MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN

PELAJAR
35 ISNIN 14/9/2020 RUBY 11.00-12.00 MATEMATIK /10
TENGAH
HARI
                              
TAJUK: JAM

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.9 Jam 3.9.4 Menyatakan waktu dalam jam dan minit pada muka jam analog
berpandukan kedudukan jarum dan waktu dalam jam dan minit pada muka jam
digital
OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
1.Menyatakan waktu dalam unit jam dan minit Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1.Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan setengah jam sahaja PETA iTHINK
dengan menggunakan jam analog. Bulatan /
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
1. Murid menyanyi lagu bangun pagi bersama sama Round Table /
guru. Think Pair Share
2. Penerangan guru berkaitan jarum jam dan minit. Hot Seat
3. Guru menunjuk cara menyebut waktu dalam jam dan Pembentangan/
Brainstorming
setengah jam menggunakan model jam.
Role Play
4. Guru memanggil murid untuk menjawab soalan
Gallery Walk
menggunakan model jam.
Three Stay, One Stay
5. Murid menulis waktu dalam jam dan setengah jam
Latihan/ Senaman
pada papan putih.
Peta iThink /
6. Murid menyiapkan lembaran kerja yang diedarkan
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
oleh guru. Bahasa /
7. Perbincangan hasil kerja murid.
8. Guru merumuskan isi pelajaran .

ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar

Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni  
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ Tv/Projektor Patriotisme
Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi
Benda Maujud / Lembaran / Keusahawanan
kerja
Model jam TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur PENILAIAN
Menepati masa / Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan / Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali
REFLEKSI / IMPAK

Catatan Disahkan oleh

MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN

PELAJAR
35 ISNIN 14/9/2020 INTAN/ 12.00-12.30 SAHSIAH
ZAMRUD TENGAH
HARI
                              
 TAJUK:SOLAT FARDHU

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

8.1 Kemahiran mengerjakan solat 8.1.2 Menamakan 5 solat fardhu

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT

Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
1. Menyatakan 5 solat fardhu Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1.Murid boleh menyebut sekurang-kurangnya 2 PETA iTHINK
daripada 5 solat fardhu dengan tepat. Bulatan
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
Round Table
1) Murid menyanyi lagu solat bersama-sama guru. Think Pair Share
2) Tayangan multimedia berkaitan solat fardhu. Hot Seat
3) Penerangan guru berkaitan solat fardhu Pembentangan/
4) Murid menyebut nama solat berdasarkan waktu yang Brainstorming
Role Play
diberi oleh guru.
Gallery Walk
5) Murid mengikut guru membaca niat setiap solat.
6) Murid menyiapkan lembaran kerja. Three Stay, One Stay

7) Guru merumuskan isi pelajaran Latihan/ Senaman

Peta iThink /
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa /
ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar
Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni   /
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ / Tv/Projektor Patriotisme

Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi

Benda Maujud Lembaran / Keusahawanan
kerja
TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama / Bertolak Ansur PENILAIAN
Keberanian Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali
REFLEKSI / IMPAK

Catatan Disahkan oleh

MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN

PELAJAR
35 SELASA 15/9/2020 RUBY 8.00-9.00 MATEMATIK /10
PAGI
                              
TAJUK: JAM

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

3.9 Jam 3.9.4 Menyatakan waktu dalam jam dan minit pada muka jam analog
berpandukan kedudukan jarum dan waktu dalam jam dan minit pada muka jam
digital
 OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
1.Menyatakan waktu dalam unit jam dan minit Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1.Menyebut dan menulis waktu dalam jam dan suku jam sahaja PETA iTHINK
dengan menggunakan jam analog. Bulatan /
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
1. Murid menonton tayangan multimedia . Round Table /
2. Penerangan guru berkaitan jarum jam dan minit. Think Pair Share
3. Guru menunjuk cara menyebut waktu dalam jam dan Hot Seat
suku jam menggunakan model jam. Pembentangan/
Brainstorming
4. Guru memanggil murid untuk menjawab soalan
Role Play
menggunakan model jam.
Gallery Walk
5. Murid menulis waktu dalam jam dan suku jam pada
Three Stay, One Stay
papan putih.
Latihan/ Senaman
6. Murid menunjukkan waktu dalam jam dan suku jam
Peta iThink /
menggunakan model jam.
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
7. Murid menyiapkan lembaran kerja yang diedarkan Bahasa /
oleh guru.
8. Perbincangan hasil kerja murid.

ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar

Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni  
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ Tv/Projektor Patriotisme
Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi
Benda Maujud / Lembaran / Keusahawanan
kerja
Model jam TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur PENILAIAN
Menepati masa / Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan / Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali
REFLEKSI / IMPAK

Catatan Disahkan oleh

MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN

PELAJAR
35 SELASA 15/9/2020 RUBY 12.00-12.30 SAHSIAH
TENGAH
HARI
                              
TAJUK:SOLAT FARDHU

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

8.1 Kemahiran mengerjakan solat 8.1.2 Menamakan 5 solat fardhu

OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT

Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
2. Menyatakan 5 solat fardhu Mengaplikasi     /
 Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1.Murid boleh menyebut sekurang-kurangnya 2 PETA iTHINK
daripada 5 solat fardhu dengan tepat. Bulatan
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
Round Table
8) Murid menyanyi lagu solat bersama-sama guru. Think Pair Share
9) Tayangan multimedia berkaitan solat fardhu. Hot Seat
10) Penerangan guru berkaitan solat fardhu Pembentangan/
11) Murid menyebut nama solat berdasarkan waktu yang Brainstorming
Role Play
diberi oleh guru.
Gallery Walk
12) Murid mengikut guru membaca niat setiap solat.
Three Stay, One Stay
13) Murid menyiapkan lembaran kerja.
14) Guru merumuskan isi pelajaran Latihan/ Senaman
Peta iThink /
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa /
ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar
Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni   /
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ / Tv/Projektor Patriotisme

Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi

Benda Maujud Lembaran / Keusahawanan
kerja
TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama / Bertolak Ansur PENILAIAN
Keberanian Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali
REFLEKSI / IMPAK
 Catatan Disahkan oleh

MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN

PELAJAR
35 RABU 16/9/2020 RUBY 10.00-12.30 ASAS JAHITAN /10
TENGAH
HARI
                              
TAJUK: JARUM

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.2 Mengenal jarum 2..2 .1 Kemahiran memasukkan benang dalam lubang jarum (simulasi)
OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
1. Memasukkan benang dalam jarum simulasi Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
 Mencipta
1. Murid boleh memasukkan benang dalam lubang jarum PETA iTHINK
(simulasi) dengan betul Bulatan
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
Round Table
1) Murid mewarna gambar jarum dan benang. Think Pair Share
2) Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran. Hot Seat
3) Tayang multimedia berkaitan cara memasukkan Pembentangan/
jarum dan benang. Brainstorming
Role Play
4) Demonstrasi guru cara menggunakan pin napkin
Gallery Walk
bayi yang pelbagai saiz.
Three Stay, One Stay
5) Murid membuat simulasi dengan bimbingan guru.
6) Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini. Latihan/ Senaman
Peta iThink /
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa /
ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar
Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni   /
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ / Tv/Projektor Patriotisme

Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi

Benda Maujud / Lembaran Keusahawanan
kerja
Pin napkin bayi dan benang TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama / Bertolak Ansur PENILAIAN
Keberanian / Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali /
REFLEKSI / IMPAK
 Catatan Disahkan oleh

MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN

PELAJAR
35 KHAMIS 17/9/2020 RUBY 10.00-11.00 ASAS JAHITAN /10
PAGI
                              
TAJUK: JARUM

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.2 Mengenal jarum 2..2 .1 Kemahiran memasukkan benang dalam lubang jarum (simulasi)
2.2.3 Kemahiran memegang jarum dengan betul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
1. Memasukkan benang dalam lubang Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1.Murid boleh memasukkan benang dalam lubang PETA iTHINK
 jarum (simulasi) dengan betul Bulatan
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
Round Table
7) Murid mewarna gambar jarum dan benang. Think Pair Share
8) Guru mengaitkan dengan tajuk pelajaran. Hot Seat
9) Tayang multimedia berkaitan cara memasukkan Pembentangan/
jarum dan benang. Brainstorming
Role Play
10) Demonstrasi guru cara menggunakan pin napkin
Gallery Walk
bayi yang pelbagai saiz.
11) Murid membuat simulasi dengan bimbingan guru. Three Stay, One Stay

12) Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini. Latihan/ Senaman
Peta iThink /
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa /
ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar
Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni   /
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ / Tv/Projektor Patriotisme

Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi

Benda Maujud / Lembaran Keusahawanan
kerja
Pin napkin bayi dan benang TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama / Bertolak Ansur PENILAIAN
Keberanian / Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali /
REFLEKSI / IMPAK
Catatan Disahkan oleh
 MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
PELAJAR
34 KHAMIS 10/9/2020 RUBY 10.00-12.30 ASAS JAHITAN /10
TENGAH
HARI
                              
TAJUK: JARUM

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.2 Mengenal jarum 2..2 .2 Pengenalan jarum
OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
2. Menamakan jenis-jenis jarum Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1.Murid boleh mengenalpasti jenis jarum dan dan PETA iTHINK
menamakan sekurang-kurangnya 3 jarum dengan Bulatan /
tepat. Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
Round Table
13) Guru meminta murid menyatakan alatan yang Think Pair Share
digunakan untuk menjahit pakaian yang rosak. Hot Seat
14) Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk Pembentangan/
pelajaran. Brainstorming
Role Play
15) Murid menonton video jenis-jenis jarum.
Gallery Walk
16) Penerangan guru berkaitan jenis jarum.
17) Kuiz Three Stay, One Stay

18) Murid menyiapkan peta bulatan jenis-jenis jarum. Latihan/ Senaman

Peta iThink / /
 19) Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa /
ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar
Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni   /
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ / Tv/Projektor Patriotisme

Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi

Benda Maujud / Lembaran Keusahawanan
kerja
TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama / Bertolak Ansur PENILAIAN
Keberanian / Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali /
REFLEKSI / IMPAK

Catatan Disahkan oleh

 MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
PELAJAR
34 KHAMIS 10/9/2020 BERLIAN 11.00-11.30 SAHSIAH
DELIMA PAGI
                              
TAJUK:SOLAT

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

8.1 Kemahiran mengerjakan solat 8.1.3 Mengamalkan solat fardhu dalam waktunya
OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
1. Mengerjakan solat dengan tepat Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1.Murid dapat melakukan asas solat yang dipelajari. PETA iTHINK
Bulatan
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
Round Table
1) Guru meminta murid menyatakan rukun solat yang Think Pair Share
dipelajari. Hot Seat
2) Murid menonton video cara solat subuh. Pembentangan/
3) Demostrasi cara pergerakan solat oleh guru. Brainstorming
Role Play
4) Aktiviti simulasi solat oleh murid dengan bimbingan
Gallery Walk
guru.
5) Murid membaca doa qunut beramai-ramai. Three Stay, One Stay

6) Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini. Latihan/ Senaman

Peta iThink / /
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa /
ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar
Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni   /
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ Tv/Projektor Patriotisme

Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi

Benda Maujud / Lembaran / Keusahawanan
kerja
sejadah TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama / Bertolak Ansur PENILAIAN
Keberanian Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali /
REFLEKSI / IMPAK

Catatan Disahkan oleh

 MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
PELAJAR
34 KHAMIS 10/9/2020 RUBY 10.00-12.30 ASAS JAHITAN /10
TENGAH
HARI
                              
