RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU :10

PENDEKATAN PROJEK
( PINTAR BOTANI )
 Rancangan Pengajaran Harian
Minggu : 10 Tarikh : 22.03. 2021
Strategi : Pendekatan Projek Hari : Isnin / Monday

Disiplin Ilmu ABM / Catatan

Masa Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti
Utama
8.00 pagi – 1. Mengambil suhu kanak-kanak dan kanak –kanak mencuci tangan
8.20 pagi 2. Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri Lagu Tabika dan Rukunegara
(20 minit) 3. Perbualan Awal . Berbual tentang kepentingan menjaga kebersihan diri dan persekitaran/
Modul Sivik : Modul Sivik : Kandungan : Menghargai diri sendiri ( Menjaga kebersihan,kesihatan dan keselamatan diri )
Nilai Teras : Kasih sayang , Bertanggungjawab, Kegembiraan,
8.20 pagi – Di akhir pengajaran dan 1. Kanak –kanak membaca dan
8.50 pagi BM 2.3.3 : pembelajaran kanak – kanak menyebut huruf A hingga Z
(30 minit) Tunjang dapat :
Mengenal pasti dan menyebut Carta
Komunikasi
huruf kecil dan besar 1. Membaca huruf A hingga 2. Kanak –kanak membaca huruf Kad huruf
Z dengan betul. abjad dengan bimbingan guru.
Papan putih
Bahasa
BM 2.2.1 : 3. Menulis huruf dengan cara yang Kertas A4
Melayu 2. Menulis huruf dengan
Mengenal pasti abjad cara yang betul. betul.
.
8.50 pagi –
9.20 pagi
(30 minit Aktiviti Projek ( Rujuk Lampiran 2A )
9.20 pagi –
9.40 pagi Main Bebas
(30 minit)
9.40 pagi –
10.10 pagi Rehat
(30 minit)
PI 2.5.1 : Menyebut Rukun 1.Guru menyebut 5 Rukun Islam.
Tunjang 1. Kanak –kanak boleh
Islam 2. Kanak –kanak menyebut
Kerohanian menyebut Rukun Islam
Sikap dan (i) Mengucap dua dengan betul mengikut guru.
10.10 pagi
– 10.50 Nilai kalimah syahadah Buku
3. Kanak –kana kmenyebut Rukun
pagi 2. Kanak –kanak boleh bergambar
(ii) Menunaikan solat Islam yang ke 3.
(40 minit) Pendidikan mengetahui nama –nama
Islam lima waktu solat. 4. Kanak –kanak menyebut nama
(iii) Berpuasa di bulan solat dan bilangan rakaat.
 Ramadhan - Zuhur - 4 rakaat
- Asar - 4 rakaat
(iv) Mengeluarkan zakat
- Maghrib – 3 rakaat
(v) Menunaikan haji - Isyak - 4 rakaat
- Subuh - 2 rakaat
-
1. Guru bercerita tentang pola –
MA 1.4.1 :
Tunjang Mengecam dan menyatakan pola yang terdapat di persekitaran.
10.50 pagi pola di persekitaran. 1. Kanak –kanak boleh
Sains dan 2. Kanak –kanak melengkapkan
– 11.30 melengkapkan pola yang Lembaran
Teknologi
pagi MA 1.4.3 : telah diberi. pola yang telah disediakan. kerja
Matematik Melengkapkan pola yang diberi
(40 minit) 3. Guru memberikan bimbingan.
Awal

11.30 pagi
– 11.50
pagi Aktiviti Projek ( Rujuk Lampiran 2A )
(20 minit)

11.50 pagi Penutup

– 12.00 tgh
(10 minit) Mengambil suhu dan mencuci tangan
Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
Membaca doa .

Refleksi Kanak –kanak : 10 daripada 15 orang kanak –kanak dapat menyebut nama –nama solat.

Guru : Objektif pembelajaran pada hari ini tercapai.

