TUGAS ARTIKEL ILMIAH PROFESI KEPENDIDIKAN

Peran Organisasi Dan Etika Guru

Disusun Oleh :

NAMA : Alwi Fahmi Panggabean

KELAS : PKJR II D

NIM : 6193311019

Mata Kuliah : Profesi Kependidikan

Dosen : Apiek Gandamana, S.Pd., M.Pd.

PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020
 ABSTRAK

dalam dunia pendidikan tidak lepas dari peran seorang guru.menajdi seorang guru
akan menjadi sebuah contoh bagi anak anak didiknya.maka dalam organisasi
profesi menyerupai suatu sistem yang sangat senantiasa mempertahankan dalam
keadaan yang harmonis.dalam kode etik kita dapat mengartikan peraturan tata
cara,tanda,pedoman etis dalam melakukan sesuatu kegiatan atau pekerjaan,adapun
kode etik merupakan aturan atau tata cara sebagai pedoman berperilaku seseorang
adapun tujuan dalam kode etik guru pada dasarnya tujuan ini merumuskan kode
etik dalam suatu profesi untuk kepentingan anggota dan kepentingan organisasi
profesi itu sendiri.dari yujuan kode etik guru ini kita bisa melihat untuk
menjungjung tinggi martabak profesi dalam hal ini kode etik dapat menjaga
pandangan dan kesan dari pihak luar atau masyarakat agar mereka jangan sampai
memandang rendah terhadap profesi akan melarang.

ABSTRAK

in the world of education is inseparable from the role of a teacher. teaching a

teacher will be an example for his students. then in a professional organization
resembles a system that is very always maintained in a harmonious condition. in
the code of ethics we can interpret the rules of procedure, signs, ethical guidelines
in carrying out an activity or job, while the code of ethics is a rule or procedure as
a guide for behaving someone as for the goals in the teacher's code of ethics
basically these objectives formulate a code of ethics in a profession for the benefit
of members and the interests of the professional organization itself. this teacher
ethics we can see to uphold the martabak of the profession in this case the code of
ethics can maintain the views and impressions of outsiders or the public so that
they don't look down on the profession will prohibit.

Pendahuluan

Dunia Pendidikan tidak lepas dari peran seorang guru, karena tanpaguru
siapa yang akan mengajar anak-anak di sekolah. Menjadi seorang guru tidaklah
mudah karena guru akan menjadi contoh bagi anak didiknya.Banyakyang belum
kita ketahui tentang bagaimana menjadi seorang guru. Seiring dengan
berkembangnya zaman banyak seorang guru yang melakukan hal-hal yang tidak
sepantasnya dilakukan, memberikan contoh yang tidak baiksehingga anak
didiknya meniru apa yang dilakukan oleh gurunya.
Oleh sebab itu sebagai calon guru kita harus mempelajari bagaimanamejadi
seorang guru yang baik, harus mengetahui apa pengertian profesikeguruan dan
kode etik keguruan. Sehingga nantinya kita bisa menjadi guruyang benar-benar
menggunakan profesi tersebut dengan baik sesuai denganaturan yang berlaku.
Sebagai calon guru kita harus memiliki sikap dan perilakuyang benar-benar
mencerminkan seorang guru yang nantinya akan menjadi contoh bagi anak didik
kita.

Adapun permasalahan yang dibahas adalah sebagai berikut:

1.Apakah isi dan tujuan dari kode etik profesi guru ?
2.Apakah fungsi kode etik terhadap guru di Indonesi ?
3.Bagaimana pengertian dan sejarah organisasi asosiasi keprofesian ?
4.Bagaimana kebijakan pemerintah mengenai organisasi asosiasikeprofesian ?

Melalui organisasi tersebut, profesi dilindungi dari kemungkinan penyalah

gunaan yang dapat membahayakan keutuhan dan kewibawaan profesi tersebut.
Kode etik pun disusun dan disepakati oleh para anggotanya
Maka organisasi profesi menyerupai suatu sistem yang senantiasa
mempertahankan keadaan yang harmonis. Ia akan menolak keluar komponen
sistem yang tidak mengikuti arus atau meluruskannya. Dalam praktek keorgani
sasian, anggota yang mencoba melanggar aturan main organisasi akan
diperingatkan, bahkan dipecat. Jadi dalam suatu organisasi profesi, terdapat aturan
yang jelas dan sanksi yang tegas bagi pelanggarnya.
Dalam Kode Etik Dapat diartikan pola aturan, tata cara, tanda, pedoman
etisdalam melakukan suatu kegiatan atau pekerjaan. Kode etik merupakan
polaaturan atau tata cara sebagai pedoman berperilaku.

adapun rumusan kode etik guru yang merupakan kerangka pedomanguru dalam
melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya :

A.Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia

pembangunan yang ber-Pancasila.

B.Guru memiliki kejujuran professional dalam menerapkan kurikulum sesuai

dengan kebutuhan anak didik masing-masing.

C.Guru mengadakan komunikasi, terutama dalam memperoleh informasi tentang

anak didik, tetapi menghindarkan diri dari segala bentuk penyalah gunaan.

Pembahasan

Kode etik guru dapat kita artikan sebagai pola aturan norma dan asas yang
ada di sepakati dan di terima oleh guru guru.dalam pendidikan sikap dan perilaku
seseorang dalam melaksanakan tugas dan profesi sebagai pendidik anggota
masyarakat dan warga negara.kode etik seorang guru pun wajib di miliki setiap
seorang guru, di karenakan dapat di nilai kebaikan dari siswa daan lingkungan di
masyarakat sekitar dan adanya kode etik dari guru bisa juga mengantarkan
siswanya untuk mencapai kedewasaan.

Dalam peranan organisasi profesi ini sangat cukup penting dalam segala aspek
kebutuhan dalam organisasi saat ini. Adapun dalam melakukan fungsi fungsi nya
yaitu adanya manajemen dari organisasi,prinsip,prinsip organisasi dan tujuan
organisasi adapun untuk organisasi bisa juga dilihat dari aspek perilaku seseorang
dan sekelompok individu yang bekerja seorang untuk mencapai tujuan,organisasi
ini berkembang dalam bentuk kontruksi social yang berkomunikasi organisasi ini
merupakan komunikasi lisan dan tulisan.

Kesimpulan & Saran

dari isi kode etik guru yang merupakan kerangka pedoman untuk guru dalam
melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya,dalam tujuan dari kode etik guru
dalam suatu profesi untuk kepentingan anggota dan kepentingan anggota dalam
organisasi profesi tersebut.
Organisasi profesi suatu perkumpulan yang srang-sarang yang memiliki suatu
keahilan khusus yang merupakan ciri-ciri khas dari bidang keahilan tertentu.
Organisasi profesi keguruan harus lebih aktif mngambil perannya sebagai penyatu
dan pengembang kegiatan keterampilan anggota organisasi hubungan antar
organisasi profesi dengan yang lainnya harus lebih diperbaiki.

DAFTAR PUSTAKA

Sukardjo dan Ukim Komarudin, 2010. Landasan Pendidikan dan

KonsepAplikasinya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Satory,Djam’an dkk.2009.Profesi keguriuan.Jakarta: PT.Rineka Cipta

Umbu.Sumardjono.20014.Profesi Kependidikan.Yogyakarta: PT Ombak

Wau,Yasadarto.2016.Profesi Kependidikan.Medan
Kesimpulan