LK-2a.

Nilai-nilai Karakter dalam

ModulPengembanganKeprofesianBerkelanjutan
(PKB)
Tujuan Kegiatan:

Menganalisis nilai-nilai karakter yang terintegrasi dalam modul Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan (PKB)yang terintegrasi PPK

Langkah Kegiatan:
1. Siapkan modul PengembanganKeprofesianBerkelanjutan (PKB) teritegrasi PPK
untuk Moda Tatap Muka!
2. Diskusikan dalam kelompok kegiatan berikut ini:
a) Pelajari lembar kerja Nilai-nilai Karakter dalam Modul
PengembanganKeprofesianBerkelanjutan (PKB)
b) Pilihlah satu Kegiatan Pembelajaran (KP) dalam modul, baca setiap komponen,
identifikasi nilai-nilai karakter utama serta subnilai karakter yang terintegrasi
pada teks setiap komponen.
c) Isilah format analisis dengan nilai-nilai utama karakter dan sub nilai karakter
yang teridentifikasi.
3. Presentasikan hasil kerja kelompok, simak presentasi dengan cermat dan serius
4. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain!
5. Kumpulkan hasil kerja sesuai waktu yag ditentukan!

Format Analisis nilai-nilai Karakter

Mata Pelajaran/Paket Keahlian: IPA

Kelompok Kompetensi: D
Judul Modul: Gaya dan Gerak serta Pemisahan Campuran
Kegiatan Pembelajaran: Struktur Tumbuhan dan fungsinya

No Komponen Modul Nilai Utama Karakter Sub Nilai Karakter

1 Pengantar Religius Mencintai ciptaan Tuhan
Integritas Tanggung jawab
2 Tujuan Mandiri Profesional
Kreatif
3 Indikator Mandiri Profesianal
Kerja keras
4 Uraian Materi Religius Mencintai ciptaan Tuhan
Integritas Tanggung jawab
Mandiri Profesional
Kreatif
Kerja keras
 No Komponen Modul Nilai Utama Karakter Sub Nilai Karakter
5 Aktivitas Gotong royong Kerja sama
Pembelajaran Musyawarah mufakat
Mandiri Kreatif
Profesional
Integritas Tanggung jawab
Jujur
Naionalis Disiplin
6 Latihan/Tugas/Kasus Mandiri Kreatif
Profesional
Inegritas Jujur
Tanggung jawab
7 Rangkuman Religius Mencintai ciptaan Tuhan
Integritas Tanggung jawab
Mandiri Profesional
Kreatif
Kerja keras
8 Umpan Balik dan Integritas Kejujuran
Tindak Lanjut Tanggung jawab
Keteladanan

Format Implementasi PPK di dalam pembelajaran

Berdasarkan hasil analisis nilai-nilai utama karakter dalam modul, diskusikan

implementasi PPK di dalam pembelajaran yang Anda ampu:

No Nilai-nilai Utama Subnilai Karakter Implementasi PPK dalam

Karakter pembelajaran
1 Religius Mencintai ciptaan Mengajak siswa mengagumi ciptaan
Tuhan Tuhan tentang struktur dan fungsi
tumbuhan.
2 Nasionalis Disiplin Mengajak siswa untuk mengerjakan
tugas dengan tepat waktu
3 Mandiri Kerja keras Mengajak siswa untuk teliti dan
sungguh-sungguh dalam melakukan
pengamatan
4 Gotong Royong Kerja sama Mengajak siswa untuk aktif dalam
kelompoknya baik dalam praktik
maupun diskusi
5 Integritas Jujur Mencatat hasil pengamatan dengan
apa adanya.
R-2. Rubrik Hasil Analisis Nilai-nilai Karakter dalam
ModulPengembanganKeprofesianBerkelanjutan
(PKB)

Rubrik ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil kerja analisis nilai karakter pada
modulPengembanganKeprofesianBerkelanjutan (PKB)

Langkah-langkah penilaian hasil kajian:

1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK-2!
2. Berikan nilai berdasarkan penilaian Anda terhadap hasil kerja peserta sesuai rubrik
berikut!

Kriteria Penilaian:
1. Menuliskan identitas: Mata pelajaran/Paket Keahlian, Kelompok Kompetensi, Judul
Modul dan Kegiatan Pembelajaran dengan lengkap
2. Menuliskan identitas: Mata pelajaran/Paket Keahlian, Kelompok Kompetensi, Judul
Modul dan Kegiatan Pembelajaran dengan benar
3. Mengidentifikasi nilai utama karakteryang terintegrasi pada modul dengan tepat
4. Mengidentifikasi sub nilai karakteryang terintegrasi pada modul dengan tepat
5. Menuliskanimplementasi nilai-nilai Karakter di dalam pembelajaran dengan
lengkap
6. Menjelaskan implementasi nilai-nilai Karakter di dalam pembelajaran dengan
benar

Rubrik Penilaian:

Nilai Rubrik
90  nilai 100 Enam aspek sesuai dengan kriteria
80  nilai 90 Lima aspek sesuai dengan kriteria, satu aspek kurang sesuai
70  nilai 80 Empat aspek sesuai dengan kriteria, dua aspek kurang sesuai
60  nilai 70 Tiga aspek sesuai dengan kriteria, tiga aspek kurang sesuai
<60 Dua aspek sesuai dengan kriteria, empat aspek kurang sesuai