QH – 3.3 /4.3 /4/1.

ETOS KERJA

1. Identitas
b. Nama Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
c. Semester :4
d. Kompetensi Dasar :

3.8 Menganalisis ayat-ayat al-Qur’an dan hadis tentang etos kerja pada
QS.alJumu‘ah[62]:9-11;QS.al-Qaṣaṣ[28]:77;dan hadis.
4.8.1 Mendemonstrasikan hafalan dan terjemahan ayat dan hadis tentang etos
kerja pribadi muslim.
4.8.2 Menyajikan keterkaitan ayat dan hadis tentang etos kerja dengan fenomena
kedisiplinan dan ketidakisiplinan dalam masyarakat sertaketerkaitan gerakan
revolusi mental di Indonesia.

e. Materi Pokok : ETOS KERJA

f. Alokasi Waktu : 2 JP X 3
g. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis,

penugasan, dan presentasi dengan model discoverylearning dan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat Menganalisis ayat-ayat al-Qur’an dan hadis tentang
etos kerja pada QS. alJumu‘ah [62]: 9-11; QS. al-Qaṣaṣ [28]: 77; dan hadis.

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, analisis,

penugasan, danpresentasi dengan model discoverylearning dan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat Mendemonstrasikan hafalan dan terjemahan ayat dan
hadis tentang etos kerja pribadi muslim.
Menyajikanketerkaitan ayat dan hadis tentang etos kerja dengan fenomena
kedisiplinan dan ketidakisiplinan dalam masyarakat sertaketerkaitan gerakan
revolusi mental di Indonesia.
 QH – 3.3 /4.3 /4/1.1

h. Materi Pembelajaran
 Bacalah buku teks pelajaran (BTP):buku siswa Al-Qur’anHadis untuk Kelas XI IPA,
IPS, dan Bahasa Madrasah Aliyah. Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal. 151-
s.d.157

2. Peta Konsep

3. ProsesBelajar
a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.

Etos kerja pribadi muslim adalah sikap kepribadian yang m enciptakan

pengertian bahwasannya bekerja bukan hanya untuk mencari kekayaan
duniawi, untuk kemuliaan diri sendiri. Melainkan s e bagai manifestasi amal
soleh sehingga dapat memompakan semangat bekerja keras dan tujuan daru
bekerja adalah menunaikan amanah. Hal ini tentu akan dapat meninggikan
derajat mereka di hadapan Allah Swt. Oleh karena itu, Islam sangat mendorong
umatnya untuk bekerja keras, karena pada dasarnya kehidupan tidak akan
terjadi dua kali, sehingga apabila mereka menyia-siakan waktu, mereka akan
tergolong menjadi orang-orang yang merugi. Hendaknya dalam hidup yang
hanya sekali ini, mereka benar- benar bisa memanfaatkan waktu mereka.
Sekaligus untuk menguji orang mukmin siapakah diantara mereka yang paling
rajin dan tekun dalam bekerja.
 QH – 3.3 /4.3 /4/1.1

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut
danikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. PetunjukUmum UKBM
a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Al-Qur’an Hadits untuk Kelas XI
IPA, IPS, dan Bahasa Madrasah Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019
hal 151 s.d.157
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2 dan 3. Anda boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda
dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

1. Bacalah BTP Buku Siswa Al-Qur’anHadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa
Madrasah Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal. 151 s.d. 153.
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

No Pertanyaan Jawaban
.
1. ‫ياايها الذين امنوا للصالة من يوم اجلمعة فاسعوا اىل‬
.‫ذكر اهلل وذروا البيع‬
Terjemahkan per mufradhat potongan
QS.Al-jumu’ah[62] ayat 9 tersebut !
2. “Apabila shalat telah di laksanakan,maka
bertebaranlah di muka bumi,carilah
karunia Allah” Tulislah ayat dari
terjemahan potongan QS.al-jumu’ah [62]
ayat 10 tersebut !
3. “ingatlah Allah banyak-banyak agar kamu
beruntung”
Tulislah ayat dari terjemahan potongan
QS.al-jumu’ah ayat 10 tersebut!
4. ”Apa yang ada di sisi Allah lebih baik
daripada permainan dan perdagangan dan
Allah pemberi rezeki yang terbaik’Tulislah
ayat dari terjemahan potongan QS.Al-jumu’ah
ayat 11
 QH – 3.3 /4.3 /4/1.1
5.
.‫فاسعوا اىل ذكر اهلل وذروا البيع‬
Bagaimana hubungan potongan ayat tersebut dengan sikap kita sebagai
Makhluk Allah terhadap Allah SWT?
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……

Kegiatan Belajar 2

1. Bacalah BTP Buku Siswa Al-Qur’an Hadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa Madrasah
Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2015 hal. 154 s.d.155.
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

