JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu : 2 Tarikh : 28.3.2022

Strategi : Bertema ( Minggu Orientasi ) Hari : Isnin / Monday

Disiplin Ilmu
Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM / Catatan
Utama
8.00 pagi – 1. Mengambil suhu kanak-kanak dan kanak –kanak mencuci tangan
8.20 pagi 2. Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri Lagu Tabika dan Rukunegara
(20 minit) 3. Perbualan Awal: Berbual tentang hal diri kanak -kanak
Tunjang BM 3.1.1 :
8.20 pagi – Komunikasi Memegang alat tulis dengan Diakhir pengajaran dan 1. Guru menunjukkan cara memegang
8.50 pagi Bahasa cara yang betul untuk menulis pembelajaran kanak –kanak pensil dengan betul.
Lembaran kerja
(30 minit)
Melayu BM 3.1.4 : dapat : 2. Kanak – kanak menyambung titik –
1. Memegang pensil dengan cara titik garisan dengan bimbingan guru.
Mengkoordinasikan pergerakan Pensil
yang betul.
mata dengan tangan melalui 2. Menyambung titik – titik garisan
lakaran bentuk, corak dan dengan betul.
garisan secara bebas
8.50 pagi – Tunjang
BM 1.2.4 : 1. Kanak –kanak dapat 1.Guru bercerita tentang minggu Alat tulis
9.20 pagi Mendengar dan memberi berinteraksi dengan rakan orientasi.
Komunikasi
(30 minit respons dengan bertatasusila sebaya. 2. Kanak –kanak duduk di dalam
terhadap bulatan.
Bahasa
iii) cerita 2. Kanak-kanak dapat 3. Kanak –kanak ditunjukkan beberapa
Melayu
mengetahui ruang-ruang dan peralatan yang terdapat di dalam kelas.
BM 1.4.4 : peralatan yang terdapat di 4. Guru menunjukkan ruang dan
AP
Berinteraksi menggunakan ayat persekitaran tabika. persekitaran yang terdapat di
mudah mengikut situasi. persekitaran.
5. Bersoaljawab.
9.20 pagi –
9.40 pagi Main Bebas
(20 minit)
9.40 pagi –
10.10 pagi
Rehat
(30 minit)
10.10 pagi Tunjang PI 5.1.2 : 1.Guru bersoal jawab dengan kanak- Gambar
– 10.50 Kerohanian Menunjukkan adab makan dan kanak apakah yang perlu dilakukan
pagi Sikap dan minum sebelum makan.
(40 minit) Nilai 1. Kanak –kanak boleh 2.Kanak-kanak diminta bercerita
menerangkan adab perkara yang perlu dilakukan sebelum
Pendidikan sebelum,semasa dan selepas makan.
 JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

Islam makan. 3. Guru kemudian menerangkan adab

semasa makan.

MA 1.4.1 1. Kanak –kanak dapat 1.Guru mengedarkan manik pelbagai Manik

Mengecam dan menyatakan pola mengecam corak yang bentuk kepada kanak-kanak Gam
10.50 pagi Tunjang Sains
di persekitaran berulang. 2. Kanak-kanak diminta menyusun Kertas A4
– 11.30 Dan Teknologi
manik tersebut mengikut pola tertentu
pagi Matematik MA 1.4.2 : 2. Kanak –kanak dapat dengan bimbingan guru.
(40 minit) Awal Meniru pola melekatkan manik mengikut 3.Guru kemudian mengedarkan kertas
pola yang mereka sukai. kosong kepada kanak-kanak dan
meminta melekatkan manik mengikut
pola yang mereka sukai.

KE 1.1.2 : 1. Kanak –kanak dapat 1. Guru meperdengarkan pelbagai Laptop

11.30 pagi Tunjang Meniru pelbagai bunyi di meneka dan meniru bunyi bunyi kepada kanak –kanak. Telefon
– 11.50 Fizikal dan persekitaran yang di perdengarkan. 2. Kanak –kanak meneka bunyi
pagi Estetika tersebut.
3. Kanak –kanak meniru bunyi tersebut.
(20 minit)
Kreativiti

11.50 pagi
– 12.00 tgh Penutup
(10 minit) Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
Membaca doa .
Mengambil suhu dan mencuci tangan
.

