RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 04 TARIKH : 22/01/2017

STRATEGI : TEMA & PENDEKATAN PROJEK HARI : AHAD

DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM/

MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
8.00 – 8.20
Main Bebas
(20 min)
Rutin
-Beratur, Menyanyi Lagu Negaraku & Selamat Sultan, Membaca Ikrar, Membaca Doa Belajar, Memberi
Salam. Menanda Kehadiran DLL.
8.20-8.40
(20 min) Perbualan Awal
(BM 1.2.5) Mendengar dan melafazkan puisi dengan intonasi yang betul.
-Murid mendengar dan melafazkan puisi yang biasa didengar dengan bimbingan Guru.

KOMUNIKASI (BM 2.2.3) Menge- 1. Murid boleh me- -Murid menyusun kad -Kad Abjad
nal pasti dan me- ngenal dan abjad kecil dan besar
8.40-9.10
Bahasa nyebut huruf kecil menyebut huruf mengikut susunan abjad
(30 min)
Melayu dan besar. kecil dan besar. ABC dengan betul.

(PI 1.1.1) Menye- 1. Murid boleh -Guru mempamerkan - Buku

but huruf hijaiyah menyebut huruf kad imbasan/ slaid Pendidikan
tunggal. hijaiyah tunggal huruf hijaiyah Islam
-Sebutan huruf seku-
2. Murid boleh mnge- rangnya 10 kali
KEROHANIAN, (PI 1.1.2) Menge- nal pasti dan me- -Guru memperkenalkan
SIKAP & NILAI nal pasti dan me- nyebut bunyi huruf nama huruf-huruf
9.10-9.50
nyebut bunyi berbaris atas tersebut menggunakan
(40 min)
Pendidikan huruf berbaris: (fathah), bawah carta
Islam (i)atas (fathah) (kasrah) dan -Guru mencontohkan
(ii)bawah hadapan sebutan huruf diikuti
(dhommah) oleh murid
(kasrah)
(iii)hadapan
(dhommah)
9.50 –
10.20 R E H A T
(30 min)

PROJEK POKOK KELUARGA

10.20 –
(PROJEK INDIVIDU)
11.50
(90 min)
-RUJUK LAMPIRAN 1

11.50 – PENUTUP
12.00 - Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
(10 min)
1.
REFLEKSI
2.

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

(Hasnidawati binti Abdullah)

Guru Kelas,
KTP Kg. Baru, Gong Datok
 LAMPIRAN 1

TAJUK PROJEK : POKOK KELUARGA (PROJEK INDIVIDU)

TEMPOH PROJEK : 4 MINGGU

FASA 1 (PERMULAAN)

Minggu 1 & 2 : Kenali diri dan ahli keluarga.

 Bercerita tentang bagaimana keluarga terbina.

 Bercerita tentang hubungan kekeluargaan (keluarga dekat & keluarga jauh)
 Aktiviti dan contoh

FASA 2 (PERKEMBANGAN)

Minggu 3 :Mengumpul dan Menyusun Bahan

 Dengan bantuan Guru, murid menyediakan carta alir pokok keluarga

 Dengan bantuan ibubapa, Murid melengkapkan carta alir pokok keluarga.
(tampal gambar keluarga mengikut carta alir)

FASA 3 (KESIMPULAN)

Minggu 4: Simulasi

 Murid bercerita tentang carta alir pokok keluarga masing-masing.

 Murid menyampaikan hasil dapatan dari projek
 Hasil murid dipamerkan.
 Guru membukukan pokok keluarga murid dan dipamer pada sudut “Hasil Tangan
Murid”.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 04 TARIKH : 23/01/2017
STRATEGI : TEMA & PENDEKATAN PROJEK HARI : ISNIN
 DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM/
MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
Rutin
-Beratur, Menyanyi Lagu Negaraku & Selamat Sultan, Membaca Ikrar, Membaca Doa Belajar, Memberi
Salam. Menanda Kehadiran DLL.

8.00 – Perbualan Awal

8.20 (BM 1.2.6) Melafazkan puisi:
(20 min) (i) Pantun dua kerat
(ii) Sajak
-Murid memberi respons terhadap puisi (pantun dua kerat dan sajak) yang diperdengarkan Guru sebelum
cuba melafazkan puisi tersebut.

