MULUT
Urusan Pemerintahan : Kesehatan
KECAKAPAN
Level Deskripsi Indikator Perilaku
1 Memahami konsep 1.1 Memahami konsep dan teori komunikasi pada
dan teori promosi individu, kelompok dan masyarakat
kesehatan kepada 1.2 Memahami teoritis media komunikasi dan
individu, kelompok teknologi informasi
dan masyarakat 1.3 Memahami konsep promosi kesehatan gigi dan
mulut
2 Mampu mengambil 2.1 Mengidentifikasi masalah kesehatan gigi dan
keputusan yang mulut individu, kelompok dan masyarakat
tepat dalam memilih 2.2 Menentukan tema/materi promosi kesehatan
gigi dan mulut sesuai masalah yang telah
metode/media
diidentifikasi
promosi kesehatan 2.3 Menentukan media/teknologi yang akan
dan teknologi yang digunakan untuk promosi kesehatan gigi dan
tepat dalam mulut
memberikan 2.4 Menganalisis kebutuhan informasi-informasi
pendidikan dalam bidang kesehatan gigi pada individu,
kesehatan pada kelompok dan masyarakat
2.5 Menggunakan dan mengembangkan media
individu, kelompok
komunikasi untuk kegiatan promosi kesehatan
dan masyarakat. gigi
2.6 Menerapkan sistem teknologi dan Informasi di
bidang Kesehatan gigi
3 Mampu memberikan 3.1 Berkomunikasi dengan individu,
promosi kesehatan kelompok,masyarakat dan organisasi
gigi dan mulut lebih 3.2 Memberikan informasi dalam upaya
effektif dan effisen peningkatan kesehatan gigi dan mulut
3.3 Memberikan pendidikan dan pelatihan
kesehatan gigi dan mulut individu,
kelompok,masyarakat dan organisasi
3.4 Merubah perilaku hidup sehat khususnya
kesehatan gigi dan mulut pada individu,
kelompok,masyarakat dan organisasi
4 Mampu melakukan 4.1 Mengevaluasi kegiatan promosi kesehatan
evaluasi dan dengan mengetahui perubahan perilaku pada
mengembangkan individu, kelompok,masyarakat dan organisasi
promosi kesehatan lebih effektif dan effisien
gigi dan mulut 4.2 Mengembangkan tehnik, metode maupun
secara effektif dan tehnologi tepat guna dalam promosi kesehatan
effisien gigi
4.3 Menjadi pembimbing dan rujukan dalam
promosi kesehatan
5 Memahami konsep 5.1 Memahami konsep training of trainer (TOT)
dan teori pelatihan 5.2 Memahami konsep pembelajaran andragogi
kader kesehatan gigi 5.3 Memahami konsep pembuatan modul pelatihan
I. JABATAN FUNGSIONAL
A. Jabatan Fungsional Keahlian
1. Standar Kompetensi Jabatan Fungsional Madya
Formulir standar kompetensi jabatan fungsional madya adalah sebagai
berikut:
Nama Jabatan : Terapis Gigi dan Mulut Ahli Madya
Kelompok Jabatan : Terapis Gigi dan Mulut Keahlian
Urusan Pemerintah : Urusan yang mengacu pada
Permenpan-RB No. 23 Tahun 2014
Kode Jabatan : ............................... *4)
JABATAN FUNGSIONAL MADYA
I. IKHTISAR JABATAN
Ikhtisar Jabatan Analis pelaksanaan pelayanan asuhan kesehatan gigi dan
mulut, pengembang dan evaluator promosi kesehataan gigi
dan mulut, pelaksana kolaborasi tindakan medik
spesialistik
II. STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
A. Manajerial
1. Integritas 4 Mampu 4.1. Menciptakan situasi kerja
menciptakan yang mendorong seluruh
situasi kerja pemangku kepentingan
yang mematuhi nilai, norma,
mendorong dan etika organisasi
kepatuhan dalam segala situasi dan
pada nilai, kondisi.
norma, dan 4.2. Mendukung dan
etika organisasi menerapkan prinsip moral
dan standar etika yang
tinggi, serta berani
menanggung
konsekuensinya.
4.3. Berani melakukan koreksi
atau mengambil tindakan
atas penyimpangan kode
etik/nilai-nilai yang
dilakukan oleh orang lain,
pada tataran lingkup kerja
setingkat instansi
meskipun ada resiko.
