Lina Wahyu Susanti R1110013

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.
id
HUBUNGAN PERAN KADER POSYANDU DENGAN KELENGKAPAN

IMUNISASI DASAR DI DESA KWARASAN SUKOHARJO
TAHUN 2011
KARYA TULIS ILMIAH
Untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Saint Terapan
Oleh :
LINA WAHYU SUSANTI
R1110013
PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2011
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Lina Wahyu Susanti (R1110013). Hubungan Peran Kader Posyandu Dengan

Kelengkapan Imunisasi Dasar di Desa Kwarasan, Sukoharjo. Program Studi
DIV Kebidanan Transfer Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pemberian imunisasi sangat penting bagi bayi karena dapat mencegah beberapa
penyakit seperti Tubercolusis, Dipteri, Pertusis, Hepatitis dan Poliomyelitis atau
biasa disebut dengan Penyakit yang Dapat Dicegah Dengan Imunisasi (PD3I). Di
Indonesia kematian akibat penyakit yang bisa dicegah dengan imunisasi adalah 25
per 1.000 Angka Kelahiran Hidup. Kader Posyandu merupakan salah satu orang
yang sangat berperan dalam program imunisasi yang bertujuan untuk menurunkan
angka kematian akibat penyakit yang dapat dicegah dengan imunisasi. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan peran kader Posyandu dengan
kelengkapan imunisasi dasar di desa Kwarasan, Sukoharjo.
Metode penelitian yang digunakan adalah observasional analitik dengan

pendekatan cross sectional. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive
Sampling. Validitas dilakukan pada bulan Mei 2011 di Posyandu Desa
Sanggrahan dengan hasil r hitung > dari r tabel sedangkan hasil reliabilitas adalah
0,873. Penelitian dilakukan pada tanggal 9-25 Juni 2011 di Posyandu Desa
Kwarasan dengan menyebar kuesioner kepada 96 ibu balita yang mempunyai bayi
usia 9-12 bulan yang datang ke Posyandu Desa Kwarasan, Sukoharjo.
Hasil dari penelitian yang menggunakan perhitungan Chi Square dengan bantuan
SPSS version 13 for windows didapatkan X² hitung (73,456) > X² tabel (3,841),
dengan nilai P yaitu 0.00 dan nilai korelasi contingensi (C) sebesar 0,658 yang
berarti Ha diterima dan Ho ditolak.
Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan

yang signifikan antara peran kader Posyandu dengan kelengkapan imunisasi
dasar.
Kata Kunci : Peran, Kader Posyandu, Kelengkapan Imunisasi Dasar
commit to user
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
HALAMAN VALIDASI ................................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii
ABSTRAK ......................................................................................................... iv
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi
DAFTAR ISI ...................................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... x
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xi
HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... xii
HALAMAN MOTTO ......................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................. 1
B. Perumusan Masalah ...................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ........................................................................... 5
1. Kader .................................................................................... 5
2. Posyandu ............................................................................... 7
3. Peran...................................................................................... 9
commit to user
4. Peran Kader Posyandu........................................................... 11
vii
5. Imunisasi ............................................................................... 12
B. Kerangka Konsep ....................................................................... 16
C. Hipotesis.........................................................................................16
BAB III METODOLOGI
A. Desain Penelitian ......................................................................... 17
B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 17
C. Populasi dan Sampel .................................................................... 17
D. Kriteria Restriksi .......................................................................... 18
E. Definisi Operasional .................................................................... 19
F. Pengolahan dan Analisis Data ..................................................... 20
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum........................................................................... 24
B. Hasil Analis Univariat ................................................................. 24
C. Hasil Analisis Bivariat .................................................................. 26
BAB V PEMBAHASAN ............................................................................... 28
BAB VI PENUTUP
A. Simpulan ..................................................................................... 32
B. Saran ........................................................................................... 32
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 34
LAMPIRAN
commit to user
vii
viii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1. Diagram Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Penilaian Terhadap Peran Kader Posyandu ............................. 25
Gambar 4.2. Diagram Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Kelengkapan Imunisasi Dasar ................................................ 25
commit to user
vii
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Definisi Operasional ..................................................................... 19
Tabel 3.2. Skor Penilaian Peran Kader Posyandu .......................................... 20
Tabel 3.3. Kisi-kisi Kuesioner Hubungan Peran Kader Posyandu dengan
Kelengkapan Imunisasi Dasar ...................................................... 20
Tabel 4.1. Distribusi Silang Responden Berdasarkan Penilaian terhadap
Peran Kader Posyandu dan Kelengkapan Imunisasi Dasar .......... 24
Tabel 4.2. Hasil Pengujian Statistik ............................................................... 27
commit to user
vii
x
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1-2 : Data Hasil Uji Coba Kuesioner
Lampiran 3-5 : Hasil Perhitungan Validitas Awal
Lampiran 6 : Rekap Uji Validitas Awal
Lampiran 7-9 : Hasil Perhitungan Validitas Akhir
Lampiran 10 : Rekap Uji Validitas Akhir
Lampiran 11 : Hasil Perhitungan Reliabilitas
Lampiran 12-14 : Data Skor Penilaian Responden terhadap Peran Kader Posyandu
Lampiran 15 : Rekapitulasi Skor Item Soal
Lampiran 16 : Hasil Perhitungan Analisis Univariat
Lampiran 17 : Hasil Perhitungan Analisis Bivariat
Lampiran 18-19 : Rekap Data Penelitian
Lampiran 20-21 : Kuesioner Hubungan Peran Kader Posyandu dengan Kelengkapan
Imunisasi Dasar
Lampiran 22 : Permohonan Ijin Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 23 : Surat Ijin Penelitian
Lampiran 24 : Surat Ijin Pra Penelitian
Lampiran 25 : Jadwal Penyusunan KTI
Lampiran 26 : Lembar Konsultasi Pembimbing Utama
Lampiran 27 : Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping
commit to user
vii
xi
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Indonesia merupakan negara yang mempunyai Angka Kematian Bayi
(AKB) tertinggi di negara ASEAN. Kendati Angka Kematian bayi dari tahun ke
tahun mengalami penurunan, tetapi jika dibandingkan dengan negara ASEAN
lainnya Indonesia menduduki peringkat pertama yaitu 35 per 1.000 Angka
Kelahiran Hidup (Media Indonesia, 2010).
Jumlah kematian bayi yang cukup tinggi di Indonesia disebabkan oleh
beberapa faktor seperti kematian neonatal, gangguan pernapasan, berat lahir
rendah, gizi buruk serta kurangnya pengetahuan orang tua tentang pencegahan
penyakit (Media Indonesia, 2010). Sebenarnya, faktor penyebab kematian bayi
di Indonesia bisa dicegah dengan pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM)
dari tenaga kesehatan maupun dari masyarakat.
Upaya yang dilakukan pemerintah untuk meningkatkan Sumber Daya
Manusia guna menurunkan Angka Kematian Bayi adalah dengan melakukan
pendekatan melalui Pembangunan Kesehatan Masyarakat Desa (PKMD).
Program ini menekankan upaya promotif seperti promosi memberikan Air Susu
Ibu (ASI) kepada bayi, pemenuhan nutrisi, kebersihan diri dan lingkungan serta
melakukan imunisasi. Program PKMD juga melakukan upaya preventif seperti
perluasan cakupan imunisasi yang sesuai dengan kebijakan Menteri Kesehatan
Indonesia (Media Indonesia, 2010). Wujud nyata dari Program Kesehatan