Refleksi Kanak –kanak : 80% kanak –kanak dapat menyusun manik-manik mengikut pola dengan bimbingan guru.
Guru : Objektif pada hari ini tercapai dan saya akan terus memastikan semua kanak –kanak mempunyai keyakinan diri yang tinggi
dalam pergaulan dan perbualan .
 JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu : 2 Tarikh :29.3.2022
Strategi : Bertema ( Minggu Orientasi ) Hari : Selasa / Tuesday
ABM /
Disiplin
Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Catatan
IlmuUtama
8.00 – 8.20 1. Mengambil suhu kanak-kanak dan kanak –kanak mencuci tangan
pagi 2. Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri Lagu Tabika dan Rukunegara
(20 minit) 3. Perbualan Awal .: Berbual tentang hal diri kanak –kanak
4. Modul sivik : Kand; : Menghargai diri sendiri
Nilai teras :Kasih sayang, ,Bertanggungjawab ,Kegembiraan

8.20 – 8.50 FK 2.1.1 : Diakhir pengajaran dan 1. Memanaskan badan Wisel

pagi Tunjang Fizikal Melakukan pergerakan dalam : pembelajaran kanak – 2. Kanak – kanak berada di dalam
(30 minit) dan Estetika kanak dapat : bulatan besar
i ) Ruang diri 1. Menyentuh anggota
3. Kanak –kanak membuat
ii ) Ruang am badan yang telah
Fizikal diarahkan. pergerakan mengikut arahan guru
2. Membuat pergerakan seperti : sentuh mulut awak,sentuh
dalam ruang diri dan ruang kaki awak, sentuh siku dan lain –lain
am. lagi.

Tunjang BM 1.2.3 : 1. Kanak –kanak dapat 1. Berbual tentang ucap selamat Kad gambar
8.50 – 9.20 Komunikasi Mendengar, memahami dan menyebut ucap selamat 2. Guru menunjukkan kad gambar Kad ucapan
pagi memberi respons secara dengan betul berdasarkan dan ucap selamat.
(30 minit) bertatasusila terhadap: gambar 3. Kanak –kanak menyebut bersama
Bahasa Melayu
(i) ucap selamat –sama.
4. Kanak –kanak menyebut bersama
guru.
Tunjang BM 3.1.4 :Mengkoordinasikan 1. Kanak –kanak dapat 1. Kanak – kanak bermain dengan Doh /Tanah
9.20 pagi – Komunikasi pergerakan mata dengan menguasai kemahiran tanah liat /doh. liat
9.40 pagi Bahasa Melayu tangan melalui lakaran bentuk, mata dan tangan. 2. Kanak –kanak membentuk
(20 minit ) corak dan garisan secara bebas pelbagai objek yang mereka suka.

9.40 pagi –
10.10 pagi REHAT
(30 minit)
 JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

Tunjang PI 6.1.1 : 1. Kanak –kanak dapat 1. Guru menyanyikan lagu alif,ba ta. Doh
10.10 – 10.50 Kerohanian Sikap Menyebut huruf-huruf jawi mengenal dan menyebut 2. Kanak – kanak menyanyi Kad huruf
pagi dan Nilai huruf alif dan ba. mengikut guru.
(40 minit) Pi 6.1.2 : 3. Guru memperkenalkan huruf alif
Mengenal pasti bentuk huruf dan ba.
Pendidikan Islam
jaw 2. Kanak –kanak dapat 4. Kanak –kanak membentuk huruf
membentuk huruf. menggunakan doh.

