PENERAPAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN AMAL

USAHA MUHAMMADIYAH BA ‘AISYIYAH NGLAYANG

JENANGAN PONOROGO

PROPOSAL
KULIAH KERJA USAHA (KKU)

Oleh :

1. AFIFKHA FAHMUDHITA ARDYAN (17441472)

2. RISKA PURNAMASARI (17441471)
3. RATNA SARI NUR KEMALA PUTRI (17441455)

FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN AKUNTANSI S-1
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
TAHUN 2020
LEMBAR PENGESAHAN
 LAPORAN KKU

BA ‘AISYIYAH NGLAYANG

JL RAYA JENANGAN – KESUGIHAN NGLAYANG JENANGAN PONOROGO

Oleh :

1. AFIFKHA FAHMUDHITA ARDYAN (17441472)

2. RISKA PURNAMASARI (17441471)
3. RATNA SARI NUR KEMALA PUTRI (17441455)

Ponorogo, 26 Februari 2020

Ketua Program Studi Akuntansi S-1 Dosen pembimbing,

Dra.Hj.Khusnatul Zulfa W.,MM.Ak,CA Erlyka Setyaningsih, S.Si. M.Pd

NIK.19960822 199705 12 NIK.1983010820160913

Mengetahui,

Dekan Fakultas Ekonomi,

TITI RAPINI, SE, M.M

NIP.19630505 199003 2 003

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Laporan keuangan adalah catatan informasi keuangan suatu perusahaan pada

suatu periode akutansi yang dapat digunakan untuk menggambarkan kinerja perusahaan
tersebut. Laporan keuangan adalah bagian dari proses pelaporan keuangan. Laporan
keuangan yang lengkap biasanya meliputi neraca, laporan laba rugi komprehensif,
laporan perubahan ekuitas, laporan posisi keuangan yang dapat disajikan berupa laporan
arus kas atau laporan arus dana dan catatan dan laporan lain serta materi penjelasan yang
merupakan bagian integral dan laporan keuangan. Unsur yang berkaitan secara langsung
dengan pengukuran posisi keuangan adalah asset, kewajiban dan ekuitas. Sedangkan
unsur yang berkaitan dengan pengukuran kinerja dalam laporan laba rugi adalah
penghasilan dan beban. Laporan posisi keuangan biasanya mencermikan berbagai unsur
laporan laba rugi dan perubahan dalam berbagai unsur neraca.

Mengenai laporan keuangan memiliki beberapa karakteristik seertirelevan dengan

kondisi bisnis, dan mudah dipahami hal tersebut dikarenakan laporan keuangan
berhubungan dengan kelangsungan perusahaan dalam menjalankan bisnis, sehingga
dalam pelaporannya laporan keuangan harus memiliki pengetahuan yang memadai atas
kegiatan lingkungan operasi identitas pelaporan. Pernyataan tersebut dapat dikatakan
bahwa laporan keuangan memiliki manfaat yang baik salah satunya manfaat bagi
Lembaga Pendidikan yaitu, sebagai bahan evaluasi, bahan untuk berinovasi sebagai
pertanggung jawaban dan acuan pengambilan keputusan.

Melalui pencatatan keuangan pada Lembaga Pendidikan akan diketahui jumlah

siswa yang menunggak SPP, jumlah angsuran dan sisa angsuran uang Gedung,
pembelanjaan alat tulis, honor pengajar, dan biaya operasional lainnya. Diketahuinya
jumlah pendapatan dan pengeluaran akan membantu pihak Lembaga Pendidikan dalam
menentukan rencana kegiatannya.