commit to user
Masyarakat Desa adalah terbentuknya Pos Pelayanan Terpadu (Posyandu).
1
2
Posyandu merupakan kerjasama dari tenaga kesehatan dan masyarakat dalam
menanggulangi masalah kesehatan terutama dalam upaya menurunkan Angka
Kematian Bayi (Zulkifli, 2003). Salah satu upaya menurunkan Angka Kematian
Bayi yang dilakukan dalam Posyandu adalah pemberian imunisasi dasar pada
bayi usia 0-12 bulan.
Pemberian imunisasi sangat penting bagi bayi karena dapat mencegah
beberapa penyakit seperti Tubercolusis, Dipteri, Pertusis, Hepatitis dan
Poliomyelitis atau biasa disebut dengan Penyakit yang Dapat Dicegah Dengan
Imunisasi (PD3I) (Joglo Semar, 2010). Di Indonesia kematian akibat penyakit
yang bisa dicegah dengan imunisasi adalah 25 per 1.000 Angka Kelahiran Hidup
(Noor, 2010).
Hasil Riset Kesehatan tahun 2007 menunjukkan bahwa Posyandu
merupakan sarana yang digunakan masyarakat untuk mendapatkan pelayanan
imunisasi. Keberhasilan pelaksanaan imunisasi diukur dengan pencapaian
Universal Child Immunization (UCI) Desa/Kelurahan, target untuk tahun 2010 -
2014 adalah 100% Desa/Kelurahan (Depkes, 2010). Namun, pencapaian
cakupan imunisasi belum tentu menggambarkan kelengkapan imunisasi.
Kelengkapan imunisasi yang dimaksud adalah imunisasi pada bayi usia 9 – 12
bulan yang sudah mendapat lima imunisasi dasar lengkap (Albertina, 2008).
Kelengkapan imunisasi selain dipengaruhi oleh faktor ibu juga
dipengaruhi oleh kader Posyandu. Kader Posyandu merupakan salah satu orang
yang sangat berperan dalam program imunisasi yang bertujuan untuk
menurunkan angka kematian akibat penyakit yang dapat dicegah dengan

commit to user
imunisasi.
2
3
Berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan penulis di desa Kwarasan,
Sukoharjo terdapat 7 Posyandu. Masing-masing Posyandu balita memiliki 6
kader Posyandu, dari keseluruhan Posyandu terdapat 560 balita yang aktif dalam
kegiatan Posyandu. Dari keseluruhan balita, jumlah balita usia 9 - 12 bulan
adalah 135 balita yang seharusnya sudah mendapatkan imunisasi dasar lengkap
tetapi sebesar 21,5% balita yang berusia lebih dari 12 bulan belum mendapat
imunisasi dasar lengkap. Berdasarkan uraian tersebut, penulis tertarik untuk
mengambil judul “Hubungan Kader Posyandu dengan kelengkapan imunisasi
dasar di Desa Kwarasan, Sukoharjo”.
B. Rumusan Masalah
“Adakah hubungan peran kader posyandu dengan kelengkapan imunisasi
dasar di Desa Kwarasan Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo ?”
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui hubungan peran kader Posyandu dengan kelengkapan
imunisasi dasar di desa Kwarasan, Sukoharjo.
2. Tujuan Khusus
a) Mengetahui peran kader Posyandu di desa Kwarasan, Sukoharjo.
b) Mengetahui kelengkapan Imunisasi dasar di desa Kwarasan,
Sukoharjo.
c) Menganalisis hubungan peran kader Posyandu dengan kelengkapan

commit to user
imunisasi dasar di desa Kwarasan, Sukoharjo.
3
4
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Untuk kajian ilmiah tentang peran kader Posyandu dengan kelengkapan
Imunisasi dasar di desa Kwarasan, Sukoharjo.
2. Manfaat Aplikatif
a) Profesi
Dapat memberikan masukan kepada tenaga kesehatan khususnya
bidan untuk selalu bekerja sama dengan Kader Posyandu demi
tercapainya derajat kesehatan masyarakat
b) Kader
Dapat memberikan masukan kepada kader kesehatan dalam upaya
meningkatkan perannya dalam pembangunan kesehatan masyarakat.
c) Masyarakat
Dapat memberikan masukan kepada masyarakat dalam meningkatkan
kualitas pembangunan kesehatan masyarakat.
d) Ibu balita
Dapat memberikan motivasi kepada ibu balita untuk lebih mengetahui
manfaat pemberian imunisasi kepada bayinya.
commit to user
4
BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
1. Kader
Kader adalah seorang tenaga sukarela yang direkrut dari, oleh dan
untuk masyarakat, yang bertugas membantu kelancaran pelayanan kesehatan.
Keberadaan kader sering dikaitkan dengan pelayanan rutin di posyandu
(Sudayasa, 2010). Ada beberapa macam kader Posyandu, yaitu:
a. Kader Posyandu Balita
Kader yang bertugas di pos pelayanan terpadu (posyandu) dengan kegiatan
rutin setiap bulannya melakukan pendaftaran, pencatatan, penimbangan
bayi dan balita.
b. Kader Posyandu Lansia
Kader yang bertugas di posyandu lanjut usia (lansia) dengan kegiatan rutin
setiap bulannya membantu petugas kesehatan saat pemeriksaan kesehatan
pasien lansia.
c. Kader Masalah Gizi
Kader yang bertugas membantu petugas puskesmas melakukan pendataan,
penimbangan bayi dan balita yang mengalami gangguan gizi (malnutrisi).
d. Kader Kesehatan Ibu dan Anak (KIA)
Kader yang bertugas membantu bidan puskesmas melakukan pendataan,
pemeriksaan ibu hami dan anak-anak yang mengalami gangguan kesehatan

