KODE DOKUMEN

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL "VETERAN" YOGYAKARTA

RPS/TEKNIK
FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL
METALURGI
PROGRAM STUDI TEKNIK METALURGI S1 S1/1160072/2023
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE : Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan

Mineralogi & Kristalografi (1160072) T=2 P=0 2 05 Februari 2023

Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi

1. SUTARTO
2. Firdaus Maskuri
OTORISASI 3. Septyo Uji Pratomo, S.T., T
ImTaD
geKna
opt froo
ud i or type unknown
nd
M.Eng. Agris Setiawan
4. Setia Pambudi, S.T., M.Sc.
RWTH SUTARTO

Capaian
Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
(CP)
KK1 Mampu menerapkan matematika, sains dan prinsip rekayasa di bidang Teknik Metalurgi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mampu menjelaskan konsep teoritis ilmu kebumian secara umum dan mampu mengidentifikasi kristal mineral serta menganalisis
sifat fisika dan kimia mineral. (KK1)

CPMK2 Mahasiswa mampu mengidentifikasikan dan membandingkan masing-masing tipe endapan mineral. (KK1)
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub CPMK1 Mahasiswa mampu memberikan definisi, menjelaskan, dan mengidentifikasi ruang lingkup kristalografi dan mineralogi secara umum,
menjelaskan dan membedakan tentang unsur-unsur kristal, serta mengklasifikasikan tujuh sistem kristalografi. (CPMK 1) ( C2, A4, P4 )

Sub CPMK2 Mahasiswa mampu memberikan definisi mineralogi, menjeniskan dan menjelaskan batasan-batasan mengenai mineral dan
mineralogi, memberikan definisi mineralogi, menjeniskan dan menjelaskan batasan-batasan mengenai mineral dan mineralogi. (CPMK
1) ( C4, A4, P3 )
 Sub CPMK3 Mahasiswa mampu menjelaskan pembentukan mineral di bumi dan membandingkan genesa mineral pada berbagai jenis endapan
mineral. (CPMK 2) ( C4, A3, P3 )

Sub CPMK4 Mahasiswa mampu menghubungkan antara berbagai macam mineral dan proses metalurgi (geometalurgi). (CPMK 2) ( C4, A3, P3 )
Korelasi CPL terhadap Sub-CPMK
CPL KK1
Sub CPMK1 X
Sub CPMK2 X
Sub CPMK3 X
Sub CPMK4 X

Mata kuliah ini menjelaskan tentang definisi kristalografi dan mineralogi, hubungannya dengan ilmu-ilmu yang lain, sistem kristalografi dan
Deskripsi
Singkat MK klasimetri tentang tiap-tiap sistem, proses pembentukan mineral, kimia mineral, serta keterkaitan karakteristik dan lingkungan pembentukan
mineral dalam proses ekstraksi.

1. Pengertian kristalografi dan mineralogi

2. Nomenklatur kristalografi
3. Sistem kristal
4. Nomenklatur mineral

Bahan 5. Sifat fisik mineral

Kajian/Materi 6. Klasifikasi mineral
Pembelajaran
7. Komposisi mineral interior bumi
8. Endapan mineral magmatik
9. Endapan mineral hidrotermal
10. Endapan mineral permukaan
11. Geometalurgi
Pustaka Utama :
 1. Berry, L. G. and Mason, B. 1959,. Mineralogy, Freeman W.H, Co San Fransisco.
2. Betekhtin, A. A Course of Mineralogy, Peace Publisher Moscow.
3. Dana, E. S, 1960., A Textbook of Mineralogy, John Willey & Sons Inc New York.
4. Dennen, W, H. 1960, Principles of Mineralogy, The Ronald Press Company New York.
5. Deer, W.A., Howie, R.A., and Zussman, J., 1992. An Introduction to the Rock Forming Minerals, Second Edition, Longmman Group Limited, 696 p.
6. Pirajno, F., 2009. Hydrothermal Processes and Mineral Systems, Springer-Geological Survey of Western Australia, 1250 h.
Pendukung :
1. Kraus, E. H. Hunt, W. F. and Ramsdall, L. S., 1959, Mineralogy, Mc Graw Hill Book
2. Tamara Yakich. FUNDAMENTALS OF CRYSTALLOGRAPHY AND MINERALOGY. 2022 Tomsk Polytechnic University Publishing House
Dosen
Pengampu SUTARTO dan Firdaus Maskuri
Matakuliah
prasyarat Tidak ada

