KISI- KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN

SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2019/2020

SATUAN PENDIDIKAN : SMPIT NURUL FAJRI

KELAS/SEMESTER : VIII/2
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
JUMLAH SOAL : 35 BUTIR

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL KRITERIA RANAH

BENTUK NO MD SD SK C1 C2 C3
1 3.8 Menerapkan fungsi sosial, Menentukan kata kerja yang PG 28 √ √
struktur teks, dan unsur kebahsaan tepat berdasarkan dialog
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ Present Continous
kejadian yang sedang dilakukan/ Tense
berlangsung saat diucapkan, sesuai
dengan konteks penggunaanya.
(perhatikan unsur kebahasaan
present continuous tense )

4.8 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis sangat Membuat kalimat Essay 34 √ √
pendek dan sederhana yang berdasarkan gambar
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keadaan/
 tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
sedang dilakukan/ berlangsung saat
di ucapkan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

2 3.9 Menerapkan struktur fungsi Melengkapi dialog sesuai PG 27 √ √

sosial, struktur teks dan unsur perbandingan yang tepat
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tertulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
perbandingan jumlah dan sifat
Melengkapi kalimat sesuai PG 30 √ √
orang, binatang, benda sesuai
perbandingan yang tepat
dengan konteks penggunaannya Degree of
( Perhatikan unsur kebasaan degree Comparison
of comparison )

4.9 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang Membuat kalimat Essay 35 √ √
melibatkan tindakan memberi dan perbandingan comparative
memintainformasi terkait dan superlative berdasarkan
perbandingan jumlah dan sifat data yang di sediakan
orang, binatang, benda dengan
memperhatikan fungsi sosial,
 struktur teks dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks

3 3.10 Menerapkan fungsi sosial, Menentukan kata kerja yang PG 25 √ √

struktur teks dan unsur kebahasaan tepat berdasarkan dialog
teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi Simple Past Tense
terkait keadaan/ tindakan/ kegiatan/ Menterjemahkan kalimat Past Essay 33 √ √
kejadian yang dilakukan/ terjadi, tense ke dalam Bahasa inggris
rutin maupun tidak rutin, atau
menjadi kebenaran umum di waktu
lampau, sesuai dengan konteks
penggunaannya ( perhatikan unsur
kebahsaan simple past tense ) Menentukan tujuan dari teks PG 22 √ √
sesuai konteks narrative

4.10 Menyusun teks interaksi

transaksional lisan dan tulis sangat
pendek dan sederhana yang
melibatkan yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta Narrative text
Mengindetifikasi informasi PG 23 √ √
informasi terkait keadaan/ tindakan/
tersurat dalam teks ( yang
kegiatan/ kejadian yang dilakukan/
membuat gajah berlari
terjadi, rutin maupun tidak rutin,
menjauh)
atau menjadi kebenaran umum di
waktu lampau, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan Mencari pernyataan yang PG 24 √ √
yang benar dan sesuai konteks sesuai dalam teks
4 3.11 Membandingkan fungsi sosial, Menjawab pertanyaan dengan PG 6 √ √
struktur teks, dan unsur kebahasaan pola past continous tense
beberpa teks personal recount dan
tulis dengan memberi dan meminta Menjawab pertanyaan dengan PG 7 √ √
informasi terkait pengalamanpribadi Past Continous pola past continous tense
di waktu lampau, pendek dan Tense
sederhana, sesuai konteks
Menentukan kata kerja yang PG 26 √ √
penggunaanya
tepat berdasarkan dialog
4.11 Teks recount Melengkapi kalimat dengan PG 5 √ √
4.11.1 Menangkap makna secara adverb of sequence yang tepat
konstektual terkait fungsi sosial, Adverb of
struktur teks, dan unsur kebahasaan Sequence Melengkapi kalimat dengan PG 21 √ √
teks recount lisan dan tulis, sangat adverb of sequence yang tepat
pendek dan sederhana, terkait
pengalaman pribadi di waktu Menentukan ide pokok teks PG 1 √ √
lampau ( personal recount ) recount
4.11.2 Menyusunteks recount lisan Mengidentifikasi informasi PG 2 √ √
dan tulis, sangat pendek dan tersurat dalam teks
sederhana, terkait pengalaman
Mengidentifikasi informasi PG 3 √ √
pribadi di waktu lampau (personal Recount Text tersurat dalam teks
recount), dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan Menentukan jenis teks PG 4 √ √
unsur kebahasaan, secara benar recount
sesuai konteks Menyusun kalimat acak Essay 31 √ √
menjadi paragraf recount

3.12 Membandingkan fungsi sosial, Mengidentifikasi informasi

5 struktut teks, dan unsur kebahasaan, tersurat dalam short message
beberapa teks khusus dalam bentuk PG 8 √ √
pesan singkat dan pengumuman/ Mengidentifikasi informasi PG 9 √ √
pemberitahuan (notice), dengan tersirat dalam short message
memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah, sesuai Mengidentifikasi informasi PG 10 √ √
dengan konteks penggunaanya tersurat dalam short message
4.12 Teks pesan singkat dan
pengumuman/ pemberitahuan Short Messages Mengidentifikasi persamaan PG 11 √ √
( notice) kata dalam short message
4.12.1 Menangkap makna secara
konstektual terkait dengan fungsi Mengidentifikasi rujukan PG 12 √ √
sosial, struktur teks, dan unsur suatu kata dalam short
kebahasaan pesan singkat dan message
pengumuman/ pemberitahuan Mengidentifikasi informasi Essay 32 √ √
(notice) lisan dan tulis, sangat dalam short message
pendek dan sederhana, terkait
kegiatan sekolah Mengidentifikasi isi dari PG 13 √ √
4.12.2 Menyusun teks khusus dalam announcement
bentukpesan singkat dan
Mengidentifikasi informasi PG 14 √ √
pengumuman/ pemberitahuan Announcement tersirat dalam announcement
(notice), sangat pendek dan
sederhana, terkait kegiatan sekolah, Mengidentifikasi pernyataan PG 15 √ √
dengan memperhatikan fungsi yang tidak sesuai dengan isi
sosial, struktur teks, dan unsur announcement
kebahasaan, secara benar dan sesuai
konteks
Mengidentifikasi arti yang PG 16 √ √
Notice tertulis dalam notice berupa
warning

Mengidentifikasikan contoh PG 17 √ √
notice yang ada di tempat
 umum
Mencari arti notice sesuai PG 29 √ √
dengan simbol
6 3.13 Menafsirkan fungsi soaial dan Mengidentifikasikan rujukan PG 18 √ √
unsur kebahasaan dalam lirik lagu suatu kata yang terdapat
terkait kehidupan remaja SMP/MTs Song Lyric dalam lirik lagu

4.13 menangkap makna secara Mencari tema yang sesuai PG 19 √ √

konstektual terkait dengan fungsi dengan lirik lagu
sosial dan unsur kebahasaan lirik
lagu terkait kehidupan remaja Song message Mengidentifikasikan pesan PG 20 √ √
SMP/MTs lagu yang tersirat dalam lirik
lagu

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPIT Nurul Fajri Guru Bidang Studi Bahasa Ingris

Zaenaludin, S.Pd Astuti Hanifah, S.Pd