commit to user
(penyakit).
5
6
e. Kader Keluarga Berencana (KB)
Kader yang bertugas membantu petugas KB melakukan pendataan,
pelaksanaan pelayanan KB kepada pasangan usia subur di lingkungan
tempat tinggalnya.
f. Kader Juru Pengamatan Jentik (Jumantik)
Kader yang bertugas membantu petugas puskesmas melakukan pendataan
dan pemeriksaan jentik nyamuk di rumah penduduk sekitar wilayah kerja
puskesmas
g. Kader Upaya Kesehatan Kerja (UKK)
Kader yang membantu petugas puskesmas melakukan pendataan dan
pemeriksaan kesehatan tenaga kerja di lingkungan pos tempat kerjanya
h. Kader Promosi Kesehatan (Promkes)
Kader yang bertugas membantu petugas puskesmas melakukan
penyuluhan kesehatan secara perorangan maupun dalam kelompok
masyarakat
i. Kader Upaya Kesehatan Sekolah (UKS)
Kader yang bertugas membantu petugas puskesmas melakukan
penjaringan dan pemeriksaan kesehatan anak-anak usia sekolah pada pos
pelayanan UKS (Sudayasa, 2010).
Kriteria kader Posyandu, adalah :
a. Dapat membaca dan menulis.
b. Berjiwa sosial dan mau bekerja secara relawan.
c. Mengetahui adat istiadat dan kebiasaan masyarakat

commit to user
d. Mempunyai waktu yang cukup.
6
7
e. Bertempat tinggal di wilayah Posyandu.
f. Berpenampilan ramah dan simpatik.
g. Diterima masyarakat setempat.
h. Pelaksanaan kegiatan setempat.
(Purwandari, 2010)
2. Posyandu
Posyandu merupakan unit pelayanan kesehatan di lapangan, yang
diselenggarakan oleh masyarakat untuk masyarakat dengan dukungan teknis
Puskesmas, Departemen Agama, Departemen Pertanian, dan BKKBN.
Posyandu juga merupakan forum, alih teknologi, dan pelayanan kesehatan
masyarakat, oleh dan untuk masyarakat yang mempunyai nilai strategis untuk
pengembangan SDM sejak dini dan pusat kegiatan masyarakat (Purwandari,
2010)
Secara konsep Posyandu adalah bentuk modifikasi yang lebih maju
dalam upaya pemberdayaan masyarakat untuk menunjang pembangunan
kesehatan, khususnya dalam rangka meningkatkan derajat kesehatan
masyarakat melalui penurunan angka kematian bayi. Modifikasi tersebut tetap
mempertahankan prinsip dari, oleh, dan untuk masyarakat, gotong royong,
dan sukarela. Melalui keseragaman kegiatan masyarakat dalam bentuk
Posyandu, diharapkan dapat berdampak pada peningkatan derajat kesehatan
masyarakat, khususnya penurunan angka kematian bayi dan balita.
Menurut Purwandari langkah-langkah pembentukan Posyandu, yaitu:
commit to user
7
8
a. Pertemuan lintas program dan lintas sektoral tingkat kecamatan.
b. Survei mawas diri yang dilaksanakanoleh kader PKK dibawah
bimbingan teknis unsur kesehatan dan KB.
c. Musyawarah masyarakat desa membicarakan hasil survei mawas
diri,sarana prasarana, dan biaya Posyandu.
d. Pemilihan kader Posyandu.
e. Pelatihan kader Posyandu.
f. Pembinaan.
Menurut Purwandari pengelompokan Posyandu adalah :
a. Posyandu Pratama (warna merah) :
1) Belum mantap.
2) Kegiatan belum rutin.
3) Kader terbatas.
b. Posyandu Madya (warna kuning) :
1) Kegiatan lebih teratur.
2) Jumlah kader lima orang.
c. Posyandu Purnama (warna hijau) :
1) Kegiatan teratur.
2) Cakupan program/kegiatan baik.
3) Jumlah kader lima orang.
4) Mempunyai program tambahan.
d. Posyandu Mandiri (warna biru) :
1) Kegiatan secara teknik dan mantap.

commit to user
2) Cakupan program/kegiatan baik.
8
9
3) Memiliki Dana Sehat dan JPKM yang mantap
3. Peran
Peran adalah bagian dari tugas utama yang harus dijalankan (Kamus
Besar Bahasa Indonesia, 2002). Dalam kehidupan bermasyarakat, peran
merupakan konsekuensi dari status seseorang. Bila kehidupan bermasyarakat
ada yang berstatus sebagai tokoh masyarakat, kader , tenaga kesehatan
maupun pasien, individu – individu tersebut diharapkan muncul perilaku yang
sesuai dengan statusnya masing – masing (Sudarma, 2009). Sedangkan
menurut Soekanto (2007) peran adalah segala sesuatu oleh seseorang atau
kelompok orang dalam melakukan suatu kegiatan karena kedudukan yang
dimilikinya.
Menurut Sudarma (2009) ada beberapa asosiasi yang berkaitan dengan istilah
“peranan”, yaitu :
a. Peranan selalu diartikan sebagai sesuatu hal yang tersedia bagi orang
yang memainkannya, yaitu si pelaku. Suatu peranan sudah ada di luar
orang yang bersangkutan sebelum disampaikan.
b. Hal yang tersedia itu dapat dirumuskan sebagai sejumlah sikap, gerak,
tutur kata, dan perilaku yang diharapkan.
c. Bersama dengan pola – pola perilaku lain merupakan satu keseluruhan.
Tiap peranan bersifat “bagian”.
d. Mengingat bahwa pola-pola perilaku untuk “sikap” sudah tersedia
sebelum dimainkan oleh pelaku, maka ia harus mempelajari dan
menghafalkan perannya supaya mampu untuk itu.

commit to user
9
10
e. Dari segi si pemain tidak ada peranan atu pesona dramatis yang bersifat
habis – habisan dalam arti menghabiskan semua kemungkinan. Dengan
kata lain, orang dapat menghafalkan dan memainkan lebih dari satu
peranan.
Dari beberapa pemikiran tersebut, peran dimaknai sebagai atu pola tingkah
laku, kepercayaan, nilai, sikap, yang diharapkan oleh masyarakat muncul dan
menandai sifat dan tindakan si pemegang status atau kedudukan sosial
(Sudarma, 2009).
Menurut Soekanto (2006) menyebutkan bahwa suatu peranan paling sedikit
mencakup tiga hal yaitu :
a. Peranan meliputi norma-norma yang dihubungkan dengan posisi tau
tempat seseorang dalam masyarakat. Peranan dalam arti ini merupakan
rangkaian peraturan-peraturan yang membimbing seseorang dalam
kehidupan bermasyarakat.
b. Peran adalah suatu konsep perihal apa yang dapat dilakukan individu
dalam masyarakat sebagai organisasi.
c. Peran juga dapat dikatakan sebagai perikelakuan individu yang penting
bagi struktur sosial masyarakat.
Berdasarkan ketiga hal diatas, maka dalam peran perlu adanya fasilitas -
fasilitas bagi seseorang atau kelompok untuk dapat menjalankan peranannya.
Lembaga-lembaga kemasyarakatan yang ada merupakan bagian dari
masyarakat yang dapat memberikan peluang untuk pelaksanaan peranan
seseorang atau kelompok.