 Rancangan Pengajaran Harian
Minggu : 10 Tarikh : 23.03.2021
Strategi : Pendekatan Projek Hari : Selasa / Tuesday

Disiplin Ilmu
ABM / Catatan
Masa Utama Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti

8.00 – 8.20 pagi 1. Mengambil suhu kanak-kanak dan kanak –kanak mencuci tangan
(20 minit) 2. Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri Lagu Tabika dan Rukunegara
Doa-doa harian
3. PerbualanAwal – Berbual tentang hal diri kanak –kanak.Rangsang kanak –kanak untuk berbual.

Di akhir pengajaran dan

pembelajaran kanak –
1. Membuat aktiviti memanaskan
Tunjang kanak dapat :
badan
Fizikal dan 1 Melakukan
gabungan 2. Guru menerangkan aktiviti pada
8.20 – 8.50 pagi Estetika FK 2.2.2 : Melakukan gabungan Wisel
pergerakan hari ini.
(30 minit) Fizikal pergerakan lokomotor ( 4+)
lokomotor. 3. Kanak –kanak bermain permainan Topeng
( Aktiviti Luar )
2. Bermain dengan “ Pukul Berapa Datuk Harimau .”
arahan guru.

1. Menyebut huruf 1. Guru menunjukkan gambar.

BM 2.2.1 : berdasarkan 2. Kanak –kanak menyebut huruf
Tunjang Mengenal pasti abjad gambar. berdasarkan gambar.
8.50 – 9.20 pagi Komunikasi 2. Menulis huruf Cth : M – mata , mulut
Kad huruf
(30 minit) Bahasa BM 2.2.3 : dengan Lembaran kerja
Melayu berdasarkan P - pasu , paku
Mengenal pasti dan menyebut
gambar dengan S – sudu ,satu
huruf kecil dan besar
betul.. 2. Menulis huruf berdasarkan gambar
9.20 pagi – 9.40
pagi
Aktiviti Projek ( Rujuk Lampiran 2A )
(30 minit
9.40 pagi –
10.10 pagi
(30 minit) REHAT
 Tunjang 1. Kanak – kanak menyebut huruf
Kerohanian , Jawi yang ditunjukkan oleh guru.
PI 6.1.1 : Menyebut huruf – 1. Menyebut huruf
Sikap dan 2. Kanak –kanak mengecam bentuk
10.10 – 10.50 huruf jawi jawi dengan betul. Kad huruf
pagi Nilai huruf jawi. Papan putih
(40 minit) PI 6.1.2 : Mengenal pasti bentuk 2. Menulis huruf jawi Lembaran kerja
huruf jawi dengan betul. 3. Kanak –kanak menulis huruf
Pendidikan
dengan bimbingan guru.
Islam

10.50 –
11.50 pagi Aktiviti Projek ( Rujuk Lampiran 2A )
(60 minit

11.50 pagi – Penutup

12.00 tgh
(10 minit) Mengambil suhu dan mencuci tangan
Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
Membaca doa.
.

Refleksi Kanak –kanak : 15 daripada 20 orang kanak-kanak dapat menyebut huruf berdasarkan gambar.
Guru : Aktiviti yang dirancangkan pada hari ini dapat dilaksanakan dengan sempurna dn saya akan memberikan perhatian kepada
kanak –kanak yang masih belum mengenal huruf.
 Rancangan Pengajaran Harian
Minggu : 10 Tarikh : 24.03.2021
Strategi : Pendekatan Projek Hari : Rabu / Wednesday

Masa Disiplin ilmu Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM/

utama Catatan

8.00-8.20 pagi 1. Mengambil suhu kanak-kanak dan kanak –kanak mencuci tangan
(20 minit) 2. Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri Lagu Tabika dan Rukunegara
Doa-doa harian
3. Perbualan Awal – Talk about how chidren come to school.
Eg : Teacher : How do you go to school everyday
Children : I go to school by bus/ car /bicycle. I walk to school teacher.
Teacher : Who sent you to school ?
Children : My mother / father / babysitter /sister/ brother.
Teacher guide children to talk.

1. Kanak –kanak diperdengarkan

memperdengarkan bacaan surah
Tunjang PI 1.2.3 Di akhir pembelajaran ini kanak- An Nas.
Laptop
8.20-9.00 pagi
Kerohanian , Mengamalkan surah Al kanak dapat:
(40 minit)
Sikap dan Nilai Fatihah , An Nas dan 2. Kanak – kanak mengikut
Al Ikhlas dalam Carta
1. Membaca Surah An Nas bacaan.yang diperdengarkan
Pendidikan Islam kehidupan (5+) dengan sebutan yang betul.
3. Kanak – kanak membaca
secara individu.