Bentuk Pembelajaran,
Metode Pembelajaran,
Penilaian
Kemampuan akhir tiap tahapan Penugasan Mahasiswa, [ Materi Pembelajaran [
Minggu Ke- Estimasi Waktu] Bobot Penilaian (%)
belajar (Sub-CPMK) Pustaka ] (Topik)
Kriteria & Daring
Indikator Luring (offline)
Bentuk (online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Dapat memberikan
Mahasiswa mampu memberikan
definisi kristalografi-
definisi, menjelaskan, dan
mineralogi.
mengidentifikasi ruang lingkup BP = Kegiatan - 2,3,4,5,8
2. Dapat menjelaskan ruang
kristalografi dan mineralogi K = Rubrik Proses Belajar (Kristalografi-
lingkup kristalografi-
1 secara umum, menjelaskan dan B = Tes MP = mineralogi,
mineralogi
membedakan tentang unsur- (UTS)/(UAS) Ceramah terjadinya kristal di
3. Dapat menjelaskan
unsur kristal, serta PM = alam)
tentang unsur-unsur kristal
mengklasifikasikan tujuh sistem
dan cara penentuan sistem-
kristalografi.
sistem kristalografi
 1. Dapat memberikan
Mahasiswa mampu memberikan
definisi kristalografi-
definisi, menjelaskan, dan
mineralogi.
mengidentifikasi ruang lingkup BP = Kegiatan
2. Dapat menjelaskan ruang - 2,3,4,5,8 (Unsur-
kristalografi dan mineralogi K = Rubrik Proses Belajar
lingkup kristalografi- unsur kristal,
2 secara umum, menjelaskan dan B = Tes MP =
mineralogi penentuan sistem
membedakan tentang unsur- (UTS)/(UAS) Ceramah
3. Dapat menjelaskan kristalografi)
unsur kristal, serta PM =
tentang unsur-unsur kristal
mengklasifikasikan tujuh sistem
dan cara penentuan sistem-
kristalografi.
sistem kristalografi
1. Dapat memberikan
Mahasiswa mampu memberikan
definisi kristalografi-
definisi, menjelaskan, dan
mineralogi.
mengidentifikasi ruang lingkup BP = Kegiatan
2. Dapat menjelaskan ruang
kristalografi dan mineralogi K = Rubrik Proses Belajar
lingkup kristalografi- - 2,3,4,5,8 (Sistem
3 secara umum, menjelaskan dan B = Tes MP =
mineralogi kristal)
membedakan tentang unsur- (UTS)/(UAS) Ceramah
3. Dapat menjelaskan
unsur kristal, serta PM =
tentang unsur-unsur kristal
mengklasifikasikan tujuh sistem
dan cara penentuan sistem-
kristalografi.
sistem kristalografi
 Mahasiswa mampu memberikan BP = Kegiatan
definisi mineralogi, menjeniskan Proses Belajar
dan menjelaskan batasan- 1. Dapat memberikan MP = - 1,2,3,4,5 (Definisi
batasan mengenai mineral dan definisi, batasan, dan ruang K = Rubrik Ceramah dan Ruang Lingkup
4 mineralogi, memberikan definisi lingkup mengenai mineralogi. B = Tes PM = Tugas Mineralogi)
mineralogi, menjeniskan dan 2. Dapat menjelaskan (UTS)/(UAS) Pemecahan - 1,2,3,4,5 (Klasifikasi
menjelaskan batasan-batasan tentang klasifikasi mineral Masalah Mineral)
mengenai mineral dan (Problem
mineralogi. Solving)
Mahasiswa mampu memberikan BP = Kegiatan
definisi mineralogi, menjeniskan Proses Belajar
1. Dapat memberikan
dan menjelaskan batasan- MP =
penjelasan tentang sifat fisik
batasan mengenai mineral dan K = Rubrik Ceramah
mineral yang melingkupi - 1,2,3,4,5 (Sifat Fisik
5 mineralogi, memberikan definisi B = Tes PM = Tugas
warna, perawakan, kilap, Mineral)
mineralogi, menjeniskan dan (UTS)/(UAS) Pemecahan
gores, berat jenis, belahan,
menjelaskan batasan-batasan Masalah
dll
mengenai mineral dan (Problem
mineralogi. Solving)
Mahasiswa mampu memberikan BP = Kegiatan
definisi mineralogi, menjeniskan Proses Belajar
dan menjelaskan batasan- 1. Dapat menjelaskan MP =
- 1,2,3,4,5 (Klasifikasi
batasan mengenai mineral dan tentang klasifikasi mineral K = Rubrik Ceramah
Mineral: native
6 mineralogi, memberikan definisi yang meliputi: native B = Tes PM = Tugas
element, sulfida,
mineralogi, menjeniskan dan element, sulfida, oksida, dan (UTS)/(UAS) Pemecahan
oksida, dan halogen)
menjelaskan batasan-batasan halogen Masalah
mengenai mineral dan (Problem
mineralogi. Solving)
 Mahasiswa mampu memberikan BP = Kegiatan
definisi mineralogi, menjeniskan 1. Dapat menjelaskan Proses Belajar
dan menjelaskan batasan- tentang klasifikasi mineral MP = - 1,2,3,4,5 (Klasifikasi
batasan mengenai mineral dan yang meliputi: sulfat, fosfat, K = Rubrik Ceramah Mineral: sulfat,
7 mineralogi, memberikan definisi karbonat B = Tes PM = Tugas fosfat, karbonat)
mineralogi, menjeniskan dan 2. Dapat menjelaskan (UTS)/(UAS) Pemecahan - 1,2,3,4,5 (Klasifikasi
menjelaskan batasan-batasan tentang klasifikasi mineral- Masalah Mineral Silikat)
mengenai mineral dan mineral silikat (Problem
mineralogi. Solving)

