Sebagai pengantar diskusi, coba jelaskan; (1) apa bedanya antara pengetahuan dan ilmu

pengetahuan, (2) apa bedanya antara pengetahuan biasa, pengetahuan ilmuah, dan pseudoscience,
serta (3) mengapa TP dapat dinyatakan sebagai disiplin ilmu bukan sekedar pengetahuan biasa
maupun sebagai pseudoscience?

1. Perbedaan antara pengetahuan dan ilmu pengetahuan.

- Pengetahuan adalah sesuatu yang diketahui dan berada di dalam pikiran manusia sebagai suatu
hasil dari berbagai macam pencarian manusia itu sendiri melalui metode konvensional seperti
intuisi(indrawi), authority(otoritas tertentu), rationalism(pemikiran yang rasional),
empiricism(berdasarkan pengalaman), melalui metode ilmiah seperti scientific method ( identifikasi
masalah, pengamatan, penelitian,dll) dan melalui metode pseudoscience (pengilmiahan sesuatu
tetapi tidak melalui proses ilmiah).

- Ilmu Pengetahuan adalah seperangkat pengetahuan rasional, sistematik, konprehensif, konsisten

dan bersifat umum tentang fakta dari pengamatan yang telah dilakukan serta menunjuk pada
dimensi produk, prosedur, dan proses.

2. Perbedaan antara pengetahuan biasa, pengetahuan ilmiah, dan pseudoscience

-Pengetahuan biasa adalah pengetahuan yang biasanya digunakan dalam kehidupan sehari - hari.

-Pengetahuan ilmiah adalah pengetahuan yang bersumber dari keilmiahan, yang biasanya didapat
dari proses penelitian, pengkajian, dll

-Pseudoscience adalah ilmu ilmiah tetapi belum diketahuai fakta ilmiah sebenarnya.

3.Mengapa TP dapat dinyatakan sebagai disiplin ilmu bukan sekedar pengetahuan biasa maupun
sebagai pseudoscience?

- Karena Teknologi Pendidikan berisi tentang teori bagaimana memfasilitasi belajar, bagaimana
mengusahakan terciptanya suatu kondisi yang membantu pemelajar memperoleh pengetahuan dan
kapasitas baru secara lebih mudah. Dan disalam pengembangannya menerapkan dasar epistemologi
dan proses ilmiah dengan berbagai macam pendekatan seperti isomorfi, sistematik,sinergistik,
sistemik, inovatif. Teknologi pendidikan itu sendiri merupakan ilmu terapan yang relative baru
dibandingkan dengan ilmu-ilmu alam, social humaniora yang telah berkembang jauh sebelumnya,
sehingga Teknologi Pendidikan akan terus dikembangkan melalui proses penelitian dan pengkajian.