2. Kerjasama 4 Membangun 4.1. Membangun sinergi antar
komitmen tim, unit kerja di lingkup
sinergi instansi yang dipimpin;
4.2. Memfasilitasi kepentingan
yang berbeda dari unit
kerja lain sehingga
tercipta sinergi dalam
rangka pencapaian target
kerja organisasi;
4.3. Mengembangkan sistem
yang menghargai kerja
sama antar unit,
memberikan dukungan /
semangat untuk
memastikan tercapainya
sinergi dalam rangka
pencapaian target kerja
organisasi.
3. Komunikasi 4 Mampu 4.1. Mengintegrasikan
mengemukakan informasi-informasi
pemikiran penting hasil diskusi
multidimensi dengan pihak lain untuk
secara lisan mendapatkan
dan tertulis pemahaman yang sama;
untuk Berbagi informasi dengan
mendorong pemangku kepentingan
kesepakatan untuk tujuan
dengan tujuan meningkatkan kinerja
meningkatkan secara keseluruhan;
kinerja secara 4.2. Menuangkan
keseluruhan pemikiran/konsep yang
multidimensi dalam
bentuk tulisan formal;
4.3. Menyampaikan informasi
secara persuasif untuk
mendorong pemangku
kepentingan sepakat pada
langkah-langkah bersama
dengan tujuan
meningkatkan kinerja
secara keseluruhan.
4. Orientasi pada hasil 4 Mendorong unit 4.1. Mendorong unit kerja di
kerja mencapai tingkat instansi untuk
target yang mencapai kinerja yang
ditetapkan atau melebihi target yang
melebihi hasil ditetapkan;
kerja 4.2. Memantau dan
sebelumnya mengevaluasi hasil kerja
unitnya agar selaras
dengan sasaran strategis
instansi;
4.3. Mendorong pemanfaatan
sumber daya bersama
antar unit kerja dalam
rangka meningkatkan
efektifitas dan efisiensi
pencaian target
organisasi
5 Pelayanan Publik 4 Mampu 4.1. Memahami dan memberi
memonitor, perhatian kepada isu-isu
mengevaluasi, jangka panjang,
memperhitungk kesempatan atau
an dan kekuatan politik yang
mengantisipasi mempengaruhi organisasi
dampak dari dalam hubungannya
isu-isu jangka dengan dunia luar,
panjang, memperhitungkan dan
kesempatan, mengantisipasi dampak
atau kekuatan terhadap pelaksanaan
politik dalam tugas-tugas pelayanan
hal pelayanan publik secara objektif,
kebutuhan transparan, dan
pemangku professional dalam
kepentingan lingkup organisasi;
yang 4.2. Menjaga agar kebijakan
transparan, pelayanan publik yang
objektif, dan diselenggarakan oleh
profesional instansinya telah selaras
dengan standar pelayanan
yang objektif, netral, tidak
memihak, tidak
diskriminatif, serta tidak
terpengaruh kepentingan
pribadi/kelompok/partai
politik;
4.3. Menerapkan strategi
jangka panjang yang
berfokus pada
pemenuhan kebutuhan
pemangku kepentingan
dalam menyusun
kebijakan dengan
mengikuti standar
objektif, netral, tidak
memihak, tidak
diskriminatif, transparan,
tidak terpengaruh
kepentingan
pribadi/kelompok
6 Pengembangan diri 4 Menyusun 4.1. Menyusun program
dan orang lain program pengembangan jangka
pengembangan panjang bersama-sama
jangka panjang dengan bawahan,
dalam rangka termasuk didalamnya
mendorong penetapan tujuan,
manajemen bimbingan, penugasan
pembelajaran dan pengalaman lainnya,
serta mengalokasikan
waktu untuk mengikuti
pelatihan / pendidikan /
pengembangan
kompetensi dan karir;
4.2. Melaksanakan
manajemen pembelajaran
termasuk evaluasi dan
umpan balik pada tataran
organisasi;
4.3. Mengembangkan orang-
