Silabus Ekonomi Kelas X
Silabus Ekonomi Kelas X
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Mensyukuri sumberdaya sebagai
karunia Tuhan YME dalam
rangka pemenuhan kebutuhan
1.2 Mengamalkan ajaran agama
dalam memanfaatkan produk
bank dan lembaga keuangan
bukan bank serta dalam
pengelolaan koperasi
2.1 Bersikap jujur, disiplin,tanggung
jawab, peduli, kreatif,mandiri,
kritis dan analitis dalam
mengatasi permasalahan
ekonomi
2.2 Menunjukkan perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab,
kerjakeras, sederhana, mandiri,
adil, berani, peduli dalam
melakukan kegiatan ekonomi
Mengomunikasikan:
hasil analisis dan simpulan tentang
konsep dasar ilmu ekonomi dalam
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)
3.2 Menganalisis masalah ekonomi Masalah Ekonomi dan cara Mengamati : Tes tertulis : 4 x 3 JP Buku paket
dan cara mengatasinya mengatasinya Membaca tentang inti masalah Menilai kemampuan ekonomi
Inti masalah ekonomi/kelangkaan, pilihan, biaya kognitif tentang masalah Kemendikbud
ekonomi/Kelangkaan peluang, skala prioritas, pengelolaan ekonomi dan cara Buku-buku
2 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pilihan keuangan, cara mengatasi masalah pokok mengatasinya dalam ekonomi
Biaya peluang ekonomi (apa, bagaimana, untuk siapa), bentuk objektif dan penunjang
4.2 Melaporkan hasil analisis masalah Skala prioritas dengan menggunakan sistem ekonomi uraian. yang relevan
ekonomi dan cara mengatasinya Pengelolaan keuangan yang berlaku dari berbagai sumber belajar Media massa
Permasalahan pokok yang relevan Unjuk kerja : cetak/
ekonomi (apa, Menilai kemampuan elektronik
bagaimana, untuk siapa) Menanya: diskusi/presentasi
Sistem ekonomi Mengajukan pertanyaan yang berkaitan laporan hasil analisis
dengan inti masalah masalah ekonomi dan
ekonomi/Kelangkaan, pilihan, biaya cara mengatasinya
peluang, skala prioritas, pengelolaan
keuangan, cara mengatasi masalah Penilaian produk :
pokok ekonomi (apa, bagaimana, untuk Menilai hasil pembuatan
siapa) dengan menggunakan sistem tugas menyusun skala
ekonomi yang berlaku prioritas kebutuhan dan
pengelolaan keuangan
Mengeksplorasi:
Mengumpulkan data/informasi tentang inti Anecdotal Record untuk
masalah ekonomi/Kelangkaan, pilihan, menilai ranah sikap
biaya peluang, skala prioritas, keagamaan dan sikap
pengelolaan keuangan, cara mengatasi sosial siswa selama
masalah pokok ekonomi (apa, proses pembelajaran
bagaimana, untuk siapa) dengan
menggunakan sistem ekonomi yang
berlaku dari berbagai sumber yang
relevan.
Mengasosiasi :
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun dari
sumber-sumber terkait dan menentukan
hubungan antara inti masalah
ekonomi/Kelangkaan, pilihan, biaya
peluang, skala prioritas, pengelolaan
Mengomunikasikan:
hasil analisis dan simpulan masalah
ekonomi dan cara mengatasinya dalam
berbagai bentuk media (lisan dan tulisan)
3.3 Menganalisis peran pelaku Pelaku Kegiatan Ekonomi Mengamati: Tes tertulis : 3 x 3 JP Buku paket
kegiatan ekonomi Pelaku-pelaku kegiatan Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi (Rumah Menilai kemampuan ekonomi
ekonomi :Rumah Tangga Tangga Konsumsi, Rumah Tangga kognitif tentang peran Kemendikbud
Konsumsi (konsumen), Produksi, Pemerintah, dan Masyarakat pelaku kegiatan ekonomi Buku-buku
Rumah Tangga Produksi Luar Negeri), peran pelaku kegiatan dalam bentuk objektif ekonomi
4.3 Menyajikan peran pelaku kegiatan (produsen), Pemerintah, ekonomi, model diagram interaksi pelaku dan uraian: penunjang yang
ekonomi dan Masyarakat Luar ekonomi/circulair flow diagram dari relevan
Negeri. berbagai sumber belajar yang relevan Unjuk kerja: Media
Peran pelaku kegiatan Menilai kemampuan cetak/elektronik
ekonomi Menanya: diskusi/presentasi Narasumber
Model diagram interaksi Mengajukan pertanyaan yang berkaitan menyajikan peran pelaku Bila
antar pelaku ekonomi/ dengan pelaku-pelaku kegiatan ekonomi kegiatan ekonomi
circulair flow diagram (Rumah Tangga Konsumsi, Rumah memungkinkan
Tangga Produksi, Pemerintah, dan dapat
Masyarakat Luar Negeri), peran pelaku Penilaian produk:
Menilai laporan dan mengakses
kegiatan ekonomi, model diagram data dari
interaksi pelaku ekonomi/ circulair flow bahan presentasi tentang
peran pelaku kegiatan internet, contoh:
diagram
ekonomi dan model
diagram interaksi pelaku http://
Mengeksplorasi:
ekonomi (circulair flow dodiksuwisno.