Sekitar 3 tahun semenjak dikeluarkanya ketiga SK oleh pimpinan

Muhammadiyah, yaitu tentang system pengelolaan dan terpadu. Layanan manajemen kas
masalah belum efektif untuk mengatasi laporan keuangan sesuai yang diinginkan.
Pimpinan pusat Muhammadiyah telah mengembangkan system akutansi dan telah
dilaksanakan di workshop di tiga region oleh LPPK pimpinan pusat Muhammadiyah atau
kegiatan ini bertujuan untuk lebih menerbitkan administrasi keuangan belum sesuai
dengan system akutansi yang telah ditetapkan. Oleh karena itu,ditahun-tahun mendatang
 peningkatan kemampuan mengelola keuangan persyarikatan termasuk AUM perlu terus
ditingkatkan.
Pada BA’Aisyah Nglayang semua hal yang terjadi baik dari penerimaan
pendapatan dan pengeluaran biaya dicatat sesuai dengan system akutansi yang dimana
pada akhirnya semua hal tersebut dibuat pelaporan keuangan untuk mempertanggung
jawabkan kegiatan operasional selama satu periode, membantu menyusun laporan
keuangan yang sebelumnya belum tersusun dengan baik dan belum memenuhi standart
bagi AUM, serta sebagai acuan pengambilan keputusan yang benar di masa yang akan
datang.

Maka penulis tertarik untuk mengambil judul Kuliah Kerja Usaha yaitu
“PENERAPAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN AMAL USAHA
MUHAMMADIYAH PADA BA’AISYIYAH NGLAYANG PONOROGO”

B. Maksud dan Tujuan

a. Mengetahui dan menganalisis sistematika penyusunan laporan keuangan pada

BA’Aisyiyah Nglayang Ponorogo.
b. Mengetahui apakah laporan yang ada sudah sesuai dengan peraturan dan standart
yang berlaku.

C. Sasaran

1. Bagi Mahasiswa :
a. Menerapkan ilmu yang diperoleh selama masa perkuliahan pada kegiatan yang
nyata, dengan demikian akan mengetahui perbandingan antara pengetahuan di
bangku perkuliahan dengan kenyataan di dunia kerja.
b. Menguji kemampuan pribadi yang sesuai dengan ilmu yang dipelajari serta tata
cara bersosialisasi dengan dunia kerja yang erat dengan persaingan.
c. Memperdalam dan meningkatkan kualitas, keterampilan, dan kreatifitas pribadi
yang sesuai dengan ilmu yang dimiliki.
d. Melatih diri agar tanggap dan peka dalam menghadapi situasi dan kondisi
lingkungan kerja serta mempersiapkan langkah-langkah yang diperlukan untuk
menyesuaikan diri dengan lingkungan di masa yang akan datang.
e. Menambah wawasan, pengetahuan, dan pengalaman untuk nantinya dapat terjun
di lingkungan kerja.

2. Bagi Universitas Muhammadiyah Ponorogo :

a. Mencetak calon tenaga kerja yang terampil dan jujur dalam menjalankan tugas.
 b. Menjadi sarana pengenalan instansi pendidikan Fakultas Ekonomi khususnya
Program Akuntansi kepada instansi ataupun instansi yang membutuhkan lulusan
atau tenaga kerja yang dihasilkanoleh Program Studi Akuntansi.
c. Terciptanya hubungan kerja sama yang saling menguntungkan antara kedua belah
pihak, yaitu menempatkan mahasiswa yang potensial untuk mendapatkan
pengalaman di Lembaga Pendidikan.

3. Bagi Lembaga yang Bersangkutan :

a. Memanfaatkan sumber daya yang potensial.
b. Membantu menyelesaikan pekerjaan yang terdapat pada instansi.
c. Bagi BA ‘Aisyiyah Jenanngan II memperoleh bantuan tenaga kerja dalam
melaksanakan kegiatannya sehari-hari. Dan menumbuhkan kerjasama yang baik
antara instansi sekolah dengan lembaga perguruan tinggi.
d. Memperoleh pengetahuan baru mengenai penyusunan laporan keuangan yang
sesuai dengan standart yang ditetapkan.

