(LKS)
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA & KESEHATAN
MATERI :
PENYUSUN :
NAMA :
VIRGINIA PUTRI RIANI
KELAS :
12 MIPA 1
Kompetensi inti:
1. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak berkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mamu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar:
3.1 Memahami gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional.
Indikator
Mengidentifikasikan berbagai gerak spesifik passing, mengumpan, dan servis dalam permainan
bola voli.
Melakukan gerak spesifik passing/mengumpan den servis dalam permainan bola voli.
Alokasi Waktu;
Ditentukan berdasarkan tim mana yang paling cepat mengumpulkan 25 angka (rally point)
Tujuan Pembelajaran:
Siswa mampu mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan beregu bola besar
serta menerapkan nilai kerja sama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri.
B. Integrasi Nilai
Kreatif
Mandiri
Gemar membaca
Menghargai prestasi
C. Metode Pembelajaran
- Ceramah
- Diskusi
- Demonstrasi
- Praktik
D. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Kegiatan pendahuluan
Berdoa
Absensi
Menggali pengetahuan yang dimiliki siswa tentang materi yang akan diajarkan.
2. Kegiatan Inti
1. Passing bawah
2. Passing atas
3. Servis bawah
4. Servis atas
5. Smash/spike
6. Blok/membendung
Melakukan latihan teknik passiing, baik passing atas maupun passing bawah
- Lalu ada saat yang bersamaan lengan kanan diayunkan ke belakang, setelahnya pukul bola
dengan tangan kanan.
- Perkenaan bole tepat pada tangan dan telapak tangan menghadap kea rah bola.
- Sikap tangan di depan atas muka dengan ujung jari-jari tangan saling berhadapan membentuk
seperti mangkok.
- Saat bola bersentuh serta tangan lurus ke atas bersamaan dengan tungkai diluruskan.
3. Penutup
Peserta didik dibariskan, diadakan koreksi / evaluasi terhadap kegiatan yang baru
dipratekkan.
Informasi-informasi
Penilaian dilakukan dengan pengamatan langsung terhadap kegiatan yang dilakukan peserta
didik.
Catatan :
1. Skor penilaian Ya = 100 dan Tidak = 50
2. Skor maksimal = jumlah pernyataan dikalikan jumlah kriteria = 4 x 100 = 400
3. Skor sikap = (jumlah skor dibagi skor maksimal dikali 100) = (250 : 400) x 100 = 62,50
4. Kode nilai / predikat :
75,01 – 100,00 = Sangat Baik (SB)
50,01 – 75,00 = Baik (B)
25,01 – 50,00 = Cukup (C)
00,00 – 25,00 = Kurang (K)
5. Format di atas dapat juga digunakan untuk menilai kompetensi pengetahuan dan keterampilan
Kelas : 12 Mipa 1
2. Konsep
a. Jelaskan berbagai gerak Posisi badan tegak, lutut ditekuk, kedua tangan menyatu dan diluruskan ke
spesifik passing bawah depan, saat bola datang, tangan siap memukul bola
permainan bola voli
b. Jelaskan berbagai gerak Bola dipegang tangan kiri, dilambungkan, kemudian ayunkan tangan kanan
spesifik servis bawah ke belakang dilanjutkan dengan memukul bola ke daerah lawan
permainan bola voli
3. Prosedur
a. Jelaskan cara melakukan Berdiri dengan kedua kaki dibuka selebar bahu dan lutut ditekuk. Rapatkan
berbagai gerak spesifik dan luruskan kedua lengan di depan badan hingga kedua ibu jari sejajar.
passing bawah permainan
bola voli. Lakukan gerakan mengayunkan kedua lengan secara bersamaan dari bawah
ke atas hingga setinggi bahu. Saat bola tersentuh kedua lengan kedua lutut
diluruskan. Perkenaan bola yang baik tepat pada pergelangan tangan.
b. Jelaskan cara melakukan - Berdiri dengan kaki kiri di depan, kaki kanan di belakang.
berbagai gerak spesifik
servis bawah permainan bola - Bola dipegang dengan tangan kiri
voli.
- Kemudian lambungkan bola setinggi bahu.
- Perkenaan bole tepat pada tangan dan telapak tangan menghadap kea
rah bola.