orang disekitarnya secara
konsisten, melakukan
kaderisasi untuk posisi-
posisi di unit kerjanya
B Sosial Kultural
9. Perekat Bangsa 4 Mendayagunak
an perbedaan 4.1Menginisiasi dan
secara merepresentasikan
C. Teknis
10. Pengelolaan 5 Mampu 5.8 Merancang
pelayanan asuhan menganalisis bentuk/metode promosi
kesehatan gigi dan pelaksanaan kesehatan gigi yang
mulut pelayanan efektif
asuhan 5.9 Merancang
kesehatan gigi bentuk/metode
dan mulut pemeliharaan
kesehatan gigi dan
mulut yang efektif
5.10 Merancang
bentuk/metode
pencegahan penyakit
gigi dan mulut yang
efektif
5.11 Mengembangkan obat-
obat/cara tradisional
untuk kesehatan gigi
dan mulut
5.12 Menganalisis sistem
dan teknologi informasi
kesehatan gigi dan
mulut
5.13 Menjadi mentor
(pembimbing) dan
rujukan pemecahan
masalah terkait
pelayanan asuhan
kesehatan gigi dan
mulut
5.14 Bekerjasama secara
lintas instansi/secara
nasional dalam upaya
memecahkan masalah-
masalah yang berkaitan
dengan tindakan
pelayanan asushan
kesehatan gigi dan
mulut
11. Promosi/Edukasi 5 Memahami 5.4 Memahami konsep
Kesehatan Gigi dan konsep dan training of trainer (TOT)
Mulut teori pelatihan 5.5 Memahami konsep
kader pembelajaran andragogi
kesehatan gigi 5.6 Memahami konsep
pembuatan modul
pelatihan
12 Pelaksanaan 5 Mampu 5.7 Mampu melakukan
kegiatan kolaborasi mengembangka analisa dari tindakan
dalam pelayanan n teori dan kolaborasi
kesehatan gigi dan konsep, 5.8 Mampu membuat
mulut kolaborasi yang rekomendasi hasil
efektif dan evaluasi hasil tindakan
efisien kolaborasi
5.9 Mampu menerapkan
hasil evaluasi tindakan
kolaborasi
5.10 Mampu
mengembangkan teori
dan konsep kolaborasi
5.11 Mampu menyusun
penelitian kolaborasi
yang efektif dan efisien
5.12 Mampu menjadi mentor
(pembimbing) dan
rujukan pemecahan
masalah terkait
kolaborasi kesgilut
III. PERSYARATAN JABATAN
Tingkat pentingnya thd jabatan
Jenis Persyaratan Uraian Pentin
Mutlak Perlu
g
A Pendidikan 1 Jenjang Diploma IV
2 Bidang Ilmu Terapi Gigi dan Mulut/Kesehatan
Gigi/Keperawatan Gigi
B. Pelatihan 1 Manajerial Leadership, √
Managerial and
Capacity Building
2 Teknis Pelayanan √
Asuhan
Kesehatan Gigi
dan Mulut
BTCLS/BLS √
Dental √
Emergency
Patien Safety √
PPI √
3 Fungsional Diklat Jabfung Ahli √
C. Pengalaman kerja 5 Tahun
D. Pangkat Pembina /IVa atau Pembina Tk I/IVb atau
Pembina Utama Muda /IVc
E. Indikator Kinerja Jabatan Memiliki seluruh indikator perilaku
PPI √
3 Fungsional Diklat Jabfung Ahli √
C. Pengalaman kerja 3 Tahun
D. Pangkat Penata /III c atau Penata Tk I /III d
E. Indikator Kinerja Jabatan Memiliki seluruh indikator perilaku
3. Standar Kompetensi Jabatan Fungsional Pertama
Formulir standar kompetensi jabatan fungsional pertama adalah sebagai
berikut:
Nama Jabatan : Terapis Gigi dan Mulut Ahli
Pertama
Kelompok Jabatan : Terapis Gigi dan Mulut Keahlian
Urusan Pemerintah : Urusan yang mengacu pada
Permenpan-RB No. 23 Tahun 2014
Kode Jabatan : ............................... *4)
JABATAN FUNGSIONAL MUDA/PERTAMA
I IKHTISAR JABATAN
Ikhtisar Jabatan Pengembang pengelolaan pelayanan asuhan kesehatan gigi
dan mulut, evaluator dan pengembang promosi kesehatan
gigi, pelaksana kolaborasi tindakan medik gigi spesialistik.
II STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
A. Manajerial
1. Integritas 2 Mampu 2.1.Mengingatkan rekan
mengingatkan, kerja untuk bertindak
mengajak sesuai dengan nilai,
rekan kerja norma, dan etika
untuk organisasi dalam segala
bertindak situasi dan kondisi;
sesuai nilai, Mengajak orang lain
untuk bertindak sesuai
norma, dan
etika dan kode etik.
etika
organisasi 2.2.Menerapkan norma-
norma secara konsisten
dalam setiap situasi,
pada unit kerja
terkecil/kelompok
kerjanya
2.3. Memberikan informasi
yang dapat dipercaya
sesuai dengan etika
organisasi
2. Kerjasama 2 Menumbuhkan 2.1 Membantu orang lain
tim kerja yang dalam menyelesaikan
partisipatif dan tugas-tugas mereka
efektif untuk mendukung
sasaran tim;
2.2.Berbagi informasi yang
relevan atau bermanfaat
pada anggota tim;
mempertimbangkan
masukan dan keahlian
anggota dalam
tim/kelompok kerja serta
bersedia untuk belajar
dari orang lain;
2.3. Membangun komitmen
yang tinggi untuk
menyelesaikan tugas
tim.
3. Komunikasi 2 Aktif 2.1. Menggunakan gaya
menjalankan komunikasi informal
komunikasi untuk meningkatkan
secara formal hubungan profesional;
dan informal ;
Bersedia 2.2.Mendengarkan pihak
mendengarkan lain secara aktif;
orang lain, menangkap dan
menginterpreta menginterpretasikan
sikan pesan pesan-pesan dari orang
dengan respon lain, serta memberikan
yang sesuai, respon yang sesuai;
mampu
2.3.Membuat materi
menyusun
presentasi, pidato, draft
materi
naskah, laporan dll
presentasi,
sesuai arahan pimpinan
pidato, naskah,
laporan, dll
4. Orientasi pada hasil 2 Berupaya 2.1. Menetapkan dan
meningkatkan berupaya mencapai
hasil kerja standar kerja pribadi
pribadi yang yang lebih tinggi dari
lebih tinggi standar kerja yang
ditetapkan organisasi;
dari standar
yang 2.2. Mencari, mencoba
ditetapkan, metode kerja alternatif
mencari, untuk meningkatkan
mencoba hasil kerjanya;
metode 2.3. Memberi contoh kepada
alternatif orang-orang di unit
untuk kerjanya untuk
peningkatan mencoba menerapkan
kinerja metode kerja yang lebih
efektif yang sudah
dilakukannya.
5 Pelayanan Publik 2 Mampu 2.1. Menunjukan sikap
mensupervisi/ yakin dalam
mengawasi/me mengerjakan tugas-tugas
nyelia dan pemerintahan/pelayanan
menjelaskan publik, mampu menyelia
dan menjelaskan secara
proses
obyektif bila ada yang
pelaksanaan
mempertanyakan
tugas tugas kebijakan yang diambil;
pemerintahan/
pelayanan 2.2.Secara aktif mencari
publik secara informasi untuk
transparan mengenali kebutuhan
pemangku kepentingan
agar dapat menjalankan
pelaksanaan tugas
pemerintahan,
pembangunan dan
pelayanan publik secara
cepat dan tanggap;
2.3. Mampu mengenali dan
memanfaatkan
kebiasaan, tatacara,
situasi tertentu sehingga
apa yang disampaikan
menjadi perhatian
pemangku kepentingan
dalam hal penyelesaian
tugas-tugas
pemerintahan,
pembangunan dan
pelayanan publik.
6 Pengembangan diri 2 Meningkatkan 2.1.Meningkatkan
dan orang lain kemampuan kemampuan bawahan
bawahan dengan memberikan
dengan contoh, instruksi,
memberikan penjelasan dan petunjuk
praktis yang jelas kepada
contoh dan
bawahan dalam
penjelasan
menyelesaikan suatu
cara pekerjaan;
melaksanakan
suatu 2.2.Membantu bawahan
pekerjaan untuk mempelajari
proses, program atau
sistem baru;
2.3.Menggunakan metode
lain untuk meyakinkan
bahwa orang lain telah
memahami penjelasan
atau pengarahan.
7. Mengelola 2 Proaktif 2.1.Menyesuaikan cara kerja
Perubahan beradaptasi lama dengan
mengikuti menerapkan
perubahan metode/proses baru
selaras dengan
ketentuan yang berlaku
tanpa arahan orang lain;
2.2.Mengembangkan
kemampuan diri untuk
menghadapi perubahan;
2.3.Cepat dan tanggap
dalam menerima
perubahan.
