LEMBAR KERJA SISWA BAHASA INDONESIA

KELAS VIII

MATERI TEKS DRAMA

LK 1

3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama dalam bentuk naskah/video tayangan pementasan

drama

(Tujuan: Peserta didik mampu menjelaskan pengertian drama, menyebutkan unsur-unsur

drama, dan menjelaskan isi teks drama)

Petunjuk:

1. Bacalah buku pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII , Penerbit Quadra(hlm.181-

184)/atau buku sumber lainnya
2. Jawablah pertanyaan di bawah ini/di buku tulis (tulis soal lalu jawaban)!
Soal
1. Jelaskan pengertian drama?
2. Menurut Anda apakah ciri khas drama yang membedakannya dengan karya sastra
lainnya?
3. Bacalah drama “Lidah tak Bertulang” lalu buatlah sinopsis/ringkasan cerita dari
naskah drama tersebut!
4. Sebutkan tema/ide pokok yang ada dalam naskah drama tersebut!
5. Sebutkan 3 amanat yang terpadat dalam naskah drama tersebut!
 LEMBAR KERJA SISWA BAHASA INDONESIA

KELAS VIII

MATERI TEKS DRAMA

LK 2

3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama dalam bentuk naskah/video tayangan pementasan

drama

(Tujuan: Peserta didik mampu menjelaskan pengertian drama, menyebutkan unsur-unsur

drama, dan menjelaskan isi teks drama)

Petunjuk:

1. Bacalah buku pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII , Penerbit Quadra(hlm.189-

191)/atau buku sumber lainnya
2. Jawablah pertanyaan di bawah ini!
Soal
1. Jelaskan struktur teks drama?
2. Jelaskan pengertian wawancang dan kramagung (istilah dalam drama)?
3. Bacalah drama “Telaga Warna” lalu buatlah sinopsis/ringkasan cerita dari naskah
drama tersebut (hlm. 189)!
4. Sebutkan tema/ide pokok yang ada dalam naskah drama tersebut!
5. Sebutkan 3 amanat yang terpadat dalam naskah drama tersebut
 LEMBAR KERJA SISWA BAHASA INDONESIA

KELAS VIII

MATERI TEKS DRAMA

LK 3

3.16 Menelaah unsur-unsur drama dalam bentuk naskah/video tayangan pementasan drama

(Tujuan: Peserta didik mampu menilai pementasan drama, memilih aktor tebaik dalam
pementasan drama)

Petunjuk:

1. Bacalah buku pelajaran bahasa Indonesia kelas VIII , Penerbit Quadra(hlm.197-198)

2. Jawablah pertanyaan di bawah ini/di buku tulis (tulis soal lalu jawaban)!
3. Video pementasan drama akan ibu bagikan via whattshap!
Soal
1. Setelah menyaksika pementasan drama, berikanlah ulasan, pendapat, kritik dan
penilaian secara logis dengan bukti-bukti yang kuat!
2. Fokus pada 2 tokoh utama saja dan beri penilaian (tulis nama tokoh yang kamu
nilai di atas tabel yang kamu tulis ulang! (TABEL HLM. 197-198 BUKU
B.INDONESIA PENERBIT QUADRA)---BERARTI DI BUKU TULIS KALIAN
ADA 2 TABEL DENGAN 2 NAMA TOKOH UTAMA YANG DIPILIH
UNTUK DINILAI
3. Berdasarkan penilian di nomor 2 maka pemain terbaik adalah?
4. Jika Anda punya kesempatan mementaskan drama di video ini, Anda memilih
berperan sebagai? Beri alasan!
 LEMBAR KERJA SISWA BAHASA INDONESIA

KELAS VIII

MATERI TEKS DRAMA

LK 4

4.16 Menulis naskah drama

(Tujuan: Peserta didik mampu menulis nasakah drama sesuai struktur dan kebahasaan)

Petunjuk/Materi:

PENTING/PAHAMI!

Naskah drama adalah karangan yang berisi cerita. Dalam naskah drama
tersebut termuat nama-nama
tokoh dalam cerita, dialog yang diucapkan para tokoh, dan keadaan panggung
yang diperlukan. Bahkan, kadang-kadang juga dilengkapi penjelasan tentang
tata busana, tata lampu, dan tata suara (musik pengiring).

Untuk memudahkan para pemain drama, naskah drama ditulis selengkap-

lengkapnya, bukan saja berisi percakapan, melainkan juga disertai keterangan
atau petunjuk. Petunjuk itu, misalnya gerakan-gerakan
yang dilakukan pemain, tempat terjadinya peristiwa, benda-benda peralatan
yang diperlukan setiap babak, dan keadaan panggung setiap babak. Juga
tentang bagaimana dialog diucapkan, apakah dengan suara lantang, lemah,
atau dengan berbisik.

Terkait dengan bahasa drama, berikut ini ada beberapa hal yang perlu kalian
perhatikan.
1. Kalimat yang digunakan harus komunikatif dan efektif.
2. Dialog harus ditulis dengan ragam bahasa yang tepat sesuai dengan siapa yang
berbicara, tempat pembicaraan itu berlangsung, dan masalah yang dibicarakan.
 3. Harus dibedakan dengan jelas antara prolog, epilog, dialog, dan monolog.

 Prolog adalah kata pendahuluan dalam lakon drama. Prolog memainkan peran

yang besar dalam menyiapkan pikiran penonton agar dapat mengikuti lakon (cerita)
yang akan disajikan. Itulah sebabnya, prolog sering berisi sinopsis lakon, perkenalan
tokohtokoh, dan pemeranannya, serta konflik-konflik yang akan terjadi di panggung.
 Epilog adalah kata penutup yang mengakhiri pementasan. Isinya, biasanya
berupa simpulan atau ajaran yang bisa diambil dari tontonan drama yang baru saja
disajikan.
 Dialog adalah percakapan para pemain. Dialog memainkan peran yang amat
penting karena menjadi pengarah lakon drama. Artinya, jalannya cerita drama
diketahui oleh penonton lewat dialog para pemainnya.
 Monolog adalah percakapan seorang pemain dengan dirinya sendiri. Apa yang
diucapkan itu tidak ditujukan kepada orang lain.

Soal
1. Buatlah sebuah naskah drama dengan teme “Corona”
2. Perhatikan petunjuk di atas/lihat dan baca lagi contoh naskah drama di buku-buku
3. Jangan menyontek karya orang lain/dari internet dan mengaku-ngaku sebagai karya
Anda!
4. Drama harus berkonflik suapaya seru tetapi akhir ceritanya harus bahagia!

LEMBAR KERJA SISWA BAHASA INDONESIA

 KELAS IX

LK 1 (MATERI LITERASI BUKU FIKSI/NON FIKSI)

Petunjuk:

1. Buka link drive yang dikirim bu wulan (catatan harus memiliki aplikasi untuk
membuka file PDF)!
2. Peserta didik akan mendapatkan akses ke sebuah buku digital dengan judul “Menjadi
Penulis Terkenal Ala Pidi Baiq”
3. Semua tugas ini dibuat dikerjakan di buku tulis bahasa Indonesia (tulis tangan/tulis
soal lalu jawab)!
4. Jika menemui kesulitan (bertanya via wa: 087871498769)

Soal
1. Jelaskan apakah jenis buku ini adalah fiksi atau non fiksi!
2. Sebutkan identitas buku ! (Judul, nama penulis, jumlah halaman, dll)
3. Buat ringkasan berdasarkan sub bab buku (kretivitas-ilustrasi-team work-pesan-
motivasi-titik balik-prinsip-eksakta)!
4. Setelah membaca buku ini hal positif apa yang Anda peroleh!
5. Jika memiliki buku dalam bentuk digital silahkan kirim tautannya lewat wa (sifatnya
tidak wajib, yang mengirim mendapatkan nilai tambah)

LEMBAR KERJA SISWA BAHASA INDONESIA

KELAS IX

LK 3 UNTUK IX-I DAN LK 4 UNTUK IS-H (MATERI LITERASI)

Petunjuk:

1. Berdasarkan keputusan menteri pendidikan nomor 4 tahun 2020 UN ditiadakan maka

pembelajaran B.Indonesia tidak lagi soal-soal latihan UN tetapi berupa karya!
2. Peserta didik tetap optimistis belajar dan mengerjakan tugas!
3. Semua tugas ini dibuat dikerjakan di buku tulis bahasa Indonesia (tulis tangan)!
4. Jika menemui kesulitan (bertanya via wa: 087871498769)

Soal
1. Bagaimana perasaan Anda ketika diputuskan UN 2020 ditiadakan?
2. Darimana informasi UN ditiadakan pertama kali Anda dapatkan?
3. Buat tanggapan positif dan negatif terhadap keputusan ditiadakanya UN?
4. Sebutkan alasan-alasan pemerintah menghapus UN 2020 berdsarkan informasi yang
Anda akses/peroleh?
5. Sementra belajar di rumah pasti membawa kebahagiaan dan kegalauan. Buatlah
sebuah puisi tentang kegelisahan Anda dengan kondisi Indonesia saat ini!

SEMUA PENUGASAN INI ADALAH BENTUK KONTEKSTUAL

PEMEBELAJARAN SESUAI AMANAT MENTERI PENDIDIKAN. BELAJAR
TIDAK MELULU DARI BUKU, TETAPI JUGA DARI KEHIDUPAN.

TETAP JAGA KESEHATAN! SALING JAGA DENGAN TETAP DI RUMAH SAJA!

LEMBAR KERJA SISWA BAHASA INDONESIA

KELAS IX
 LK 1 (MATERI LITERASI BUKU FIKSI/NON FIKSI)

Petunjuk:

1. Buka link drive yang dikirim bu wulan (catatan harus memiliki aplikasi untuk
membuka file PDF)!
2. Peserta didik akan mendapatkan akses ke sebuah buku digital dengan judul “Menjadi
Penulis Terkenal Ala Pidi Baiq”
3. Semua tugas ini dibuat dikerjakan di buku tulis bahasa Indonesia (tulis tangan/tulis
soal lalu jawab)!
4. Jika menemui kesulitan (bertanya via wa: 087871498769)