RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)
DESAIN GRAFIS PERCETAKAN
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK krian 2

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan
Kelas/Semester : XI/ II
Materi Pokok : Teknik Bluring
Alokasi Waktu : 50 menit

A. Kompetensi Inti
KI  –  1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI  –  2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
B. Kompetensi Dasar
3.16 Menerapkan prosedur pengambilan gambar dengan teknik bluring
4.16 Mengambil gambar dengan teknik bluring

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

Kode Indikator Pencapaian Kompetensi

3.16 3.16.1 Menjelaskan teknik bluring

3.16.2 Mengidentifikasi syarat/kondisi pengambilan gambar dengan
teknik bluring
3.16.3 Menerapkan prosedur pengambilan gambar dengan teknik bluring
4.16 4. 16.1 Mengambil gambar dengan teknik bluring
Yang digunakan indikator 3.16.3 dan 4.16.1

D. Tujuan Pembelajaran
Pengetahuan
Melalui proses mengamati, diskusi dan demonstrasi, peserta didik mampu:
 Menggunakan DOF sempit Teknik Blurring menghasilkan Motion Blur 

2. Teknik Bluring
Teknik Blurring adalah Memotret gerak dengan kecepatan rana cukup lambat
namun tidak dengan menggerakkan menggerakkan kamera. Tujuan dari teknik ini adalah
menangkap momen bergerak sehingga yang bergerak menjadi blur tetapi latar belakang
 - DoF lebar berarti sebagian besar obyek foto (dari obyek terdekat dari kamera
sampai obyek terjauh) akan terlihat tajam dan fokus.

4. Langkah untuk mengambil foto dengan teknik Bluring

 Sumber cahaya apapun bentuknya bisa menjadi faktor dof yang baik.
 b. Motion Blur
Efek motion blur adalah efek yang kita peroleh ketika memotret dengan
menggunakan shutter speed rendah. Untuk memotret efek motion blur,
terlebih dahulu atur kamera pada mode Shutter Priority (s/Tv) dan
disarankan menggunakan AUTO ISO.
Langkah untuk mendapatkan foto motion blur:
- Gunakan mode shutter priority
- Gunakan auto ISO
- Atur shutter speed pada tingkat 1/20 detik.
- Stabilkan kamera sebaik mungkin dan aktifkan anti shake jika memotret
secara handheld dan matikan anti shake jika menggunakan tripod
- Ubah pengaturan speed secara bertahap menjadi 1/10 detik dan 1/5
detik dan seterusnya sesuai keinginan.

F. Model, Metode Pembelajaran

Pendahuluan  Guru berdoa dan meminta  Ketua kelas memimpin doa 10’
 peserta didik untuk berdoa saat pembelajaran akan
sebelum memulai dimulai
 pembelajaran
 Guru menyampaikan  Peserta didik memperhatian
tujuan pembelajaran yang  penjelasan dari guru
harus dicapai oleh peserta
didik baik berbentuk
kemampuan proses
maupun kemampuan
ketrampilan serta manfaat
 penguasaan kompetensi
 bagi peserta didik
(motivasi)
 Guru menjelaskan strategi
 pembelajaran yang
digunakan

 Appersepsi :
Guru memberikan  Peserta didik menjawab
 pertanyaan kepada peserta  pertanyaan guru tentang
 didik bertanya tentang
syarat/kondisi untuk
menghasilkan foto bluring
Organisasi  Guru membentuk
Belajar kelompok, masing-masing
kelompok terdiri 3 orang
secara heterogen
 Guru memberikan lembar
kerja dan memberikan
 penjelasan mengenai tugas
yang harus dilakukan
 peserta didik dalam
mengerjakan lembar kerja
yang sudah diberikan.
Penyelidi-kan Mengeksplorasi
individual  Guru memberikan
maupun  bimbingan kepada peserta
kelompok didik jika ada peserta didik
yang kesulitan dalam
 pembelajaran.
untuk mengambil gambar
dengan teknik bluring
 Peserta didik diarahkan 5’
untuk bekerja secara
 berkelompok
 Peserta didik dimasing-
masing kelompok membaca
dan memperhatikan lembar
kerja dan menanyakan
kepada guru jika ada yang
 belum dimengerti.
10’
 Peserta didik secara
 berkelompok mempraktekan
teknik pengambilan foto
dengan teknik bluring
  Menindaklanjuti  Memperhatikan penjelasan
 pembelajaran hari ini dengan guru
memberikan tugas dan
melihat hasil akhir pekerjaan
siswa sesuai dengan materi
 belajar yang baru saja di
 pelajari
  Follow-up pada siswa untuk

