PENILAIANAKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : XII IPS
Hari/Tanggal : ......., .. Desember 2020
Waktu : 08.45 – 10.30 WIB

PETUNJUK UMUM
1. Bacalah Basmallah sebelum memulai mengerjakan soal.
2. Tulislah nama, nomor peserta, tanggal ujian, kelas–program, mata pelajaran, kode soal, tanda tangan pada Lembar
Jawaban Komputer (LJK) dengan menggunakan pensil 2B.
3. Periksa dan bacalah soal–soal dengan teliti sebelum menjawab.
4. Dahulukan menjawab soal–soal yang dianggap mudah.
5. Kerjakan pada lembar jawaban yang telah disediakan.
6. Lembar soal dan jawaban dikembalikan dalam keadaan bersih dan tidak rusak.
7. Hitamkan bulatan pada huruf jawaban yang dianggap benar dengan menggunakan pensil 2B pada Lembar Jawaban
Komputer (LJK).
8. Apabila ada jawaban yang dianggap salah, maka hapuslah jawaban tersebut sampai bersih, kemudian hitamkanlah
bulatan pada huruf jawaban lain yang dianggap benar.

PETUNJUK KHUSUS
Pilih satu jawaban yang paling tepat untuk menjawab soal nomor 1 s.d. 30!
Cermati paragraf berikut untuk soal nomor 1 dan 2!   d. kejadian penting 
(1) Kejadian dalam peristiwa sejarah dianggap e. melakukan penelitian 
sebagai proses atau dinamika dalam suatu  
konteks historis bukan hanya sekadar peristiwa yang Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal
terjadi pada masa lampau. (2) Sejarah termasuk nomor 3 dan 4! 
ilmu empiris karena sejarah sangat bergantung pada (1)  Melalui  teks  cerita  ulang  atau  dikenal  juga 
pengalaman  manusia, kerap dimasukkan  ke dengan  sebutan  teks  rekon  (recount),  pengalaman
dalam ilmu  kemanusiaan,  dan  berbeda  dengan  nyata pada masa lalu dapat dibangkitkan atau
antropologi  atau  sosiologi.  (3)  Sejarah  dihidupkan kembali. (2)  Setelah  informasi  tentang 
membicarakan manusia dari segi waktu, seperti sebuah  peristiwa  sejarah  diperoleh,  seseorang 
perkembangan masyarakat dari satu bentuk ke bentuk dapat  mengumpulkan  data  yang  tepat,  akurat, 
lainnya. (4) Diungkapkan  pula  kesinambungan  yang  serta  autentik  tentang  peristiwa  tersebut  dari 
terjadi  dalam  suatu  masyarakat,  pengulangan  berbagai  sumber,  baik  lisan,  tertulis  maupun 
peristiwa yang terjadi pada masa lampau, dan benda-benda  yang berkaitan dengan peristiwa sejarah
perubahan yang terjadi dalam  masyarakat. (5) Berbagai yang dimaksud. (3) Bukti sejarah juga sudah dimuat
nilai dan  kearifan  yang  terdapat  dalam  sebuah  pada  buku  sejarah  yang  ditulis oleh pakar  sejarah. 
peristiwa  sejarah  itu  merupakan  sumber  kekayaan  (4)  Dari  buku  tersebut  dicatat  hal  yang  akan 
yang dapat diserap dan diterapkan dalam diteliti secara  cermat,  dibandingkansatu sama lain,
mempersiapkan masa depan generasi muda.  dinterpretasikan kemudian direkonstruksi sehingga
  menghasilkan kisah  sejarah  yang mudah  dipahami. 
1. Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada (5)  Hal  yang  demikian  itu,  semoga  menjadi 
nomor ....    perhatian semua peneliti dalam melakukan sebuah
a. (1)  penelitian agar hasilnya sempurna dan akurat. 
b. (2)   
c. (3) 
d. (4)  3. Yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah
e. (5)  kalimat bernomor ….
a. (1) 
b. (2) 
2. Makna  istilah  empiris  yang  tercetak  miring  pada  c. (3) 
kalimat  nomor  (2)  dalam  paragraf  tersebut d. (4) 
adalah .... e. (5) 
a. perbuatan seseorang   
b. berdasarkan pengalaman  4. Yang berupa fakta pada paragraf tersebut terdapat
c. dasar pemantauan  pada kalimat bernomor …. 

1
 a. (1)  Soekarno,  sebagai  orang  Indonesia,  telah  memberi 
b. (2)  pengaruh  besar  terhadap  perjalanan  sejarah dunia.Oleh
c. (3)  sebab itu, dia bisa disebut sebagai salah satu tokoh
d. (4)  dunia.Ini yang membuat kita bangsa Indonesia sangat
e. (5)  bangga memiliki pemimpin seperti dia. 
   
Cermati kutipan tajuk rencana berikut untuk 8. Maksud kata acuan ini yang bercetak miring pada 
menjawab soal nomor 5 - 7!  kalimat ke-3 paragraf tersebut adalah …. 
Di Mentawai, Sumatera Barat, lain lagi yang terjadi. a. sebagai salah satu tokoh dunia  
Kepulauan ini memiliki ombak terbaik untuk  b. Soekarno, Presiden Republik Indonesia 
berselancar.  Di  dunia  ini  hanya  ada  tiga  tempat  c. perjalanan sejarah dunia 
yang  memiliki  barrel ombak  berbentuk  d. seorang pemimpin bangsa Indonesia 
terowonganyang  dapat  ditemui  sepanjang  waktu:  e. sebagai orang Indonesia 
Hawaii,  Haiti,  dan  Mentawai.  Namun, pemerintah
daerah tidak berdaya. Di sana Resor tumbuh 9.  Inti kalimat yang tercetak miring pada paragraf
menjamur, tetapi kontribusi mereka kepada pusat tersebut adalah ….
seharusnya bisa menaikkan jumlah wisatawan asing a. Soekarno, sebagai orang Indonesia
yang datang ke negeri ini sehingga perekonomian b. orang Indonesia, telah memberi pengaruh
masyarakat setempat terbantu.  c. Soekarno memberi pengaruh terhadap sejarah
  d. memberi pengaruh besar terhadap perjalanan
5. Opini penulis yang sesuai dengan isi tajuk rencana e. terhadap perjalanan sejarah dunia
tersebut adalah …
a. Ternyata banyak tempat wisatawan yang perlu 10. Cermati teks berikut! 
dibangun ditanah air ini dan harus Tanaman yang ada, terutama yang tumbuh di
dilestarikan keindahannya oleh masyarakat Indonesia dikenal sebagai bahan ampuh untuk obat
setempat dan dibantu oleh berbagai pihak.  dan digunakan sebagai bahan obat-obatan
b. Tidak selalu dibebankan semuanya kepada tradisional.Tanaman ini dapat ditemui sehari-hari,
pemerintah untuk membangun suatu daerah seperti kunyit, jahe, jeruk limau yang dapat ditanam
karena keterbatasan tenaga dan biaya yang di pekarangan rumah.Ketiga tanaman ini dapat
tersedia, termasuk mempromosikan objek mengobati penyakit ringan, seperti batuk, masuk
wisata.  angin, dan panas dalam.Tanaman obat juga dapat
c. Kepedulian  pemerintah  sangat  diharapkan  dijadikan alternative berobat yang lebih aman dan
untuk  mempromosikan  tempat  wisata  yang  alami.
belumbegitu banyak dikenal agar objek wisata
dikenal dan wisatawan  banyak berkunjung. Tujuan isi artikel tersebut untuk pembaca adalah …
d. Banyaknya tempat wisata yang indah dan a. Memberi pengetahuan bahwa tanaman di
menarik di tanah air seharusnya menjadi daya Indonesia ternyata dapat digunakan sebagai
tarik wisatawan dalam negeri (lokal) daripada pengobatan penyakit.
terdapat objek di luar negeri.  b. Memberitahukan bahwa kunyit, jahe, dan jeruk
e. Pengelola  objek  wisata  pada  suatu  daerah,  limau termasuk tanaman obat yang dapat
seharusnya  dapat  meningkatkan  daya  tarik  menyembuhkan penyakit ringan.
pengunjung dengan membangun fasilitas yang c. Memeroleh cara mengatasi penyakit yang
memadai bagi pengunjung.  diderita oleh seseorang dengan memberikan
  obat-obatan ringan tradisional.
6. Pihak yang dituju dalam isi opini penulis pada tajuk d. Membedakan khasiat obat yang dibeli dengan
rencana tersebut adalah ....   khasiat yang diperoleh dari tanaman obat,
a. masyarakat setempat  seperti kunyit, jahe, dan jeruk limau.
b. pengelola wisata  e. Membandingkan dampak-dampak positif obat
c. wisatawan mancanegara  dari tanaman obat bagi pengguna obat
d. wisatawan lokal  tradisional tersebut.
e. pemerintah pusat 11.Cermati teks berikut! 
7. Keberpihakan penulis (editorial) dalam kutipan Kualitas pendidikan di Indonesia masih sangat
tersebut adalah ....  memprihatinkan. Hal tersebut tercermin, antara lain,
a. pemerintah pusat  dari hasil studi kemampuan membaca untuk tingkat
b. masyarakat setempat  Sekolah Dasar (SD) yang dilaksanakan oleh
c. pengelola wisata  organisasi Internasional Education Achievement (IEA)
d. wisatawan mancanegara  yang menunjukkan bahwa siswa SD di Indonesia
e. wisatawan lokal  berada pada urutan ke-38 dari 39 negara peserta
  studi. Sementara untuk tingkat Sekolah Lanjutan
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor Tingkat Pertama (SLTP), studi untuk kemampuan
8-9!  matematikasiswa SMP sederajat di Indonesia hanya

2
 berada pada urutan ke-39 dari 42 negara dan untuk d. kesistematisan pada kalimat (4) seharusnya
kemampuan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) hanya kesistimatisan 
berada di urutan ke-40 dari 42 negara peserta. e. kaidah pada kalimat (5) seharusnya kaedah 

Ide pokok dari paragraf tersebut adalah …. 15.Cermati penggunaan tanda baca pada kalimat
a. kemampuan membaca dalam paragraf berikut! 
b. kemampuan matematika (1) Keterlibatan Nelson Mandela dalam politik
c. kualitas pendidikan dimulai, saat dia keluar dari sekolah College of
d. kemampuan IPA Fort Hare. (2) Namun selama bertahun-tahun, dia
e. kualitas membaca menyaksikan bagaimana politik apartheid sangat
tidak manusiawi. (3) Keterlibatan inilah, yang
Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor kemudian menentukan jalan  panjang  yang  harus 
12 dan 13!  dia tempuhnya.  (4)  Dia,  memperjuangkan 
(1) Isi buku tersebut menjelaskan cara mendidik persamaan  hak  bagi  mayoritas  orang  kulit  hitam 
anak dalam rumah tangga. (2) Menurut saya, pola yang di  Afrika Selatan.  (5)  Harapan  Mandela  untuk 
diterapkan dalam rumah tangga sangat memengaruhi berhasil,  sangatlahkecil  karena  selama  berabad-
perkembangan anak, sekalipun dengan cara primitif, abad pemerintah kolonial telah mengonsentrasikan
otoriter, atau demokratis. (3) Perhatian orang tua semua kekuasaan politik dan militer. 
terhadap anak sangat diperlukan. (4) Orang tua harus  
bisa menjadi teladan, komunikasi orang tua dan anak Penggunaan tanda baca koma (,) yang salah dengan
memiliki dampak terhadap perkembangan dan pola alasan perbaikan yang tepat adalah ....   
pendidikan juga harus memperhatikan tahap a. pada  kalimat  bernomor  (1)  salah,  seharusnya 
perkembangan anak. (5) Perkembangan anak tidak tanda  koma  dibuang  karena  sudah  terdapat
boleh lepas dari pantauan orang tua. konjungsi saat sebagai pernyataan anak kalimat
keterangan waktu
12.Kalimat utama paragraf tersebut terdapat pada b. pada kalimat bernomor (2) salah, seharusnya
nomor … tanda koma digunakan setelah kata namun
a. (1) karena  penanda konjungsi antar paragraf 
b. (2) c. pada kalimat bernomor (3) salah, seharusnya
c. (3) tanda koma sesudah kata inilah tidak
d. (4) diperlukan  karena tidak ada fungsinya 
e. (5) d. pada  kalimat  bernomor  (4)  salah,  seharusnya 
tanda  koma  sesudah  kata  dia  tidak 
13.Makna istilah primitif pada paragraf tersebut adalah diperlukan  karena tidak ada fungsinya 
…. e. pada kalimat bernomor (5) salah, seharusnya
a. pelan tanda koma dipindahkan setelah konjungsi
b. cepat karena. Karena sudah terdapat konjungsi karena
c. kuno sebagai penyataan anak kalimat keterangan
d. maju sebab
e. tegas
16.Cermati penggunaan tanda baca pada deretan
14.Cermati teks berikut!  kalimat berikut! 
(1) Pada  sebuah  cerita  ulang  biografi,  (1) Pada Agustus 1943, kapal yang dipimpinnya
partisipannya  adalah manusia yang  terlibat  pada  dihantam destroyer  Jepang .  
peristiwa tertentu dalam sejarah. (2) Penganalisaan (2) Kapal  terbelah dua, dan dua belas orang
fakta pelu dicek kembali. (3) Si penulis akan
awaknya tewas.   
mencatat peristiwa 
tersebut secara kronologis. (4) Kesistematisan peristi (3) JFK, beberapa kru,  dan awak kapal yang
wadalam penulisan harus diperhatikan. (5) selamat.  
Penggunaan kaidah bahasa dalam penulisan harus (4) Namun, bantuan tidak kunjung datang sehingga
cermat pula.  mereka harus berenang.   
(5) JFK melakukan tindakan heroik, menyelamatkan
Kesalahan penggunaan kata pada paragraf tersebut jiwa seorang kru yang terluka.  
adalah ….
(6) Dia dan krunya akhirnya selamat, setelah 
a. patisipan pada kalimat (1) salah, seharusnya
partisipasi  ditemukan oleh penduduk asli.  
b. penganalisaan pada kalimat (2) seharusnya  
penganalisisan  Penggunaan tanda baca  yang tepat terdapat pada
c. kronologis pada kalimat (3) seharusnya kalimat bernomor ….
kronologi  a. (1) dan (2) 
b. (2) dan (3) 

3
 c. (3) dan (4)  e. bahkan 
d. (4) dan (5)   
e. (5) dan (6)  20.Cermati deretan kalimat berikut! 
  Cara Membuat Tape Singkong 
17.Cermati penulisan judul berikut!  (1). Kukus singkong hingga matang, tetapi jangan
Saya  telah  membaca  buku  sistem  gotong  royong  sampai terlalu lembek, angkat singkong (jangan 
dalam  masyarakat  pedesaan  daerah  istimewa disentuh  karena mengganggu fermentasi).  
Yogyakarta. Isi buku itu untuk salah satu sumber (2). Kupas  dan  bersihkan  singkong,  potong 
karya ilmiah saya yang sedang saya tulis.   dengan  ukuran  panjang  kira-kira  10-15  cm 
  dan  cuci sampai bersih.  
Perbaikan penulisan judul buku tersebut adalah  .... (3). Tutup  rapat  singkong  yang  sudah  ditaburi 
a. Sistem gotong royong dalam masyarakat ragi  dengan  menggunakan  daun  pisang,  dan 
pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta  tutup  kembali menggunakan penutup wadah
b. Sistem Gotong Royong dalam Masyarakat agar tidak terbuka.  
Pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta  (4). Sediakan wadah yang agak dalam seperti
c. Sistem Gotong Royong Dalam Masyarakat baskom, toples yang agak besar , atau bakul dan
Pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta  alasi  dengan menggunakan daun singkong
d. Sistem gotong Royong dalam masyarakat pada bagian dasar serta pinggirannya.  
Pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta  (5). Diamkan selama minimal 2 hari 2 malam, dan
e. Sistem Gotong Royong dalam masyarakat setelah itu cek tape dengan menggunakan
pedesaan Daerah Istimewa Yogyakarta  garpu  dan  sudah bertekstur lembut , serta 
  mudah ditusuk dengan garpu, berarti tape
18.Cermati paragraf berikut!  singkong sudah jadi. 
Pada  17  Agustus  1945,  tidak  lama  setelah  (6). Susun singkong untuk lapisan pertama dengan
Jepang  takluk  pada  Sekutu,  atas  desakan  para  menggunakan garpu untuk menatanya,
aktivis pemuda  yang  sempat  menculik  Soekarno  taburkan sebagian  bubuk  ragi,  susun  lagi 
ke  Rengas  Dengklok,  Soekarno  dan  Hatta ...  singkong  untuk  lapisan  kedua,  taburkan  lagi 
kemerdekaan  Indonesia.  Sehari  kemudian  ragi,  dan seterusnya.  
Soekarno-Hatta  diangkat  menjadi presiden dan
wakil presiden pertama Indonesia.    Urutan kalimat  tersebut yang tepat  sehingga
menjadi sebuah paragraf  prosedur adalah ….
Istilah yang tepat untuk melengkapi paragraf a. (1), (2), (5), (6), (3), dan (4) 
tersebut adalah    b. (2), (1), (4), (6), (3), dan (5) 
a. memproklamasikan  c. (3), (1), (4), (2), (6), dan (5) 
b. memproklamatorkan  d. (4), (3), (2), (1), (5), dan (6) 
c. pemproklamasian e. (5), (2), (4), (3), (1), dan (6) 
d. pemproklamiran 
e. pemproklamatoran  Cermati kutipan teks cerita berikut untuk menjawab
  soal nomor 21 – 24!
19.Cermati penggunaan konjungsi (kata ”Ayo kita ke pasar,” kata Ibu Nur.”Kami mau beli
penghubung) dalam paragraf berikut!  kembang, untuk nyekar.”
Di  negara  sedang  berkembang,  indeks  tingkat  Kami tinggalkan warung di tepi sungai itu.Becak
kemiskinan  yang  didefinisikan  sebagai  proporsi  membawa kami ke pasar.Ibunya Nur membeli dua
masyarakat  dengan  pendapatan  kurang  dari  US$  keranjang bunga rampai dan kami terus ke makam.
1  per  hari  berdasarkan  harga  prioritas  daya  Di pemakaman itu kami sulit mencari dua makam ayah
beli menurun 28,3% pada tahun 1987 menjadi 24% dan anaknya, suami dan mertuanya.Kucabut rimbunan
pada tahun 1998. Dan penurunan angka kemiskinan  semak menyiangi makam.Akhirnya kutemukan makam
tidak dapat mengimbangi laju pertumbuhan yang kami cari, R. Soedjatmiko, wafat 31 Agustus
penduduk,  banyak kaum miskin di negara 1973.Kutabur bunga rampai. Kusentuh nisan yang
berkembang meningkat sekitar 160 juta antara tahun bertulis namanya dan kupegang erat pusaranya.
1987 dan 1998. Begitu pula pada akhir abad ke dua ”Maafkan aku Papi… Kutanggalkan ikatan lima ikat
puluh masalah kemiskinan meningkat pada banyak rambutan itu, kucampur dengan daun segarnya,
negara, terutama di Asia Tenggara yang secara kubungkus dengan taplak meja rumah tempat aku kos.
langsung berpengaruh pada krisis finansial 1997. Aku tak punya kebun dan pohon rambutan Papi…
Maafkan aku membohongimu,” bisikku pelan supaya
Perbaikan kata  konjungsi yang bercetak miring tidak didengar yang lain.
pada  kalimat ke-2 paragraf tersebut adalah ….     Wangi bunga rampai semerbak diterbangkan angin
a. bahwa   mengiring kami keluar dari pemakaman itu
b. walau  meninggalkannya.…
c. sehingga  Nyekar, oleh Hamsad Rangkuti
d. karena 

4
21.Pendeskripsian watak tokoh aku seorang yang
pembohong adalah melalui ....
a. dialog tokoh
b. pikiran-pikiran tokoh
c. penjelasan pengarang
d. lingkungan tokoh
e. tanggapan tokoh lain
22.Pembuktian bahwa latar dalam cerpen tersebut di
pemakaman adalah ....
a. nyekar, kembang, tabur, rambutan
b. keranjang bunga, makam, pohon, nyekar
c. keranjang, pusara, bunga rampai, pohon
d. pohon, daun segar, bungkusan, rambutan
e. nyekar, nisan, pusara, bunga rampai
23.Hal yang terdapat dalam kutipan novel yang masih
ditemukan dalam kehidupan saat ini adalah ….
a. berbecak
b. berwarung
c. nyekar
d. bernisan
e. mengubur
24.Amanat yang terdapat pada kutipan tersebut adalah
...
a. Sebelum melakukan kebohongan, pikirkanlah
agar tidak timbul penyesalan kelaknya.
b. Demi kebaikan, sering berbohong tidak menjadi
masalah atau diperbolehkan.
c. Kepada orang tua tidak masalah berbohong
karena mudah untuk meminta maaf.
d. Akuilah kebohongan apa saja yang pernah
dilakukan saat berada di kuburan orang tua.
e. Berusahalah menutupi kebohongan yang telah
dilakukan, terutama kepada anggota keluarga.
25.Cermatilah paragraf berikut!
Yah, bukan tugas orang tua untuk menguliahi
anak-anak yang sudah dewasa dan menikah.Yuliani
dan suaminya hanya dapat berdoa dan
menyerahkan perjalanan hidup anak-anaknya
kepada kemahaarifan Tuhan. Tugas orang tua tidak
berbeda dari apa yang dikerjakan Allah yang
Mahabijaksana: member iklim, member syarat-syarat
kehidupan, dan selanjutnya merestui kemerdekaan
mereka. Ah, mungkin kebajikan ikhlas manusia di
usia senja ialah sumarah, percaya bahwa Tuhan jauh
lebih menjaga dan menuntun anak daripada orang
tuanya.
Nilai agama dalam kutipan novel tersebut adalah ....
a. orang tua sangat bertanggung jawab kepada
anaknya
b. ikhlas dalam menghadapi cobaan
c. menyerahkan segala-galanya kepada Tuhan
d. bukan tugas orang tua menyekolahkan anak
e. peribadatan yang dilakukan keluarganya
26.Cermatilah paragraf berikut!
Kegiatan perpisahan di SMA Wawasan
berlangsung haru. Setelah kepala sekolah
menyampaikan sambutan pelepasan, semua
undangan baik orangtua maupun murid
tampak ... . Mereka terharu mendengar nasihat
yang disampai kepala sekolah.Kemudian, acara
dilanjutkan dengan ... antarsiswa dan
guru.Beberapa guru tampak ... rambut para siswa
sebagai tanda kasih sayang.Para orangtua tampak
bahagia melihat kejadian tersebut.
Kata ulang berimbuhan yang tepat untuk kalimat
tersebut adalah ....
a. kaca-mengaca, salam-salaman, mengelus-elus
b. kaca-berkaca, salam-salaman, mengelus-
mengelus
c. kaca-berkaca, salam-bersalam, elus-mengelus
d. berkaca-kaca, bersalam-salaman, mengelus-elus
e. berkaca-berkaca, bersalam-bersalam, mengelus-
elus
27. Cermati data buku berikut!
Ulasan buku karya sastragraha ini tidak mendalam
dan tidak teliti karena desakan waktu yang
disediakan kepada penulisnya.Buku ini merupakan
catatan kesan-kesan pertama seorang pembaca.
Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan buku
adalah …
a. Penulis buku tidak teliti dan tidak mendalam
mengulas masalah.
b. Membaca, menikmati, dan menghayati cerpen
Sastragraha tidak sulit.
c. Buku tersebut disusun karena desakan penerbit.
d. Pengarang menceritakan secara mendetail
cerpennya.
e. Pengarang dengan leluasa mengungkapkan
kesan pertamanya.
Kutipan novel berikut untuk soal nomor28dan29.
Bacalah dengan cermat!
(1) Belum habis katanya, ia sudah menyimpang
mendekati kembang setahun itu. (2) Sambil menunjuk
membelai-belai bunga yang segar-segar itu, ia berkata,
“Bagaimana engaku tersesat di tengah-tengah rimba ini?
Siapakah yang menanammu di sini?” (3) Yusuf datang
mendekat pula “Tentulah ada orang membawa
kembang setahun kemari, terjatuh atau dibuangkannya
di sini setangkai yang sudah tua.” (4) “Bagus benar,
bagus benar,” ujar Maria, tiada memperdulikan kata
Yusuf, belum puas rupanya mengucapkan
kekagumannya melihat kembang itu. (5) “Kalau kita di
Jakarta, tentu saya cabut sekaliannya akan di tanam di
rumah.” (6) “Tidak usah engkau cabut, ambil saja
kembangnya yang tua. Cukuplah itu ditanami!”
(Layar Terkembang)
28. Pendeskripsian watak tokoh Yusuf sebagai orang
yang tidak peduli dalam lingkungan sesuai kutipan
adalah ....
a. gambaran fisik tokoh
5
 b. jalan pikiran tokoh
c. perilaku tokoh
d. dialog antartokoh
e. pendapat tokoh lain
29. Pembuktian latar tempat di hutan dalam kutipan
tersebut terdapat pada nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
Bacalah kutipan cerpen berikut dengan saksama
untuk menjawab pertanyaan nomor 30 dan 31!
Teror di pagi buta itu berwujud tas jinjing –
sebuah barang yang pernah ditemuinya di gerai khusus
di Canton Road, Tsim Sha Tsui, Hongkong. Tas itu
dibandrol dengan harga ribuan dolar. Bukan harga itu
yang membuatnya jatuh hati.Itu cukup mahal untuk
ukuran kantongnya. Tapi karena ia begitu khas, dengan
pola tartan, dan warna dasar yang hampir selalu
bernuansa khaki – paduan yang dianggapnya paling
mewakili sosoknya.
Saat itu, ia ingat, musim dingin baru saja lewat.
Ia tengah didera bimbang, mematut-matut tas koleksi
terbaru musim semi itu, ketika mendengar suara
rendah. “Kamu sudah bekerja keras, sayang.Dan jika
suka, kamu berhak memilikinya.”Suara lunak tapi tegas.
Ketika ia menoleh, ia menemukan sepasang mata penuh
dukungan. Mata yang menentramkan.Diam-diam,
hatinya bersorak. Mereka memang pernah menyepakati
satu hal: boleh membeli barang yang diinginkan untuk
merayakan keberhasilan. Tak terkecuali barang mewah.
(Tas Jinjing, Ong hari Wahyu)
a. (2) Masukkan stroberi dan aduk terus hingga
mengental.
(8) Tempatkan adonan ke loyang datar,
kemudian ratakan hingga setebal 1 cm.
b. (2) Saringlah stroberi yang telah diblender dan
ambil sari airnya.
(8) keringkan dan jemur adonan tipis tersebut di
bawah terik matahari.
c. (2) Rebus di atas api kecil agar adonan menyatu
dan tunggu hingga kental.
(8) Keringkan dan jemur adonan tipis tersebut di
bawah terik matahari.
d. (2) Saringlah stroberi yang telah diblender dan
ambil sari airnya.
(8) Tempatkan adonan ke loyang datar,
kemudian ratakan hingga setebal 1 cm.
e. (2) saringlah stroberi yang telah diblender dan
ambil sari airnya.
(8) Potong-potong berbentuk kotak ukuran 1x2
cm, gulingkan di atas gula pasir.
II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!
31. Bagaimana sistematika surat lamaran pekerjaan
yang baik dan benar?
32. Buatlah sebuah surat lamaran pekerjaan
berdasarkan data dirimu!
33. Apa saja ciri – ciri teks cerita sejarah?
34. Apa perbedaan teks cerita sejarah dengan novel
sejarah?
35. Sebutkan kaidah kebahasaan yang biasa digunakan
dalam tajuk rencana (teks editorial)!

30.Bacalah petunjuk berikut!

Petunjuk Membuat Kerupuk Stroberi
(1). Siapkan stroberi segar, lalu potong-potong dan
blender stroberi hingga halus.
(2). ...
(3). Haluskan bawang putih dan campurkan ke
sari air stroberi tersebut.
(4). Masukkan juga bahan tepung tapioka, tepung
terigu, dan garam.
(5). Setelah semua tercampur, aduk hingga rata,
dan jangan terlalu lembek hingga menjadi
adonan kerupuk stroberi.
(6). Kemudian, bentuklah adonan menjadi bentuk
lonjong bulat dan kota.
(7). Potong tipis-tipis adonan yang sudah dibentuk
tersebut.
(8). ...
(9). Setelah kering, gorenglah kerupuk stroberi
dengan api sedang.
(10). Kerupuk stroberi siap disajikan.

Kalimat tepat untuk melengkapi petunjuk rumpang

tersebut adalah ...