KATA KUNCI DAN HURAIAN KATA KUNCI NILAI-NILAI MURNI PENDIDIKAN MORAL

Bidang Pembelajaran 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI 修身 (5K 2B 2H ART)

Bil. Nilai Definisi nilai / Kata Kunci Huraian kata-kunci
1.1 Kepercayaan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai  Mematuhi ajaran Tuhan
kepada Tuhan pencipta alam dan mematuhi segala  Mengamalkan ajaran agama
信奉上苍 suruhanNya berlandaskan pegangan  Menuruti tuntutan agama
agama masing-masing selaras dengan  Mempunyai pegangan agama yang kukuh
prinsip Rukun Negara.  Bertindak mengikut ajaran agama
1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh  Bersifat jujur
可信赖／守信用 menimbulkan kepercayaan dan  Mengamalkan sikap yang boleh dipercayai oleh orang lain
keyakinan orang lain. dalam menjalankan tanggungjawab diberi
1.3 Harga Diri Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu  Menjaga nama baik / imej diri
自尊 memulia dan menjaga maruah diri dalam  Menjaga nama baik / imej keluarga
kehidupan.  Mengharumkan nama.........
1.4 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul  Menjalankan tugas / kerja yang diberi dengan baik
负责任 dan melaksanakan tugas serta kewajipan  Memainkan peranan sebagai...........dengan baik
dengan sempurna.  Menjaga kebajikan....
 Tahu peranan.......ialah......
 .......diuruskan dengan baik
1.5 Hemah Tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia  Berbudi bahasa
崇高的品德 dalam pergaulan seharian.  Bersikap sopan santun
 Berperibadai mulia
 Berakhlak baik
 Tidak bertindak terburu-buru
1.6 Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan  Mengawal perasaan / emosi
互相忍让 / 容忍 mengawal diri bagi mengelakkan  Bersikap sabar dan tenang
berlakunya pertelingkahan dan perselisihan  Bersikap liberal
faham demi kesejahteraan hidup.  Tidak bertindak terburu-buru
1.7 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan  Tidak mengharapkan bantuan......
自立 sesuatu tanpa bergantung kepada orang  Melakukan tugas / perkara dengan sendiri.
lain.

1
 1.8 Kerajinan Usaha yang berterusan penuh dengan  Tidak mudah putus asa
勤勉 semangat ketekunan, kecekalan,  Sentiasa berusaha bersungguh-sungguh dalam .......untuk
kegigihan, dedikasi dan berdaya maju mencapai kejayaan
dalam melakukan sesuatu perkara.  Berupaya menghadapi cabaran dan rintangan dengan semangat
yang kuat
1.9 Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang  Amat menyayangi......
仁爱 mendalam serta berkekalan yang lahir  Mengambil berat terhadap...........
daripada hati yang ikhlas.  Berperasaan sayang yang kekal abadi
 Perihatin terhadap.......
1.10 Keadilan Tindakan dan keputusan yang saksama  Tidak pilih kasih terhadap....
公正 serta tidak berat sebelah.  Mengambil tindakan yang sama terhadap kedua-dua pihak tanpa
mengira / dipengaruhi oleh pangkat dan keturunan
 Membuat keputusan yang tidak menyebelahi satu pihak sahaja.....
1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan  Memikirkan kesan / akibat / implikasi....
理智 bukti yang nyata dan dapat mengambil  Boleh membuat pertimbangan yang baik dengan....
tindakan berasaskan pertimbangan yang  Berfikir sebelum bertindak
wajar.  Mengambil kira....
 Menimbangkan kesan positif...........
 Ambil tindakan / langkah terbaik dengan mengambil kira....
1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam  Bersikap tidak melampau dalam....
中庸之道 membuat pertimbangan dan tindakan sama  Tidak mengabaikan kebajikan / perasaan / diri dan orang lain
ada dalam pemikiran, pertuturan atau  Tidak bercakap / bertutur keterlaluan
perlakuan tanpa mengabaikan  Tidak bertindak di luar batasan
kepentingan diri dan orang lain.

Bidang Pembelajaran 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN 齐家

Bil. Nilai Definisi nilai / Kata Kunci Huraian kata-kunci
2.1 Kasih Sayang Perasaan cinta, kasih dan sayang yang  Menyayangi anggota keluarga
Terhadap Keluarga mendalam dan berkekalan terhadap  Sayangi anggota keluarga dengan kekal abadi
关爱家人 keluarga.  Berperasaan amat mencintai anggota keluarga
KSTK  Terus menyayangi......
2.2 Hormat Dan Taat Memuliakan setiap anggota keluarga  Sanjungi setiap anggota keluarga
Kepada Anggota dengan berinteraksi dan memberi layanan  Memberi layanan yang baik terhadap anggota keluarga
Keluarga secara bersopan untuk mewujudkan  Mempunyai hubungan yang mulia / baik dengan anggota
尊敬与忠于家庭成员 keluarga yang harmonis. keluarga
HDTKAK  Menghargai...........