D. Waktu dan Pelaksanaan

No Hari / Tanggal Kegiatan

1 Senin, 17 Februari 2020
2 Selasa, 18 Februari 2020
3 Rabu, 19 Februari 2020
4 Jum’at, 21Februari 2020
5 Sabtu, 22 Februari 2020
 Mengunjungi BA ‘Aisyiyah Nglayang.
 Mengamati dan menganalisis data – data yang
ada di BA’Aisyiyah Nglayang.
 Bertanya mengenai proses maupun alur
laporan keuangan BA ‘Aisyiyah Nglayang.
 Bertanya mengenai sumber dana yang
diperoleh BA ‘Aisyiyah Nglayang.
 Mengevaluasi laporan keuangan yang ada di
BA ‘Aisyiyah Nglayang.
 Mengevaluasi laporan keuangan yang ada di
BA ‘Aisyiyah Nglayang.
 Penutupan atau perpisahan.
 Penyerahan souvenir.
 BAB II
KONDISI OBJEKTIF SEKOLAH

PROFIL SEKOLAH BA ‘AISYIYAH NGLAYANG

Nama sekolah : BA ‘AISYIYAH NGLAYANG

NSM : 101235020069
NPSN : 69743868
Terakreditasi :B
Provinsi : Jawa Timur
Kabupaten : Ponorogo
Kecamatan : Jenangan
Desa : Nglayang
Jalan : Jl. Raya Jenangan - Kesugihan
Kode Pos : 63492
Telepon : 081335732203
Status Sekolah : Swasta
Kelompok Sekolah : Terbuka
Tahun Berdiri : 1981
Kegiatan Belajar Mengajar : Pagi
Bangunan Sekolah : Milik Sendiri
Luas Bangunan : 216 m2
Lokasi Sekolah : Pedesaan
Jalan ke Pusat Kecamatan : 5 km
Jarak ke Pusat Otoda : 17 km
Organisasi Penyelenggara : Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah
Yayasan ‘Aisyiyah
SEJARAH BA ‘AISYIYAH NGLAYANG

Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Nglayang didirikan pada tanggal 13 Juni 1981, oleh
Pimpinan Ranting ‘Aisyiyah Nglayang dan didukung penuh Pimpinan Ranting
Muhammadiyah Nglayang. Bersatu, bahu – membahu untuk ikut serta dalam
mencerdaskan kehidupan bangsa yang seperti diamanatkan dalam UUD 1945 serta
berjuang untuk melawan buta huruf sejak dini maka dengan usaha yang sungguh –
sungguh serta memanjatkan doa kepada Allah SWT, ‘Aisyiyah dan Muhammadiyah
Nglayang Jenangan Ponorogo berhasil mendirikan lembaga pendidikan anak usia dini
yaitu Bustanul Athfal ‘Aisyiyah Nglayang.

Dalam perjalanannya dari waktu ke waktu telah mengantarkan peserta didiknya

melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dengan bekal IMTAQ dan IPTEK
yang didapat dari BA ‘Aisyiyah Nglayang.pada tahun 1993 telah terdaftar di PP
‘Aisyiyah dengan nomor SK 307/W2/PPA/D/TK/1993. Bustanul Athfal ‘Aisyiyah
Nglayang, dan pada tahun 1984 juga sudah terdaftar di Departemen Agama Kabupaten
Ponorogo sesuai dengan piagam yang dikeluarkan Kantor W.m.06.02/848/Ket. 1984.
Namun pada tahun 2017 nama lembaga berubah menjadi RAUDHATUL ATHFAL
‘AISYIYAH NGLAYANG sesuai piagam pendirian/operasional Raudhatul Athfal yang
dikeluarkan Kepala Kantor Wilayah Kementrian Agama Provinsi Jawa Timur dengan
nomor : RA / 02. 00069 / 2017.

Dalam perkembangan RA ‘Aisyiyah Nglayang semakin lama semakin

menggembirakan dan semakin dibutuhkan masyarakat dan telah mengikuti akreditasi
dengan memperoleh status Terakreditasi B.