commit to user
Peranan yang melekat pada setiap individu dan suatu masyarakat
10
11
memiliki kepentingan dalam hal-hal :
a. Bahwa peran-peran tertentu harus dilaksanakan apabila struktur
masyarakat hendak mempertahankan kelangsungannya.
b. Peran hendaknya dilekatkan pada individu yang oleh masyarakat
dianggap mampu untuk melaksanakannya.
c. Dalam masyarakat kadang-kadang dijumpai individu yang tidak mampu
melaksanakan peranannya sebagaimana diharapkan. Oleh karena
mungkin pelaksanaanya memerlukan pengorbanan yang terlalu banyak
artinya kepentingan-kepentingan pribadinya.
d. Apabila semua orang sanggup dan mampu melaksanakan peranannya,
belum tentu masyarakat dapat memberikan peluang-peluang yang
seimbang bahkan sering kali terlihat masyarakat terpaksa membatasi
peluang-peluang tersebut (Soekanto, 2006).
4. Peran Kader Posyandu
Kader Posyandu adalah orang yang mempunyai tugas untuk
melaksanakan program Posyandu termasuk didalamnya adalah imunisasi
(Torik, 2005). Posyandu pada umumnya dan kader Posyandu pada khususnya
mempunyai peran penting dalam meningkatkan kelengkapan imunisasi bayi
usia 0-12 bulan (Torik, 2005). Kelengkapan imunisasi dasar selain
dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan ibu sebagai faktor predisposisi juga
dipengaruhi oleh sikap petugas, dalam hal ini adalah kader Posyandu
(Notoadmojdo,2003).
Kader Posyandu dalam setiap kegiatan selalu melakukan penyuluhan

commit to user
tentang imunisasi, sehingga hal inilah yang mempengaruhi kelengkapan
11
12
status imunisasi bayi. Dengan penyuluhan imunisasi yang dilakukan oleh
kader Posyandu, maka ibu balita akan senantiasa mengingat pentingnya
imunisasi dasar pada bayi (Torik, 2003).
Menurut Zulkifli (2003), kegiatan yang dilakukan oleh kader untuk
membantu meningkatkan kelengkapan imunisasi adalah memberikan
penyuluhan tentang imunisasi, mengajak ibu-ibu balita untuk datang ke
Posyandu, melakukan kunjungan dan memberikan motivasi kepada ibu balita,
memberikan informasi yang dibutuhkan ibu balita sertas selalu datang dalam
setiap kegiatan Posyandu.
5. Imunisasi
Imunisasi adalah suatu upaya untuk mendapatkan kekebalan tubuh
terhadap suatu penyakit, dengan memasukkan kuman atau produk kuman
yang sudah dilemahkan atau dimatikan (Marimbi, 2010). Imunisasi bertujuan
untuk mencegah terjadinya penyakit tertentu pada seseorang. Imunisasi juga
bertujuan menberikan kekebalan kepada bayi agar dapat mencegah penyakit
dan kematian bayi serta anak yang disebabkan oleh penyakit yang sering
berjangkit (Marimbi, 2010).
Imunisasi dasar adalah pemberian imunisasi awal untuk mencapai kadar
kekebalan diatas ambang perlindungan. Imunisasi diberikan pada bayi antara
umur 0-12 bulan, yang terdiri dari imunisasi:
a. BCG (Bacillus Calmette Guerrin)
Vaksinasi BCG memberikan kekebalan aktif terhadap penyakit
tuberkolosis (TBC). BCG diberikan 1 kali sebelum anak berumur 2

commit to user
bulan, vaksin ini mengandung bakteri bacillus calmette guerrin hidup
12
13
yang dilemahkan sebanyak 50.000-1.000.000 partikel/dosis. Biasanya
reaksi yang ditimbulkan oleh imunisasi ini setelah 4-6 minggu di tempat
bekas suntikan akan timbul bisul kecilyang akan pecah tetapi ini adalah
reaksi yang normal.
Vaksin BCG berbentuk bubuk kering yang harus dilarutkan dengan 4 cc
NaCL 0,9 %. Setelah dilarutkan harus segera dipakai dalam waktu 3 jam,
sisanya dibuang. Penyimpanannya pada suhu < 5º C, terhindar dari sinar
matahari. Imunisasi BCG disuntikkan kanan bagian atas secara intra
cutan atau dibawah kulit dengan dosis 0,05 cc.
b. DPT (Difteri Pertusis Tetanus)
Imunisasi DPT adalah vaksin yang melindungi terhadap difteri, pertusis
dan tetanus. Difteri disebabkan oleh bakteri yang menyerang
tenggorokan dan dapat meyebabkan komplikasi yabg serius dan fatal.
Penyakit ini mudah menular melalui batuk atau bersin.
Pertusis (batuk rejan) adalah infeksi bakteri pada saluran utara yang
ditandai dengan batuk hebat yang menetap serta bunyi pernafasan yang
melengking. Pertusis juga dapat menimbulkan komplikasi serius, seperti
pnemounia, kejang dan kerusakan otak.
Tetanus adalah infeksi bakteri yang bisa menyebabkan kekakuan pada
rahang serta kejang.Reaksi yang ditimbulkan dari pemberian vaksin DPT
adalah demam, nyeri pada daerah bekas suntikan. Penyuntikan vaksin ini
dibagian paha kiri bagian atas secara sub cutan atau intra muscular
dengan dosis 0,5 cc.

commit to user
13
14
c. Hepatitis B
Imunisasi Hepatitis B untuk mencegah penyakit yang disebabkan oleh
virus hepatitis B yang berakibat pada hat. Penyakit ini menular melalui
darah atau cairan tubuh yang lain dari orang yang terinfeksi, vaksin ini
diberikan 3 kali pada usia 3-6 bulan. Dewasa ini, pemberian vaksin
hepatitis B sudah dikombinasikan dengan vaksin DPT yang biasanya
disebut DPT Hb combo. Vaksin ini juga diberikan pada bayi baru lahir,
tetapi yang diberikan adalah vaksin yang berisi HbsAG murni.
Penyuntikan imunisasi ini sama dengan imunisasi DPT, dengan dosis dan
cara penyuntikan yang sama.
d. Polio
Imunisasi Polio memberikan kekebalan terhadap penyakit polio. Penyakit
ini disebabkan oleh virus, yang menyebar melalui tinja/kotoran orang
yang terinfeksi. Anak yang terkena polio dapat menjadi lumpuh
layuh.Vaksin polio ada 2 jenis, yakni vaccine polio inactivated (IPV) dan
vaccine polio oral (OPV). Tetapi yang lazim digunakan di Indonesia
adalah vaksin jenis OPV yang diberikan secara oral. Vaksin Polio
diberikan pada bayi baru lahir 2, 4, 6, dan 8 bulan. Cara pemberian
vaksin ini adalah dengan meneteskan vaksin sebanyak 2 tetes langsung
kedalam mulut anak.
e. Campak
Campak adalah penyakit menular yang dapat disebabkan oleh virus.
Penularan penyakit ini melalui uadra atau kontak langsung dengan