2
 2.3 Mengekalkan Menerima, menghormati dan  Menerima warisan / amalan yang diwarisi keluarga
Tradisi mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat  Menghormati adat resam keluarga
Kekeluargaan dan kepercayaan yang diwarisi secara  Mengamalkan adat resam dan pantang larang nenek moyang
保留家庭传统 MTKk turun temurun dalam keluarga.
2.4 Tanggungjawab Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh  Peranan terhadap keluarga yang harus dilaksanakan oleh
Terhadap Keluarga setiap individu terhadap keluarga untuk setiap anggota keluarga
个人对家庭的责任 melahirkan keluarga bahagia,  Untuk mewujudkan keluarga sejahtera / menjaga nama baik
TTK meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga
keluarga.  Berasa gembira dapat..............

Bidang Pembelajaran 3 : NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR 环境

Bil. Nilai Definisi nilai / Kata Kunci Huraian kata-kunci
3.1 Menyayangi Dan Kesedaran tentang perlunya memelihara  Sedar kepentingan menjaga alam sekitar
Menghargai Alam dan memulihara alam sekeliling untuk  Tidak mengugat / mengancam kepentingan ekosistem
Sekitar mengekalkan keseimbangan ekosistem.  Tidak memusnahkan / merosakkan flora dan fauna
爱护及珍惜大自然  Habitat haiwan dan tumbuhan tidak musnah / pupus
MDMAS  Menjaga alam sekitar............../ Membaik pulih alam sekitar
3.2 Keharmonian Antara Keadaan saling memerlukan hubungan  Menjaga hubungan yang baik / sejahtera antara manusia dan
Manusia Dengan Alam yang harmonis antara manusia dengan alam
Sekitar 人类与大自然之 alam sekeliling supaya kualiti kehidupan  Menjaga kualiti kehidupan antara manusia dan alam
间的和谐 KAMDAS manusia dan alam sekeliling terpelihara.  Kekalkan flora dan fauna
3.3 Kemapanan Alam Pengekalan keseimbangan alam  Memikul tugas bersama bagi mengekalkan keseimbangan
Sekitar sekeliling sebagai tanggungjawab alam sekitar
稳固的大自然 bersama untuk kesejahteraan hidup.  Menjaga alam secara maufakat
KAS  Bekerjasama bagi menjaga alam sekitar
 Memainkan peranan secara bersemangat / berpasukan bagi
memelihara alam sekitar
 Memastikan ekosistem terpelihara
 Memelihara hutan simpanan
 Peranan semua pihak menjaga alam sekitar
3.4 Peka Terhadap Isu-isu Prihatin terhadap persoalan yang  Mengambil berat masalah alam sekitar
Alam Sekitar berkaitan dengan alam sekeliling dan  Berganding bahu menyelesaikan masalah alam sekitar
关注环境课题 berusaha menyelesaikannya.  Sedar masalah yang berlaku
PTIAS  Berusaha menangani masalah yang berlaku
3
 Bidang Pembelajaran 4 : NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME 爱国意识
Bil. Nilai Definisi nilai / Kata Kunci Huraian kata-kunci
4.1 Cinta Akan Negara Perasaan sayang dan bangga  Menyayangi dan kagum terhadap negara
热爱国家 kepada negara serta meletakkan  Mengutamakan kepentingan negara
CAN kepentingan negara melebihi  Menyokong usaha / program negara
kepentingan diri.  Cinta yang tidak berbelah bahagi terhadap negara
4.2 Taat Setia Kepada Raja Dan Kepatuhan dan kesetiaan yang  Mengutamakan raja dan negara
Negara 尊敬与效忠君主和国家 berkekalan kepada raja dan  Menurut / menjunjung perintah raja dan negara
TSKRDN negara.  Patuh kepada raja dan negara
4.3 Sanggup Berkorban Untuk Kerelaan melakukan atau  Sanggup menggadai nyawa untuk negara
Negara 能为国家牺牲 menyerahkan sesuatu termasuk  Mencurah bakti kepada negara
SBUN nyawa sebagai tanda kebaktian  Bersedia berkhidmat / memberi sumbangan kepada negara
untuk negara.