9.00-9.30 pagi Aktiviti Projek. ( Rujuk Lampiran 2A )

(30 minit)
9.30-10.00 pagi
(30 minit) REHAT
10.00-10-20
pagi(20 minit) MAIN BEBAS
10.20 -11.50pg
( 90 minit ) Aktiviti Projek. ( Rujuk Lampiran 2A )

11.50-12.00 Penutup
tengahari Mengambil suhu dan mencuci tangan
(10 minit) Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
Membaca doa.
Refleks Kanak –kanak : Beberapa orang kanak –kanak tidak dapat melakukan aktiviti dan memerlukan bimbingan
Refleksi Guru : 80 % objektif pdpc pada hari ini dapat dicapai dan kanak –kanak melibatkan diri dengan aktif.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu : 10 Tarikh : 25.03.2021

Strategi : Pendekatan Projek Hari : Khamis / Thursday

Disiplin Ilmu Standard ABM /

Masa Objektif Pembelajaran Aktiviti Catatan
Utama Pembelajaran
1. Mengambil suhu kanak-kanak dan kanak –kanak mencuci tangan
8.00 - 8.20 pagi 2. Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri Lagu Tabika dan Rukunegara
(20 minit) 3. Circle Time (BI) Talk about the favourite activities .Ask the question.

.
In the end of the 1.Children play with a letter cards.
BI 2.2.2 : lessons,children will able to :
Recognise small letters of 2. Teacher introduce a small letter and
Tunjang
the alphabet 1. Recognise a small letters capital letters.
8.20 - 8.50 pagi Komunikasi Letter cards
and capital letters
(30 minit) Worksheet
BI 2.2.3 : 3. Children read the letters show by
English Language
Recognise capital letters 2. Colour a small letter with teacher.
of the alphabet the same colour.
4. Colour the small letter with the same
colours..

8.50 - 9.20 pagi Aktiviti Projek ( Rujuk Lampiran 2A )

(30 minit

9.20 - 9.40 pagi

Main bebas
(20 minit)
9.40 - 10.10 pagi
Rehat
(30 minit)
10.10 - 11.50 pagi
(1 jam 40 minit Aktiviti Projek ( Rujuk Lampiran 2A )
Penutup
11.50 - 12.00 tgh Mengambil suhu dan mencuci tangan
(10 minit) Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
Membaca doa.
Kanak –kanak : 10/15 children will able to sound out the letters.
Refleks Refleksi Guru : 80% PDPC for today is succeed and I will train my students to recognise the small and capital letter.
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Minggu : 10 Tarikh : 26.03.2021

Strategi : Pendekatan Projek Hari : Jumaat / Friday

Masa Disiplin Ilmu Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Aktiviti ABM/

Utama Catatan

8.00 – 8.20 pagi 1. Mengambil suhu kanak-kanak dan kanak –kanak mencuci tangan
(20 minit) 2. Nyanyian lagu Negaraku, Lagu Negeri Lagu Tabika dan Rukunegara
3. Circle Time (BI) .Talk about word – Excuse Me and Thank You
1.Children to simple exercise –
Tunjang Fizikal FK 2.2.1 : physical distancing.
dan Estetika Melakukan pergerakan: In the end of the 2.Children try to galloping from -skittle
8.20 – 8.50 pagi (i) berjalan (ii) berlari lessons,children will able to. :
starting point to end point (skittle) -whistle
(30 minit) Fizikal (iii) ) mencongklang 1. Do galloping with guidance.
Aktiviti Luar (galloping) 3.Children take turn to do galloping.

1. Children recognize the letters

1. Children can follow the
BI 2.2.2 Recognize small show by teacher.
letters of the alphabet says
Tunjang letters of the alphabet.(4+)
by teacher Letter cards
Komunikasi 2.Children recognize the letters
8.50 – 9.20 pagi
(30 minit)
BI 2.2.5 Recognize and by their shapes.
English 2. Children can recognize worksheet
sound out letters of the
Language the letters
alphabet.(5 3. Copy the letters given.