Mengumpulkan data/informasi tentang
diagram) blogspot.com/
pelaku-pelaku kegiatan ekonomi, peran
2012/11/
pelaku kegiatan ekonomi, model diagram
perilaku
interaksi pelaku ekonomi/circulair flow
Anecdotal Record untuk -konsumen-
diagram dari berbagai sumber belajar
menilai ranah sikap dan-produsen-
yang relevan
keagamaan dan sikap kelas-x.html
sosial siswa selama
Mengasosiasi:
proses pembelajaran
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun dari
sumber-sumber terkait serta
menentukan hubungan antara pelaku-
pelaku kegiatan ekonomi, Peran pelaku
kegiatan ekonomi, Model diagram
Mengomunikasikan
hasil analisis dan simpulan tentang peran
pelaku kegiatan ekonomi dalam berbagai
bentuk media (lisan dan tulisan)
3.4 Mendeskripsikan konsep pasar Pasar dalam perekonomian Mengamati: Tes tertulis : 6 x 3 JP Buku paket
dan terbentuknya harga pasar Pengertian pasar Membaca peran pasar dalam Menilai kemampuan ekonomi
dalam perekonomian Peran pasar dalam perekonomian, bentuk-bentuk pasar kognitif tentang pasar Kemendikbud
perekonomian (output) dan ciri-cirinya, pengertian dalam kegiatan Buku-buku
Bentuk-bentuk pasar permintaan dan penawaran, faktor-faktor perekonomian dalam ekonomi
(output) dan ciri-cirinya yang memengaruhi permintaan dan bentuk objektif dan penunjang yang
4.4 Melakukan penelitian tentang penawaran, kurva permintaan dan uraian: relevan
pasar dan terbentuknya harga Permintaan dan penawaran penawaran, pergerakan di sepanjang Media
pasar dalam perekonomian Pengertian permintaan kurva dan pergeseran kurva (permintaan cetak/elektronik
dan penawaran), hukum permintaan dan Penilaian projek :
dan penawaran Menilai tugas melakukan Bila
Faktor-faktor yang penawaran serta asumsi-asumsinya, memungkinkan
proses terbentuknya harga penelitian sederhana
memengaruhi tentang peran pasar dapat
permintaan dan keseimbangan, pengertian elastisitas dan mengakses
macam-macam elastisitas, faktor-faktor dalam perekonomian
penawaran data dari
Kurva permintaan dan yang memengaruhi elastisitas permintaan internet, contoh:
penawaran dan penawaran dari berbagai sumber http://adit10411
belajar. Penilaian produk :
Pergerakan di 165.blogspot.co
Menilai laporan hasil
sepanjang kurva dan m/2012/01/kons
Menanya: penelitian sederhana
pergeseran kurva ep-dasar-
Mengajukan pertanyaan : peran pasar tentang peran pasar
(permintaan dan struktur-pasar-
dalam perekonomian, bentuk-bentuk dalam perekonomian
penawaran) dalam.html
pasar (output) dan ciri-cirinya, pengertian
Hukum permintaan dan Anecdotal Record untuk
permintaan dan penawaran, faktor-faktor
penawaran serta menilai ranah sikap
yang memengaruhi permintaan dan
asumsi-asumsinya keagamaan dan sikap
penawaran, kurva permintaan dan
Proses terbentuknya penawaran, pergerakan di sepanjang sosial siswa selama
harga keseimbangan kurva dan pergeseran kurva (permintaan proses pembelajaran
Pengertian elastisitas dan penawaran), hukum permintaan dan
dan macam-macam penawaran serta asumsi-asumsinya,
elastisitas proses terbentuknya harga
Faktor-faktor yang keseimbangan, pengertian elastisitas dan
memengaruhi elastisitas macam-macam elastisitas, faktor-faktor
permintaan dan yang memengaruhi elastisitas permintaan
penawaran dan penawaran.
