Kegiatan Belajar di rumah (Home Based Learning)

Kelas : II
Alokasi Waktu : 14 september – 18 september 2020
Senin, 14 September 2020
Deskripsi Kegiatan Metode Mengajar Checklist
No Mata Pelajaran Tujuan Pembelajaran
(materi, tugas, penilaian, dll) (GCR/zoom) (v)
1 Devosi Video devosi GCR akses materi
2 PJOK  Mengidentifikasi macam-macam 1. Siswa akses materi berupa PPT tentang “ Permainan-Permainan Tradisional: Benteng, Bakiak dan  GCR untuk
permainan tradisional yang dengan Balap Karung” pada GCR untuk dipelajari. akses
tepat. 2. Siswa membuka buku paket penjasorkes kelas 2 hal. 5-9 tentang Gerak Lokomotor (Bermain) materi
 Mengidentifikasi teknik-teknik dalam untuk dipelajari bagi yang mempunyai buku. Zoom untuk tatap
melakukan permainan: Benteng, 3. Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan guru mengenai materi pada saat pertemuan secara tatap muka hari Senin, 14
permainan balap bakiak dan muka via zoom. September jam
permainan balap karung dengan tepat. 4. Menanyakan hal-hal yang berhubungan dengan materi apabila kurang jelas pada saat pertemuan 09.15-10.00 AM
secara tatap muka via zoom.
5. Link zoom akan dikirimkan melalui Google Classroom dan Group WA.
3 PPKN (tematik) Siswa mampu membedakan Belajar tentang keberagaman dan karakteristik individu – video penjelasan materi yang dibuat guru GCR akses materi
keberagaman dan karakteristik individu (upload di GCR): Zoom pukul 10.30
dari jenis kelamin, hobi, dll. - Jenis kelamin dan individu (individu: hobi, hewan kesukaan, warna kesukaan dan makanan WITA
kesukaan) video Allah menciptakan laki – laki dan perempuan - https://www.youtube.com/watch?
v=q7_gDxZmdYA
- Siswa akan dijelaskan tentang Allah menciptakan laki-laki dan perempuan (Kejadian, 2:18)
Selasa, 15 September 2020
Deskripsi Kegiatan Metode Mengajar Checklist
No Mata Pelajaran Tujuan Pembelajaran
(materi, tugas, penilaian, dll) (GCR/zoom) (v)
1 Devosi Video devosi GCR akses materi
2 Bahasa Inggris  Siswa mampu menyebutkan vocabulary Tema 2 : may I borrow your book ? GCR akses materi
topic : may I borrow, melalui video Belajar melalui video: dengan pendampingan orang tua Zoom pukul 10.30
pembelajaran.  Video vocabulary benda yang ada di dalam kelas https://youtu.be/JnDr50jUSqc WITA
 Siswa mampu menyebutkan arti dalam  repeat after me vocab benda yang ada di kelas + arti kata
Bahasa Indonesia vocabulary topic :  read aloud vocab benda yang ada di kelas
may I borrow melalui video  task : gambar dan tuliskan pada buku catatan vocabulary yang ada di dalam video (penjelasan
pembelajaran ada di video)
 Siswa mampu mengucapkan vocabulary