10.50 – Tunjang KM 2.2.4 : 1. Kanak –kanak dapat 1. Guru memperkenalkan nama – Lembaran
11.50 pagi Kemanusiaan Bercerita tentang warga menyebut nama guru dan nama guru dan pembantu guru kerja
(60 minit ) sekolah pembantu guru dengan kepada kanak –kanak.
betul. 2. Guru menerangkan kepentingan Sivik:Kandung
mendengar dan menghormati guru an
dan pembantu guru. :Menghargai
3. Kanak –kanak menyebut nama diri sendiri .
guru dan pembantu guru. Nilai teras
4. Kanak - kanak menyambung titk :Kasih sayang,
membentuk objek. Bertanggungja
wab
,Kegembiraan

11.50 pagi – Penutup

12.00 tgh Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
(10 minit) Membaca doa .dan membaca
Mengambil suhu dan mencuci tangan
Kanak –kanak : 80 % kanak –kanak dapat menyebut nama guru dan pembantu guru dengan betul.
Refleksi Guru : Objektif pdpc pada hari ini tercapai.sebanyak 80% . Banyakkan latihan dan bimbingan kepada kanak - kanak
yang belum menguasai
 JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu :2 Tarikh : 30.3.2022
Strategi : Bertema ( Minggu Orientasi ) Hari : Rabu / Wednesday

Masa Disiplin / ilmu Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM/

utama Catatan
8.00 – 8.20 pagi 1. Check a temperature and children wash hands using sanitizer.
(20 minit) 2. Sing a song Negaraku, Negeri ,Tabika and Rukunegara
3. Talk about the weather today.
Tunjang
8.20 9.00 pagi Kerohanian Sikap PI 5.1.4 : Melafazkan doa Diakhir pengajaran dan pembelajaran 1. Kanak –kanak melihat tayangan video Kad doa
(40 minit) dan Nilai dalam amalan harian. kanak –kanak dapat : Doa Penerang Hati . Laptop
Pendidikan Islam 1. Membaca doa penerang hati dengan 2. Kanak –kanak membaca doa mengikut
cara yang betul. guru.
3. Kanak –kanak membaca secara
kumpulan dan individu.
4. Guru memberikan bimbingan kepada
kanak –kanak.
Tunjang Fizikal FK 1.1.1: 1. Kanak –kanak dapat menguasai 1. Kanak – kanak bermain dengan Doh /Tanah
9.00-9.30 pagi dan Estetika Menjalankan pelbagai kemahiran mata dan tangan. tanah liat /doh. liat
(30 minit) aktiviti yang melibatkan 2. Kanak –kanak membentuk
Fizikal penggunaan motor halus pelbagai objek yang mereka suka.

9.30-10.00 pagi
(30 minit) REHAT
10.00-10-20 pagi
(20 minit) MAIN BEBAS
BM 3.1.1 : 1. Kanak –kanak dapat melengkapkan 1. Kanak –kanak melengkapkan Lembaran
10.20 -11.50pg Memegang alat tulis corak garisan dengan cara yang betul. corak garisan menggunakan pensil kerja
( 90 minit ) dengan cara yang betul warna. Pensil warna
Tunjang
untuk menulis 2. Guru memberikan bimbingan
Komunikasi
kepada kanak –kanak untuk
memegang pensil warna dengan
Bahasa Melayu
betul.
3. Guru memberikan bimbingan
kepada kanak –kanak.
11.50-12.00
Tengahari(10 min) Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
Membaca doa .Mengambil suhu dan mencuci tangan
Kanak –kanak : 18/23 kanak –kanak dapat melengkapkan corak garisan dengan kreativiti masing –masing.
REFLEKSI Guru : Aktiviti pada hari ini dapat memberi peluang dan ruang kepada kanak –kanak untuk menunjukkan kreativiti mereka
 JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

Rancangan Pengajaran Harian

Minggu : 2 Strategi : Bertema ( Minggu Orientasi ) Tarikh : 31.3.2022 Hari : Khamis / Thursday

