QH – 3.2 /4.2 /4/1.

KOMPETISI DALAM KEBAIKAN

1. Identitas
b. Nama Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits
c. Semester :4
d. Kompetensi Dasar :

3.7 Menganalisis Q.S.al- Baqarah (2):148 berbuat kebajikan, Q.S. Fathir (35):
32beberapa penyikapan terhadap Al-Qur'an, Q.S. an-Naḥ l (16): 97
tentang balasan amal shalih, dan hadis riwayat Bukhari dari Abu Hurairah
tentang anjuran beramal sesegera mungkin.
4.7.1 Mendemonstrasikan hafalan dan terjemahan ayat dan hadis tentang amal
shalih.
4.7.2 Menyajikan hasil analisis implentasi ayat dan hadis tentang amal shalih pada
aktifitas sehari- hari dalam bentuk lisan atau tulisan

e. Materi Pokok : BERKOMPETISI DALAM KEBAIKAN

f. Alokasi Waktu : 2 JP X 3
g. TujuanPembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, analisis,

penugasan, danpresentasi dengan model discoverylearning dan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat Menganalisis ayat-ayat al-Qur’an dan hadis tentang
kompetisi dalam Kebaikan QS. al-Baqarah [2]:148; QS. Fā ṭir [35]: 32; QS. an-Naḥ l
[16]:97; dan hadis.

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, analisis,

penugasan, danpresentasi dengan model discoverylearning dan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat Mendemontrasikan dan terjemah ayat al-Qur’an dan
Hadis tentangkompetisi dalam kebaikan QS. al-Baqarah [2]:148; QS. Fā ṭir [35]: 32;
QS.an-Naḥ l [16]: 97; dan hadis.
 QH – 3.2 /4.2 /4/1.1

h. Materi Pembelajaran
 Bacalah buku teks pelajaran (BTP):buku siswa Al-Qur’anHadis untuk Kelas XI IPA,
IPS, dan Bahasa Madrasah Aliyah. Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal.134 s/d
140

2.Peta Konsep

3.Proses Belajar
a. Pendahuluan
 QH – 3.2 /4.2 /4/1.1

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah ini.

Seorang muslim sejati, harus senantiasa berlomba-lomba dalam ketaatan, dan

selalu bersegera dalam kebaikan. Karena, umur itu pendek dan ajal itu terbatas.
Seorang yang pandai dan berakal, selalu akan bersegera memanfaatkan
momentum sebelum datangnya halangan dan rintangan; sungguh tidaklah sama
antara orang yang bersegera menuju kebaikan dan yang berlambat-lambat, juga
antara yang berlomba-lomba kepada keutamaan dan yang memberatkan diri
kepadanya. Berlomba-lomba dalam melaksanakan kebaikan ukhrawi adalah hal
yang terpuji, yang akan bisa memperkaya kehidupan, dan menjadikan seorang
muslim berambisi untuk bisa mengangkat dirinya baik di hadapan Allah.

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut
danikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Al-Qur’an Hadits untuk Kelas XI
IPA, IPS, dan Bahasa Madrasah Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019
hal 134 s.d.140
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri
maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2 dan 3. Anda boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar Anda
dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1
 QH – 3.2 /4.2 /4/1.1

1. Bacalah BTP Buku Siswa Al-Qur’an Hadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa
Madrasah Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal. 134 s.d. 137.
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

No Pertanyaan Jawaban
.
1. ِ ۗ ‫َولِ ُك ٍّل وِّ جْ َه ٌة ه َُو م َُولِّ ْي َها َفاسْ َت ِبقُوا ْال َخي ْٰر‬
‫ت‬
Terjemahkan per mufradhat potongan
QS.Al-bagarah ayat 148 tersebut !
2. “Berlomba-lomba dalam kebaikan”
Tulislah dari terjemahan potongan QS.al-
Bagarah ayat 148 !

3. “Kemudian Kitab itu Kami wariskan

kepada orang-orang yang Kami pilih di
antara hamba-hamba Kami, lalu di antara
mereka ada yang menzalimi diri sendiri,
ada yang pertengahan dan ada (pula) yang
lebih dahulu berbuat kebaikan dengan izin
Allah..”
Tulislah ayat dari terjemahan potongan
QS.al-Fatir Ayat 32 tersebut!
4. “Yang demikian itu adalah karunia yang
besar”Tulislah potongan terjemahan dari QS.al-
fatir ayat 32 tersebut !

5. Bagaimana hubungan potongan ayat tersebut dengan sikap kita sebagai

Makhluk Allah terhadap Allah SWT?[al-fatir ayat 32]
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
 QH – 3.2 /4.2 /4/1.1

Kegiatan Belajar 2

1. Bacalah BTP Buku Siswa Al-Qur’an Hadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa Madrasah
Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2015 hal.137 s.d.138.
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

No. Pertanyaan Jawaban

1. “Barang siapa mengerjakan kebajikan,

baik laki-laki maupun perempuan dalam
ke-adaan beriman.”