8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester

BP = Kegiatan
1. Dapat menjelaskan Proses Belajar
- 1,2,3,4,5 (Teori
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang teori tektonik MP =
tektonik lempeng
pembentukan mineral di bumi lempeng terkait struktur K = Rubrik Ceramah
terkait struktur
9 dan membandingkan genesa internal bumi B = Tes PM = Tugas
internal bumi)
mineral pada berbagai jenis 2. Dapat menjelaskan (UTS)/(UAS) Pemecahan
- 1,2,3,4,5 (Komposisi
endapan mineral. tentang komposisi interior Masalah
interior bumi)
bumi (Problem
Solving)
 - 1,2,3,4,5 (Proses
pembentukan
endapan mineral
1. Dapat memberikan
BP = Kegiatan terkait proses:
gambaran umum tentang
Proses Belajar magmatisme)
gambaran umum tentang
Mahasiswa mampu menjelaskan MP = - 1,2,3,4,5 (Proses
ciri ciri dan model
pembentukan mineral di bumi K = Rubrik Ceramah pembentukan
pembentukan mineral
10 dan membandingkan genesa B = Tes PM = Tugas endapan mineral
/endapan mineral yang
mineral pada berbagai jenis (UTS)/(UAS) Pemecahan terkait proses:
terkait dengan semua
endapan mineral. Masalah metamorfisme)
proses, baik magmatisme,
(Problem - 1,2,3,4,5 (Proses
metamorfisme, hidrotermal
Solving) pembentukan
maupun pelapukan
endapan mineral
terkait proses:
pelapukan)

