SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NU Banat Kudus

Bidang Keahlian : Pariwisata
Kompetensi Keahlian : TATA BUSANA (C3)
Mata Pelajaran : Pembuatan Busana Custome Made (XI)
Durasi (Waktu) : 234 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busanapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu
dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standard kompetensi kerja.
Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, danmenyajikan secaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrakterkait denganpengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampumelaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Indikator Pencapaian
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Waktu belajar
Dasar Kompetensi
(JP)
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menganalisi
3.1.1 Menganlisis prosedur Pembuatan Pendahuluan Pengetahuan: 81 JP  Pola
s prosedur pembuatan desain gaun gaun:  salam, doa, presensi tes tertulis (9xPert busana
3.1.2
pembuatan Menganlisis prosedur Desain gaun  ice breaking untuk tentang emuan) wanita
gaun pembuatan pola gaun Pola gaun membangun prosedur dan
3.1.3 Menganlisis prosedur Teknik
semangat belajar pembuatan pengemb
memotong bahan memotong
 Menyampaikan gaun anganny
3.1.4 pembuatan gaun Pengepresan
Menganlisis prosedur Menjahit gaun tujuan pembelajaran Keterampilan: a . PT
pengepresan Penyelesaian Kegiatan Inti  Penugasan ditali
3.1.5 Menganalisis prosedur akhir  Menampilkan video  portofolio cipta
menjahit gaun fashion show kreatif.20
3.1.6 Menganalisis prosedur tentang peragaan 18 hal
penyelesaian akhir pada gaun muslimah 72.
pembuatan gaun  Menganalisis
prosedur pembuatan
gaun dari video yang
ditampilkan
4.1 Membuat4.1.1 Membuat desain gaun
 Mengomunikasikan
gaun sesuai sesuai dengan tema
hasil analisis
dengan 4.1.2 Membuat pola gaun sesuai
prosedur pembuatan
prosedur dengan prosedur
4.1.3 Memotong bahan gaun
pembuatan gaun sesuai  Membuat gaun
4.1.4 dengan prosedur sesuai dengan
Mengepres sesuai dengan prosedur
4.1.5 prosedur  Mempresentasikan
Menjahit gaun sesuai hasil pembuatan
4.1.6 dengan prosedur gaun yang sudah di
Melakukan penyelesaian
buat.
akhir pada pembuatan
gaun sesuai dengan
 prosedur  Siswa menanggapi
hasil presentasi
tentang pembuatan
gaun.
 Guru menegaskan
jawaban
Kegiatan Penutup
 Refleksi dengan
bertanya kegiatan
hari ini.
 Menginformasikan
rencana pertemuan
berikutnya
 kebersihan
 Berdoa dan salam
3.2 Menganalisi
3.2.1 Menjelaskan prosedur Pembuatan Pendahuluan Pengetahuan: 81 JP  Pola
s prosedur pembuatan blazer blazer :  salam, doa, presensi tes tertulis (9xPert busana
3.2.2
pembuatan Menganlisis prosedur Desain blazer  ice breaking untuk tentang emuan) wanita
blazer pembuatan desain blazer Pola blazer membangun prosedur dan
3.2.3 Menganlisis prosedur Teknik pengemb
semangat belajar pembuatan
pembuatan pola blazer memotong angannya
 Menyampaikan blazer
3.2.4 Menganlisis prosedur Pengepresan . PT ditali
memotong bahan tujuan pembelajaran Keterampilan: cipta
Menjahit
pembuatan blazer Kegiatan Inti  Penugasan kreatif.20
blazer
3.2.5 Menganlisis prosedur  Menampilkan video  portofolio 18 hal
Penyelesaian
pengepresan fashion show 69.
akhir
3.2.6 Menganalisis prosedur tentang peragaan 
menjahit blazer blazer
3.2.7 Menganalisis prosedur  Menganalisis
penyelesaian akhir pada prosedur pembuatan
pembuatan blazer blazer dari video
yang ditampilkan
4.2 Membuat4.2.1 Membuat desain blazer  Mengomunikasikan
blazer sesuai dengan tema
hasil analisis
sesuai 4.2.2 Membuat pola blazer
prosedur pembuatan
dengan sesuai dengan prosedur
4.2.3 Memotong bahan blazer
 prosedur pembuatan blazer sesuai  Membuat blazer
4.2.4 dengan prosedur sesuai dengan
Mengepres sesuai dengan prosedur
4.2.5 prosedur  Mempresentasikan
Menjahit blazer sesuai
hasil pembuatan
4.2.6 dengan prosedur
blazer yang sudah di
Melakukan penyelesaian
akhir pada pembuatan buat.
blazer sesuai dengan
prosedur  Siswa menanggapi
hasil presentasi
tentang pembuatan
blazer
 Guru menegaskan
jawaban
Kegiatan Penutup
 Refleksi dengan
bertanya kegiatan
hari ini.
 Menginformasikan
rencana pertemuan
berikutnya
 kebersihan
 Berdoa dan salam
3.3 Menganalisi
3.3.1 Menjelaskan prosedur Pembuatan Pendahuluan Pengetahuan: 72 JP  Pola
s prosedur pembuatan draping draping :  salam, doa, presensi tes tertulis (8xPert busana
3.3.2
pembuatan Menganlisis prosedur Desain draping  ice breaking untuk tentang emuan) wanita
draping pembuatan desain draping Pola draping membangun prosedur dan
3.3.3 Menganlisis prosedur Teknik pengemb
semangat belajar pembuatan
pembuatan pola draping memotong angannya
 Menyampaikan draping
3.3.4 Menganlisis prosedur Menjahit . PT ditali
memotong bahan tujuan pembelajaran Keterampilan: cipta
draping Kegiatan Inti  Penugasan
pembuatan draping Penyelesaian kreatif.20
3.3.5 Menganlisis prosedur  Menampilkan video  portofolio 18 hal
akhir
pengepresan fashion show 75.
3.3.6 Menganalisis prosedur tentang peragaan 
menjahit draping
 3.3.7 Menganalisis prosedur draping
penyelesaian akhir pada  Menganalisis
pembuatan draping prosedur pembuatan
draping dari video
4.3 Membuat4.3.1 Membuat desain draping yang ditampilkan
draping sesuai dengan tema  Mengomunikasikan
sesuai 4.3.2 Membuat pola draping
hasil analisis
dengan sesuai dengan prosedur
prosedur pembuatan
prosedur4.3.3 Memotong bahan
draping
pembuatan draping sesuai
dengan prosedur  Membuat draping
4.3.4 Mengepres sesuai dengan sesuai dengan
prosedur prosedur
4.3.5 Menjahit draping sesuai  Mempresentasikan
dengan prosedur hasil pembuatan
4.3.6 Melakukan penyelesaian draping yang sudah
akhir pada pembuatan di buat.
draping sesuai dengan
prosedur  Siswa menanggapi
hasil presentasi
tentang pembuatan
draping
 Guru menegaskan
jawaban
Kegiatan Penutup
 Refleksi dengan
bertanya kegiatan
hari ini.
 Menginformasikan
rencana pertemuan
berikutnya
 kebersihan
 Berdoa dan salam

Kudus, Februari 2020

Mengetahui
Kepala SMK NU Banat Kudus Guru Mata Pelajaran

Kasiati, S.Pd Lilik Muflikah, S.Pd

NIP. 19790530 200801 2 011