9.20 – 9.40 pagi Aktiviti Projek ( Rujuk Lampiran 2A )

(20 minit)

9.40 – 10.10 pagi

(30 minit) REHAT
10.10 – 11.50 pagi
(1 jam 40 minit) Aktiviti Projek ( Rujuk Lampiran 2A )

11.50 – 12.00 tgh Penutup

(10 minit) Mengambil suhu dan mencuci tangan
Merumuskan aktiviti sepanjang hari, mengemas dan bersedia untuk pulang.
Membaca doa.
Refleksi Kanak –kanak : 80% children will able to rto recognise the letters by their shape.
Guru : 80% PDPC for today is succeed and I will do try to encourage my children to recognise the letters/
 PENDIDIKAN MORAL
1.Guru menunjukkn gambar.
Tunjang
1. Kanak –kanak boleh 2. Bercerita tentang kepentingan
Kerohanian
mengetahui kepentingan memberikan bantuan kepada guru .
Sikap dan
memberikan bantuan kepada Cth : menyusun buku di atas meja Gambar
Nilai PM 2.1.1 :
rakan dan guru. : mengemas alat permainan Lembaran kerja
Memberi bantuan kepada rakan
:menyapu sampah. Peralatan di
dan guru
2. Kanak –kanak boleh 3. Memberikan bantuan kepada rakan dalam kelas
Pendidikan
mengamalkan nilai –nilai murni di Cth : Mengemas peralatan
Moral
dalam kehidupan. : menolong menyiapkan kerja
Isnin

Tunjang 1. Guru menunjukkan gambar.

1. Kanak –kanak boleh
2. Guru bercerita tentang gambar iaitu
Kerohanian, mengetahui kepentingan ucapan
ucapan terima kasih.
sikap Dan Nilai terima kasih dalam kehidupan
PM 4.1.1 : 3. Guru meminta kanak –kanak
seharian. Gambar
Pendidikan Mengucapkan terima kasih secara mengamalkan ucapan terima kasih
Kad ucapan
lisan dan bertulis apabila mendapat hadiah ataupun
2. Kanak – kanak dapat
Moral pertolongan.
mengamalkan ucapan terima
4. Membuat simulasi ucapan terima
Selasa kasih.
kasih
Tunjang 1. Kanak –kanak boleh
1.Guru mengedarkan lembaran kerja
Kerohanian , mengetahui cara bertutur
PM 5.1.2 : kepada kanak –kanak. Lembaran kerja
Sikap dan Nilai dengan sopan.
Bersopan dalam pertuturan dan 2. Bercerita tentang gambar.
Pendidikan
tingkah laku dengan orang lain 3. Kanak – kanak mewarnakan gambar. Gambar
Moral 2. Kanak –kanak boleh
Rabu mewarnakan gambar.
 LAMPIRAN 2A

PENDEKATAN PROJEK
PINTAR BOTANI
FASA 2
( PERKEMBANGAN)
 LAMPIRAN 2 A

RANCANGAN PELAJARAN PENDEKATAN PROJEK

Projek : Pintar Botani

Tempoh : 2 minggu

Fasa : 2 ( Perkembangan )

MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ALATAN / REFLEKSI /

PEMBELAJARAN BAHAN CATATAN
Kanak –kanak dapat :
MINGGU SA 2.1.1. : 1. Menggunakan 1. Melawat kawasan luar Luar kelas
10 Memerhati persekitaran pelbagai teknologi dan Tabika untuk mengenal
alatan – alatan untuk Alatan untuk
menggunakan deria : pelbagai media untuk
membuat projek membuat
i) Penglihatan mencari maklumat. . Pintar Botani
ii) Pendengaran 2. Kanak –kanak memilih
iii) Sentuhan 2. Mengumpul maklumat tempat untuk menjalankan Tanah
iv) Bau projek. Biji Benih
yang telah diperolehi.
v) Rasa Polybag
3. Menggambarkan 3. Kanak –kanak membuat Batu bata
FK 2.2.1 : persediaan mengumpulkan
Melakukan pergerakan pengetahuan dan
peralatan.
i) Berjalan pengalaman sedia
ada.
Kanak –kanak dapat :
MINGGU FK 5.3.1 : 1. Menyebut peralatan – Kad gambar
10 Memerihal sumber ,tempat 1. Mengetahui peralatan peralatan tajam Bahan
dan situasi yang tajam dan berbahaya. dan.merbahaya sebenar
berbahaya. Warnakan gambar. Lembaran
2. Membuat catatan kerja
SA 1.1.1 : berdasarkan 2. Bermain di dalam kumpulan.
Menunjukkan sikap ingin pemerhatian.
tahu dan bekerjasama
MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ALATAN / REFLEKSI /
PEMBELAJARAN BAHAN CATATAN

