Contoh : RENCANA ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS

DATA DIAGNOSA TUJUAN NOC NIC

(NANDA/INCP)

Kasus agregat anak usia Domain 1 : Tujuan : Prevensi Primer: Prevensi Primer:
sekolah; Promosi Berkurangnya perilaku Domain 3: Perilaku
Hasil Observasi : Kesehatan berisiko anak usia Domain IV; Pengetahuan Kelas S; Edukasi klien
 Anak kelas III dan IV sekolah dan kesehatan dan perilaku.  5510:Pendidikan
SD mayoritas sering jajan Kelas 2; Manajemen meningkatnya efektifitas Kelas S; Pengetahuan kesehatan (210)
diluar pagar sekolah. Kesehatan pemeliharaan kesehatan kesehatan  5520:Memfasilitasi
 Beberapa anak  Perilaku kesehatan pada anak usia sekolah.  1805:Pengetahuan; pembelajaran (244).
diantaranya bahkan cenderung berisiko perilaku sehat .  5604 Pengajaran
pernah absen 3 hari (00188).  1832:Pengetahuan; kelompok (372)
karena diare. promosi kesehatan.  5618:Pengajaran
 Tampak saat jam  1854:Pengetahuan; prosedur/tindakan (371).
istirahat anak-anak diet sehat
menyerbu pedagang.  1855:Pengetahuan; Domain 7; Komunitas
 Jenis jajanan seperti gaya hidup sehat . Kelas C; Promosi
“cilok”, baso goreng, dll kesehatan komunitas
dengan saos dengan Kelas Q; Perilaku sehat  8750: Pemasaran
warna merah terang.  1600:Kepatuhan sosial di masyarakat (351)
 Warung sekolah ada 2 perilaku (1600).
kios kecil, namun hanya  1621:Kepatuhan
menyediakan perilaku; diet sehat .
jajanan kering gorengan.  1602Perilaku promosi
 Tempat cuci tangan kesehatan .
hanya 3 kran tanpa ada  1603:Pencarian
sabun. perilaku sehat

Hasil Angket “  1606Partisipasi dalam

45% anak sekolah X pengambilan keputusan
menyukai jajanan sekolah perawatan kesehatan.
70% jajajan yang biasa
dikonsumsia adalah Kelas R; Health Beliefs
makanan yang berwarna,  1704:Health beliefs;
tidak tertutup, dsb perceived threat

Prevensi Sekunder Prevensi Sekunder

Kelas T; Kontrol resiko Domain 3; Perilaku
dan keamanan Kelas O; Terapi
Level 3: Intervensi perilaku
 1902:Kontrol resiko . Level 3; Intervensi
 1934:Keamanan dan  4310: Terapi aktifitas
kesehatan serta perawatan (73)
lingkungan .  4350:Manajemen
perilaku (92)
Domain V; Kesehatan  4360:Modifikasi
yang dirasakan. perilaku (95)
Kelas U; Kesehatan dan
Kualitas Hidup Domain 4; Keamanan
Level 3: Intervensi Kelas V; Manajemen
 2008:Status resiko
kenyamanan .  Manajemen
 2009:Status lingkungan (6480).
kenyamanan; lingkunga  Manajemen
lingkungan; keamanan
 2006:Status kesehatan (6486).
individu .  Surveilance (6650).
 2000:Kualitas hidup
 2005:Status kesehatan Domain 6; Sistem
peserta didik kesehatan
Kelas Y; Mediasi
Kelas EE; Kepuasan terhadap sistem
terhadap perawatan kesehatan
 3014:Kepuasan klien .  7320:Manajemen
 3015:Kepuasan kasus (113)
manajemen kasus .  7400:Panduan sistem
 3007:Kepuasan kesehatan (212).
terhadap lingkungan fisik
 3010:Kepuasan Kelas A; Manajemen
terhadap keamanan .
 3012:Kepuasan sistem kesehatan
terhadap pengajaran.  7620:Pengontrolan
 3005:Kepuasan berkala (132).
terhadap fungsi asistensi .  7726:Preceptor;
peserta didik (306).
Domain VI; Kesehatan
keluarga Domain 7: Komunitas,
Kelas Z; Kualitas hidup Kelas D; Manajemen
keluarga resiko komunitas.
Level 3: Intervensi Level 3: Intervensi
 2606:Status kesehatan  6489: Manajemen
keluarga lingkungan; komunitas
Domain VII; Kesehatan (178).
komunitas
Kelas BB; Weel Being
komunitas
Level 3: Intervensi
 2701:Status kesehatan
komunitas .
 2700:Kompetensi
komunitas .

Kelas C; Proteksi
kesehatan komunitas.
Level 3: Intervensi
 2807:Efektifitas
skrining kesehatan
komunitas .
 2808:Efektifitas
program komunitas .

Prevensi tersier: Prevensi Tersier

Domain VI; Kesehatan Domain 5; Keluarga
keluarga Kelas X; Perawatan
Kelas Z; Kualitas hidup siklus kehidupan.
keluarga  7040: Dukungan
Level 3: Intervensi terhadap caregiver (113).
 2605:Partisipasi tim  7140: Dukungan
kesehatan dalam keluarga keluarga (193).