KONEKSI

KEGIATAN 3 – LKPD (LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK)

1. Berdasarkan pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara menganalisis kebutuhan LKPD yang

akan dirancang?
Jawaban :
Analisis kebutuhan KPD Yang akan dirancang :

a. Memperhatikan syarat-syarat pembuatan LKPD

b. Melakukan analisis kurikulum; standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan,
dan materi pembelajaran.
c. Menyusun peta kebutuhan LKPD
d. Menentukan judul LKPD
e. Menulis LKPD
f. Menentukan alat penilaian
g. Merancang struktur LKPD

2. Berdasarkan pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara mengembangkan LKPD untuk

pembelajaran daring?
Jawaban :
Pengembangan LKPD untuk pembelajaran Daring antara lain:
a. LKPD disusun dalam bentuk tautan (link) untuk menambah kecakapan digital bagi siswa
b. LKPD disusun dalam bentuk formulir pengisian secara online
c. LKPD disusun menggunakan Google Formulir

3. Berdasarkan pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD untuk

memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep secara mandiri?
Jawaban :
Pemanfaatan LKPD untuk memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep secara mandiri :
a. LKPD online dapat menjadi langkah alternative bagi siswa dalam pemecahan masalah
dalam pembelajaran
b. Dengan adanya LKPD dapat menunjang prestasi belajar siswa
c. LKPD berperan penting membantu siswa dalam memahami materi pelajaran
d. Dengan diberikannya LKPD kepada siswa dapat membantu siswa mampu memahami
kembali materi yang telah diajarkan

4. Berdasarkan pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD untuk

meningkatkan keaktifan dan kemandirian siswa dalam proses belajar?
 Jawaban :
Pemanfaatan LKPD untuk meningkatkan keatifan dan kemandirian siswa dalam proses
belajar :
a. LKPD dibagikan kepada siswa dalam bentuk kelompok, dan melakukan diskusi kelompok
secara daring melalui group WA atau Google Classroom
b. LKPD dishare kepada masing-masing anggota kelompok melalui email untuk edit
bersama, dengan demikian setiap anggota kelompok bisa langsung mengedit LKPD
secara realtime dan live
c. Melakukan presentasi setiap kelompok dengan menampilkan dokumentasi hasil diskusi
secara kelompok dengan memperhatikan keaktifan anggota kelompok.

5. Berdasarkan pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD daring untuk

meningkatkan kreativitas siswa dalam memecahkan masalah?
Jawaban :
Pemanfaatan LKPD daring untuk meningkatakan kreativitas siswa dalam memecahkan
masalah :
a. Pertama, mengidentifikasi /membagi siswa dalam kelompok berdasarkan karakternya
b. Memberikan studi kasus yang membuat siswa berpikir lebih kritis untuk menyelesaikan
studi kasus tersebut.
c. Penyelesaian LKPD dilakukan secara berkelompok

6. Berdasarkan pengalaman Saudara, apa kesulitan-kesulitan pada saat proses pengembangan

LKPD?
Jawaban :
Kesulitan-kesulitan pada saat proses pengembangan LKPD :
a. Sulit membuat studi kasus yang disesuaikan dengan karakteristik siswa
b. Keberhasilan LKPD menjadi terkendala diakibatkan oleh ketersediaan sumber dan media
belajar.