3 PPKN (tematik)
Rabu, 16 September 2020
No Mata Pelajaran
1 Devosi
TIK (Teknologi Informasi dan Siswa mampu menggambar dengan ikon
2 Komunikasi) – Mengenal
Lingkungan Belajar
Teknologi Informasi dan
Komunikasi
3 SBdP (tematik)
topic : may I borrow dalam Bahasa
Inggris melalui kegiatan repeat after
me.
Siswa mampu membedakan keberagaman Membagikan hasil latihannya (syn): GCR akses materi
dan karakteristik individu dari jenis - Siswa bersama-sama akan mengerjakan Formatif 1 PPKn tentang keberagaman dan karakeristik Zoom pukul 10.30
kelamin, hobi, dll. individu. Kemudian kirimkan formatifnya di GCR (google Classroom) WITA
Deskripsi Kegiatan Metode Mengajar Checklist
Tujuan Pembelajaran
(materi, tugas, penilaian, dll) (GCR/zoom) (v)
Video devosi GCR akses materi
Kegiatan saat tatap muka melalui Zoom:  GCR untuk
brushes (Crayon) dan fill with color  Siswa dipastikan sudah melihat video tutorial cara membuat bingkai nama dengan program akses
melalui program pengolah gambar pengolah paint materi
paint (praktek- membuat bingkai  Tanya Jawab dengan siswa mengenai ikon pada paint yang akan dipakai untuk menggambar Zoom untuk tatap
nama) bingkai nama berikut: muka Rabu, 16
September 2020
pada jam 09.00-
09.30 WITA
 Siswa menyebutkan ikon yang digunakan untuk membuat gambar di atas
 Link zoom akan dikirimkan melalui group WA kelas dan di Google Classroom
Kegiatan belajar dirumah – google classroom:
 Siswa akan menonton video tutorial cara membuat bingkai nama dengan program pengolah paint
 Siswa mencoba membuat gambar yang diberikan Ibu Ayunda dengan aplikasi paint. Ikon yang akan
dipakai adalah brushes (Crayon) dan fill with color
 Setelah selesai membuat simpan di file kamu dengan nama file : namalengkap_kelas
Kirimkan tugas siswa ke GCR
Siswa mampu melakukan pola gerak dasar Belajar tentang pola gerak dasar tari – video penjelasan materi yang dibuat guru (upload di GCR): GCR akses materi
tari melalui praktek langsung - Siswa akan dijelaskan tentang pola gerak dasar tari Zoom pukul 10.30
- Kemudian siswa akan mengerjakan Formatif 1 _ soal terlampir di GCR WITA
- Setelah selesai siswa mengupload tugas di GCR.
Kamis, 17 September 2020
Deskripsi Kegiatan Metode Mengajar Checklist
No Mata Pelajaran Tujuan Pembelajaran
(materi, tugas, penilaian, dll) (GCR/zoom) (v)
1 Devosi Video devosi GCR akses materi
2 Agama Siswa mampu menggambarkan Belajar tentang perjanjian Allah kepada Nuh _ video penjelasan materi yang dibuat guru (upload di GCR): GCR akses materi
pengetahuan awal tentang kata “janji” - Siswa akan dijelaskan tentang defenisi “janji” Zoom pukul 10.30
melalui diskusi. - Siswa bertanya jawab tentang janji Allah kepada Nuh. WITA
- Siswa akan mewarnai gambar perjanjian Allah kepada Nuh (GCR).
3 Matematika (Tematik)  Siswa mampu mengerjakan soal Belajar melalui video: (Asyn) – dengan pendampingan orangtua / wali – video pembelajaran dari guru GCR akses materi
perkalian dan pembagian dalam Bahasa https://youtu.be/c-CaDdUbPHg Zoom pukul 10.30
matematika melalui kegiatan praktik  Pengertian konsep perkalian (penjumlahan berulang) dan pembagian (pengurangan berulang) WITA
langsung.  Perkalian dengan angka 0
 Perkalian dengan angka 1
Siswa mengerjakan soal FORMATIF 1 – MATH soal terlampir di GCR
Jumat, 18 September 2020
Deskripsi Kegiatan Metode Mengajar Checklist
No Mata Pelajaran Tujuan Pembelajaran
(materi, tugas, penilaian, dll) (GCR/zoom) (v)
1 Devosi Video devosi GCR akses materi
2 PLSBD Siswa mampu menceritakan ulang cerita Mengidentifikasi cerita rakyat “Hoga Woe” (Asyn);
rakyat Hoga Woe. - Siswa menonton video pembelajaran yang diberikan guru tentang cerita rakyat “Hoga woe” – melalui GCR GCR folder library
- Siswa bertanya jawab dengan guru tentang cerita rakyat “Hoga Woe”
- Siswa mencoba menceritakan ulang secara sederhana, cerita rakyat Hoga Woe.
3 Library Meningkatkan minat baca siswa dan PUKUL 09.00-09.30 GCR folder library
memperkaya kosakata. Siswa membaca buku bacaan yang disiapkan sendiri di rumah (Dengan pengawasan orang tua agar buku
bacaan yang dibaca adalah buku bacaan yang sesuai dengan usia mereka).
4 Portfolio Merapikan portfolio atau menyelesaikan pembuatan cover portfolio GCR akses materi
Zoom pukul 10.30
WITA
5 Calistung Menuliskan nama lengkap menggunakan huruf tegak bersambung GCR akses materi
Zoom pukul 10.30
WITA

LIFE SKILL
Life skill yang akan ditekuni anak kelas 2 adalah :
 menyiapkan dan menggunakan pakaian sendiri sesuai dengan kondisi.