Tulislah potongan terjemahan ayat QS. An-

Nahl(16) ayat 97!
2. “maka pasti akan Kami berikan
kepadanya kehidupan yang baik dan akan
Kami beri balasan dengan pahala yang
lebih baik dari apa yang telah mereka
kerjakan”
Tulislah potongan terjemahan ayat QS. An-
nahl(16) ayat 97 !

3. Berikan contoh peristiwa yang mencerminkan ayat tersebut ?[An-nahl ayat 97 !

………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
3.
………………………………………………………………………………………………………………………………
4.
………………………………………………………………………………………………………………………………
5.
6.………………………………………………………………………………………………………………………………
7.………………………………………………………………………………………………………………………………
8.………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
4.

Apakah hubungan potongan ayat tersebut dengan sikap kita terhadap

lingkungan masyarakat kita ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 QH – 3.2 /4.2 /4/1.1

1. Bacalah BTP Buku Siswa Al-Qur’an Hadits untuk Kelas XI IPA, IPS, dan Bahasa Madrasah
Aliyah . Jakarta: Kementerian Agama, 2019 hal.137 s.d.140.
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

Kegiatan Belajar 3

No. Pertanyaan Jawaban

1. ‫من عم ل ص الحا من ذك ر او ان ثى وه و م ؤمن‬
‫فلنحيينه حياة طيبة‬
Terjemahkan per mufradhat
potonganQS.an-Nahl:97 tersebut !
2. ‫ولنجزينهم اجرهم باحسن ما كانوا يعملون‬
Terjemahkan permufradhat potongan
! QS.an-Nahl ayat 97
3. “Wahai manusia, bertaubatlah kepada Allah
sebelum kalian mati, bersegeralah beramal
shalih sebelum kalian sibuk,dan sambunglah
antara kalian dengan Rabb kalian dengan
memperbanyak dzikir kepada-Nya, banyak
sedekah dengan
sembunyi-sembunyi maupun terang-
terangan.”

Tulis hadits dari terjemahan potonganHR.

Ibnu majah tersebut !

4. Bagaimanakah hubungan potongan hadits tersebut dengan lingkungan

masyarakat di sekitar kita ?
9. ……………………………………………………………………………………………………………………
10. ……………………………………………………………………………………………………………………
11. ……………………………………………………………………………………………………………………
12. ……………………………………………………………………………………………………………………
13. ……………………………………………………………………………………………………………………
14. ……………………………………………………………………………………………………………………
15. 5. Berikan contoh peristiwa yang mencerminkan hadits tersebut ?
……………………………………………………………………………………………………………………
16.
………………………………………………………………………………………………………………………………
17. ……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
 QH – 3.2 /4.2 /4/1.1

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Dapatkah Anda Membacaayat-ayat al-Qur’an tentang

kompetisi dalam Kebaikan QS. al-Baqarah [2]:148; QS.
Fā ṭir [35]: 32; QS. an-Naḥ l [16]:97; dan hadis.?
2. Dapatkah Anda menuliskan ayat-ayat al-Qur’an
tentang kompetisi dalam Kebaikan QS. al-Baqarah
[2]:148; QS. Fā ṭir [35]: 32; QS. an-Naḥ l [16]:97; dan
hadis.?
3. Dapatkah Anda menjelaskan kandungan ayat-ayat al-
Qur’an tentang kompetisi dalam Kebaikan QS. al-
Baqarah [2]:148; QS. Fā ṭir [35]: 32; QS. an-Naḥ l
[16]:97; dan hadis.?
4. Dapatkah Anda Menyebutkan makna mufradat ayat-
ayat al-Qur’an tentang kompetisi dalam Kebaikan QS.
al-Baqarah [2]:148; QS. Fā ṭir [35]: 32; QS. an-Naḥ l
[16]:97; dan hadis.?
5. Apakah Anda telah hafalayat-ayat al-Qur’an tentang
Kompetisi dalam Kebaikan QS. al-Baqarah [2]:148; QS.
Fā ṭir [35]: 32; QS. an-Naḥ l [16]:97; dan hadis.?
6. Apakah Anda telah mampuMenunjukkan Perilaku
Kompetisi dalam Kebaikan ?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
dan 3 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Mensyukuri Nikmat Allah SWT dalam rentang 0
– 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
 QH – 3.2 /4.2 /4/1.1

Referensi:
- Buku siswa AL qur’an hadist, Kementerian Agama 2015
- Al Qur’an
Ini adalah bagian akhir dari UKBM
Materi Kompetisi dalam Kebaikan
Mintalah tes formatif kepada Guru kalian sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Sukses untuk kalian!!!