VISI MISI DAN TUJUAN BA ‘ASYIYAH NGLAYANG

1. Visi : Terbentuknya peserta didik yang berakhlaqul karimah, kreatif, inovatif,

produktif, berwawasan IMTAQ dan IPTEK.

2. Misi BA ‘Aisyiyah Nglayang sebagai berikut :

1) Menumbuh kembangkan sikap amaliyah keagamaan.
2) Melaksanakan bimbingan / pembelajaran efektif agar siswa dapat berkembang
secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki.
3) Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh siswa baik
prestasi akademik maupun non akademik.
 4) Mengembangkan kemampuan fisik, bahasa, kognitif, sosial dan seni.
5) Menciptakan lingkungan madrasah yang aman, bersih, indah dan damai.
6) Memfasilitasi sisa untuk mengembangkan potensi diri dalam bidang seni, dan
olahraga secara optimal.
7) Menerapkan managemen partisipasi dengan melibatkan seluruh warga sekolah
dan komite.

3. Tujuan BA ‘Aisyiyah Nglayang

Pedoman pengembangan program pembelajaran ini bertujuan untuk memberikan
panduan bagi pendidik dan tenaga kependidikan dalam mengembangkan Program
Pembelajaran di BA ‘Aisyiyah Nglayang Jenangan Ponorogo. Yang terdiri atas :

1) Tujuan Umum BA ‘Aisyiyah Nglayang

Tujuan umum dirumuskan dengan mengacu kepada tujuan umum
pendidikan BA, yaitu :
Mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan manusia Indonesia
seutuhnya, yaitu manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha
Esa dan berbudi pekerti luhur, memiliki pengetahuan dan ketrampilan, kesehatan
jasmani dan rohani, kepribadian yang mantap dan mandiri serta rasa tanggung
jawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

2) Tujuan Khusus BA ‘Aisyiyah Nglayang

Tujuan khusus dirumuskan sesuai dengan tujuan BA ‘Aisyiyah Nglayang yaitu :
1. Mewujudkan manusia muslim yang bertaqwa, berakhlaq mulia, cakap,
percaya diri, cinta tanah air dan berguna bagi masyarakat yang adil dan
makmur yang di Ridhoi Allah SWT.
2. Mewujudkan dan mengembangkan pengetahuan umum dan agama serta
ketrampilan untuk kemajuan umat dan bangsa.
3. Bersama pemerintah memajukan dan mencerdaskan kehidupan bangsa dengan
menyelenggarakan pendidikan sesuai dengan UUD 1945 pasal 31.
A. Divisi Sumber Daya Manusia / Personalia

1. Struktur Organisasi BA ‘Aisyiyah Nglayang Jenangan Ponorogo

YAYASAN KEPALA TK KOMITE / DEWAN

PURNANI MISIYEM, S.Pd

GURU PLAY GROUP GURU KELOMPOK A GURU KELOMPOK B

NURUL ISTIANA PURNANI NANIK WINARTI, S.Pd

SISWA

MASYARAKAT

2. Mekanisme penerimaan/perekrutan
Dalam melakukan penerimaan atau perekrutan peserta didik baru BA
‘AISYIYAH NGLAYANG JENANGAN tidak melakukan sosialisasi, namun
masyarakat daerah terdekat memilih atau mendaftarkan diri anak – anaknya agar
ikut serta menjadi bagian dari peserta didik BA ‘AISYIYAH NGLAYANG.
Alasan wali murid memilih BA ‘AISYIYAH NGLAYANG, karena sekolah
tersebut memiliki keunggulan dibanding lainnya, salah satu keunggulannya
adalah membentuk dan meningkatkan peserta didik yang berakhlaqul karimah,
kreatif, inovatif, produktif, berwawasan IMTAQ dan IPTEK.