materi minggu depan

2. Penilaian
a. Teknik Penilaian
 No Aspek Mekanisme dan Prosedur Instrumen Keterangan
1 Sikap - Observasi - Lembar observasi
Ada di
1. Pengetahuan - Tes Tertulis - Soal Subjektif  pertemuan
ke 1
- Lembar Nilai
2. Keterampilan - Kinerja Praktek
Praktek
Lampiran 1: Lembar Kerja
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(Tugas Kelompok)

Mata Pelajaran : Desain Grafis Percetakan

Kelas : XI Multimedia
3.16 Menerapkan prosedur pengambilan gambar dengan
Kompetensi Dasar :
teknik bluring
4.16 Mengambil gambar dengan teknik bluring

Materi Pokok : Teknik Bluring

A. Tujuan
1. Melalui pengamatan dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan teknik bluring
dengan tepat
2. Disediakan kamera, peserta didik dapat mengambil gambar menggunakan teknik bluring
dengan tepat dan tanggung jawab.
3. Disediakan kamera, peserta didik dapat menyajikan hasil pengambilan gambar dengan
teknik bluring dengan teliti dan bertanggung jawab
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Lampiran 2 : Rubrik Penilaian
a. Penilaian Sikap
Lembar nilai Afektif
No Nama Aspek yang dinilai Nilai
Jujur Disiplin Kerjasama Tanggung Santun
Jawab

Rubrik Penilaian Afektif

No. Aspek Indikator Skor Skor
Maksimum
1. Jujur - Selalu bersikap jujur ketika 2
mengerjakan tugas tanpa diawasi guru
- Selalu bersikap jujur ketika
mengerjakan tugas dengan diawasi 1
oleh guru
 - Selalu bertanggung jawab dengan
semua tugas yang diberikan dengan
 pengawasan 0
- Tidak bertanggung jawab dengan
semua tugas yang diberikan dengan
 pengawasan
5 Santun - Bersikap sopan terhadap teman dan 2
Guru.
- Kurang bersikap sopan terhadap teman 1
dan guru.
- Tidak bersikap sopan terhadap teman 0
dan guru
Skor Maksimum 10

  

 =    = ⋯
 

b. Pengetahuan

Kisi-Kisi, Soal Pengetahuan, Kunci Jawaban

Kompetensi Jenis
Indikator Indikator Soal Soal
Dasar Soal
 an gambar  pengambilan
dengan gambar dengan
teknik teknik bluring
 bluring
Kunci jawaban :
1. Teknik Bluring adalah teknik memotret gerak dengan kecepatan rana yang cukup lambar
namun tidak dengan menggerakkan kamera. Teknik bluring ini menangkap momen
 bergerak sehingga yang bergerak menjadi blur tetapi latar belakang atau ada objek yang
sepenuhnya blur
2. Langkah untuk menghasilkan efek motion blur
 Gunakan mode shutter priority
 Gunakan auto ISO
 Atur shutter speed pada tingkat 1/20 detik.
 Stabilkan kamera sebaik mungkin dan aktifkan anti shake jika memotret secara
handheld dan matikan anti shake jika menggunakan tripod
 Ubah pengaturan speed secara bertahap menjadi 1/10 detik dan 1/5 detik dan
seterusnya sesuai keinginan.
 Subjek diam : menjadi jelas pada foto

Penskoran Jawaban
Skor Nilai
Nomor Soal
1 2 3 4
1 Tidak Mampu Mampu menjawab Mampu menjawab Mampu
menjawab dengan benar tapi dengan benar tapi menjawab dan
dengan benar tidak menjelaskan tidak menjelaskan disertai tujuan
tujuan teknik tujuan teknik teknik blurring
 blurring  blurring dengan dengan tepat dan
tepat  benar
2 Mampu Mampu menjawab Mampu menjawab Mampu
menjawab hanya hanya 3 langkah- hanya 4 langkah- menjawab hanya
2 langkah- langkah mengambil langkah mengambil seluruh langkah-
langkah gambar untuk gambar untuk langkah
mengambil mendapatkan efek mendapatkan efek mengambil
gambar untuk motion blur dengan motion blur dengan gambar untuk
c. Ketrampilan
Lembar Penilaian Unjuk Kerja
No Nama Aspek yang dinilai Nilai
Persiapan Proses Hasil Sikap