Disiplin Ilmu ABM / Catatan

Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti
Utama
1. Check a temperature and children wash hands using sanitizer.
8.00 - 8.20 pagi
2. Sing a song Negaraku, Negeri ,Tabika and Rukunegara
(20 minit)
3. Cicle Time Talk about theme this week.
Tunjang Komunikasi BI 1.2.3 : 1. Chidren will able to repeat the 1. Teacher show the pictures. Pictures
8.20 - 8.50 pagi Listen to and repeat greatings correctly. 2. Children repeat the greetings. Greetings
Bahasa Inggeris greetings. Eg : Good morning cards
(30 minit)
3. Teacher guide children to repeat greetings correctly
MA 6.1.1 : 1. Kanak –kanak dapat mengetahui 1. Guru menunjukkan ruang yang terdapat di dalam Peralatan
ruang –ruang yang terdapat di tabika bangunan tabika seperti dapur, tandas, taman Ruang di
Tunjang Sains Dan Menyatakan kedudukan dan kegunaannya. permainan dan lain –lain lagi. dalam dan luar
Teknologi sesuatu objek dalam Cth : taman permainan berada di luar kelas. kelas.
8.50 - 9.20 pagi
ruang Tandas berada di dalam /luar kelas.
(30 minit ) Matematik Awal
2. Guru membawa kanak –kanak melawat persekitaran
tabika .
3. Guru menerangkan kegunaan ruang –ruang
tersebut.
9.20 - 9.40 pagi
Main bebas
(20 minit)
9.40 - 10.10 pagi
Rehat
(30 minit)
Tunjang FK 1.1.1 : 1. Kanak –kanak dapat merenyuk 1. Kanak – kanak diberir kertas surat khabar Kertas surat
Menjalankan pelbagai kertas dengan betul. Setiap seorang. khabar
Fizikal dan Estetika aktiviti yang melibatkan 2. Kanak- kanak melihat guru merenyuk kertas surat
10.10 - 11.50 pagi
(1 jam 40 minit ) penggunanaan motor 2. Kanak –kanak dapat membuat khabar tersebut sehingga membrentuk sfera.
( Fizikal )
halus aktiviti menggunakan motor halus. 3. Kanak-kanak diminta merenyuk kertas surat khabar
tersebut dan menjadikannya seperti bola
4. Kanak- kanak bermain dengan hasil kerja sendiri
dan membaling kepada pasangan.
Penutup
11.50 - 12.00 tgh
Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
(10 minit)
Membaca doa .Mengambil suhu dan mencuci tangan
Kanak –kanak : Children will able to some activity using eye hand coordination with guidance.
REFLEKSI
Guru : Objective for today is achieves. Children enjoy with the activities with the teacher.
 JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

Minggu : 2 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Tarikh : 1.4. 2022
Strategi : Bertema ( Minggu Orientasi ) Hari : Jumaat / Friday
Disiplin Ilmu
Masa Utama Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM/ Catatan
8.00 – 8.20 pagi 1. Check or take temperature and children wash hands using sanitizer.
(20 minit) 2. Sing a song Negaraku, Negeri ,Tabika and Rukunegara
3. Cicle Time : Talk about the weather today.
8.20 – 8.50 pagi FK 2.2.1 Melakukan In the end of the 1. Kanak-kanak diminta untuk beratur Wisel
(30 minit) Tunjang Fizikal pergerakan: lesson,chiildren will able dan ke luar kelas dengan tertib. Buku
dan Estetika (i) berjalan to : 2. Kanak-kanak diberi sebuah buku
Fizikal 1. Berjalan sambil latihan nipis kemudian buku
( Aktiviti Luar ) menjunjung buku diatas tersebut diletakan di atas kepala mereka
kepala. 3.Kanak2- kanak diminta untuk berjalan
dari satu k arah yang telah ditetapkan.

