PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK NEGERI 1 TALANGPADANG
NSS: 401120605001 NPSN:10805029
E-mail : smkn_tpdg@yahoo.co.id Website : www.smkn1tpdg.sch.id
Alamat: Jl. Raden Intan No.35 Banding Agung Talangpadang, Tanggamus -Lampung (0729) 41270 Kode Pos 35377

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Blended Learning (Luring-Daring sinkron dan asinkron)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Talangpadang

Kelas/Semester : XI Multimedia/1
Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Materi Pokok : Jenis-jenis kamera
Alokasi Waktu : 2x45 menit (pertemuan ke 38)

A. KOMPETENSI DASAR, IPK, TUJUAN PEMBELAJARAN, MATERI

KOMPETENSI MATERI
NO IPK TUJUAN PEMBELAJARAN
DASAR PEMBELAJARAN
3.11 Memahami jenis- 3.11.1 Memahami jenis- Setelah menyimak penjelasan - Jenis-Jenis
jenis kamera dan jenis kamera guru dan menonton video Kamera
alat bantu 3.11.2 Menjelaskan jenis- pembelajaran, peserta didik - Mengoperasikan
fotografi jenis kamera dapat: Kamera
3.11.3 Menganalisis jenis- 1. Memahami jenis-jenis
jenis kamera kamera dengan baik
3.11.4 Memahami jenis- 2. Menjelaskan jenis-jenis
jenis alat bantu kamera dengan baik
fotografi 3. Menganalisis jenis-jenis
3.11.5 Menjelaskan jenis- kamera dengan baik
jenis alat bantu 4. Menjelaskan pengoperasian
fotografi jenis-jenis kamera dengan
3.11.6 Menganalisis jenis- baik
jenis alat bantu 5. Mengoperasikan jenis-jenis
kamera kamera dengan baik
6. Mencipta karya foto
4.11 Mengoperasikan 6.11.1 Menjelaskan menggunakan kamera
jenis-jenis pengoperasian dengan baik
kamera dan alat jenis-jenis kamera
bantu fotografi 6.11.2 Mengoperasikan
jenis-jenis kamera
 6.11.3 Mencipta karya foto
menggunakan
kamera dengan baik
6.11.4 Menjelaskan fungsi
alat bantu fotografi
6.11.5 Mengoperasikan
alat bantu fotografi

B. MODEL, PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN

Model : Cooperative Learning Tipe STAD

Pendekatan : Saintifik
Metode : Tanya Jawab, Diskusi, Penugasan

C. SUMBER BAHAN/REFERENSI

Video pembelajaran dari Youtube, Powerpoint dan Handout.

D. SKENARIO PEMBELAJARAN

URAIAN KEGIATAN
ALOKASI
NO KEGIATAN Metode
(MENIT)
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa

Pra 1. Guru membagikan Bahan Ajar di 1. Siswa mendownload materi bahan

Daring
Pembelajara Classroom ajar di Classroom dan -
asinkron
n mempelajarinya
2. Salam dan menanyakan kabar 2. Menjawab salam sebelum
1 Pendahuluan pembelajaran melalui video 1 Luring
conference Google Meet.
3. Memeriksa absen siswa 3. Siswa merespon ketika diabsen
2 Luring
guru
4. Siswa yang paling awal masuk
ruang webmeet memimpin berdo’a
4. Memandu berdo’a sebelum memulai pembelajaran
2 Luring
bersama-sama
(Religius/Menghargai
kedisiplinan peserta didik/PPK)
 5. Antusias merespon pertanyaan dari
5. Meninjau kegiatan siswa sehari- guru dan memperhatikan
hari & menjelaskan K3 tentang penjelasan guru terkait materi yang
2 Luring
protocol Covid (Apersepsi) akan dipelajari (Communication-
4C)

2 Kegiatan Inti 6. Menampilkan karya fotografi, 6. Antusias dalam memperhatikan

memaparkan manfaat dan tujuan dan termotivasi untuk menguasai
Sintaks 1: mempelajari materi (KD dan materi yang akan dipelajari
Penyampaian Tujuan) dengan 3 Luring
tujuan dan menghubungkannya dengan
motivasi kegiatan di industri. (Motivasi)