Mengasosiasi :
Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta membuat hubungan
tentang peran pasar dalam perekonomian,
bentuk-bentuk pasar (output) dan ciri-
cirinya, pengertian permintaan dan
penawaran, faktor-faktor yang
memengaruhi permintaan dan penawaran,
kurva permintaan dan penawaran,
pergerakan di sepanjang kurva dan
pergeseran kurva (permintaan dan
penawaran), hukum permintaan dan
penawaran serta asumsi-asumsinya,
proses terbentuknya harga
keseimbangan, pengertian elastisitas dan
macam-macam elastisitas, faktor-faktor
yang memengaruhi elastisitas permintaan
8 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
dan penawaran.
Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis dan
simpulan dalam berbagai bentuk media
serta melaporkan hasil penelitian tentang
peran pasar dan terbentuknya harga
pasar dalam perekonomian
3.5 Mendeskripsikan bank, Bank Mengamati: pengertian bank dan lembaga Tes tertulis : 6 x 3 JP Buku paket
lembaga keuangan bukan Pengertian bank keuangan bukan bank, fungsi bank dan Menilai kemampuan ekonomi
bank, OJK dan bank sentral Fungsi bank lembaga keuangan bukan bank jenis, kognitif tentang bank dan Kemendikbud
Jenis, prinsip kegiatan prinsip kegiatan usaha, dan produk bank lembaga keuangan Buku-buku
usaha,dan produk bank dan lembaga keuangan bukan bank, bukan bank dalam ekonomi
pengertian bank sentral, fungsi, tugas dan bentuk objektif dan penunjang
Lembaga Keuangan Bukan wewenang Bank Indonesia sebagai Bank uraian yang relevan
Bank (LKBB) Sentral Republik Indonesia, stabilitas Media
Pengertian lembaga sistem keuangan, pengertian OJK, fungsi, Unjuk kerja : cetak/elektronik
keuangan bukan bank tugas, dan wewenang OJK dengan Menilai kemampuan www.bi.go.id
4.5. Menyajikan peran dan produk Fungsi lembaga menggunakan berbagai sumber belajar mendemontrasikan www.ojk.go.id
bank, lembaga keuangan bukan keuangan bukan bank yang relevan fungsi dan produk bank www.idx.co.id
bank, Otoritas jasa Keuangan Jenis, prinsip kegiatan dan lembaga keuangan
http://www.bimb
(OJK) dan Bank Sentral usaha, dan produk Menanya: bukan bank, OJK dan
ie.com/otoritas-
lembaga keuangan bertanya dan berdiskusi untuk bank sentral
jasa-
bukan bank mendapatkan klarifikasi tentang
keuangan.htm
pengertian bank dan lembaga keuangan
Penilaian produk : (bila memung
Bank sentral bukan bank, fungsi bank dan lembaga
Menilai laporan dan kinkan)
keuangan bukan bank, jenis, prinsip
Pengertian bank sentral bahan presentasi tentang Undang-
kegiatan usaha, dan produk bank dan
Fungsi, tugas dan peran dan produk bank undang No. 23
lembaga keuangan bukan bank,
wewenang Bank dan lembaga keuangan Tahun 1999
pengertian bank sentral, fungsi, tugas dan
Indonesia sebagai Bank bukan bank junto UU No. 3
wewenang Bank Indonesia sebagai Bank
Sentral Republik Tahun 2004
Sentral Republik Indonesia, stabilitas
Indonesia junto No. 6
sistem keuangan, pengertian OJK, fungsi,
Stabilitas sistem Tahun 2009
tugas, dan wewenang OJK
keuangan tentang BI
Mengeksplorasi: Undang-
Otoritas Jasa Keuangan mengumpulkan data/informasi pengertian undang No.21
(OJK) bank dan lembaga keuangan bukan bank, tahun 2011
Pengertian OJK fungsi bank dan lembaga keuangan tentang OJK