No. Pertanyaan Jawaban

‫هّٰللا‬
1. ‫ك ِمنَ ال ُّد ْنيَا‬ َ ‫َوا ْبت َِغ فِ ْي َمٓا ٰا ٰتىكَ ُ ال َّدا َر ااْل ٰ ِخ َرةَ َواَل تَ ْن‬
ِ َ‫س ن‬
َ َ‫ص ْيب‬
Terjemahkan per mufradhat potongan QS.
QS. Al-qasas Ayat 77tersebut !
2. “Berbuat baiklah (kepada orang lain)
sebagaimana Allah telah berbuat baik
kepadamu,dan janganlahkamu berbuat
kerusakan di bumi.”
3. Bagaimana respon kita terhadap potongan ayat tersebut dengan sikap kita
Tulislah potongan ayat QS.al-Qasas ayat
77terhadap tersebutlingkungan! masyarakat kita ? QS.al-Qasas ayat 77
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
 QH – 3.3 /4.3 /4/1.1

4. Berikan contoh peristiwa yang mencerminkan ayat tersebut ?

……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………….......
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..........................

Kegiatan Belajar 3
 QH – 3.3 /4.3 /4/1.1

3. Bacalah BTP Buku Siswa Al-Qur’an Hadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa Madrasah
Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal.156 s.d. 157.
4. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

No Pertanyaan Jawaban
.
1. َ * َ‫ب ِم ْن َع َم ِل يَ ِد ِه َو َم**ا أَ ْنف‬
‫ق ال َّر ُج* ُل َعلَى‬ َ َ ‫طي‬ ْ َ‫ب ال َّر ُج ُل َك ْسبًا أ‬ َ ‫َما َك َس‬
)‫ (رواه ابن ماجه‬.‫ص َدقَة‬ ٌ َ ‫نَ ْف ِس ِه َوأَ ْهلِ ِه َو َولَ ِد ِه َوخَا ِد ِم ِ*ه فَهُ َو‬
Terjemahkan per mufradhat potongan
potongan hadits tersebut !
2. 1. ‫ك ِمنَ ْال َعجْ****** ِز َو ْال َك َس****** ِل‬
َ ******ِ‫اللهُ َّم اِنِّى اَ ُعوْ ُذب‬
ْ
‫رم والب ُْخ ِل‬ ْ ْ
ِ َ‫َوال ُج ْبنَِاله‬
Terjemahkan permufradhat potongan
hadist tersebut !
3. “Dan aku juga berlindung kepada-Mu dari
siksa kubur serta
bencana kehidupan dan kematian”

Tulis hadits dari terjemahan potonganHR.

Imam muslim tersebut !

4. Bagaimanakah penerapan doa dalam hadits tersebut dalam kehidupan kita

4.
sehari-hari ?
5.
6. ……………………………………………………………………………………………………………………
7. ……………………………………………………………………………………………………………………
8. ……………………………………………………………………………………………………………………
9. ……………………………………………………………………………………………………………………
10. ……………………………………………………………………………………………………………………
11. ……………………………………………………………………………………………………………………
12.
……………………………………………………………………………………………………………………
13.
14. ……………………………………………………………………………………………………………………
15. ……………………………………………………………………………………………………………………
16. ……………………………………………………………………………………………………………………
17. ……………………………………………………………………………………………………………………
………………
18. 5. Berikan contoh peristiwa yang mencerminkan hadits tersebut ?
19.
………………………………………………………………………………………………………………………………
20.
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
c. Penutup
 QH – 3.3 /4.3 /4/1.1

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Dapatkah Anda Membaca ayat-ayat al-Qur’an tentang

tentang Etos kerja pada QS. alJumu‘ah [62]: 9-11; QS.
al-Qaṣaṣ [28]: 77; dan hadis.?
2. Dapatkah Anda menuliskan ayat-ayat al-Qur’an entang
Etos kerja padaQS. al-Qaṣaṣ [28]: 77; dan Hadis.?
3. Dapatkah Anda menjelaskan kandungan ayat-ayat al-
Qur’an tentang tentang etos kerja pada QS. alJumu‘ah
[62]: 9-11; QS. al-Qaṣaṣ [28]: 77; dan hadis.?
4. Dapatkah Anda Menyebutkan makna mufradat ayat-
ayat al-Qur’an tentang tentang etos kerja pada QS.
alJumu‘ah [62]: 9-11; QS. al-Qaṣaṣ [28]: 77; dan hadis.?
5. Apakah Anda telah hafalayat-ayat al-Qur’an tentang
tentang etos kerja pada QS. alJumu‘ah [62]: 9-11; QS.
al-Qaṣaṣ [28]: 77; dan hadis.?
6. Apakah Anda telah mampu Menunjukkan Perilaku etos
kerja ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Mensyukuri Nikmat Allah SWT dalam rentang 0
– 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Referensi:
- Buku siswa AL qur’an hadist, Kementerian Agama 2015
- Al Qur’an
Ini adalah bagian akhir dari UKBM
Materi ETOS KERJA Mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke
UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!

QH – 3.3 /4.3 /4/1.1