Sintaks 2 : 7. Siswa mengerjakan Pretes

1 Luring
mengorganis 7. Guru memberikan Prestest
asikan siswa 8. Guru membagi kelompok siswa 8. Siswa duduk bersama dengan
agar siap kelompoknya 1 Luring
belajar
9. Guru menayangkan video tentang 9. Siswa melihat tayangan video
jenis-jenis kamera tentang jenis-jenis kamera
10 Luring
(https://www.youtube.com/watch?v
=8Mt7jWiG6jQ)
10. Siswa bertanya ke guru terkait
10. Guru bertanya jawab dengan siswa
dengan tayangan yang diberikan
Sintaks 3: terkait dengan tayangan yang 2 Luring
(hal-hal yang belum jelas) (4C-
Penyajian diberikan (4C-Comunication)
Comunication)
Informasi
11. Guru menjelaskan materi 11. Siswa mencermati penjelasan
pembelajaran tentang bagian guru mengenai materi 5 Luring
kamera dan jenis-jenis kamera pembelajaran
12. Guru mendemonstrasikan simulasi 12. Siswa menyimak guru terkait
pengoperasian kamera DSLR di dengan simulasi kamera
10 Luring
http://www.canonoutsideofauto.ca/
play/
Sintaks 4: 13. Guru memberikan tugas praktik 13. Peserta didik secara berkelompok
Membimbing dan membimbing siswa secara mengerjakan tugas praktik 20 Luring
kegiatan berkelompok
belajar 14. Guru menampilkan hasil praktik 14. Siswa menyimak
kelompok 10 Luring
siswa berupa karya foto
Sintaks 5: 15. Guru menjelaskan evaluasi yang 15. Siswa membuka evaluasi melalui
Pemberian harus dikerjakan siswa secara Google Form dan mengerjakannya
10 Sinkron
Evaluasi online

Sintaks 6: 16. Memberikan reward kepada 16. Menerima hasil dan reward
Pemberian kelompok terbaik
2 Luring
penghargaan
kelompok
 17. Guru merefleksi pembelajaran 17. Siswa menyimak guru
dan mengevaluasi hasil belajar 3
siswa
18. Guru memotivasi siswa dari 18. Siswa menyimak guru
3 Penutup hasil evaluasi untuk melakukan 3 Luring
remidi dan pengayaan
19. Guru memimpin doa 19. Do’a 2 Luring
20. Salam 20. Menjawab salam 1 Luring
Total alokasi waktu luring 90 menit

E. PENILAIAN

Ranah Jenis Bentuk Ket.

Sikap Non-tes Observasi -
Pengetahuan Tes Pilihan ganda -
Keterampilan Tes Unjuk kerja dan Portofolio -

Talangpadang, 30 November 2020

Mengetahui Guru mata pelajaran
Kepala Sekolah

Jamnur Hardi, S.Pd., MM. Aulia Vitari, MTI

SOAL EVALUASI

PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMK NEGERI 1 TALANGPADANG
NSS: 401120605001 NPSN:10805029
E-mail : smkn_tpdg@yahoo.co.id Website : www.smkn1tpdg.sch.id
Alamat: Jl. Raden Intan No.35 Banding Agung Talangpadang, Tanggamus -Lampung (0729) 41270 Kode Pos 35377

Petunjuk Umum :

1. Berdoalah sebelum mulai mengerjakan

2. Isilah identitas anda pada tempat yang telah disediakan
3. Jumlah soal sebanyak 10 butir soal pilihan ganda, setiap butir soal terdapat 5 (lima) pilihan
jawaban
4. Periksa kembali pekerjaan anda sebelum mengumpulkan

Petunjuk Khusus :

Dari lima pilihan jawaban yang tersedia, pilihlah satu jawaban yang anda anggap benar atau paling
tepat dengan memberi tanda (X)

