RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN

FAKULTAS TEKNIK – UNIVERSITAS TANJUNGPURA

MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

Geologi Dasar TPB-105 Geologi Eksplorasi 3 1
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI

BUDHI PURWOKO, ST., MT

Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi

1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
2. menguasai konsep teoretis sains-rekayasa (engineering sciences), prinsip-prinsip rekayasa (engineering principles), dan
perancangan rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan aktivitas eksplorasi (pencarian dan kuantifikasi)
dan eksploitasi (penambangan);
3. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
4. mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri
Diskripsi Singkat MK Bumi dan teori tektonik lempeng, Mineral dan Batuan, geologi struktur, Stratigrafi, Dasar-dasar perpetaan
Pustaka Utama :
1. Suharyadi, 2004, Pengantar Geologi Teknik edisi 4., Biro Penerbit Teknik Sipil UGM
2. Mulyo, A., 2004, Pengantar Ilmu Kebumian: Pengetahuan Geologi Untuk Pemula, Pustaka Setia, Bandung
3. Endarto, D,2005, Pengantar Geologi Dasar, Lembaga Pendidikan UNS, Solo
4. Bell, 1983, Fundamental of Engineering Geology, Butterworth, Singapore

Pendukung :
-
Media Pembelajaran Software : Hardware :
- LCD Projector
Team Teaching Budhi Purwoko, ST., MT.
Matakuliah Syarat ---
Mg Ke- Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran MetodePembelajaran Assessment
(Sesuai tahapan belajar) [Pustaka] [ Estimasi Waktu] Indikator Bentuk Bobot
(%)
Tektonik lempeng
1. Mampu menjelaskan dasar-dasar pergerakan tektonik lempeng disertai bukti dan produknya secara logis;
2. Mampu menjelaskan keberadaan mineral dan posisi tektonik di Indonesia;
1,2 Mahasiswa dapat 1. Teori tentang terjadinya tata o Kuliah, o Memahami Pre- test dan Post 15
menjelaskan beberapa surya o Brainstorming , konsep tektonik Test
teori tentang terjadinya 2. Susunan Bumi o Diskusi lempeng,
tata surya , dasar-dasar 3. Dasar dan bukti teori tektonik kelompok,
pergerakan lempeng dan Lempeng [TM: 2x(3x50”)]
Dan posisi tektonik 4. Posisi tektonik indonesia o Ketajaman
Indonesia 5. Pengaruh teori tektonik bagi Tugas 1. dan kejelasan tentang
ekplorasi mineral dan o Kajian pustaka, manfaat teori
batubara o Melakukan resume dari tektonik lempeng
kajian pustaka, dalam bidang
o Menghubungkan posisi pertambangan
mineral dan batubara
dengan tektonik di
indonesia
[BT+BM:4x(3x50”)]

Mineral dan Batuan

1. Mampu menjelaskan terjadinya mineral, klasifikasi dan faktor pembedanya
2. Mampu menjelaskan terjadinya batuan beku, sedimen, metamorf dan piroklastik dan mengklasifikasikan secara megaskopis
3,4,5 -Mahasiswa dapat 1. Mineral Utama, Penyerta dan o Kuliah, o Ketepatan o Pre- test dan Post 25
menjelaskan Tambahan o Brainstorming , konsep mineral , sifat test
perbedaaan antara 2. Bowen’s Reaction Series o Diskusi dan perbedaannya o Presentasi
mineral utama, 3. Bentuk-bentuk mineral kelompok o Ketajaman
penyerta dan tambahan 4. Terjadinya , klasifikasi, tektur [TM: 3x(3x50”)] dan kejelasan konsep
serta bentuk bentuk dan struktur batuan beku, batuan, terjadinya
mineral yang ada piroklastik, sedimen dan dan klasifikasinya.
-Mahasiswa dapat metamorf o Dapat

2
 menjelaskan proses 5. Diskripsi batuan secara membedakan jenis
terjadi batuan megaskopis batuan secara
beku,piroklastik, Tugas 2 megaskopis
sedimen dan metamorf o Melakukan diskripsi
dan membedakan batuan secara kelompok
secara megaskopis dan mempresentasikan
hasilnya
[BT+BM:6x(3x50”)]