  

 =    = ⋯
 
Rubrik Penilaian Unjuk Kerja
 Skor
Kategori Nilai
4 3 2 1

PERSIAPAN

1. Pemilihan Peserta didik mempunyai Peserta didik mempunyai Peserta didik mempunyai Peserta didik kurang
alat dan kemampuan yang sangat kemampuan yang baik kemampuan yang baik dalam mempunyai kemampuan dalam
media  baik dalam pemilihan alat dalam dalam pemilihan alat dalam pemilihan alat untuk  pemilihan alat untuk
untuk pengambilan gambar untuk pengambilan gambar  pengambilan gambar dengan  pengambilan gambar bergerak
dengan teknik bluring dan dengan teknik bluring dan teknik bluring dan mampu  berdasarkan ukuran bidang
mampu menggunakannya mampu menggunakannya menggunakannya, tetapi  pandang kamera dan
dengan sangat baik dengan sangat baik kemampuan untuk kemampuan untuk
menggunakannya masih perlu menggunakannya masih banyak
 bertanya kepada teman.  bertanya kepada temannya

PROSES

1. Pemilihan Peserta didik memiliki
Obyek gambaran yang sangat baik
tentang obyek pengambilan
gambar sesuai dengan  
langkah kerja yang telah
disampaikan oleh guru.
Peserta didik memiliki Peserta didik memiliki Peserta didik belum memiliki
gambaran yang baik gambaran yang baik tentang gambaran tentang tentang obyek
tentang tentang obyek obyek pengambilan gambar  pengambilan gambar sesuai
pengambilan gambar sesuai sesuai dengan langkah kerja dengan langkah kerja yang telah
dengan langkah kerja yang yang telah disampaikan oleh disampaikan oleh guru.
telah disampaikan oleh guru
guru
2.Teknik Peserta didik telah
Pengambilan memahami teknik
gambar  pengambilan gambar  
dengan teknik bluring
sesuai yang dipelajari dan
menerapkannya dengan
teliti dan tanggung jawab.
HASIL
Hasil Kerja Gambar yang dihasilkan
fokus, ketajaman objek
tepat dan hasil bluring yang tepat dan tetapi hasil
dihasilkan tepat  
SIKAP
Waktu / Usaha Peserta didik mampu
mengatur ketepatan waktu
 pengerjaan tugas dengan  
sangat baik dan ketepatan  
waktu dalam penyajian
hasil.
Peserta didik telah
memahami teknik
pengambilan gambar
dengan teknik bluring
sesuai yang dipelajari tetapi
untuk menerapkannya
masih ada 1 kesalahan.
Gambar yang dihasilkan
fokus, ketajaman objek
bluring yang dihasilkan
kurang tepat
Peserta didik mampu
mengatur ketepatan waktu
pengerjaan tugas dengan
baik dan ketepatan waktu
dalam penyajian hasil.
Peserta didik telah memahami Peserta didik telah memahami
teknik pengambilan gambar teknik pengambilan gambar
dengan teknik bluring sesuai dengan teknik bluring sesuai
yang dipelajari tetapi untuk yang dipelajari tetapi untuk
menerapkannya masih ada 2 menerapkannya masih ada 2
kesalahan. kesalahan atau lebih.
Gambar yang dihasilkan fokus, Gambar yang dihasilkan kurang
kurang tajam dan hasil bluring fokus, kurang tajam dan hasil
yang dihasilkan tidak tepat  bluring yang dihasilkan tidak
tepat
Peserta didik cukup mampu Peserta didik kurang mampu
mengatur ketepatan waktu dalam mengatur ketepatan
 pengerjaan tugas dengan baik waktu pengerjaan tugas maupun
tetapi ketepatan waktu dalam ketepatan waktu dalam
 penyajian baik  penyajian hasil
Kelematan Mempersiapkan dan Mempersiapkan dan Mempersiapkan dan Tidak mempersiapkan dan
kerja menggunakan alat menggunakan alat menggunakan alat keselamatan memakai keselamatan kerja
keselamatan kerja dan keselamatan kerja dan kerja dan memperhatikan saat
memperhatikan saat bekerja memperhatikan saat bekerja  bekerja dengan baik dan benar
dengan baik dan benar dengan baik dan benar dengan banyak kesalahan
dengan sedikit kesalahan