Fungsi, tugas, dan bukan bank jenis, prinsip kegiatan usaha, Undang-
wewenang OJK dan produk bank dan lembaga keuangan undang No. 10
bukan bank, pengertian bank sentral, Tahun 1998
fungsi, tugas dan wewenang Bank tentang
Mengomunikasikan:
Laporan dan mempresentasikannya
dalam bentuk lisan dan tulisan tentang
peran dan produk bank dan lembaga
keuangan bukan bank, serta peran dan
fungsi bank sentral dan OJK
Mengasosiasi
menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menentukan
hubungannya tentang pengertian
manajemen, fungsi-fungsi manajemen,
unsur-unsur manajemen, bidang-bidang
manajemen dan penerapan fungsi
manajemen dalam kegiatan sekolah
berdasarkan data/informasi yang sudah
dikumpulkan
3.8 Mendeskripsikan konsep koperasi Koperasi Mengamati Tes tertulis : 6 x 3 JP Buku paket
dan pengelolaan koperasi Pengertian koperasi Membaca pengertian koperasi, asas Menilai kemampuan ekonomi
Asas koperasi koperasi, prinsip-prinsip koperasi, tujuan kognitif tentang hakikat Kemendikbud
Prinsip-prinsip koperasi koperasi, jenis-jenis koperasi, Selisih koperasi dalam bentuk Buku-buku
Tujuan koperasi Hasil Usaha (SHU) koperasi, peran objektif dan uraian: ekonomi
4.8 Menerapkan konsep koperasi Jenis-jenis koperasi koperasi, perangkat organisasi koperasi, penunjang
dan pengelolaan koperasi Selisih Hasil Usaha sumber permodalan koperasi, dan Penilaian projek : yang relevan
(SHU) koperasi prosedur pendirian koperasi dengan Menilai kemampuan Media
menggunakan berbagai sumber belajar dalam mempraktikan cetak/elektronik
yang relevan pengelolaan koperasi Undang-undang
Pengelolaan koperasi sekolah melalui KOPSIS. No.17 Tahun
Menanya: 2012 tentang
Peran koperasi
Mengajukan pertanyaan pengertian Perkoperasian
Perangkat organisasi
koperasi, asas koperasi, prinsip-prinsip Anecdotal Record untuk Keputusan
koperasi
koperasi, tujuan koperasi, jenis-jenis menilai ranah sikap Bersama
Sumber permodalan koperasi, Selisih Hasil Usaha (SHU) keagamaan dan sikap
koperasi Menteri
koperasi, peran koperasi, perangkat sosial siswa selama Koperasi,
Prosedur pendirian organisasi koperasi, sumber permodalan proses pembelajaran
koperasi Menteri
koperasi, dan prosedur pendirian Pendidikan dan
koperasi Kebudayaan,
dan Menteri
Mengeksplorasi: Dalam Negeri
Mengumpulkan data/informasi tentang No.SKB
pengertian koperasi, asas koperasi, 125/M/KPTS/X/
prinsip-prinsip koperasi, tujuan koperasi, 1984,
jenis-jenis koperasi, Selisih Hasil Usaha No.0447/U/198
(SHU) koperasi. peran koperasi sekolah, 4, dan No. 71
perangkat organisasi koperasi sekolah, tahun 1984
sumber permodalan koperasi sekolah, tentang
dan prosedur pendirian koperasi sekolah pembinaan dan
dari berbagai sumber belajar yang relevan pengembangan
koperasi
Mengasosiasi: sekolah.
Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta menghubungkannya
16 | Silabus Ekonomi SMA/MA Kls X (update 09052013)
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
tentang pengertian koperasi, asas
koperasi, prinsip-prinsip koperasi, tujuan
koperasi, jenis-jenis koperasi, Selisih
Hasil Usaha (SHU) koperasi, peran
koperasi, perangkat organisasi koperasi,
sumber permodalan koperasi, dan
prosedur pendirian koperasi berdasarkan
data/informasi yang sudah dikumpulkan