1.Murid boleh mela- -Murid membuat sesi

(FK 2.3.3) Melaku- kukan gabungan pemanasan badan
PERKEMBANGAN kan gabungan pergerakan bukan bersama Guru
8.20-8.50
FIZIKAL pergerakan bukan lokomotor -Guru menunjuk contoh
(30 min)
(AKTIVITI LUAR) lokomotor. bagaimana melakukan
gabungan pergerakan
bukan lokomotor
(KM 2.2.1) Berceri- 1.Murid boleh -Murid bercerita
ta tentang kelas. berceri-ta tentang pengalaman lalu
(KM 2.2.2) kelas mereka semasa di
Mematu-hi 2. Murid boleh mema-
Tabika (sebelum masuk
peraturan seko-lah tuhi peraturan
(KM 2.2.3) Memeri- sekolah ke kelas sekarang)
KEMANUSIAAN
hal tentang sekolah 3. Murid boleh meme-
8.50-9.10 (AP)
(KM 2.2.4) Berceri- rihal tentang sekolah
(30 min)
ta tentang warga 4. Murid boleh
sekolah bercerita tentang
(KM 2.2.5) Menun- warga sekolah
jukkan sikap bang- 5. Murid boleh
ga terhadap seko- menunjukkan sikap
lah bangga terhadap
sekolah
(MA 1.1.3) Mema- 1.Murid boleh mema- -Lampiran -A4
dankan dua dankan dua kumpu- -Gam
kumpulan objek lan objek yang mem- -Bunga
9.10-9.50 MATEMATIK punyai bilangan -Daun
yang mempunyai
(40 min) AWAL sama tiruan
bilangan sama.

9.50 –
10.20 R E H A T
(30 min)

PROJEK POKOK KELUARGA

10.20 –
(PROJEK INDIVIDU)
11.50
(90 min)
-RUJUK LAMPIRAN 1

11.50 – PENUTUP
12.00 - Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
(10 min)

1.
REFLEKS
I 2.
Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

(Hasnidawati binti Abdullah)

Guru Kelas,
KTP Kg. Baru, Gong Datok

LAMPIRAN 1

TAJUK PROJEK : POKOK KELUARGA (PROJEK INDIVIDU)

TEMPOH PROJEK : 4 MINGGU

FASA 1 (PERMULAAN)

Minggu 1 & 2 : Kenali diri dan ahli keluarga.

 Bercerita tentang bagaimana keluarga terbina.

 Bercerita tentang hubungan kekeluargaan (keluarga dekat & keluarga jauh)
 Aktiviti dan contoh

FASA 2 (PERKEMBANGAN)

Minggu 3 :Mengumpul dan Menyusun Bahan

 Dengan bantuan Guru, murid menyediakan carta alir pokok keluarga

 Dengan bantuan ibubapa, Murid melengkapkan carta alir pokok keluarga.
(tampal gambar keluarga mengikut carta alir)

FASA 3 (KESIMPULAN)

Minggu 4: Simulasi

 Murid bercerita tentang carta alir pokok keluarga masing-masing.

 Murid menyampaikan hasil dapatan dari projek
 Hasil murid dipamerkan.
 Guru membukukan pokok keluarga murid dan dipamer pada sudut “Hasil Tangan
Murid”.

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 04 TARIKH : 24/01/2017
STRATEGI : TEMA & PENDEKATAN PROJEK HARI : SELASA

DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM/

MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARA PEMBELAJARAN CATATAN
N
8.00 – 8.20
Main Bebas
(20 min)
Rutin
-Beratur, Menyanyi Lagu Negaraku & Selamat Sultan, Membaca Ikrar, Membaca Doa Belajar, Memberi
Salam. Menanda Kehadiran DLL.
8.20-8.40
Perbualan Awal
(20 min)
(BM 1.4.1) Mendengar dan menyebut ayat mudah secara bertatasusila.
(i) cerita
-Murid mendengar dan menyebut ayat mudah secara bertatasusila dengan bimbingan Guru

(BM 3.2.1) 1. Murid boleh -Murid menulis huruf -Lembaran

Menulis huruf menulis huruf kecil dan besar dengan kerja Kk
KOMUNIKASI
kecil dengan kecil dan besar cara yang betul (HURUF
8.40-9.10 cara yang betul dengan cara yang Kk)
Bahasa
(30 min) (BM 3.2.2) betul
Melayu
Menulis huruf
besar dengan
cara yang betul
(PI 2.1.3) Menye- 1.Murid boleh -Guru membantu murid - Buku
KEROHANIAN but kalimah menyebut kalimah menyebut kalimah Pendidikan
, SIKAP & syahadah. syahadah syahadah Islam
9.10-9.50 NILAI ‫اشهد ان ال اله هللا‬ -
‫اشهد ان ال اله هللا‬
(40 min) ‫واشهد ان محمد رسول هللا‬ ‫اشهد ان ال اله هللا‬
‫واشهد ان محمد رسول‬
Pendidikan ‫هللا‬ ‫واشهد ان محمد رسول هللا‬
Islam