3. Potensi yang di miliki

Didalam potensi dan pengembangan SDM BA ‘AISYIYAH NGLAYANG
dibagi menjadi 2 bagian, yaitu :
 1. Mutu pendidikan
Di dalam pengembangan mutu pendidikan BA ‘AISYIYAH NGLAYANG
melakukan :
a. Sebelum pelajaran dimulai, setiap pagi peserta didik diadakan kegiatan
mengaji dan membaca.
b. Setiap hari jum’at diadakan kegiatan sholat bersama.
2. Sarana dan Prasarana
a. Program Infaq tunai (wali murid) setiap hari jumat.
b. Penerimaan donator dari ibu – ibu ‘Aisyiyah setempat untuk membantu
honorer guru.

B. Keuangan dan Akuntansi

1. Penerimaan kas
a. Iuran SPP per anak Rp 65.000,00/bulan.
b. Iuran infaq setiap hari jum’at.
c. Donasi/bantuan dari ibu – ibu ‘Aisyiyah setiap bulan.
d. BOP.
2. Pengeluaran kas
a. Honorarium guru.
b. Sarana dan prasarana sekolah.
c. IGRA.
d. IGABA.
e. Iuran operator dan biaya AKG.
f. Transportasi kegiatan peserta didik.
 BAB III

PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data
Sumber dana utama yang diperoleh BA ‘Aisyiyah Nglayang untuk
memenuhi kebutuhan setiap pendidiknya berasal dari dana SPP yang diperoleh
dari peserta didik setiap bulannya. Selain itu BA ‘Aisyiyah Nglayang juga
menerima sumber dana yang lain, seperti dana BOP, dana dari ibu – ibu ‘Aisyiyah
setempat dan dari donatur – donator yang lain sehingga sangat cukup untuk
memenuhi kebutuhan lembaga. Untuk dana SPP, BOP dan iuran ibu – ibu ‘Aisyah
digunakan penuh untuk sarana dan prasarana lembaga serta kepentingan lembaga
seperti honorarium guru, IGABA, IGRA dan lain – lain. Segala sesuatu yang
menyangkut keuangan harus dipertanggungjawabkan, begitu juga dengan
keuangan pada BA ‘Aisyiyah Nglayang.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan
metode analisis deskriptif. Analisis data dilakukan dengan mengumpulkan
seluruh data yang diperlukan, selanjutnya dilakukan pemilihan data yang
dibutuhkan, kemudian data disajikan berupa laporan keuangan dan diakhiri
dengan memberikan kesimpulan. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif
yaitu berupa pernyataan lisan maupun tertulis seperti gambaran umum objek
penelitian dan data kuantitatif berupa laporan keuangan. Sedangkan jenis data
yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh
melalui wawancara kepada bendahara, maupun kepala BA ‘Aisyiyah Nglayang
dan data sekunder berupa pencatatan keuangan, dokumen-dokumen, serta arsip-
arsip objek penelitian yang ada kaitannya dengan penelitian.
Hasil analisis menunjukkan bahwa BA ‘Aisyiyah Nglayang sudah
menyusun laporan keuangan dengan benar tetapi masih ada salah satu dana masuk
yang belum dilaporkan atau dicatat dibuku penerimaan yaitu dana masuk dari
iuran ibu – ibu ‘Aisyiyah. BA ‘Aisyiyah Nglayang sudah membuat laporan
keuangan dengan benar dan baik sebagai bentuk pertanggungjawaban atas dana
yang telah digunakan oleh BA ‘Aisyiyah Nglayang.

B. Review Data
Setelah mendeskripsikan penyusunan laporan keuangan yang telah
diterapkan oleh lembaga, analisis digunakan untuk mengetahui kesalahan proses
 penyusunan laporan keuangan yang dilakukan oleh lembaga. Berdasarkan analisis
yang dilakukan berikut ini hasil analisis yang ditemukan :
1. BA ‘Aisyiyah Nglayang telah menyajikan laporan keuangan, tetapi ada salah
satu dana masuk yaitu dari ibu – ibu ‘Aisyiyah yang belum dilaporkan atau
dicatat.
2. Masih minimnya anggota dari pihak sekolah yang menangani keuangan. Hal
ini disebabkan karena belum adanya pemisahan antara pihak yang bertugas
sebagai tenaga pengajar dengan tenaga yang mengelola keuangan.