commit to user
penderita. Gejala dari penyakit ini adalah demam, batuk, pilek, dan
14
15
bercak-bercak merah pada permukaan kulit 3-5 hari setelah anak
menderita demam.
Komplikasi dari campak ini adalah radang paru-paru, infeksi pada
telinga, radang pada syaraf, radang pada sendi, dan radang pada otak
yang dapat menyebabkan kerusakan otak yang permanen. Pemberian
vaksin campak diberikan pada bayi saat berusia 9 bulan, penyuntikan
vaksin campak diberikan di lengan kiri bagian atas dengan cara sub
cutan dan dengan dosis 0, 5 cc.
(Marimbi, 2010).
Imunisasi dikatakan lengkap apabila seorang bayi sudah di
imunisasi dengan vaksin BCG pada usia 0-2 bulan, vaksin DPT, Hepatitis
B dan Polio pada usia 2-6 bulan serta vaksin Campak pada usia 9-12 bulan
(Marimbi, 2010).
commit to user
15
16
B. Kerangka Konsep
Posyandu
Peran Kader Posyandu
1. Berperan :
- Penyuluhan
- Memotivasi
- Memberi Informasi
- Mengajak ibu balita
- Disiplin
2. Sikap
- Dorongan dari diri sendiri
- Dorongan dari luar
3. Tindakan
Kelengkapan imunisasi dasar
Keterangan :
: yang diteliti
: yang tidak diteliti
C. Hipotesis
Ada hubungan peran kader Posyandu dengan kelengkapan imunisasi dasar
di Desa Kwarasan Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo.

commit to user
16
BAB III
METODOLOGI
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian observasional analitik yaitu mencari
hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat yang menggunakan
pendekatan cross sectional, dimana peran kader Posyandu sebagai variabel
bebas dengan kelengkapan imunisasi dasar sebagai variabel terikat, yang dilihat
dan diukur hanya sekali pada saat yang sama (Taufiqurrohman, 2008).
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di desa Kwarasan, Kecamatan Grogol,
Kabupaten Sukoharjo pada bulan Juni 2011.
C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi pada penelitian ini adalah ibu balita di Posyandu balita yang
berada di Desa Kwarasan, Kecamatan Grogol Kabupaten Sukoharjo yang
berjumlah 560 ibu balita.
2. Sampel
Sampel dalam penelitian ini adalah ibu balita di Posyandu balita desa
Kwarasan yang mempunyai bayi usia 9 - 12 bulan sebanyak 135 ibu balita.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yaitu

commit to user
pemilihan subyek berdasarkan atas ciri-ciri atau sifat tertentu yang berkaitan
17
18
dengan karakteristik populasi (Taufiqurrohman, 2008). Penulis menggunakan
penghitungan besar sampel menurut Notoadmojdo yaitu :
絀
n=
ẘ 絀
ẘ勘=
ẘ ẘ勘= 鮸,鮸=
ẘ勘=
ẘ,勘勘Ė=
96
Keterangan :
N : Besar Populasi
n : Besar Sampel
d : Tingkat kesalahan yang diinginkan
(Notoadmojdo, 2005)
Penulis menggunakan tingkat kesalahan sebesar 0,05, jadi jumlah sampel
yang digunakan adalah 96 ibu balita
D. Kriteria Restriksi
1. Kriteria Inklusi
a. Ibu balita yang mempunyai balita usia 9 – 12 bulan.
b. Ibu balita yang mengikuti Posyandu di desa Kwarasan, Kecamatan
Grogol, Kabupaten Sukoharjo.
c. Ibu balita yang bisa membaca dan menulis.
commit to user
18
19
2. Kriteria Eksklusi
a. Ibu balita yang tidak hadir di Posyandu desa Kwarasan, Grogol,
Sukoharjo
b. Ibu balita yang tidak bersedia menjadi responden.
E. Definisi Operasional
Tabel 3.1 Definisi Operasional

No Variabel Definisi Pengukuran
Operasional Alat Ukur Kriteria penilaian Skala ukur
1. Peran kader Seperangkat Menggunakan Penilaian peran Nominal
Posyandu tingkah laku yang kuesioner kader Posyandu
(variebel diharapkan kader yang terdiri dengan nilai
bebas) Poyandu dari 30 maksimal 30 dan
pernyataan. nilai minimal 15.
Dikatakan
berperan jika
nilai ≥ 15 dan
tidak berperan
jika nilai < 15.
2. Kelengkapan Pemberian lima Kartu Menuju Kelengkapan Nominal

Imunisasi imunisasi dasar Sehat (KMS) imunisasi
Dasar lengkap pada dikatakan
(variabel balita usia 9 – 12 lengkap = bila
terikat) bulan. lima imunisasi
dasar sudah
diberikan pada
anak usia 9 – 12.
Tidak lengkap =
bila salah satu
dari lima
imunisasi dasar
belum diberikan
pada bayi usia 9 –
12 bulan
commit to user
19
20
F. Pengolahan dan Analisis Data
1. Pengolahan data
a. Peran Kader Posyandu
Alat yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini
adalah kuesioner tentang peran kader Posyandu yang akan diujikan pada
ibu balita yang mempunyai balita usia 9-12 bulan dengan jumlah 30 soal.
Kuesioner disusun dengan dua alternatif jawaban yaitu “ya” dan “tidak”
kemudian responden diminta untuk memilih diantara alternatif jawaban
tersebut. Dalam kuesioner terdapat pernyataan positif dan negatif, artinya
Tabel 3.2 Skor penilaian Peran Kader Posyandu
Jawaban Favourable Unfavourable