9.50 –
10.20 R E H A T
(30 min)
(BI 2.2.6) 1. Children can - Sing ABC songs - ABC Cards
KOMUNIKASI
Recognise and recognise and -Teacher show ABC flash -Phonics
10.20 –
sound out initial, sound out initial, cards with phonics Songs
10.50 Bahasa
medial and medial and ending sounds
(30 min) Inggeris
ending sound in sound in a word.
a word.
(FK 5.1.9) Meng- 1. Murid boleh -Guru bercerita tentang
amalkan keber- mengamalkan kepentingan menjaga
sihan di: kebersihan di kebersihan di tempat-
10.50 – FIZIKAL
(i)kelas kelas, tempat tempat tersebut.
11.20 (AP)
(ii)tempat tinggal dan
(30 min)
tinggal tempat awam
(iii)tempat
awam
(KE 3.3.4) Meng- 1.Murid boleh -Murid menghasilkan -Lego
KREATIVITI &
11.20-11.50 hasilkan binaan menghasilkan binaan rumah daripada -Bongkah
ESTETIKA
(30 min) kreatif binaan kreatif pelbagai bahan ikut besar
(AP)
kreativiti sendiri.
11.50 – PENUTUP
12.00 - Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
(10 min)
REFLEKSI 1.

2.

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

(Hasnidawati binti Abdullah)

Guru Kelas,
KTP Kg. Baru, Gong Datok

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 04 TARIKH : 25/01/2017
STRATEGI : TEMA & PENDEKATAN PROJEK HARI : RABU

DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM/

MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN CATATAN
Rutin
-Beratur, Menyanyi Lagu Negaraku & Selamat Sultan, Membaca Ikrar, Membaca Doa Belajar, Memberi
Salam. Menanda Kehadiran DLL.
8.00 –
8.20
Perbualan Awal
(20 min)
(BI 1.2.2) Listen to and sing songs.
-Sing a song.

1.Murid boleh -Murid membuat

mela-kukan sesi pemanasan
gabungan badan bersama
(FK 2.3.3) Melakukan pergerakan bukan Guru
PERKEMBANGA
8.20-8.50 gabungan pergerakan lokomotor -Guru menunjuk
N FIZIKAL
(30 min) bukan lokomotor. contoh bagaimana
(AKTIVITI LUAR)
melakukan
gabungan
pergerakan bukan
lokomotor
 (FK 5.1.3) Mengetahui 1.Murid boleh - Guru -Carta
anggota tubuh lelaki dan mengetahui menunjukkan
perempuan:- anggota tubuh carta tubuh badan
(i)kepala-rambut, mata, lelaki dan manusia dengan
telinga, hidung, mulut, perempuan menunjukkan
FIZIKAL bibir dan gigi bahagian-
8.50 – (AP) (ii)badan-payudara, bahagian tubuh
9.10 dada, bahu dan (ii)badan
(30 min) punggung
(iii)tangan
(iv)kaki
(v)organ genital –zakar
dan faraj
(vi)dubur

(SA 2.2.1) Membanding 1.Murid boleh - Guru membawa

dan membeza objek membanding dan murid melihat
mengikut satu ciri membeza objek persekitaran
SAINS AWAL (i)warna mengikut satu ciri Tabika dan
9.10 – (AP) (ii)bentuk (warna) meminta murid
9.50 (iii)saiz menamakan
(40 min) (iv)tekstur warna yang
(v)berat terdapat di
persekitaran
Tabika