C. Laporan Keuangan BA ‘Aisyiyah Nglayang

Laporan Keuangan yang dibuat oleh BA ‘Aisyiyah Ngalayang belum

menerapkan PSAK No. 45 dalam membuat laporan keuangan. Berdasarkan
standar siklus akuntansi yang harus disusun adalah

1. Laporan posisi keuangan (neraca) pada akhir periode laporan;

2. Laporan aktivitas untuk suatu periode laporan;
3. Laporan arus kas untuk suatu periode pelaporan;
4. Catatan atas laporan keuangan.
Sedangkan dalam melakukan pencatatan terhadap transaksi yang terjadi pada
BA ‘Aisyiyah Nglayang mencatat penerimaan dan pengeluaran dalam buku
harian kas, yaitu pencatatan semua penerimaan dan pengeluaran, kemudian
dipindahkan ke dalam laporan bulanan seperti rekapan bulanan. Penerimaan kas
dicatat sesuai dengan transaksi yang berhubungan dari aktifitas pembayaran uang
dari siswa dan penerimaan lainnya. Sedangkan untuk pencatatan pengeluaran kas,
mencatat aktifitas pengeluaran yang terjadi dari pembayaran gaji, peralatan, dan
semua aktivitas yang berkaitan dengan BA ‘Aisyiyah Nglayang.

D. Analisis Implementasi Laporan Keuangan BA ‘Aisyiyah Nglayang

BA ‘Aisyiyah Jenangan II perlu memperbaiki siklus pencatatan dan
penyusunan laporan keuangan yang baik dan berdasarkan peraturan yang telah
ditetapkan. Adapun langkah-langkah perbaikan antara lain penyusunan antara lain
penyusunan laporan keuangan dan prosedur penyusunan harus sesuai dengan
 standar PSAK No.45 sehingga dapat dipertanggungjawabkan dalam pengambilan
keputusan.

BAB IV
SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada objek di BA ‘Aisyiyah Nglayang
melalui observasi dan wawancara dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan akuntansi
pendidikan sangat diperlukan dalam dunia pendidikan, terutama di BA ‘Aisyiyah
Nglayang ini, alasannya karena BA ‘Aisyiyah Nglayang belum menyajikan laporan
keuangan serta belum menerapkan siklus akuntansi sesuai dengan PSAK 45.
Masih minimnya pemahaman tentang laporan keuangan baik mengenai
penyusunan maupun sistem dalam prosedur akuntansi yang benar, disertai dengan
minimnya anggota dari pihak sekolah yang menangani keuangan. Hal ini disebabkan
karena belum adanya pemisahan antara pihak yang bertugas sebagai tenaga pengajar
dengan tenaga yang mengelola keuangan.

B. Saran
Berdasarkan peneliti an yang telah diungkapkan terdapat beberapa saran bagi BA
‘Aisyiyah Nglayang. Berikut ini saran yang diberikan untuk BA ‘Aisyiyah Nglayang :
1. Dalam penyusunan laporan keuangan sebaiknya diberikan panduan khusus terkait
dengan penyusunan laporan keuangan yang sesuai dengan standart, agar standar yang
ditetapkan tersebut mampu digunakan sebagai acuan dalam penyusunan laporan
keuangn di setiap lembaga.
2. Memberikan pengetahuan dan pemahaman kepada bagian keuangan terkait
pentingnya laporan keuangan lembaga dan format laporan keuangan yang sesuai
dengan pernyataan standart akuntansi keuangan (PSAK).
3. Sebaiknya ada pemisahan antara pihak yang bertugas sebagai tenaga pengajar dengan
tenaga yang mengelola keuangan.
4. Perlu adanya pembenahan dalam siklus akuntansi dalam rangka penyusunan laporan
keuangan dengan tahapan pencatatan, pengikhtisaran, dan pelaporan.
LAMPIRAN