TUGAS 4

NAMA : EKA MARDIANA, S.Pd

ASAL SEKOLAH : SMK BPPI BALEENDAH
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KISI-KISI DAN SOAL

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar :

3.10 Menentukan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya

4.10 Menyelesaikan masalah perubahan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya

Bentuk No
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal Butir Soal
Soal Soal
3.10 3.10.1 1.Pengertian 1. Siswa dapat PG 1 I. (12 , 16)
Menentukan Membedakan Koordinat kutub memahami II. (20 , 750)
koordinat koordinat dan koordinat perbedaan III. (300 , 600)
kartesius kartesius dan kartesius koordinat IV. (750 , 20)
menjadi koordinat kartesius dan V. ( 28, 600)
kartesius
koordinat kutub koordinat kutub Diantara sudut-sudut berikut ini,
kutub dan berdasarkan manakah yang merupakan koordinat
sebaliknya pengertiannya 2. Menggambar 2. Siswa dapat kutub:
Koordinat kutub menggambar A. I dan II
3.10.2 dan koordinat letak titik pada B. II dan IV
Menentukan kartesius koordinat kutub C. II dan V
[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 1
 Bentuk No
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal Butir Soal
Soal Soal
koordinat 3. Menentukan D. III dan V
kartesius ke Koordinat kutub 3. Siswa dapat E. I dan III
koordinat menjadi menentukan 2
kutub atau koordinat dan Koordinat kutub Perhatikan
sebaliknya sebaliknya menjadi gambar
sesuai koordinat dan berikut. Jika
prosedur dan sebaliknya diketahui
rumus yang koordinat
berlaku. kutub suatu
titik adalah
(12, 600),
maka huruf
yang
mewakili titik tersebut adalah ...
A. Huruf P
B. Huruf Q
C. Huruf R
D. Huruf S
E. Huruf T
3 Diketahui Koordinat kutub P(2 √ 2, 135 °),
maka koordinat kartesiusnya adalah ...
A. (4 , -4)
B. (-4 , 4)
C. (-2 , 2)
D. (2, -2)
E. (-1 , 1)

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 2

 Bentuk No
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal Butir Soal
Soal Soal
4

Koordinat Kutub dari grafik di atas adalah ....

A. ( 4 , 210° )
B. (-4, 2250)
C. (2 √ 3 , 210 ° ¿
D. (−2 √ 3 ,210 ° ¿
E. (2 √ 3 , 225 ° ¿

No
Bentu
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal Soa Butir Soal
k Soal
l
4.10 4.10.1 Aplikasi 1. Siswa dapat PG 1 i. menentukan letak pesawat
Menyelesaikan Mengidentifika koordinat mengidentifikasi ii. mengukur ketinggian menara
masalah si kartesius dan masalah tentang iii. memetakan wilayah
perubahan permasalahan koordinat koordinat iv. membuat sketsa gedung
koordinat tentang kutub dalam kartesius dan yang merupakan contoh kegiatan
kartesius koordinat bidang koordinat kutub kongkrittenteng pemanfaatan koordinat
menjadi kartesius dan keahlian 2. Siswa mampu kartesius dan koordinat kutub adalah ....
koordinat koordinat menyelesaikan A. i

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 3

 No
Bentu
KD IPK Materi Pokok Indikator Soal Soa Butir Soal
k Soal
l
kutub dan kutub permasalan yang B. i dan ii
sebaliknya berhubungan C. i, iii dan iv
dengan D. ii, iii, dan iv
4.10.2 perubahan E. i dan iii
Menyelesaikan koordinat
permasalahan kartesius 2 Risma hendak berkunjung ke rumah Hani.
yang menjadi Sebelum berkunjung, Risma pergi ke
berhubungan koordinat kutub warung yang terletak 36m di sebrang
dengan dan sebaliknya rumahnya. Jika jarak dari warung ke
perubahan dalam rumah Hani sama dengan jarak dari
koordinat kehidupan rumah risma ke warung dan rumah Hani
kartesius sehari-hari tepat diutara warung tersebut, maka
menjadi koordinat kutub rumah Hani terhadap
koordinat rumah risma adalah ....
kutub dan A. (36√ 3, 450)
sebaliknya B. (36√ 2, 450)
dalam C. (36√ 3 ,600)
kehidupan D. (36√ 2, 300)
sehari-hari E. (36 √ 3, 300)

