RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Proses Produksi Massal
Materi Pokok : Menerapkan proses produksi massal
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-1 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Memahami Proses Produksi massal
2. Menerapkan proses produksi massal
dengan tepat.

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Proses Produksi massal
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Proses Produksi
massal
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi Proses
Produksi massal melalui tab diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 1 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Proses Produksi Massal
Materi Pokok : Mengurutkan proses produksi massal
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-2 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Mengurutkan proses produksi massal
2. Memberikan contoh proses produksi massal

D. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Mengurutkan proses produksi massal
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Mengurutkan proses
produksi massal
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Mengurutkan proses produksi massal melalui tab diskusi dalam
Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Proses Produksi Massal
Materi Pokok : Menerapkan proses produksi masal
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-3 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Menerapkan proses produksi masal
2. Memberikan contoh Menerapkan proses produksi masal

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Menerapkan proses produksi masal
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Menerapkan proses
produksi masal
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Menerapkan proses produksi masal melalui tab diskusi dalam Google
Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Proses Produksi Massal
Materi Pokok : Merancang produksi massal
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-4 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Merancang produksi massal
2. Memberikan contoh Merancang produksi massal

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Merancang produksi massal
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Merancang produksi
massal
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Merancang produksi massal melalui tab diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Proses Produksi Massal
Materi Pokok : Merancang produksi massal
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-5 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Melakukan produksi massal
2. Memberikan contoh Melakukan produksi massal

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Melakukan produksi massal
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Melakukan produksi
massal
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Melakukan produksi massal melalui tab diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
Materi Pokok : Mengemukakan metode perakitan produk barang/ jasa
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-6 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
2. Mengemukakan metode perakitan produk barang/ jasa

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Mengemukakan metode perakitan produk
barang/ jasa
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Mengemukakan
metode perakitan produk barang/ jasa
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Mengemukakan metode perakitan produk barang/ jasa melalui tab
diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
Materi Pokok : Menerapkan metode perakitan produk barang/ jasa
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-2 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
2. Menerapkan metode perakitan produk barang/ jasa

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Menerapkan metode perakitan produk barang/
jasa
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Menerapkan metode
perakitan produk barang/ jasa
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Menerapkan metode perakitan produk barang/ jasa melalui tab diskusi
dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 1 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP. -
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
Materi Pokok : Melakukan kegiatan perakitan produk barang/jasa sesuai prosedur
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-8 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
2. Melakukan kegiatan perakitan produk barang/jasa sesuai prosedur

D. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Melakukan kegiatan perakitan produk barang/jasa sesuai
prosedur
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Melakukan kegiatan
perakitan produk barang/jasa sesuai prosedur
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi Melakukan
kegiatan perakitan produk barang/jasa sesuai prosedur melalui tab diskusi
dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
Materi Pokok : Mendiskusikan metode perakitan produk barang / jasa
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-9 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Menerapkan metoda perakitan produk barang/jasa
2. Mendiskusikan metode perakitan produk barang / jasa

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Mendiskusikan metode perakitan produk barang
/ jasa
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Mendiskusikan
metode perakitan produk barang / jasa
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Mendiskusikan metode perakitan produk barang / jasa melalui tab
diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
Materi Pokok : Menjabarkan Prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk
barang/jasa
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-10 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
2. Menjabarkan Prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa

D. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Menjabarkan Prosedur pengujian kesesuaian
fungsi produk barang/jasa
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Menjabarkan Prosedur
pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Menjabarkan Prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
melalui tab diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
Materi Pokok : Menerapkan prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk
barang/jasa
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-11 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
2. Menerapkan prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Menerapkan prosedur pengujian kesesuaian
fungsi produk barang/jasa
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Menerapkan prosedur
pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Menerapkan prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
melalui tab diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
Materi Pokok : Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk
barang/jasa
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-12 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
2. Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa

D. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian
fungsi produk barang/jasa
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Menganalisis prosedur
pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
melalui tab diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
Materi Pokok : Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk
barang/jasa
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-13 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
2. Mendiskusikan metode perakitan produk barang / jasa

B. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Melakukan pengujian fungsi produk barang/jasa
berdasarkan contoh
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Melakukan pengujian
fungsi produk barang/jasa berdasarkan contoh
 Peserta didik diminta secara kelompok mendiskusikan materi
Melakukan pengujian fungsi produk barang/jasa berdasarkan contoh
melalui tab diskusi dalam Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK Negeri 1 Kedungwuni

Bidang Keahlian :Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian :Teknik Tenaga Instalasi Liastrik
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester : XII/ Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020 /2021
Kompetensi Dasar : Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
Materi Pokok : Mendemonstrasikan pengujian fungsi produk barang/ jasa
berdasarkan tugas
Alokasi Waktu : Pertemuan ke-13 (8 Jam pelajaran @ 45 Menit)

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengeksplorasi berbagai sumber dan mengkajinya melalui diskusi kelompok,

peserta didik dapat:
1. Prosedur Pengujian Kesesuaian Fungsi Produk Barang/Jasa
2. Mendemonstrasikan pengujian fungsi produk barang/ jasa berdasarkan tugas

D. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi
Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam pembuka melalui WA dan
mengarahkan siswa masuk Google Class dilanjutkan doa bersama. Tidak
lupa guru memberikan orientasi, apersepsi, motivasi, dan pemberian
acuan pembelajaran hari ini.
Inti Melalui media Google Class
 Peserta didik diminta membaca materi baik berupa lampiran file word,
sway, dan video pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas XII untuk materi Mendemonstrasikan pengujian fungsi produk
barang/ jasa berdasarkan tugas
 Peserta didik diminta mengklasifikasi fakta pada Mendemonstrasikan
pengujian fungsi produk barang/ jasa berdasarkan tugas
 Peserta didik diminta secara kelompok Mendemonstrasikan pengujian
fungsi produk barang/ jasa berdasarkan tugas melalui tab diskusi dalam
Google Class.
Penutup Melalui meeting room.
Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran yang sudah didapatkan
dengan bimbingan guru.
Guru membimbing peserta didik merefleksikan pembelajaran hari ini.

C. Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian sikap dilakukan dengan observasi selama pembelajaran daring.
2. Penilaian pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan secara daring melalui
google form, quizizz, msForm dan media penilaian daring yang lain
3. Penilaian kinerja dilakukan terhadap hasil diskusi yang disusun secara
kelompok.

Mengetahui, Kedungwuni, 13 Juli 2020

Kepala SMK N 1 Kedungwuni Guru Produk Kreatif dan
Kewirausahaan

IBNU NAFIS, S.Pd., MSi M. Freza Pratama, S. Pd

NIP. 19670227 199003 1 005 NIP.