1. Jenis yang paling populer digunakan masyarakat umum. Lensa utama tak bisa diganti,
umumnya otomatis cahaya yang melewati lensa langsung membakar medium, adalah…
a. Kamera Saku
b. Kamera DSLR
c. Kamera Prosumer
d. Kamera Consumer
e. Kamera Camcorder
2. Kamera langsung jadi adalah model kamera yang dapat memproses foto sendiri di dalam
badan kamera setelah dilakukan pemotretan, disebut….
a. Kamera Saku
b. Kamera DSLR
c. Kamera Prosumer
d. Kamera Consumer
e. Kamera Polaroid
3. Menggunakan sistem bidik pantulan yang dipantulkan melalui prisma. Kemampuannya
selain lensa bisa diatur untuk menemukan jarak yang tepat agar objek fokus yaitu pemotret
dapat mengendalikan kecepatan rana dan diafragma, adalah..
a. RF (range finder)
b. SLR (Single Lens Reflex)
c. Kamera Twin Lens
d. Kamera Medium Format
 e. Kamera Saku
4. Kamera yang menggunakan ukuran film yang relatif besar (4x5 inci atau 8x10 inci),
adalah…
a. Kamera Twin Lens
b. Kamera Medium Format
c. Kamera Format Besar
d. Kamera Saku
e. Kamera Prosumer
5. Kamera ini tidak lagi memakai film sebagai pengambil gambar tetapi diganti dengan alat
sensor peka cahaya, adalah….
a. Kamera Saku
b. Kamera Digital
c. Kamera Prosumer
d. Kamera Consumer
e. Kamera Polaroid
6. Memiliki jendela bidik langsung (direct optical viewfinder) sama dengan kamera
saku. Yang membedakan adalah sistem fokusnya. Ketika membidik objek, lensa
harus kita atur sedemikian rupa agar menemukan jarak yang tepat agar objek fokus
(fokus ditandai oleh objek yang tidak berbayang) karena itulah disebut sebagai
kamera penemu jarak, adalah…
a. RF (range finder)
b. SLR (Single Lens Reflex)
c. Kamera Twin Lens
d. Kamera Medium Format
e. Kamera Saku
7. Kamera ini mempunyai 2 lensa pada tubuhnya. Prinsip kerjanya hampir sama dengan
kamera RF dimana memiliki jendela bidik yang terpisah. Pembidikan dilakukan secara
vertikal pada lensa bagian atas dan tidak langsung ke lensa utama/lensa bagian bawah,
adalah…
a. RF (range finder)
b. SLR (Single Lens Reflex)
c. Kamera Twin Lens
d. Kamera Medium Format
e. Kamera Saku
8. Merupakan kamera SLR tetapi menggunakan film format 120 mm atau 220 mm.
Memiliki sistem yang hampir sama dengan SLR. Karena ukuran filmnya besar maka
kamera ini lebih cocok digunakan untuk yang menginginkan perbesaran gambar dengan
kualitas maksimal, misal membuat foto di billboard, adalah…
a. RF (range finder)
b. SLR (Single Lens Reflex)
c. Kamera Twin Lens
d. Kamera Medium Format
e. Kamera Saku
9. Digunakan untuk pemotretan arsitektur, kelebihannya terletak pada posisi lensa dan film
yang dapat diubah-ubah sudutnya (antara film dan lensa tidak sejajar), sehingga
perspektif dapat diubah-ubah, adalah…
 a. Kamera Plaubel
b. Kamera Studio
c. Kamera dalam air
d. Kamera 3D
e. Kamera Polaroid
10. Mempunyai 2 lensa, yang membuat sekaligus 2 gambar tiap kali pemotretan, untuk
mengamati fotonya harus menggunakan pengamat stereo, sehingga pengamat mendapat
kesan melihat objek 3 dimensi…
a. Kamera Plaubel
b. Kamera Studio
c. Kamera dalam air
d. Kamera 3D
e. Kamera Polaroid

PEDOMAN PENILAIAN
Jawaban benar = 1
Jawaban salah = 0

No. Kunci
Skor penilaian Nilai
Soal Jawaban
1 A 1
2 E 1
3 B 1 Skor perolahan =
4 C 1 Jawaban benar x 10
5 B 1
6 A 1
7 C 1
8 D 1
9 A 1
10 D 1

Jumlah 10
 DAFTAR NILAI EVALUASI

NAMA
NO KKM NILAI EVALUASI
PESERTA DIDIK

1. ADE SATRIA
2. AGUNG SAHIRTIAN
3 AJI MAHMUDI
4
AL ZIKRI SAKTI TRUIGUNA E
5 ALDO DWI SYAPUTRA
6 ALVINNA NURULAFTA
7 ANISA SEFRINA
8 ASTRI FAJAR RAHMAH
9 AURELLIA PAKSI
10 AVRIAN ADE BETRAND
11 BELLA AULIA ARFENI
SANITA
12 CUCU SUMIYATI
13
DESI ANJANI
14 DEWI ERLINA PUTRI
15 DIA AYU FITRIANINGSIH
16 DITA AYU SEPTIA
WULANDARI
17
DWI ANA PATHUL JANAH
18
EMILIA SANTIKA
19 ENDANG MAYSAROH
20 FAUZAN HADI
21 HALIMATUS SAHRO
22 HELVITA
23
LUTFI KAMILA FIRNANDA
24 NANDA INTAN MULIA
25 NANI KURNIAWATI
 26 NEPTU SAKA AJI SETYO
27
NURWIJAYANTI
28 RADIKA YUNI SAFITRI
29 RESELIA MAWAR
30 RIZKI FEBRIAN
31 RIZKY YOHANSYAH
32 SANDI PRABOWO
33 TUAH ZIMRAAN MUHAMMAD
34 WALADUN IBNU SUKRON

TUGAS PORTOFOLIO

Buatlah 2 karya foto macro menggunakan kamera DSLR dengan mode AV! Kerjakan bersama
kelompok, namun tiap siswa wajib memiliki karya sendiri-sendiri.