Bidang Pembelajaran 5 : NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA 人权

Bil. Nilai Definisi nilai / Kata Kunci Huraian kata-kunci
5.1 Melindungi Hak Membela, memberi naungan dan memelihara hak  Menegakkan hak kanak-kanak
Kanak-kanak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka  Menjaga hak kanak-kanak
维护儿童的权利 yang sempurna.  Memastikan keperluan kanak-kanak terpelihara
MHK2  Menjamin keselamatan kanak-kanak
5.2 Menghormati Hak Wanita Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu  Menjaga hak wanita
尊重女性的权利 MHW yang boleh memberi sumbangan dalam  Menghargai sumbangan wanita
pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.
5.3 Melindungi Hak Pekerja Menghormati, menghargai dan mengiktiraf  Memelihara hak pekerja
维护员工的权利 MHPk perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan  Menjaga hak pekerja
pekerja dalam pembangunan negara.  Menjaga kebajikan golongan pekerja
5.4 Menghormati Hak Memberi layanan yang bersopan kepada golongan  Menjaga hak golongan kurang berupaya
Golongan Kurang kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan  Memberi layanan yang baik kepada golongan
Berupaya 尊重残障人士的 mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan. kurang berupaya
权利 MHGKB  Tidak memandang serong / rendah golongan
kurang berupaya
 Tidak pinggir golongan kurang berupaya
 Menghargai golongan kurang berupaya
5.5 Melindungi Hak Membela dan memelihara hak individu untuk  Menegakkan hak pengguna
Pengguna menjadi pengguna yang berilmu, mendapat  Menjaga kebajikan pengguna
维护消费人的权利 MHPg perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan  Memastikan pengguna tidak ditindas oleh ........
tidak mudah dieksploitasi.  Menjaga hak penggina agar tidak ditindas
4
 Bidang Pembelajaran 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI 民主
Bil. Nilai Definisi nilai / Kata Kunci Huraian kata-kunci
6.1 Mematuhi Peraturan Menerima dan mematuhi peraturan dan  Akur dengan peraturan dan undang-undang
Dan Undang-undang undang-undang yang telah ditentukan  Tidak melanggar peraturan dan undang-undang
遵守规则及法律 tanpa mengira sesiapa dan di mana  ......adalah salah di sisi undang-undang
MPDU2 seseorang itu berada.  .......agar tidak dikenakan tindakan demerit / rotan / penjara
/ denda wang
6.2 Kebebasan Bersuara Kebebasan berucap dan mengeluarkan  Bebas mengeluarkan kata-kata dengan batasan
言论自由 fikiran dengan batasan tertentu bagi  Bebas memberi idea dengan batasan / syarat
KBs menjaga keselamatan dan ketenteraman.  Mengemukakan pendapat dengan batasan / syarat
 Bebas bercakap / berhujah dengan syarat
6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap individu untuk  Bebas memilih agama yang dianuti
宗教信仰自由 menganuti dan mengamalkan agamanya  Bebas mempraktikkan agama yang dianuti
Kba seperti yang diperuntukkan dalam  Bebas melibatkan diri dalam aktiviti keagamaan yang
Perlembagaan Malaysia. dianuti
6.4 Penglibatan Diri Dalam Kebebasan untuk melibatkan diri dalam  Melibatkan diri / menyertai program pembangunan negara
Pembangunan Negara pelbagai aktiviti pembangunan negara  Menyokong program / aktiviti pembangunan negara
参与国家发展 dengan mematuhi peraturan,
PDDPN undang-undang dan Perlembagaan
Malaysia.
6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dan menerima  Berlapang dada dalam menerima kritikan / pandangan
开明的态度 pandangan, pembaharuan dan kritikan  Menerima pendapat dengan hati yang terbuka
SK selaras dengan kebenaran fakta dan norma
masyarakat Malaysia.

5
 BP 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN 和谐与安宁 （平天下）
Bil. Nilai Definisi nilai / Kata Kunci Huraian kata-kunci
7.1 Hidup Bersama Hidup berbaik-baik antara satu sama lain  Hidup secara aman damai / harmoni antara satu sama
Secara Aman dengan mengutamakan kedamaian dan lain
和平共处 keharmonian hidup tanpa mengira agama,  Mementingkan kesejahteraan dan kedamaian hidup
HBSA bangsa dan budaya.  Tiada pertelingkahan / perbalahan / konflik /
pergaduhan / peperangan
 Tidak bertelagah dengan negara lain
 Memastikan keamanan sejagat
7.2 Saling Membantu Usaha yang baik dan membina yang dilakukan  Tolong menolong antara satu sama lain
Dan Bekerjasama bersama pada peringkat individu, komuniti atau  bermuafakat
互相合作 negara untuk mencapai sesuatu matlamat.
SMDB
7.3 Saling Menghormati Menghargai dan memuliakan hubungan antara  Menjalinkan hubungan yang baik antara negara
Antara Negara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.  Mempunyai hubungan diplomatik yang baik antara
国与国之间互相尊重 negara
SMAN  Mementingkan hubungan diplomatik antara negara
 Mengekalkan hubungan baik

Huraian ini untuk jawab soalan yang Huraian ini untuk jawab soalan
tanya difinisi / maksud nilai struktur dan soalan esei （mesti
如果题目提问道德价值观的意思/解释， kaitkan dengan situasi soalan）
就用这里的解释 短文作答及作文的解释，
用这里的任何一句句子
并与题目链接起来一起解释