9.50 –
10.20 R E H A T
(30 min)
(KM 2.2.1) Berceri-ta 1.Murid boleh -Murid bercerita
tentang kelas. berceri-ta tentang pengalaman lalu
(KM 2.2.2) Mematu-hi kelas mereka semasa di
peraturan seko-lah 2. Murid boleh
Tabika (sebelum
(KM 2.2.3) Memeri-hal mema-tuhi
tentang sekolah peraturan sekolah masuk ke kelas
KEMANUSIAAN (KM 2.2.4) Berceri-ta 3. Murid boleh sekarang)
10.20-
(AP) tentang warga sekolah meme-rihal
10.50
(KM 2.2.5) Menun-jukkan tentang sekolah
(30 min)
sikap bang-ga terhadap 4. Murid boleh
seko-lah bercerita tentang
warga sekolah
5. Murid boleh
menunjukkan
sikap bangga
terhadap sekolah
KREATIVITI & (KE 1.1.3) Menyanyi lagu 1. Murid boleh - Nyanyian Lagu -Rakaman
10.50 –
ESTETIKA mengikut melodi menyanyi lagu ‘Anggota Badan Lagu
11.20
(AP) mengikut melodi Saya’ versi Didi &
(30 min)
Friends
(BI 2.2.6) Recognise and 1.Pupils are able to - Sing ABC songs -ABC songs
11.20- KOMUNIKASI sound out initial, medial recognise and -Teacher show ABC -Phonic
11.50 Bahasa Inggeris and ending sound in a sound out initial, flash cards with Sounds
(30 min) (AP) word. medial and ending phonics sounds
sound in a word.
11.50 – PENUTUP
12.00 - Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
(10 min)
1.
REFLEKSI
2.
Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

(Hasnidawati binti Abdullah)

Guru Kelas,
KTP Kg. Baru, Gong Datok

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU : 04 TARIKH : 26/01/2017
STRATEGI : TEMA & PENDEKATAN PROJEK HARI : KHAMIS

DISIPLIN STANDARD OBJEKTIF AKTIVITI ABM/

MASA ILMU UTAMA PEMBELAJARA PEMBELAJARAN CATATAN
N
8.00 – 8.20
Main Bebas
(20 min)
Rutin
-Beratur, Menyanyi Lagu Negaraku & Selamat Sultan, Membaca Ikrar, Membaca Doa Belajar, Memberi
Salam. Menanda Kehadiran DLL.
8.20-8.40
(20 min) Perbualan Awal
(BI 1.2.1) Listen to and repeat greetings.
-Children listen to and repeat greetings. E.g: Good morning, good bye, Thank You etc

KOMUNIKASI (BI 2.2.4) Name 1.Pupils are able to - Sing a song -Songs
letters of the naming letters of (i)ABC songs -Worksheets
8.40-9.10
Bahasa alphabet the alphabets. (ii) Phoenics sounds
(30 min)
Inggeris -Do an ABC worksheets

(PI 3.1.1) 1.Murid boleh -LAMPIRAN - anak patung

Menya-takan menyatakan cara -air
cara bersuci bersuci daripada
KEROHANIAN, najis selepas buang
daripada najis
SIKAP & NILAI air kecil dan besar
9.10-9.50 selepas
(40 min) (i)buang air
Pendidikan
Islam kecil
(ii)buang air
besar
 9.50 –
10.20 R E H A T
(30 min)
PROJEK POKOK KELUARGA
10.20 – (PROJEK INDIVIDU)
11.50
(90 min) -RUJUK LAMPIRAN 1

11.50 – PENUTUP
12.00 - Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
(10 min)
1.
REFLEKSI
2.

Disediakan Oleh : Disemak Oleh :

(Hasnidawati binti Abdullah)

Guru Kelas,
KTP Kg. Baru, Gong Datok

LAMPIRAN 1

TAJUK PROJEK : POKOK KELUARGA (PROJEK INDIVIDU)

TEMPOH PROJEK : 4 MINGGU

FASA 1 (PERMULAAN)

Minggu 1&2 : Kenali diri dan ahli keluarga.

 Bercerita tentang bagaimana keluarga terbina.

 Bercerita tentang hubungan kekeluargaan (keluarga dekat & keluarga jauh)
 Aktiviti dan contoh

FASA 2 (PERKEMBANGAN)

Minggu 3 :Mengumpul dan Menyusun Bahan

 Dengan bantuan Guru, murid menyediakan carta alir pokok keluarga

 Dengan bantuan ibubapa, Murid melengkapkan carta alir pokok keluarga.
(tampal gambar keluarga mengikut carta alir)

FASA 3 (KESIMPULAN)

Minggu 4: Simulasi

 Murid bercerita tentang carta alir pokok keluarga masing-masing.

 Murid menyampaikan hasil dapatan dari projek
 Hasil murid dipamerkan.
 Guru membukukan pokok keluarga murid dan dipamer pada sudut “Hasil Tangan
Murid”.