SKOR PENILAIAN
Kriteria Penilaian Skor Nilai
Komposisi Foto

Baik 25
Kurang baik 15
Tidak baik 5
Nilai =
Kesesuaian foto dan
Jumlah skor x 2
keterangan

Sesuai 25
Tidak sesuai 5
Total 50
 DAFTAR NILAI PORTOFOLIO

NAMA NILAI PORTOFOLIO

NO KKM
PESERTA DIDIK
1 2 TOTAL
1. ADE SATRIA
2. AGUNG SAHIRTIAN
3 AJI MAHMUDI
4 AL ZIKRI SAKTI
TRUIGUNA E
5 ALDO DWI
SYAPUTRA
6 ALVINNA
NURULAFTA
7 ANISA SEFRINA
8 ASTRI FAJAR
RAHMAH
9 AURELLIA PAKSI
10 AVRIAN ADE
BETRAND
11 BELLA AULIA
ARFENI SANITA
12 CUCU SUMIYATI
13
DESI ANJANI
14 DEWI ERLINA PUTRI
15 DIA AYU
FITRIANINGSIH
16 DITA AYU SEPTIA
WULANDARI
17 DWI ANA PATHUL
JANAH
18
EMILIA SANTIKA
19 ENDANG MAYSAROH
20 FAUZAN HADI
21 HALIMATUS SAHRO
22 HELVITA
 23 LUTFI KAMILA
FIRNANDA
24 NANDA INTAN
MULIA
25 NANI KURNIAWATI
26 NEPTU SAKA AJI
SETYO
27
NURWIJAYANTI
28 RADIKA YUNI
SAFITRI
29 RESELIA MAWAR
30 RIZKI FEBRIAN
31 RIZKY YOHANSYAH
32 SANDI PRABOWO
33 TUAH ZIMRAAN
MUHAMMAD
34 WALADUN IBNU
SUKRON

LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

OBSERVASI KEAKTIFAN SISWA

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan

Kelas/Semester : XI
Waktu Pengamatan : Selama pembelajaran dan praktek

Kriteria
Mengamati Antusias
Menjawab Nilai
No Nama Peserta didik materi pelajaran Aktif dalam praktek Skor diri Predikat
Pertanyaan Keaktifan

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 ADE SATRIA

2 AGUNG SAHIRTIAN

3 AJI MAHMUDI

4 AL ZIKRI SAKTI TRUIGUNA E

5 ALDO DWI SYAPUTRA

6 ALVINNA NURULAFTA
7 ANISA SEFRINA

8 ASTRI FAJAR RAHMAH

9 AURELLIA PAKSI

10 AVRIAN ADE BETRAND

11 BELLA AULIA ARFENI SANITA

12 CUCU SUMIYATI

13 DESI ANJANI
14 DEWI ERLINA PUTRI

15 DIA AYU FITRIANINGSIH

16 DITA AYU SEPTIA WULANDARI

17 DWI ANA PATHUL JANAH

18 EMILIA SANTIKA
19 ENDANG MAYSAROH

20 FAUZAN HADI

21 HALIMATUS SAHRO

22 HELVITA

23 LUTFI KAMILA FIRNANDA

24 NANDA INTAN MULIA

25 NANI KURNIAWATI

26 NEPTU SAKA AJI SETYO

27 NURWIJAYANTI
28 RADIKA YUNI SAFITRI

29 RESELIA MAWAR

30 RIZKI FEBRIAN

31 RIZKY YOHANSYAH

32 SANDI PRABOWO

33 TUAH ZIMRAAN MUHAMMAD

34 WALADUN IBNU SUKRON

1 = Peserta didik tidak menunjukkan perbuatan sesuai pengamatan

2 = Peserta didik kurang menunjukkan perbuatan sesuai pengamatan

3 = Peserta didik menunjukkan perbuatan sesuai pengamatan

4 = Peserta didik sangat menunjukkan perbuatan sesuai pengamatan

Nilai akhir = Jumlah skor yang dinilai x 100

Jumlah skor maks

Predikat

Nilai akhir 75-100 : Sangat aktif

Nilai akhir 50-74 : Aktif

Nilai akhir 25-49 : Kurang aktif

Nilai akhir 0-24 : Tidak aktif