HARI: SELASA TARIKH: 20/10/2014 MASA: 8.00AM-12.

00PM MINGGU: 3

TEMA: HAIWAN PELIHARAAN

Hari/Masa Fokus/Standard Standard Aktiviti ABM
kandungan pembelajaran
8.00-8.10am Murid berbaris dan menyanyikan lagu negaraku, membaca
doa dan membacakan kehadiran.
8.10-8.30am Teacher give a student breakfast and then teacher asked
student whether their had completed thier homework given
yesterday.
8.30-9.10am (PFK 2.0) (PFK 2.1.10) 1. Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan dan Pundi
*hajar Perkembangan motor Berjalan dengan beratur lalu memberikan kepada setiap kumpulan 1 pundi kacang
kasar pundi kacang di kacang
atas kepala 2. Murid mendengar arahan guru
(PFK 2.1)
Melakukan kemahiran
motor kasar lokomotor
9.10-9.30am (ST 7.0) (ST 7.1.7) 1. Guru membawa sebuah kotak yang berisi 10 batang ice Batang
*atin Konsep nombor Membilang secara krim lalu meminta murid mengira bilangan batang ice ice krim
menaik 1-10 dan cream tersebut
(ST 7.1) menurun 10-1 2. Murid mendengar arahan guru
Memahami nombor 1-
10
9.30-10.00am (ST 3.0) (ST 3.1.3) 1. Guru membawa masuk sebuah sebuah sangkar berisi sangkar,
*eca Menyiasat alam Mengenal pasti kucing lalu bertanya kepada murid apakah nama haiwan kucing
kehidupan organ deria (mata, tersebut.
hidung, telinga, 2. Murid menjawab pertanyaan guru
(ST 3.1) lidah, kulit) dan
Memperoleh menyatakan setiap
pengetahuan asas fungsi organ ini
tentang bahagian badan
10.00-10.30am (KTI 2.0) (KTI 2.1.8) 1. Guru masuk kedalam kelas dengan membawa laptop dan Laptop,
Muzik Menyanyikan lagu pembesar suara lalu memasang vedio lirik lagu “ lompat si pembes
dengan iringan katak lompat” ar suara
(KTI 2.1) muzik 2. Murid mengikut guru menyanyikan lagu tersebut
Mengambil bahagian
dalam aktiviti
menyanyi
10.30-11.00am Guru memberikan arahan kepada murid supaya membasuh
tangan dan duduk di ruang makan lalu menyuruh murid
mengangkat tangan untuk membaca doa sebelum dan
selepas makan.
11.00-11.30am (PSE 3.0) (PSE 3.1.6) 1. The teacher shows a picture of a pet to student and ask Kad
Membina kemahiran Menyatakan them where the animal shelter and what are the name of gambar
sosial kelainan dan thier food haiwan
kepelbagaian 2. Student answers what teacher ask them
(PSE 3.1) keperluan dalam
Memahami keperluan, masyarakat seperti
perasaan dan makanan, pakaian,
pandangan orang lain tempat tinggal dan
lain-lain
11.30-11.50am (BM 2.0) (BM 2.2.8) 1) Guru menyediakan beberapa soalan mudah yang
Kemahiran bertutur Bersoal jawab berkaitan dengan haiwan peliharaan murid
secara bersopan 2) Murid menjawab soalan guru dan memberikan respon
(BM 2.2) positif
Bersoal jawab melalui
ransangan yang diberi

REFLEKSI: Pembelajaran berjalan seperti biasa pada hari ini.