Ya 1 0
Tidak 0 1
Dari 30 item soal yang terdapat dalam kuesioner ada beberapa
pernyataan negatif yaitu no 2, 8, 9, 11, 16, 18, 24, 27, dan 28 sedangkan
item soal lainnya adalah pernyataan positif.
Tabel 3.3. Kisi-kisi kuesioner Hubungan Peran Kader Posyandu dengan
Kelengkapan Imunisasi Dasar
Variabel Indikator No item ∑ item

penelitian
Peran Kader Keberhasilan 1-11 11

Posyandu Posyandu
Keaktifan kader 12-27 16
Posyandu
Kehadiran kader 28-30 3
Posyandu
commit to user
20
21
b. Kelengkapan Imunisasi dasar
Alat ukur untuk mengukur kelengkapan imunisasi dasar adalah status
imunisasi pada KMS bayi. Sedangkan cara pengukurannya adalah
dengan melihat status imunisasi balita yang berusia 9-12 bulan.
Kuesioner dapat digunakan sebagai alat ukur harus memenuhi syarat
valid dan reliabel. Untuk itu, kuesioner harus diuji validitas dan reliabilitas
terlebih dahulu.
a. Validitas
Pengujian validitas dilakukan dengan analisis butir yaitu
mengkorelasikan antar skor item instrumen dengan skor total menggunakan
teknik korelasi product moment (Arikunto, 2006). Untuk mengukur validitas
dari kuesioner peran kader Posyandu menggunakan korelasi product moment.
Suatu kuesioner dikatakan valid apabila hasil perolehan harga r
dikontribusikan dengan harga product moment dinyatakan valid setelah
dikonsultasikan dengan r tabel pada taraf signifikan 5 % jika harga r xy lebih
besar dari r tabel maka dikatakan butir soal valid (Sugiyono, 2006). Validitas
dan reliabilitas kuesioner dilakukan di Desa Sanggrahan, Kecamatan grogol,
Sukoharjo dengan melibatkan 30 ibu balita yang mempunyai balita 9-12
bulan sebagai responden yang menjawab item pertanyaan yang ada dalam
kuesioner.
Hasil dari pengujian validitas dari 38 item soal terdapat 8 item yang
tidak valid (soal no 7, 16, 17, 18, 35, 36, 37 dan 38) dan 30 item yang valid.
Item soal yang tidak valid kemudian dibuang, sedangkan 30 item soal
commit to user
tersebut dinyatakan valid setelah dikonsultasikan dengan r tabel pada taraf
21
22
signifikan 5 % dari n = 30 responden diperoleh r tabel (0,361). 30 item soal
tersebut mempunyai r hitung lebih besar dari r tabel maka 30 item soal
instrumen tersebut valid dengan rentang nilai r hitung dari 0,372 sampai
0,588
b. Reliabilitas
Untuk menguji reliabilitas kuesioner dari peran kader Posyandu dapat
dilakukan dengan Alpha Cronbach’s. Hasil uji reliabilitas menunjukkan
syarat reliabel apabila angka tersebut memiliki kestabilan baik bila digunakan
untuk responden lain atau digunakan pada waktu yang berlainan. Instrumen
dikatakan reliabel apabila ada nilai 1-0, semakin mendekati angka 1, maka
kuesioner tersebut dikatakan reliabel (Azwar, 2005) sedangkan menurut
Sugiyono (2007) suatu kuesioner dikatakan reliabel jika memiliki koefisien α
> 0,6.
Hasil dari pengujian reliabilitas menggunakan Alpha Cronbach’s yang
dilakukan pada 30 responden dengan perhitungan SPSS didapat harga sebesar
0,873 yang berarti nilai α > 0,6. Maka dapat disimpulkan bahwa instrumen
tersebut reliabel.
2. Analisis Data
a. Penyunting (editing)
Kegiatan yang dilakukan dalam penyuntingan ini adalah memeriksa
seluruh daftar pertanyaan yang dikembalikan responden, dengan
memperhatikan beberapa hal dalam pemeriksaan yaitu:
1) Kesesuaian jawaban responden dengan pertanyaan yang diajukan

commit to user
2) Kelengkapan pengisian daftar pertanyaan
22
23
3) Mengecek macam isian data
b. Pengkodean (coding)
Setelah penyuntingan diselesaikan, kegiatan selanjutnya dilakukan
memberikan kode dalam hubungan dengan pengolahan data jika akan
menggunakan computer.
c. Tabulating (tabulating)
Data hasil pengkodean disusun dan dihitung untuk kemudian
disajikan kedalam bentuk tabel agar mudah dibaca.
d. Analisis Data
Dalam menganalisis data peneliti menggunakan Chi Square (x²)
dengan menggunakan bantuan SPSS version 13 for windows. Dalam
analisis data menggunakan Chi Square, terdapat dua analisis yaitu
1) Analisis univariat yaitu analisis yang mencangkup penggambaran
responden berdasarkan variabel penelitian
2) Analisis bivariat yaitu analisis yang menggambarkan penilaian
terhadap peran kader Posyandu dengan kelengkapan imunisasi dasar.
Untuk mencari hubungan antar variabel nilai X² hitung harus lebih besar
dari X² tabel yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Sedangkan untuk
menilai derajat hubungan antar variabel menggunakan Contingency
Coefficient, hubungan dikatakan kuat apabila nilai Contingency semakin
mendekati 1 (Sugiyono, 2009).
commit to user
23
BAB IV
HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum
Desa Kwarasan, Kecamatan Grogol, Kabupaten Sukoharjo merupakan salah
satu desa yang mempunyai Posyandu sebagai sarana untuk meningkatkan derajat
kesehatan terutama ibu dan anak. Jumlah Posyandu di Desa Kwarasan adalah
tujuh Posyandu yang di pantau langsung oleh bidan desa. Posyandu Desa
Kwarasan dijalankan oleh kader Posyandu yang dipilih oleh bidan desa, setiap
Posyandu rata-rata mempunyai tujuh kader Posyandu. Dalam kegiatan
Posyandu, tidak semua kader berperan aktif. Terdapat beberapa kader yang tidak
aktif, misalnya jarang atau bahkan tidak pernah datang dalam Posyandu.
Terdapat pula kader yang tidak pernah memberikan penyuluhan kesehatan,
khususnya tentang imunisasi sehingga ibu balita belum begitu paham tentang
manfaat imunisasi.
B. Hasil Analisis Univariat
Analisis univariat mencakup penggambaran responden berdasarkan variabel
penelitian yaitu penilaian peran kader posyandu dan kelengkapan imunisasi
dasar.
commit to user
24
25
1. Peran Kader Posyandu
Tidak
Berperan
29,2%
Berperan
70,8%
Sumber : Pengolahan Data Primer Juni 2011
Gambar 4.1 Diagram Distribusi Responden berdasarkan Penilaian terhadap

Peran Kader Posyandu
Gambar 4.1 menunjukkan distribusi responden berdasarkan penilaian
terhadap peran kader posyandu. Sebagian besar responden menilai bahwa
kader posyandu dapat dikategorikan berperan (68 ibu balita atau 70,8%).
Sebagian kecil saja yang menilai bahwa kader posyandu dikategorikan tidak
berperan (28 ibu balita atau 29,2%).
2. Kelengkapan Imunisasi Dasar
Tidak
Lengkap
24,0%
Lengkap
76,0%
Gambar 4.2 Diagram Distribusi Responden berdasarkan Kelengkapan