MINGGU KD 2.3.3 : Kanak –kanak dapat : 1. Guru menunjukkan video cara- Laptop
10 Berinteraksi dengan yakin cara untuk membuat Kebun Lembaran
Pintar Botani kerja
1. Berinteraksi dengan
BM 1.4.6 : rakan sebaya.
2. Bersoaljawab tentang rasa,
Bersoaljawab warna dan bentuk sayuran..
menggunakan ayat 2. Berinteraksi dan
mudah berdasarkan memberi pendapat.
3. Kanak –kanak menyalin
bahan rangsangan. semula perkataan.

SA 1.1.1 : Kanak –kanak dapat :
Menunjukkan sikap ingin
MINGGU tahu dan bekerjasama.
11
SA 1.1.2:
Menunjukkan sikap ingin
tahu
,sistematik,bekerjasama
dan bertanggungjawab
BM 2.6.5 :
Membaca perkataan yang
terdapat di dalam buku.
FK 1.1.2 :
Menunjukkan koordinasi
mata dan tangan dan
kemahiran motor halus
melalui pelbagai aktiviti
.
1. Mengumpul maklumat tentang Majalah
projek bersama ibu bapa. Buku cerita
1. Menggunakan Surat khabar
kemahiran berinteraksi 2. Membawa gambar –gambar Gambar
dengan PM dan rakan pelbagai jenis sayur –sayuran Doh
– rakan. dari rumah.
2. Mengetahui cara –cara 3. Menyebut perkataan –
penanaman sayur perkataan yang terdapat di
yang betul.. dalam buku..
3. Melakukan pergerakan 4. Membuat bentuk –bentuk
untuk membuat bentuk sayuran menggunakan jari
–bentuk seperti bermain dengan doh.
menggunakan jari.
5. Membawa kanak – kanak
melawat kebun sayur yang
berdekatan.
MINGGU STANDARD OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI ALATAN / REFLEKSI /
PEMBELAJARAN BAHAN CATATAN

MINGGU KE 3.3.2: Kanak –kanak dapat : 1. Kanak –kanak melihat Peralatan

11 Menghasilkan karya demostrasi dan cara –cara menanam
kreatif melalui aktiviti membuat menanam sayur aayur
1. Menambah
menggambar Buku nota
pengetahuan dan
2. Bersoaljawab.
pengalaman sedia ada.
SA 2.6.2 :
Menerangkan 3. Kanak –kanak mencatat dan
2. Berkongsi maklumat
pemerhatian melalui hasil merekodkan pemerhatian
yang diperolehi,
kerja atau lisan. mereka.

Kek
SA 2.6.2 : Kanak –kanak dapat : 1. Kanak –kanak melukis peta Majalah
Menerangkan minda. Kertas A4
MINGGU pemerhatian melalui hasil 1. Mencari maklumat Gunting
11 kerja atau lisan mengenai pelbagai 2. Kanak –kanak melukis Gam
jenis kek. gambar mengikut imaginasi
mereka.
KE 3.3.2: 2. Berkongsi maklumat
Menghasilkan karya yang diperolehi. 3. Kanak –kanak menggunting
kreatif melalui aktiviti gambar –gambar.
menggambar
3. Membuat buku skrap 4. Kanak – kanak membuat
buku skrap.
Sawi Kangkung

Bayam Kacang panjang

Terung Tomato

Kobis Cili
SURAH AN NAS
Nama :

Warnakan gambar