TAJUK: JARUM

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.2 Mengenal jarum 2..2 .2 Pengenalan jarum
OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
3. Menamakan jenis-jenis jarum Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1.Murid boleh mengenalpasti jenis jarum dan dan PETA iTHINK
menamakan sekurang-kurangnya 3 jarum dengan Bulatan /
tepat. Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
Round Table
20) Guru meminta murid menyatakan alatan yang Think Pair Share
digunakan untuk menjahit pakaian yang rosak. Hot Seat
21) Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk Pembentangan/
pelajaran. Brainstorming
Role Play
22) Murid menonton video jenis-jenis jarum.
Gallery Walk
23) Penerangan guru berkaitan jenis jarum.
24) Kuiz Three Stay, One Stay

25) Murid menyiapkan peta bulatan jenis-jenis jarum. Latihan/ Senaman

26) Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini. Peta iThink / /
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa /
ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar
Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni   /
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ / Tv/Projektor Patriotisme
Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi
Benda Maujud / Lembaran Keusahawanan
kerja
TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama / Bertolak Ansur PENILAIAN
Keberanian / Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali /
REFLEKSI / IMPAK

Catatan Disahkan oleh

 MINGGU HARI TARIKH TING/KELAS MASA MATAPELAJARAN KEHADIRAN
PELAJAR
34 JUMAAT 11/9/2020 RUBY 10.00-12.30 ASAS JAHITAN /10
TENGAH
HARI
                              
TAJUK: JARUM

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.2 Mengenal jarum 2..2 .2 Pengenalan jarum
OBJEKTIF PEMBELAJARAN / HASIL PEMBELAJARAN (OPEM) KBAT
Di akhir pembelajaran murid boleh: Mengingati /
Memahami      /
1. Menyatakan fungsi jenis-jenis jarum Mengaplikasi     /
Menganalisis
KRITERIA KEJAYAAN Menilai
Mencipta
1. Murid boleh menyatakan sekurang-kurangnya 3 fungsi PETA iTHINK
jarum dengan tepat. Bulatan /
Buih
Buih Berganda
Pokok
Dakap
Alir
Pelbagai Alir
Titi
AKTIVITI PDPC AKTIVITI PAK 21
Round Table
Think Pair Share
1) Murid dikehendaki menyebut jenis jarum berdasarkan Hot Seat
gambar yang ditunjuk oleh guru. Pembentangan/
2) Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk Brainstorming
Role Play
pelajaran.
Gallery Walk
3) Penerangan guru berkaitan fungsi-fungsi jarum.
4) Tayangan multimedia berkaitan fungsi jarum. Three Stay, One Stay

5) Soal jawab guru dengan murid. Latihan/ Senaman

6) Kuiz Peta iThink / /
7) Murid memadankan gambar jarum dengan fungsi. ELEMEN MERENTAS KURIKULUM (EMK)
Bahasa /
8) Guru merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
ABM / Teaching Aids Kelestarian Alam Sekitar
Buku Teks/Buku Rujukan Modul Subjek Nilai Murni   /
Carta/Graf Nota Sains Dan Teknologi
Komputer/Internet/ Tv/Projektor Patriotisme

Alatan Memasak Alatan Sukan Kreativiti dan Inovasi

Benda Maujud / Lembaran Keusahawanan
kerja
 TMK
Kelestarian Global
Pendidikan Kewangan
Baik Hati Kerjasama / Bertolak Ansur PENILAIAN
Keberanian Kejujuran Kebersihan Latihan Bertulis /
Tanggungjawab Hemah Tinggi Hormat Pemerhatian/lisan/ /
menghormati soal jawab
Keadilan Kasih Sayang Tolong Menolong Folio/Hasil Kerja Pelajar
Kesabaran Ketekunan / Berjimat Cermat Pembentangan

Ujian
Amali /
REFLEKSI / IMPAK

Catatan Disahkan oleh