RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KELOMPOK
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Satuan Pendidikan SMK N 3 Tegal

Kelas/Semester XII / Genap
Jumlah Pertemuan 1 x pertemuan
Tugas Perkembangan 8 Motivasi Berwirausaha
Rumusan Kompetensi 8.1 Memahami tentang wirausaha

1. Materi/Topik Bahasan Motivasi Berwirausaha

2. Bidang Bimbingan Pribadi
3. Jenis Layanan BIMBINGAN KELOMPOK
4. Fungsi Layanan
a. Fungsi KES Pemahaman :
Agar siswa memahami tentang wirausaha
b. Fungsi KES-T Pencegahan :
Agar siswa terhindar dari rasa malas untuk bekerja setelah
lulus dari SMK
5. Tujuan Layanan
a. Sikap 1) Sikap spiritual
Konseli dapat mempraktikkan sikap spiritual (berdoa,
bersyukur)
2) Sikap sosial
Konseli dapat mempraktikkan sikap bersahabat/
komunikatf, toleransi , peduli sosial
b. Pengetahuan 1) Konseli dapat menjelaskan tentang wirausaha
2) Konseli dapat mengidentifikasi dampak dari malas untuk
bekerja
c. Ketrampilan Konseli dapat menentukan langkah-langkah untuk
memotivasi berwirausaha
6. Sasaran Layanan Siswa kelas XII, berjumlah 10 orang
7. Tempat Penyelenggaraan Ruang Kelas
8. Waktu Penyelenggaraan Selasa, 4 Maret 2019
9. Penyelenggara Layanan Guru BK
10. Pihak-pihak yang Kelas XII
dilibatkan
11. Metode Diskusi, game
12. Kegiatan
a. Pembentukan 1) Menerima anggota kelompok secara terbuka dan
mengucapkan terima kasih atas kesediaan konseli
mengikuti kegiatan
2) Berdoa dan bersyukur
3) Menjelaskan tujuan yang akan dicapai melalui layanan
bimbingan kelompok
4) Menjelaskan azas-azas BKp (Kesukarelaan,
Keterbukaan, Kegiatan, Kenormatifan, Kerahasiaan)
5) ice breaking
b. Peralihan 1) Menjelaskan kembali kegiatan kelompok
2) Tanya jawab tentang kesiapan anggota kelompok untuk
kegiatan lebih lanjut
3) Mengenali suasana apabila anggota secara keseluruhan
atau sebagian belum siap untuk memasuki tahap
berikutnya dan mengatasi suasana tersebut
4) Menyampaikan topik bahasan yang akan
dikemukakan dan dibahas dalam kelompok,
c. Kegiatan
❖ Berfikir Mengajak konseli berfikir untuk membangun pribadi yang
cerdas
1) Konselor meminta konseli menyampaikan pendapatnya
tentang wirausaha
2) Konselor meminta konseli keinginan setelah lulus SMK
3) Konselor meminta konseli mengidentifikasikan macam-
macam wirausaha
❖ Merasa Mengajak peserta didik membangun kondisi perasaannya
yang terkemas
1) Konseli mengungkapkan perasaannya tentang menjadi
seorang wirausaha
2) Konseli mengungkapkan perasaannya jika mempunyai
usaha

❖ Bersikap Mengajak peserta didik membangun motivasi berwirausaha

1) Konseli berdiskusi untuk mengembangkan motivasi
berwirausaha
2) Konselor mengajak konseli untuk mengembangkan sikap
menjadi seorang wirausaha

❖ Bertindak Mengajak peserta didik membangun perilaku yang tangkas:

 ❖ Konseli menentukan langkah-langkah menjadi
wirausaha
❖ Bertanggung jawab Mengajak peserta didik membangun kredibilitas yang tuntas
1) Bersama konseli, konselor menyimpulkan hasil
2) Konseli membuat komitmen untuk melaksanakan hasil
layanan bimbingan kelompok.

d. Pengakhiran 1) Menjelaskan bahwa kegiatan BKp akan diakhiri

2) Anggota kelompok mengemukakan kesan dan menilai
kemajuan yang dicapai masing-masing
3) Pembahasan kegiatan lanjutan
4) Pesan serta tanggapan anggota kelompok
5) Ucapan terima kasih
6) Berdoa
7) Perpisahan
13. Sumber/bahan/dan alat
a. Sumber/bahan 1) Berita internet, Koran, televisi
b. Alat -Lembar observasi dan evaluasi
14. Rencana Penilaian
a. Penilaian proses 1) Kesesuaian program
2) Keterlaksanaan program
3) Antusiasme peserta didik/konseli
b. Penilaian hasil 1) Pemahaman baru (Understanding)
2) Perasaan positif (Comfort)
3) Rencana tindakan dan unjuk kerja (Action)
15. Catatan khusus

Tegal, Maret 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru BK,

Drs. Bejo, M.Pd Naili Faizatis Syifa

 INSTRUMENT PENILAIAN PROSES

NO PROSES YANG DINILAI DESKRIPSI PENILAIAN PROSES

1 Partisipasi dan aktivitas ................................................................................................

Siswa Dalam kegiatan ................................................................................................

................................................................................................
Layanan bimbingan
................................................................................................
kelompok
................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

2 Pemahaman siswa atas ................................................................................................

masalah yang dipahami ................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

..............................................................................................

3 Kegunaan layanan dan ................................................................................................

mengamati perkembangan ................................................................................................

siswa. ................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................
 ...........................................................................................

4 kelancaran proses dan ................................................................................................

suasana penyelenggaraan ................................................................................................

kegiatan layanan ................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

Guru Bimbingan Konseling

...........................................................

NIP. ..............................................

PENILAIAN HASIL
 LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

Nama Konseli : ..........................………Kelas :

Tanggal Mengisi : ..........................………………….…
1. Apakah anda telah mendapat layanan bimbingan kelompok ?
a. Ya, tentang…………..……………………………..…………………
b. Tidak

2. Kapan, dengan cara apa dan oleh siapa layanan itu diberikan ?
a. Tanggal layanan : ………...........…………….
b. Pemberi layanan : ……………………............

3. Apakah yang anda dapatkan dari layanan tersebut?

a. Hal – hal atau pemahaman baru apakah yang anda dapatkan dari layanan yang
diberikan?
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………........................................................................
b. Bagaimanakah perasaan Anda setelah mendapatkan layanan tersebut ?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………................................................................
c. Setelah mendapatkan layanan, apakah yang akan anda laksanakan/rencanakan
kedepan?

4. Apakah layanan yang Anda ikuti berkaitan langsung dengan masalah yang sedang
Anda alami?
a. Apabila "ya", keuntungan apakah yang Anda peroleh?
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………….

b. Apabila "tidak", keuntungan apakah yang Anda peroleh?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5. Tanggapan, saran, pesan atau harapan apa yang ingin Anda sampaikan kepada
pemberi layanan?
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Tanggal Pengisian :……………………