BP = Kegiatan
Proses Belajar
- 1,2,3,4,5 (Proses
Mahasiswa mampu menjelaskan 1. Dapat menjelaskan MP =
magmatisme)
pembentukan mineral di bumi tentang ciri-ciri dan model K = Rubrik Ceramah
- 1,2,3,4,5 (Proses
11 dan membandingkan genesa pembentukan endapan B = Tes PM = Tugas
konsentrasi mineral-
mineral pada berbagai jenis mineral karena proses (UTS)/(UAS) Pemecahan
mineral bijih Cr, Co
endapan mineral. magmatisme Masalah
dan Pt)
(Problem
Solving)
 1. Dapat menjelaskan BP = Kegiatan
tentang ciri-ciri dan model Proses Belajar
Mahasiswa mampu menjelaskan pembentukan endapan MP =
- 1,2,3,4,5 (Endapan
pembentukan mineral di bumi mineral karena proses K = Rubrik Ceramah
mineral orogenik)
12 dan membandingkan genesa metamorfisme B = Tes PM = Tugas
- 1,2,3,4,5 (Endapan
mineral pada berbagai jenis 2. Dapat menjelaskan (UTS)/(UAS) Pemecahan
Skarn)
endapan mineral. tentang endapan mineral Masalah
skarn dan orogenic gold Au (Problem
deposits Solving)
1. Dapat menjelaskan BP = Kegiatan - 1,2,3,4,5 (Endapan
tentang ciri ciri dan model Proses Belajar magmatik-
Mahasiswa mampu menjelaskan pembentukan endapan MP = hidrotermal: porfiri
pembentukan mineral di bumi magmatik-hidrotermal: K = Rubrik Ceramah Cu, Epitermal Au-Ag)
13 dan membandingkan genesa porfiri Cu, Epitermal Au-Ag B = Tes PM = Tugas - 1,2,3,4,5 (“Volcanic
mineral pada berbagai jenis 2. Dapat menjelaskan (UTS)/(UAS) Pemecahan hosted epithermal”
endapan mineral. tentang “Volcanic hosted Masalah (sulfidasi tinggi,
epithermal” (sulfidasi tinggi, (Problem menengah dan
menengah dan rendah) Solving) rendah)
 - 1,2,3,4,5 (Endapan
bijih Cu yang terkait
dengan proses
BP = Kegiatan pengkayaan
Proses Belajar supergen )
Mahasiswa mampu menjelaskan 1. Dapat menjelaskan MP = - 1,2,3,4,5 (Endapan
pembentukan mineral di bumi tentang pembentukan K = Rubrik Ceramah bijih residual: Ni
14 dan membandingkan genesa mineral bijih yang B = Tes PM = Tugas Laterit)
mineral pada berbagai jenis disebabkan oleh proses (UTS)/(UAS) Pemecahan - 1,2,3,4,5 (Endapan
endapan mineral. pelapukan Masalah bijih bauksit dan
(Problem kaoline)
Solving) - 1,2,3,4,5 (Endapan
placer: Au, Sn, Fe)
- 1,2,3,4,5 (Endapan
evaporasi)
 - 1,2,3,4,5
(Penyebaran
1. Dapat menjelaskan
endapan mineral di
tentang penyebaran
BP = Kegiatan seluruh
endapan mineral di seluruh
Proses Belajar dunia,kaitannya
dunia, kaitannya dengan
MP = dengan tektonik dan
Mahasiswa mampu tektonik dan stratigrafi
K = Rubrik Ceramah stratigrafi)
menghubungkan antara berbagai 2. Dapat menjelaskan
15 B = Tes PM = Tugas - 1,2,3,4,5 (Endapan
macam mineral dan proses tertang endapan mineral
(UTS)/(UAS) Pemecahan mineral yang penting
metalurgi (geometalurgi). yang penting di Indonesia
Masalah di Indonesia)
3. Dapat menjelaskan
(Problem - 1,2,3,4,5 (Faktor-
tentang faktor-faktor yang
Solving) faktor yang
berpengaruh dalam
berpengaruh dalam
eksplorasi endapan mineral
eksplorasi endapan
mineral)

16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester