PROGRAM TAHUNAN

Nama Sekolah : SMP ISLAM ARRIYADUL HUDA

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Sunda
Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 202202023

1) Jumlah Minggu Tiap Bulan dalam 1 (Satu) tahun

Jumlah Jumlah
Jumlah
No. Bulan Minggu Hari Keterangan
Minggu
Efektif Efektif
1. Juli 2018 4 minggu 1 minggu 9 hari - 2 minggu LS2 17/18
- 1 minggu MPLS
2. Agustus 2018 5 minggu 5 minggu 21 hari
3. September 4 minggu 3 minggu 14 hari 1 minggu PTS-1
2018
4. Oktober 2017 5 minggu 5 minggu 23 hari
5. Nopember 4 minggu 4 minggu 21 hari
2018
6. Desember 4 minggu 0 minggu 0 hari - 1 minggu PAS-1
2018 - 1 minggu KAS-1
- 2 minggu LS-1
7. Januari 2019 5 minggu 5 minggu 22 hari
8. Februari 2019 4 minggu 4 minggu 19 hari
9. Maret 2019 4 minggu 3 minggu 15 hari 1 minggu PTS-2
10. April 2019 4 minggu 2 minggu 10 hari - 1 minggu US
- 1 minggu UN
11. Mei 2019 5 minggu 2 minggu 7 hari - 1 minggu libur awal
ramadhan dan
kegiatan penumbuhan
budi pekerti
- 1 minggu PAT-2
- 1 minggu KAS-2
12. Juni 2019 4 minggu 0 minggu 0 hari - 2 minggu libur Idul
Fitri
- 1 minggu KAS-2
- 1 minggu LS-2
52 34 161
Jumlah
minggu minggu hari

2) Distribusi Minggu Efektif

Jumlah Minggu Jumlah Minggu Efektif Jumlah Minggu Efektif
Efektif/Tahun Semester I Semester II
34 minggu 18 minggu 16 minggu

3) Jumlah Jam Mengajar

1 Minggu Semester I Semester II
2 Jam Pelajaran 36 Jam Pelajaran 32 Jam Pelajaran
4) Jumlah Minggu dan Jam Belajar Efektif

No Uraian Semester I Semester II Ket

1. Minggu Efektif 18 mingu 16 minggu

2. Minggu Tidak Efektif 8 minggu 10 minggu
4. Jam Belajar Efektif 36 JP 32 JP
5. Jam Belajar tidak Efektif 16 JP 20 JP

5) Distribusi Jam Belajar Efektif

Alokasi
No. Semester Kompetensi Dasar
Waktu
1. I 3.1 Mengidentifikasi bentuk, struktur teks, 8 JP
unsur dan aspek kebahasaan rumpaka
kawih.

4.1 Mengomunikasikan rumpaka kawih atau

melantunkannya dengan memperhatikan
ekspresi dan teknik vokal.

2. I 3.2 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek 8 JP

kebahasaan teks warta (berita).

4.2 Mengekspresikan teks warta (berita) dengan

memperhatikan irama/tempo, artikulasi,
dan lentong kalimat.

3. I 3.3 Memahami dan mengidentifikasi bentuk, 6 JP

struktur teks, aspek kebahasaan, dan fungsi
sosial puisi sisindiran.

4.3 Mengekspresikan sisindiran dalam bentuk

tulisan dan lisan (misalnya melalui poster,
meme, atau tempas sindir) dengan
memperhatikan struktur, ekspresi, dan
lentong kalimat.

4. I 3.4 Memahami dan mengidentifikasi struktur 6 JP

teks dan aspek kebahasaan artikel tentang
seni budaya Sunda.

4.4 Menyajikan dan menanggapi artikel

bertema seni budaya Sunda dengan
memperhatikan fungsi sosial, serta struktur
dan aspek kebahasaan.

5. I Penilaian Harian 8 JP
Jumlah Jam Efektif Semester I 36 JP
 Alokasi
No. Semester Kompetensi Dasar
Waktu
6. II 3.5 Mengidentifikasi bentuk, struktur, kaidah, 6 JP
dan aspek kebahasaan guguritan pupuh
durma dan mijil.

4.5 Mengekspresikan guguritan pupuh Durma

dan Mijil dengan memperhatikan ekspresi
dan teknik vokal.
7. II 3.6 Memahami dan mengidentifikasi fungsi 6 JP
sosial, struktur, dan aspek kebahasaan teks
memandu acara dalam situasi formal dan
non formal.

4.6 Menyajikan teks memandu acara dalam

situasi formal dan nonformal dengan
memperhatikan ekspresi, dan lagu kalimat
(lentong).
8. II 3.7 Memahami dan mengidentifikasi struktur, 6 JP
unsur, dan aspek kebahasaan carita pondok.

4.7 Menanggapi nilai-nilai carita pondok dengan

memperhatikan unsur-unsur intrinsik,
struktur teks, serta aspek kebahasaan.
9. II 3.8 Memahami dan mengidentifikasi struktur 6 JP
teks dan aspek kebahasaan laporan
peristiwa.

4.8 Menanggapi bahasa dan isi laporan peristiwa

dengan memperhatikan kerunutan kalimat
dan kesantunan berbahasa.
10. II Penilaian Harian 8 JP
Jumlah Jam Efektif Semester II 32 JP

Mengetahui: Leuwiliang , 18 Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

SINTI DWI FAZRIAH S.Pd VIRA YUNIAR

NIP. NIP.