Imunisasi Dasar
commit to user
25
26
Gambar 4.2 menunjukkan distribusi responden berdasarkan
kelengkapan imunisasi dasar. Sebagian besar responden memberikan
imunisasi dasar kepada anaknya secara lengkap (73 ibu balita atau 76,0%).
Sebagian kecil saja yang memberikan imunisasi dasar kepada anaknya secara
tidak lengkap (23 ibu balita atau 24,0%).
C. Hasil Analisis Bivariat
Tabel 4.1. Distribusi Silang Responden berdasarkan Penilaian terhadap Peran

Kader Posyandu dan Kelengkapan Imunisasi Dasar
Kelengkapan Imunisasi Dasar
Total
Lengkap Tidak lengkap
68 0 68
Peran Berperan
(70,80%) (0,00%) (70,80%)
Kader
5 23 28
Posyandu Tidak berperan
(5,20%) (24,00%) (29,20%)
73 23 96
Total
(76,00%) (24,00%) (100,0%)
Tabel 4.1 menunjukkan distribusi silang responden berdasarkan penilaian
terhadap peran kader posyandu dan kelengkapan imunisasi dasar. Responden
yang menilai bahwa kader posyandu berperan semuanya memberikan imunisasi
dasar kepada anaknya secara lengkap (70,8%). Responden yang menilai bahwa
kader posyandu tidak berperan sebagian besar memberikan imunisasi dasar
kepada anaknya secara tidak lengkap (24,0%). Distribusi tersebut memberikan
gambaran secara deskriptif bahwa ibu yang menilai bahwa kader posyandu
berperan cenderung memberikan imunisasi dasar kepada anaknya secara
lengkap.
commit to user
26
27
Tabel 4.2. Hasil Pengujian Statistik

c2hitung Df c2tabel C p
73,456 1 3,841 0,658 0,000
Tabel 4.2 menyajikan hasil perhitungan uji statistik chi square. Apabila
dibandingkan terlihat bahwa c2hitung > c2tabel (73,456 > 3,841) atau p < 0,05
sehingga diputuskan untuk menolak H0 dan menerima Ha. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara peran kader
posyandu dengan kelengkapan imunisasi dasar. Nilai korelasi contingency (C)
sebesar 0,658. Semakin mendekati 1 derajat hubungan antara kedua variabel
semakin kuat.
commit to user
27
BAB V
PEMBAHASAN
Penelitian yang dilakukan tentang hubungan peran kader Posyandu dengan
kelengkapan imunisasi dasar di Desa Kwarasan, Sukoharjo didapatkan 96 ibu balita
sebagai responden yang mempunyai balita umur 9-12 bulan.
Berdasarkan jumlah responden yang diteliti, terdapat 68 responden (70,8 %)
yang menjawab kuesioner dengan nilai lebih dari 15 (kader Posyandu berperan) dan
status imunisasi bayi lengkap. Responden yang menjawab kuesioner dengan nilai
kurang dari 15 sebanyak 23 responden (24,0 %), yang berarti kader Posyandu tidak
berperan dalam kelengkapan imunisasi dasar dan status imunisasi bayi tidak lengkap.
Sedangkan responden yang menjawab kuesioner dengan nilai kurang dari 15 tetapi
status imunisasi bayinya lengkap sebanyak 5 responden (5,2 %). Hal ini
menunjukkan bahwa peran kader Posyandu mempengaruhi kelengkapan imunisasi
dasar.
Dalam kuesioner terdapat 3 indikator peran kader dikatakan berhasil, indikator
pertama adalah keberhasilan Posyandu dengan jumlah 11 item soal. Dari soal
tersebut, item soal yang mempunyai skor paling tinggi adalah soal nomor 5 yaitu
dengan adanya Posyandu akan meningkatkan kelengkapan imunisasi, dengan 62 ibu
balita yang menjawab benar.
Indikator kedua adalah keaktifan kader Posyandu dengan jumlah 16 item soal.
Dari soal tersebut, item soal yang mempunyai “skor paling tinggi” adalah soal nomor
15 yaitu kader Posyandu selalu menginformasikan manfaat pemberian imunisasi.