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 4

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 5
 RUBRIK PENILAIAN

Bidang Keahlian : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Program Keahlian : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Mata Pelajaran : Matematika
Kompetensi Dasar :

3.10 Menentukan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya

4.10 Menyelesaikan masalah perubahan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya

No KUNCI JAWABAN DAN PENGSKORAN

Indikator Soal Soa Butir Soal
l
1. Siswa dapat 1 I. (12 , 16) C. II dan V
memahami II. (20 , 750)
perbedaan III. (300 , 600) Skor 1
koordinat kartesius IV. (750 , 20)
dan koordinat V. ( 28, 600)
kutub Diantara sudut-sudut berikut ini, manakah
yang merupakan koordinat kutub:
A. I dan II
B. II dan IV
C. II dan V
D. III dan V
E. I dan III

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 6

 No KUNCI JAWABAN DAN PENGSKORAN
Indikator Soal Soa Butir Soal
l
2. Siswa dapat 2 Perhatikan B. Huruf Q
menggambar letak gambar berikut.
titik pada koordinat Jika diketahui Skor 1
kutub koordinat kutub
suatu titik
adalah (12, 600),
maka huruf
yang mewakili
titik tersebut
adalah ...
A. Huruf P
B. Huruf Q
C. Huruf R
D. Huruf S
E. Huruf T

3. Siswa dapat 3 Diketahui Koordinat kutub P(2 √ 2, 135 °), maka D. (-2, 2)
menentukan koordinat kartesiusnya adalah ...
Koordinat kutub A. (4 , -4) Skor 1
menjadi koordinat B. (-4 , 4)
dan sebaliknya C. (2 , -2)
D. (-2, 2)

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 7

 No KUNCI JAWABAN DAN PENGSKORAN
Indikator Soal Soa Butir Soal
l
E. (-1 , 1)
4 A. ( 4 , 210° )

Skor 1

Koordinat Kutub dari grafik di atas adalah ....

A. ( 4 , 210° )
B. (-4, 2250)
C. (2 √ 3 , 210 ° ¿
D. (−2 √3 ,210 ° ¿
E. (2 √ 3 , 225 ° ¿

No KUNCI JAWABAN DAN PENGSKORAN

Bentu
Indikator Soal Soa Butir Soal
k Soal
l
1. Siswa dapat PG 1 i. menentukan letak pesawat E. i dan iii
mengidentifikasi ii. mengukur ketinggian menara
masalah tentang iii. memetakan wilayah Skor 1
koordinat iv. membuat sketsa gedung

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 8

 No KUNCI JAWABAN DAN PENGSKORAN
Bentu
Indikator Soal Soa Butir Soal
k Soal
l
kartesius dan yang merupakan contoh kegiatan
koordinat kutub kongkrittenteng pemanfaatan koordinat
kartesius dan koordinat kutub adalah ....
F. i
G. i dan ii
H. i, iii dan iv
I. ii, iii, dan iv
J. i dan iii

2. Siswa mampu PG 2 Risma hendak berkunjung ke rumah B. (36√ 2, 450)

menyelesaikan Hani. Sebelum berkunjung, Risma pergi
permasalan ke warung yang terletak 36m di sebrang
yang rumahnya. Jika jarak dari warung ke
berhubungan rumah Hani sama dengan jarak dari Skor 1
dengan rumah risma ke warung dan rumah Hani
perubahan tepat diutara warung tersebut, maka
koordinat koordinat kutub rumah Hani terhadap
kartesius rumah risma adalah ....
menjadi A. (36√ 3, 450)
koordinat kutub B. (36√ 2, 450)
dan sebaliknya C. (36√ 3 ,600)
dalam D. (36√ 2, 300)
kehidupan E. (36 √ 3, 300)
sehari-hari

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 9

 No KUNCI JAWABAN DAN PENGSKORAN
Bentu
Indikator Soal Soa Butir Soal
k Soal
l

[ kisi-kisi soal dan penilaian] Page 10