KEMENTERIAN RISET DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS ILMU SOSIAL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Program Studi : Pendidikan Geografi
Nama Mata Kuliah : Geologi Dasar Kode : PGO 6202 Jumlah SKS : 2
Semester : 1
Mata Kuliah Prasyarat : -
Dosen Pengampu : Dr. Muhsinatun Siasah Masruri dan Arif Ashari, M.Sc.

Deskripsi Mata Kuliah : Geologi Dasar bagi mahasiswa semester I Jurusan Pendidikan Geografi bertujuan untuk memberi dasar pengetahuan tentang bumi bagian
dalam, mulai dari struktur perlapisannya, materi penyusun kerak bumi, dinamika lempeng-lempeng kerak bumi, proses-proses indogen dan eksogen, pembentukan
berbagai jenis mineral bernilai ekonomis, dan sejarah perkembangan bumi

Capaian Pembelajaran (Kompetensi Mata Kuliah) : Setelah mengikuti kuliah mahasiswa diharapkan mampu memahami tentang bumi bagian dalam, mulai dari
struktur perlapisannya, materi penyusun kerak bumi, dinamika lempeng-lempeng kerak bumi, proses-proses indogen dan eksogen, pembentukan berbagai jenis mineral
bernilai ekonomis, dan sejarah perkembangan bumi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bobot
Bahan Bentuk/
SubCapaian Penilaian
Pertemua Kajian/ Model Pengalaman Indikator Teknik Wakt
Pembelajaran (per Referensi
n Ke- Pokok Pembelajara Belajar Penilaian Penilaian u
(SubKomp) subkomp
Bahasan n
)

1 Mahasiswa mampu Planet Bumi Discovery Menganalisis Kemampuan Lisan, 100 1

mengidentifikasi Learning komponen- menganalisis Unjuk
komponen-
 komponen bumi, komponen planet komponen kerja
memerinci bumi planet bumi
persentase daratan
dan lautan serta
memerinci
persentase air di
bumi

2 Mahasiswa mampu Relief muka Discovery Mengidentifikasi Kemampuan Lisan, 100 1

mengidentifikasi bumi Learning komponen- mengidentifikasi Unjuk
komponen utama komponen benua komponen kerja
benua, dan benua
membandingkan
membandingkan
ketiga komponen
dengan dasar laut
relief dasar laut,
dan
mengidentifikasi
komponen relief
yang lain

Mahasiswa mampu Relief muka Discovery Mendeskripsikan Kemampuan Lisan, 100 1

menggambarkan bumi Learning penampang dasar mendeskripsika Unjuk
penampang dasar laut dan n penampang kerja
laut, komponennya dasar laut
mendeskripsikan
setiap komponen
relief dasar laut,
dan menunjukkan
contoh komponen
tersebut pada globe

3 Mahasiswa mampu Struktur Discovery Menganalisis Kemampuan Lisan, 100 1,2,3,4,6,7

memahami perlapisan Learning perlapisan dalam menganalisis Unjuk
perlapisan bumi bumi bumi perlapisan kerja
dan dalam bumi
membandingkanny
a dengan perlapisan
telur,
mendeskripsikan
 sifat masing-masing
lapisan, serta
menyimpulkan
gradasi peningkatan
berbagai aspek dari
permukaan bumi
sampai ke inti bumi

4 Mahasiswa mampu Bahan Discovery Mengklasifikasika Pemahaman Penugasa 100 1,2,3,4,5

mengklasifikasikan penyusun Learning n mineral dan mengenai n
berbagai jenis kerak bumi batuan mineral dan
mineral, batuan
mengklasifikasikan
berbagai jenis
batuan dan
medeskripsikan
proses
pembentukan
batuan

5 Mahasiswa mampu Internal Proses Discovery Mendeskripsikan Pemahaman Lisan, 100 1,2,3,4,5,7
mendeskripsikan Learning arus konveksi dan mengenai arus Unjuk
terjadinya arus batas lempeng konveksi dan kerja
konveksi dalam batas lempeng
astenosfer,
menggambarkan
ketiga jenis batas
lempeng
(divergent,
convergent,
transform fault),
mendeskripsikan
gejala pada masing-
masing divergent
plate boundaries,
menunjukkan ketiga
jenis batas lempeng
pada globe/peta
dunia
6 Mahasiswa mampu Internal proses Discovery Menganalisis Pemahaman Penugasa 100 1,2,3,4,6,7,8
menghubungkan (gaya Learning lempeng tektonik mengenai n
plate tektonik dan endogen) lempeng
proses tektonik tektonik
(gaya endogen),
membuat skema
gaya endogen,
menggambarkan
bagian-bagian
struktur lipatan,
membedakan
berbagai bentuk
lipatan

