Berdasarkan 

pengalaman Saudara, Bagaimana Saudara menganalisis kebutuhan LKPD

yang akan dirancang?
Dalam menganalisis kebutuhan LKPD yang akan dirancang  yang dialkukan anatara lain:
1. Menganalisis KD dan Indikator dari tema atau materi yang akan kita buat LKPD

2. Menganalisis RPP dan materi yang akan digunkan untk membuat LKPD

3. Menganalisis karakteristik peserta didik agar dalam merancang LKPD sesuai dengan
kemampuan peserta didik

4. Menganalisis kebutuhan peserta didik dalam menyelesaikan LKPD

5. Manganalisis alokasi waktu dalam  menyelesaikan LKPD

6. Memastikan bahwa LKPD yang dirancang disertai dengan langkah-langkah kerja yang
tepat sehingga semua siswa tetap aktif dan tidak bingung dalam mengerjakan LKPD.

Question #2
2
Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara mengembangkan LKPD untuk
pembelajaran daring?
Yang dilakaukan dalam mengembangkan LKPD untuk pembelajaran daring adalah :

1. Harus menyusun LKPD yang sesuai dengan KD, indikator dan materi yang
disampaikan secara daring

2. LKPD harus disesuaikan dengan kemampuan peserta didik agar bisa dipahami semua
siswa walaupun penyampaian secara daring

3. Mengaalissi kelengkapan kebutuhan dalam menyelesaikan LKPD yang ditugasan

secara daring

4. Alokasi waktu harus diperhatikan agar siswa dapat menyelesaikan LKPD tepat waktu
dan disiplin mengumpulkan

5. Langkah-langkah kerja dalam LKPD harus disusun secara sistematis karena guru tidak
mendampingi maksimal seperti dalam pembelajaran luring.

Question #3
3
Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD  untuk 
memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep secara mandiri?
Dalam memanfaatkan LKPD untuk memfasilitasi siswa dalam menemukan konsep secara
mandiri yaitu perlu adanya langkah kerja rinci yang mengarahkan siswa untuk dapat
menelesaikan LKPD secara mandiri. Selain itu juga perlu adanya berikan petunjuk
pengisian dalam mengerjakan LKPD agar peserta didik terbantu sehingga kemandirian
akan terbentuk karena mereka dapat mengikuti petunjuk tersebut

Question #4
4
Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD untuk
meningkatkan keaktifan dan kemandirian siswa dalam proses belajar?
Memanfaatkan LKPD untuk meningkatkan keaktifan dan kemandirian siswa dalam
belajar dilakukan dengan cara menyusun LKPD sesuai dengan sistematika LKPD
sehingga siswa paham dengan apa yang harus dikerjakannya. Selain itu dalam LKPD
juga harus ada tujuan yang mengandung HOTS sehingga dapat meningkatkan keaktifan
dan kemandirian siswa dalam proses belajar. 
Question #5
5
Berdasarkan pengalaman  Saudara, Bagaimana Saudara memanfaatkan LKPD daring 
untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam memecahkan masalah?
Dalam memanfaatkan LKPD daring untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam
memecahkan masalah adalah dengan memberikan simulasi kepada siswa tentang materi
yang akan diberikan berupa informasi yang mencakup pertanyaan, sehingga menarik
perhatian siswa kenapa hal tersebut terjadi. Setelah itu guru dapat menggunakan model
PBL dalam kegiatan inti, dengan demikian siswa akan meningkatkan kreatifitas siswa
dalam menyelesaikan masalah yang disampaikan guru. Dengan LKPD daring, guru juga
tidak secara rinci menjelaskan proses penyelesaiannya sehingga siswa harus kreatif dalam
mengerjakannya.

Question #6
6
Berdasarkan pengalaman Saudara, apa kesulitan-kesulitan pada saat proses
pengembangan LKPD?
Kesulitan-kesulitan pada saat proses pengembangan LKPD antar alain:

1. Dalam menyusun LKPD terkadang kurang memperhaikan karakteristik peserta didik

sehingga ada beberapa peserta didik yang kesulitan dalam menyelesaikan LKPD

2. Lngkah-langkah dalam LKPD kurang sistematis sehingga menimbulkan banyak

pertanyaan untuk menyelesaikannya.