8. Pengambilan 2 Menganalisis 2.1. Melakukan analisis
Keputusan masalah secara secara mendalam
mendalam terhadap informasi yang
tersedia dalam upaya
mencari solusi.
2.2. Mempertimbangkan
berbagai alternatif yang
ada sebelum membuat
kesimpulan;
2.3. Membuat keputusan
operasional berdasarkan
kesimpulan dari berbagai
sumber informasi sesuai
dengan pedoman yang
ada.
B Sosial Kultural
PPI √
3 Fungsional Diklat Jabfung Ahli √
C. Pengalaman kerja 1 Tahun
D. Pangkat Penata Muda /III a atau Penata Muda Tk I /III b
E. Indikator Kinerja Jabatan Memiliki seluruh indikator perilaku
PPI
3 Fungsional Diklat Jabatan √
Fungsional Terapis
Gigi dan Mulut
Terampil
C. Pengalaman kerja 5 Tahun
D. Pangkat Penata/ III c atau Penata Tk I/ III d
E. Indikator Kinerja Jabatan Memiliki seluruh indikator perilaku
PPI √
3 Fungsional Diklat Jabatan √
Fungsional Terapis
Gigi dan Mulut
Terampil
C. Pengalaman kerja 3 Tahun
D. Pangkat Penata Muda/ III a atau Penata Muda Tk I/ III b
E. Indikator Kinerja Jabatan Memiliki seluruh indikator perilaku
3. Standar Kompetensi Jabatan Fungsional Terampil
Formulir standar kompetensi jabatan fungsional terampil adalah sebagai
berikut:
Nama Jabatan : Terapis Gigi dan Mulut Terampil
Kelompok Jabatan : Terapis gigi dan Mulut Keterampilan
Urusan Pemerintah: Urusan yang mengacu pada Permenpan RB
Nomor. 23 Tahun 2014
Kode Jabatan : ............................... *4)
JABATAN FUNGSIONAL TERAPI GIGI DAN MULUT TERAMPIL
I. IKHTISAR JABATAN
Ikhtisar Jabatan Pelaksana persiapan pelayanan asuhan kesehatan gigi dan
mulut
II STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Level Diskripsi Indikator Kompetensi
A. Manajerial 1
1. Integritas 2 Mampu 2.1. Mengingatkan rekan kerja
mengingatkan, untuk bertindak sesuai
mengajak dengan nilai, norma, dan
rekan kerja etika organisasi dalam
untuk segala situasi dan kondisi;
bertindak Mengajak orang lain untuk
sesuai nilai, bertindak sesuai etika dan
norma, dan kode etik.
etika 2.2. Menerapkan norma-norma
organisasi secara konsisten dalam
setiap situasi, pada unit
kerja terkecil/kelompok
kerjanya.
2.3. Memberikan informasi
yang dapat dipercaya
sesuai dengan etika
organisasi
2. Kerjasama 2 Menumbuhkan 2.1 Membantu orang lain dalam
tim kerja yang menyelesaikan tugas-tugas
partisipatif mereka untuk mendukung
dan efektif sasaran tim;
2.2. Berbagi informasi yang
relevan atau bermanfaat
pada anggota tim;
mempertimbangkan
masukan dan keahlian
anggota dalam
tim/kelompok kerja serta
bersedia untuk belajar dari
orang lain;
2.3. Membangun komitmen
yang tinggi untuk
menyelesaikan tugas tim.
3. Komunikasi 1 Menyampaikan
informasi 1.1.Menyampaikan informasi
1.2.Memastikan pemahaman
yang sama atas instruksi
yang diterima/diberikan
1.3.Mampu melaksanakan
kegiatan surat menyurat
sesuai tata naskah
organisasi.
1.3.Bersedia menerima
masukan, mengikuti contoh
cara bekerja yang lebih
efektif, efisien di lingkungan
kerjanya
PPI √
3. Fungsional Diklat Jabatan √
Fungsional Terapis
Gigi dan Mulut
Terampil
C Pengalaman kerja 1 Tahun
D Pangkat Pengatur/ II c dan Pengatur Tk I/ II d
E. Indikator Kinerja Jabatan Memiliki seluruh indikator perilaku