commit to user
Memberi informasi tentang manfaat imunisasi adalah salah satu bentuk penyuluhan
28
29
yang dilakukan oleh kader. Hal ini menjelaskan bahwa sikap petugas sangat
berpengaruh terhadap kelengkapan imunisasi. Dengan 68 ibu balita yang menjawab
benar.
Indikator ketiga adalah kehadiran kader Posyandu dengan jumlah 3 item soal.
Dari soal tersebut yang mempunyai skor paling tinggi adalah soal nomor 28 yaitu
kader Posyandu selalu datang terlambat (unfavourable), dengan 59 ibu balita yang
menjawab benar dan 37 ibu balita yang menjawab salah.
Kegiatan yang dilakukan oleh kader untuk membantu meningkatkan
kelengkapan imunisasi adalah memberikan penyuluhan tentang imunisasi, mengajak
ibu-ibu balita untuk datang ke Posyandu, melakukan kunjungan dan memberikan
motivasi kepada ibu balita, memberikan informasi yang dibutuhkan ibu balita serta
selalu datang dalam setiap kegiatan Posyandu (Zulkifli, 2003)
Posyandu adalah orang yang mempunyai tugas untuk melaksanakan program
Posyandu termasuk didalamnya adalah imunisasi (Torik, 2005). Posyandu pada
umumnya dan kader Posyandu pada khususnya mempunyai peran penting dalam
meningkatkan kelengkapan imunisasi bayi usia 0-12 bulan (Torik, 2005).
Kelengkapan imunisasi dasar selain dipengaruhi oleh tingkat pengetahuan ibu
sebagai faktor predisposisi juga dipengaruhi oleh sikap petugas, dalam hal ini adalah
kader Posyandu (Notoadmojdo,2003).
Kader Posyandu dalam setiap kegiatan selalu melakukan penyuluhan tentang
imunisasi, sehingga hal inilah yang mempengaruhi kelengkapan status imunisasi
bayi. Dengan penyuluhan imunisasi yang dilakukan oleh kader Posyandu, maka ibu
balita akan senantiasa mengingat pentingnya imunisasi dasar pada bayi (Torik,
commit to user
2003).
29
30
Berdasarkan hasil penelitian terdapat 3 dimensi hubungan antara peran kader
posyandu dengan kelengkapan imunisasi dasar yang diteliti yaitu ada tidaknya
hubungan yang signifikan, kekuatan hubungan dan bentuk atau arah hubungan.
Kriteria pengambilan kesimpulan dengan tingkat ketelitian 0,05 maka nilai X²
tabel untuk pengujian dari chi square adalah sebesar 3,841 pengambilan kesimpulan
dilakukan dengan aturan Ho diterima apabila X² hitung Ð X² tabel dan Ha diterima
apabila X² hitung ³ X² tabel. Dimana Ho adalah “tidak terdapat hubungan yang
signifikan antara peran kader posyandu dengan kelengkapan imunisasi dasar“ dan Ha
adalah ” terdapat hubungan yang signifikan antara peran kader posyandu dengan
kelengkapan imunisasi dasar ”.
Berdasarkan perhitungan SPSS version 13 for windows diperoleh X² hitung
(73,456) > X² tabel (3,841) dengan n = 96 maka Ha diterima dan Ho di tolak dan nilai
P sebesar 0.00. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang
signifikan antara peran kader posyandu dengan kelengkapan imunisasi dasar.
Kekuatan hubungan atau nilai yang menyatakan derajat keeratan hubungan
antara peran kader posyandu dengan kelengkapan imunisasi dasar diukur dengan
koefisien kontingensi. Berdasarkan perhitungan SPSS diperoleh nilai koefisien
kontingensi sebesar 0,658 dengan demikian dapat dikatakan bahwa kekuatan
hubungan antara peran kader posyandu dengan kelengkapan imunisasi dasar
termasuk kuat
Berdasarkan hasil analisis bivariat diketahui bahwa ibu balita yang menjawab
bahwa kader berperan dan balitanya sudah di imunisasi lengkap sebanyak 68 orang
commitbahwa
(70,8 %). Ibu balita yang menjawab to userkader tidak berperan dan imunisasi
balitanya tidak lengkap sebanyak 23 orang (24,0 %), sedangkan ibu balita yang
30
31
menjawab bahwa kader tidak berperan tetapi status imunisasi balitanya lengkap
sebanyak 5 orang (5,2 %) . Dengan demikian terdapat kecenderungan yang
mengatakan bentuk atau arah hubungan yaitu semakin besar peran kader maka
semakin lengkap imunisasi dasar pada balita.
commit to user
31
BAB VI
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian tentang Hubungan Peran Kader Posyandu
dengan Kelengkapan Imunisasi dasar di Desa Kwarasan, Sukoharjo dapat
diambil kesimpulan bahwa :
1. 68 responden (70,8 %) menyatakan bahwa kader Posyandu di Desa
Kwarasan, Sukoharjo berperan.
2. Jumlah balita di Desa Kwarasan, Sukoharjo yang mempunyai satus imunisasi
dasar lengkap sebanyak 73 balita (76,0 %)
3. Terdapat hubungan antara peran kader Posyandu dengan kelengkapan
imunisasi dasar di Desa Kwarasan. Dengan X² hitung (73,456) lebih besar
dari X² tabel (3,841) dan koefisien kontingensi sebesar 0,658 pada taraf
signifikan 5 % serta nilai P sebesar 0.00.
B. Saran
1. Bagi Kader Posyandu diharapkan tetap mempertahankan kegiatan yang sudah
dilakukan seperti penyuluhan kepada ibu balita, mengaktifkan kader yang
sering tidak hadir dalam kegiatan Posyandu, serta melakukan kerjasama yang
baik dengan sesama kader Posyandu.
2. Bagi Institusi Kesehatan diharapkan tetap menjaga hubungan baik dengan
kader Posyandu untuk terus bekerja sama meningkatkan derajat kesehatan.

commit to user
32
33
3. Bagi peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian yang dapat
mengungkapkan penyebab ketidaklengkapan imunisasi sebesar 24 % pada
balita di Desa Kwarasan dengan penelitian yang bersifat kualitatif sehingga
dapat diketahui faktor lain penyebab ketidaklengkapan imunisasi.
commit to user
33

Lina Wahyu Susanti R1110013

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Lina Wahyu Susanti R1110013

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.

HUBUNGAN PERAN KADER POSYANDU DENGAN KELENGKAPAN

KARYA TULIS ILMIAH

Untuk Memenuhi Persyaratan

PROGRAM STUDI D IV KEBIDANAN FAKULTAS KEDOKTERAN

Lina Wahyu Susanti (R1110013). Hubungan Peran Kader Posyandu Dengan

Metode penelitian yang digunakan adalah observasional analitik dengan

Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa ada hubungan

Kata Kunci : Peran, Kader Posyandu, Kelengkapan Imunisasi Dasar

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN VALIDASI ................................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................ iii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... vi

DAFTAR ISI ...................................................................................................... vii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xi

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... xii

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... xiii

A. Latar Belakang .............................................................................. 1

B. Perumusan Masalah ...................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ........................................................................... 5

B. Kerangka Konsep ....................................................................... 16

BAB III METODOLOGI

A. Desain Penelitian ......................................................................... 17

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 17

C. Populasi dan Sampel .................................................................... 17

D. Kriteria Restriksi .......................................................................... 18

E. Definisi Operasional .................................................................... 19

F. Pengolahan dan Analisis Data ..................................................... 20

BAB IV HASIL PENELITIAN

B. Hasil Analis Univariat ................................................................. 24

C. Hasil Analisis Bivariat .................................................................. 26

BAB V PEMBAHASAN ............................................................................... 28

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 34

Gambar 4.1. Diagram Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Penilaian Terhadap Peran Kader Posyandu ............................. 25

Gambar 4.2. Diagram Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan

Kelengkapan Imunisasi Dasar ................................................ 25

Tabel 3.1. Definisi Operasional ..................................................................... 19

Tabel 3.2. Skor Penilaian Peran Kader Posyandu .......................................... 20

Tabel 3.3. Kisi-kisi Kuesioner Hubungan Peran Kader Posyandu dengan

Kelengkapan Imunisasi Dasar ...................................................... 20

Tabel 4.1. Distribusi Silang Responden Berdasarkan Penilaian terhadap

Peran Kader Posyandu dan Kelengkapan Imunisasi Dasar .......... 24

Tabel 4.2. Hasil Pengujian Statistik ............................................................... 27

Lampiran 1-2 : Data Hasil Uji Coba Kuesioner

Lampiran 3-5 : Hasil Perhitungan Validitas Awal

Lampiran 6 : Rekap Uji Validitas Awal

Lampiran 7-9 : Hasil Perhitungan Validitas Akhir

Lampiran 10 : Rekap Uji Validitas Akhir

Lampiran 11 : Hasil Perhitungan Reliabilitas

Lampiran 15 : Rekapitulasi Skor Item Soal

Lampiran 16 : Hasil Perhitungan Analisis Univariat

Lampiran 17 : Hasil Perhitungan Analisis Bivariat

Lampiran 18-19 : Rekap Data Penelitian

Lampiran 20-21 : Kuesioner Hubungan Peran Kader Posyandu dengan Kelengkapan

Lampiran 22 : Permohonan Ijin Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 23 : Surat Ijin Penelitian

Lampiran 24 : Surat Ijin Pra Penelitian