3. Alokasi waktu LKPD tidak sesuai dengan praktek pengerjaannya, karena tingkap
pemahaman siswa berbeda-beda.
4. Kurangnya kelengkapan sarana yang dibutuhkan dalam menyelesaikan kegiatan pada
LKPD.

5. Tujuan pada LKPD masih banyak LOTS sehingga kurang meningkatkan keaktifan,
kemandirian dan kreativitas siswa

Saudara akan mengembangan LKPD  sesuai kurikulum yang berlaku.  Hal-hal yang harus
diperhatikan dalam analisis kebutuhan LKPD :

 LKPD   yang relevan sesuai dengan ketercapaian KD

 LKPD  yang relevan sesuai dengan ketercapaian IPK

 LKPD yang relevan sesuai dengan RPP

 LKPD  yang relevan sesuai dengan materi

Dalam menyusun LKPD yang relevan

REFLEKSI

Hal penting apa saja yang harus dilakukan dalam mempersiapkan  LKPD?

Hal penting yang harus dilakukan dalam mempersiapkan LKPD anatara lain :

1. Menentukan dan menganalisis KD, IPK yang relevan dapat tercapai dengan LKPD
yang dibuat

2. Menentukan RPP, Tema, Sub Tema dan Materi yang sesuai dengan LKPD

3. Menentukan Judul yang mencakup semua tujuan LKPD

4. LKPD harus menarik dan sesuai karakter peserta didik

5. Membuat peta konsep atau garis-garis besar dari kerangka LKPD tersebut. Hal ini
diperlukan supaya LKPD yang kita uat tidak terlalu melebar sekaligus sesuai dengan RPP
yang sudah kita susun

6. Dalam menyusun LKPD sebaiknya diberikan gambar-gambar bermakna, kalimat

kalimat interaktif yang menarik minat peserta didik sesuai dengan jenjang pendidikan
masing-masing
7. Kebutuhan dalam penyusunan LKPD seperti sarana, alat dan bahan harus tersedia.

Question #2

2
Pada bagian manakah terdapat hal yang menarik dari kegiatan mengembangkan LKPD ini? Apa
alasannya?

Hal menarik dari kegiatan mengembangkan LKPD adalah dalam membuat LKPD yang menarik
agar siswa tidak jenuh dan termotivasi dalam mengerjakannya, ketika membuat  permasalahan
yang bisa memberikan stimulus atau rangsangan agar peserta didik dapat berpikir kreatif aktif
dan mandiri, serta  dapat menumbuhkan  sikap kemandirian peserta didik. Selain itu juga dalam
menyusun langkah-langkah yang sistematis dengan menggunakan bahasa yang sederhana
sehingga semua siswa dengan karakteristik yang berbeda mudah memahami maksud dan tujuan
dari LKPD tersebut.

Question #3

3
Bagaimana strategi yang efektif dalam  mengembangkan LKPD?

Menurut saya, strategi yang cukup efektif dalam mengembangkan LKPD adalah dengan
memberikan kalimat-kalimat petunjuk pengerjaan di setiap langkah. Selain itu kita juga
bisa menyisiplan semacam video tutorial sebagai bekal kepada peserta didik sebelum
mengerjakan LKPD. Hal ini dpat membantu peserta didik dalam meningkatkan
kemandirian. Dengan adanya kedua hal tersebut dapat meminimalisir peserta didik untuk
saling tanya atau bekerja sama apabila konteksnya adalah pengerjaan secara mandiri
apalagi dalam pembelajaran daring seperti saat ini.