8.50 – 9.20 pagi Tunjang BI 3.1.1 : 1. Children will able to 1. Teacher show to children how to use a Pencil
(30 minit) Komunikasi Demonstrate fine motor know how to write pencil correctly. worksheet
Bahasa Inggeris control of hands and fingers correctly. 2. Teacher guide children how to write.
by using writing apparatus 3.Children trace the dotted.
correctly
9.20 – 9.40 pagi Tunjang SA 1.1.1 : Menunjukkan 1. Kanak –kanak dapat 1. Kanak –kanak dibahagikan kepada 2 Bongkah
(20 minit) Sains Dan sikap ingin tahu dan bekerjasama ketika kumpulan. Lego
Teknologi bekerjasama. bermain di dalam 2. Kanak –kanak bermain bongkah dan
kumpulan. lego di dalam kumpulan.
Sains Awal 3. Kanak –kanak di minta mengasingkan
bongkah / lego mengikut warna dan saiz.

9.40 – 10.10
pagi (30 minit) R E H A T
10.10 – 11.50 1. Guru mengedarkan kertas warna Kertas warna
pagi FK 1.1.2 : 1. Kanak –kanak dapat kepada kanak –kanak. Gunting
Tunjang
( 1 jam 40 minit Menunjukkan koordinasi menggunting dengan 2. Kanak –kanak diminta mengunting gam
Fizikal dan
mata dan tangan dan cara yang betul. kertas warna tersebut mengikut garisan .
Estetika
kemahiran motor halus 3. Guru menampal kertas tersebut dan
melalui pelbagai aktiviti 2. Kanak –kanak dapat menjadikannya rantai gergasi.
( Fizikal )
membuat rantai gergasi 4.Guru membuat hiasan rantai tersebut
mengikut kreativiti. di dalam kelas.
11.50 – 12.00 Penutup
tgh (10 minit) Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
Membaca doa .Mengambil suhu dan mencuci tangan
REFLEKSI Kanak- kanak : 15/20 of childrens will joined the dotted lines with guidance
Guru : The learning for today is good and the children give a good cooperation .I will make my target is achieves for all my students
 JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929

PENDIDIKAN MORAL

ABM /
Disiplin Ilmu
Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti Catatan
Utama

Tunjang PM 1.1.1 : 1. Kanak-kanak dapat 1. Guru bercerita dengan kanak –kanak Kad gambar
Hari Menyatakan ciptaan Tuhan menyatakan ciptaan tentang ciptaan Tuhan.
Kerohanian,
Isnin Tuhan. 2. Bersoaljawab dengan kanak –kanak Papan putih
Sikap dan
mengenai ciptaan Tuhan yang terdapat
Nilai 2. Kanak-kanak dapat di sekeliling mereka.
membuat perbandingan. 3. Kanak –kanak membuat
perbandingan diantara ciptaan Tuhan
Pendidikan
dan Manusia..
Moral
Tunjang PM 5.1.2 : 1. Kanak –kanak dapat 1.Guru mengedarkan lembaran kerja Lembaran
Hari Kerohanian Bersopan dalam pertuturan mengetahui cara bertutur kepada kanak –kanak. kerja
Selasa sikap dan dan tingkah laku dengan orang dengan sopan. 2. Bercerita tentang gambar.
Nilai Gambar
lain 3. Kanak – kanak mewarnakan gambar.
Pendidikan 2. Kanak –kanak dapat
Moral mewarnakan gambar.

Tunjang Permainan
Hari Kerohanian PM 6.1.2 : 1 . Kanak –kanak dapat 1. Kanak –kanak di bahagikan kepada 3 dalam
Rabu sikap dan Menyatakan cara menunjukkan mengetahui kepentingan kumpulan.
Nilai sikap hormat dalam pelbagai menghormati orang lain / 2. Kanak –kanak bermain di dalam
situasi ketua. kumpulan.
Pendidikan 3. Guru bercerita tentang kepentingan
Moral PM 6.1.3 : menghormati orang lain dalam
Menunjukkan sikap hormat pergaulan..
kepada orang lain
JUALAN RPH PER INDIDIVU… BERMINAT BOLEH WHATSAP SAYA…01127255929