Geologi Struktur
1. Mampu menjelaskan konsep dasar tegangan - regangan
2. Mampu menjelaskan terjadinya Kekar, lipatan dan sesar serta pengaruhnya terhadap mineralisasi
3. Mampu menjelaskan pola perubahan morfologi akibat terbentuknya struktur geologi
4. Mampu menjelaskan pengaruh struktur geologi pada tahapan penambangan
6,7,8 - Mahasiswa dapat 1. Konsep tegangan dan o Kuliah, o Ketepatan o Pre- test dan Post 25
menjelaskan pola regangan pada batuan o Brainstorming , konsep pola tegasan test
tegasan yang 2. Pola tegasan, kekar, sesar dan o Diskusi pada batuan, o Presentasi
menyebabkan lipatan kelompok mineralisasi akibat
terjadinya Struktur 3. Mineralisasi akibat [TM: 3x(3x50”)] struktur geologi
Geologi terbentuknya struktur geologi o Kejelasan
4. Perubahan morfologi akibat pengaruh stuktur
- Mahasiswa dapat terbentuknya struktur geologi geologi pada
menjelaskan pengaruh di alam maupun pada Tugas 3 bentukan morfologi
struktur geologi bagi kenampakan peta o Kajian Pustaka Paper o Kejelasan
tahapan eksplorasi 5. Pengaruh struktur geologi pengaruh struktur pengaruh struktur
maupun bagi pemotongan lereng, rock geologi pada tahap geologi bagi tahapan
penambangan mass rating, lobang bukaan. eksplorasi maupun eksplorasi dan
penambangan penambangan
[BT+BM:6x(3x50”)]

9 Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan
assessment yang telah dilakukan)
Stratigrafi
1. Mampu menjelaskan konsep stratigrafi

3
 2. Mampu menjelaskan perbedaan dan kegunaan fosil foraminifera besar dan kecil
3. Mampu menjelaskan metode pengukuran umur batuan
4. Mampu menjelaskan skala waktu geologi

10, 11, - Mahasiswa mampu 1. Konsep stratigrafi, hukum o Kuliah, o Ketepatan o Pre- test dan Post 10
12 menjelaskan konsep steno, cross-cuting o Brainstorming , konsep stratigrafi test
stratigrafi dan relationship o Diskusi o Kejelasan o Presentasi
penggunaan fosil pada 2. Pengenalan paleontologi kelompok tentang penentuan
stratigrafi khususnya penggunaan [TM: 3x(3x50”)] umur batuan
- Mahasiswa mampu foraminifera o Kejelasan
menjelaskan metode 3. Metode mutlak dan relatif tentang skala waktu
pengukuran umur pada pengukuran umur geologi
batuan dan batuan Tugas 4
penggunaan skala 4. Skala waktu geologi dan o Kajian Pustaka skala
waktu geologi jenisnya waktu geologi pada peta
geologi yang ada di
Kalimantan Barat
[BT+BM:6x(3x50”)]
Dasar – Dasar Perpetaan
1. Mampu menjelaskan tentang jenis-jenis peta di bidang pertambangan
2. Mampu menjelaskan bagian – bagian dari peta geologi berdasarkan SNI
3. Mampu menjelaskan tentang kontur dan persyaratannya
4. Mampu melakukan interpretasi peta dasar
13,14, - Mahasiswa dapat 1. jenis-jenis peta di bidang o Kuliah, o Memahami jenis- o Pre- test dan Post 15
15 menjelaskan jenis- pertambangan o Brainstorming , jenis peta dan test
jenis peta dan bagian 2. bagian peta geologi o Diskusi bagian peta geologi o Presentasi
peta geologi berdasarkan SNI kelompok o Memahami prinsip2
berdasarkan SNI 3. garis kontur dan [TM: 3x(3x50”)] garis kontur
- Mahasiswa dapat persyaratannya o Dapat melakukan
menjelaskan kontur 4. Interpretasi peta interpretasi peta
- Mahasiswa dapat dasar
melakukan Tugas 5
interpretasi peta dasar o Latihan interpretasi peta
[BT+BM:6x(3x50”)]

4
 16 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa)
Catatan :1 sks = (50’ TM + 50’PT + 60’ BM)/Minggu BM= Belajar Mandiri BT = Teori (aspek ilmu pengetahuan) TM = Tatap Muka (Kuliah)