Question #4

4
Apa yang menjadi kesulitan dalam mengembangkan LKPD?

Salah satu hal yang menjadi kesulitan dalam pengembangan LKPD adalah
mengiplementasikan TPACK terutama unsur Teknologi dan Art dalam LKPD karena
tidak semua materi dapat kita includekan unsur teknologi maupun art nya. Selain itu
ketersediaan TIK di sekolah juga masih terbatas sehingga untuk pengembangan LKPD
harus tetap memperhatikan kemampuan peserta didik dalam bidang teknologi

Question #5

5
Apa saja yang ingin Saudara tingkatkan dalam mengembangkan LKPD?
Salah satu hal yang ingin saya tingkatkan dalam mengambangkan LKPD adalah dalam
hal kreativtas dan inovasi tentang desain grafis ataupun tampilan dari LKPD yang kita
susun. Tidak dapat dipungkiri bahwa tampilan LKPD akan menarik minat peserta didik,
serta lebih memotivasi dalam meyelesaikan LKPD.

Save

1. Menggunakan Lampu Hemat Energi

2. Matikan Semua Peralatan Elektronik Jika Tidak Digunakan
3. Mendesain Rumah Dengan Ventilasi dan Penerangan Alami yang Cukup
4. Gunakan Air Secukupnya
5. Menggunakan Fasilitas Transportasi Umum
6. Mensosialisasikan Kegiatan-kegiatan yang Bersifat Menghemat Energi
7. Melakukan Penelitian Demi Mengembangkan Penemuan Energi Alternatif

a. Pilih peralatan hemat energi, seperti mengganti lampu pijar dengan lampu
hemat energi.
b. Pahami lingkungan sekitar kita. Bila menjadi orang terakhir di ruangan,
pastikan mematikan semua peralatan listrik yang tidak terpakai (lampu,
kipas angin, tape, tv, dll) sebelum meninggalkan ruangan.

a. Panas Matahari Sebagai Alternatif Energi Terbarukan

b. Jadikan Panas Bumi (Geothermal) Menjadi Pembangkit Listrik
c. Memanfaatkan Angin Sebagai Sumber Energi Terbarukan
d. Hydropower Untuk Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA)
e. Sumber Energi Alternatif Gas Alam
f. Sumber Energi Alternatif Hidrogen
g. Sumber Energi Alternatif Biomassa
h. Sumber Energi Alternatif Tidal (Gelombang Bawah Laut)

Berdasarkan ilustrasi gambar di atas, dapat diketahui bahawa gambar tersebut

merupakan gabungan dari 2 (dua) bangun ruang yaitu bagian bawah tenda
adalah balok dan bagian atas tenda adalah prisma segitiga.
Kemudian kita menghitung luas permukaan dan volume masing-masing bangun
datar tersebut, yakni sebagai berikut
(i)      Perhatikan gambar balok berikut
Untuk menetukan luas permukaan balok tersebut kita perhatikan dulu gambar
tenda (a), bahwa luas permukaan kain pada balok tersebut tanpa alas dan tutup,
yakni sebagai berikut.
Luas permukaan balok tanpa alas dan tutup = 2(AB×AE + BC×CG)
                                                         = 2(6×0,5 + 10×0,5)
                                                         = 2(3 + 5)
                                                         = 2(8)
                                                         = 16 m2
Sedangkan Volume balok tersebut   = p × l × t
                                             = BC × AB × CG
                                             = 10 × 6 × 0,5
                                             = 30 m2

(i)      Perhatikan gambar prisma berikut

Untuk menetukan luas permukaan prisma tersebut kita perhatikan dulu gambar
tenda (a), bahwa luas permukaan kain pada prisma tersebut luas persegi
panjang EFGH, yakni sebagai berikut.
Luas permukaan prisma tanpa luas EFGH    = 2 × luas segitiga EFI + 2 ×
luas FGJI
                                                         = 2 × (1/2) × 6 × 4 + 2 × 10 × FI

Sehingga,
Luas permukaan prisma tanpa luas EFGH    = 2 × (1/2) × 6 × 4,5 + 2 × 10 × 5
                                                         = 6 × 4,5 + 100
                                                         = 127 m2
Sedangkan Volume prisma tersebut = Luas alas × tinggi prisma
                                                 = (1/2× 6 × 4) × 10
                                                 = 12 × 10
                                                 = 120 m2
Jadi,  Luas permukaan tenda yang dimaksud adalah 16 + 127 = 143 m2
        Volume tenda yang dimaksud adalah 30 + 120 = 150 m3