AKTIVITI

SK PENDIDIKAN KHAS KUANTAN PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Round Table
MINGGU: 13 HARI: ISNIN TARIKH: 27/6/2022 Think Pair Share
Hot Seat
KELAS / MP 2 RAUB / KEMAHIRAN MANIPULATIF
Pembentangan Hasil Sendiri /
Role Play
7.45 8.15 8.45 9.15 9.45 10.15
8.15 8.45 9.15 9.45 10.15 10.40 Gallery Walk
MASA Three Stay, One Stay
10.40 11.10 11.40 12.10 12.40 1.10
Lukisan
11.10 11.40 12.10 12.40 1.10 1.40
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tajuk MOTOR HALUS Tandakan / pada ruangan berkenaan

Standard 2.2. Pergerakan motor halus dengan alatan. PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Kandungan Berasaskan Murid /
Pembelajaran Kolaboratif
Standard 2.2.2. Menunjukkan cara pergerakan motor halus dengan alatan
Pembelajaran Kemahiran / Proses
dalam pelbagai kaedah terapi atau simulasi
Pemikiran Aras Tinggi
Objektif Murid dapat melakukan pergerakan motor halus menggunakan Kemahiran Hidup
Pembelajaran alatan dengan betul
Berkumpulan
Kriteria Kejayaan Murid dapat melakukan pergerakan motor halus menggunakan 3 Komuniti
alatan dengan betul Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
RANGKA PENGAJARAN
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aktiviti 1. Murid dibawa ke Bilik Kemahiran Hidup
Permulaan 2. Murid diminta melakukan senaman tangan. TAHAP PENGUASAAN (PBD)
3. Murid mendengar penerangan guru mengenai senaman tangan Adam Al Hakim 4
dan kaitan aktiviti yang akan dilakukan. Adam Irfan 3
Syahmi 4
Aktiviti Utama 1. Murid diedarkan Botol air, Baju dan Puzzle Huruf. Aira TH
2. Murid diminta membuka penutup botol air, Butang Baju dan
menyusun Puzzle Huruf dengan bimbingan guru.
3. Murid diminta berlatih melakukan aktiviti ini sebanyak 3 kali.
4. Murid diminta bersedia untuk pertandingan “ Siapa Cepat” Tandakan / pada ruangan berkenaan

ARAS PEMIKIRAN
Aktiviti Penutup 1. Murid diminta bermain permainan “Siapa cepat” buat tugasan Mencipta
dengan betul dengan bimbingan guru
2. Murid yang berjaya memenangi pertandingan ini akan diberikan Menilai
peneguhan positif. Menganalisis

BBM  Powerpoint  Lembaran  Projektor Mengaplikasi

 Carta  Buku Cerita  Botol Air, Memahami /
 Model Butang Baju, Mengingati
Puzzle Huruf
Tandakan / pada ruangan berkenaan
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Alam Sekitar inovasi PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
Latihan bertulis
Refleksi Murid dapat menguasai topik pdpc dengan Hasil kerja
bantuan guru sepenuhnya Kuiz
Pembentangan
Aira: Murid tidak hadir
Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab /
Lembaran kerja

Catatan Adam Irfan masih tidak dapat membutangkan baju sendiri dengan Drama
betul. Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
I – THINK