Mahasiswa mampu Internal proses Discovery Menganalisis Kemampuan Lisan, 100 1,2,3,4,6,7,8
membedakan (gaya Learning patahan dan menganalisis Unjuk
penyebab patahan endogen) lipatan patahan dan kerja
dan lipatan, lipatan
membedaan jenis-
jenis patahan,
menunjukkan
fenomena patahan
di lingkungan
sekitar

7-8 Mahasiswa mampu Vulkanisme Contextual Menganalisis Kemampuan Lisan, 100 1,2,3,4,6,7,8,9
mendeskripsikan Instruction proses vulkanisme menganalisis Unjuk
proses terjadinya proses kerja
vulkanisme; vulkanisme
mengklasifikasi
bahan-bahan hasil
erupsi vulkanik;
menghubungkan
jenis bahan, jenis
erupsi, dan bentuk
gunungapi;
menunjukkan
contoh-contoh
bentuk gunungapi,
 membuat matrik
karakteristik
vulkanisme
divergent,
convergent, dan
intra plate

9 UTS 100

10-11 Mahasiswa mampu Seismik Contextual Menganalisis Kemampuan Lisan, 100 1,2,3,4,5,6,8,9
membedakan Instruction gempa, sifat-sifat menganalisis Unjuk
gempa tektonik dan gelombang gempa kerja
gempa vulkanik, gempa, pusat
mendeskripsikan
gempa, dan
terjadinya gempa
mitigasinya
menurut teori
elastic rebound,
mendeskripsikan
sifat-sifat
gelombang gempa,
mendeskipsikan
cara menentukan
episentrum,
mendeskripsikan
upaya mitigasi
gempa

12-14 Mahasiswa mampu perkembanga Contextual Mengidentifikasi Pemahaman Lisan, 100 1,2,4
membuat skema n bumi Instruction pembagian waktu pembagian Unjuk
pembagian zaman geologi waktu geologi kerja
geologi,
mendeskripsikan
karakteristik setiap
zaman geologi,
mendeskripsikan
cara menghitung
umur relatif dan
umur absolut
lapisan batuan di
 bumi

menghubungkan Sejarah Discovery Menganalisis Kemampuan Penugasa 100 1,2,3

karakteristik alam perkembanga Learning karakteristik alam menganalisis n
abiotik dengan n bumi pada setiap zaman karakteristik
karakteristik setiap geologi alam pada
zaman geologi,
setiap zaman
mendeskripsikan
geologi
fosil-fosil manusia
purba

15-16 mendeskripsikan Geologi Contextual Mengidentifikasi Kemampuan Penugasa 100 9,10

potensi sumberdaya Instruction potensi mendeskripsika n
sumberdaya dan sumberdaya dan n potensi
bahaya geologis bahaya geologis sumberdaya dan
bahaya geologis

Penetapan Nilai Akhir:

(Bobot nilai per subkomp x 60) + (Nilai UAS x 40)

NA = ----------------------------------------------------------------
100

Catatan: aspek afektif tetap dinilai, masuk ke subkompetensi, dimunculkan dalam indikator tersendiri pada subkomp. Itu.

Referensi
1. Tarbuck, Edward J. & Lutgens, Frederick K.(1998), GEODE, (Geological Explorations on Disk II), New York : Printice – Hall, Inc
2. Painter, John W., (1973), Geologi Today, Del Mar, California : Communications Research Machines, Inc.
3. Hamblin, Kenneth, (1987), The Earth Dynamic System, 3 rd Edition, Minneapolis, Minnesota, Burgess Publishing Company.
4. Scott, Ralph C.,(1989), Physical Geography, Towson, Maryland : West Publishing Company.
5. Sukandarrumidi, 1999, Bahan Galian Industri, Yogyakarta : Gajah Mada University Press.
6. Simanjutak, TO, (2004), Tektonika, Bandung : Puslitbang Geologi
7. Arbogast, A.F. 2011. Discovering Physical Geography, Second Edition. New York: John Wiley and Sons.
8. Davis, G.H., Reynolds, S.J., Kluth, C.F. 2012. Structural Geology of Rock and Regions. New York: John Wiley and Sons.
9. Erickson, J. 2002. Environmental Geology, Facing the Challenges of Our Changing Earth. New York: Facts on File.
10. Soetoto..2008. Geologi Tata Lingkungan. Program Pascasarjana Universitas Gadjah Mada

Mengetahui, Yogyakarta, Agustus 2015

Ketua Jurusan Pendidikan Geografi Dosen,

Dr. Hastuti, M.Si. Dr.Muhsinatun Siasah

NIP. 19620627 198702 2 001 19520707 197903 2 001