Penjajaran RPT BM Tahun 3
Penjajaran RPT BM Tahun 3
PENJAJARAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR SEMAKAN BAHASA MELAYU TAHUN 3 (SJKC)
PENGISIAN
MINGGU TEMA/UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN PELENGKAP
KANDUNGAN TAMBAHAN
5. Taman Mini 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata KB – Menghubungkaitkan
untuk Ibu mengikut konteks Nilai – Kerjasama
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama am Konstruktivisme
mengikut konteks;
i. kata nama am
PENGISIAN
MINGGU TEMA/UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN PELENGKAP
5. Terima Kasih Ibu 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata KB – Mengaplikasi
Saudaraku mengikut konteks Nilai – Kasih Sayang
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama Konstruktivisme
mengikut konteks;
ii. kata nama khas
PENGISIAN
MINGGU TEMA/UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 1
Keluarga Bahagia 1. Saya Prihatin 1.1 Mendengar dan memberikan respons KB – Menghubungkaitkan
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons KP – Interpersonal
UNIT 3 terhadap; Nilai – Prihatin
Keluarga Prihatin i.suruhan dan permintaan
3. Sokongan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Mencipta
Keluarga 3.2.1 Membina dan menulis; Nilai – Prihatin
i. ayat Belajar Cara Belajar
KANDUNGAN PELENGKAP
KANDUNGAN TAMBAHAN
5. Pesanan Ibu 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata KB – Mengaplikasi
mengikut konteks Nilai – Prihatin
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama Kontekstual
mengikut konteks;
iii. kata ganti nama
KANDUNGAN PELENGKAP
4.Sihat Macam Saya 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa KB - Menghubungkaitkan
dalam bahan sastera KP – Verbal – Linguistik
4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah Nilai – Menjaga
dan santun Kesihatan
ii. bandingan semacam
KANDUNGAN TAMBAHAN
5. Pilihan Bijak 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata KB - Mengaplikasi
mengikut konteks Nilai – Menjaga
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut Kesihatan
konteks; Konstruktivisme
i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
PENGISIAN
MINGGU TEMA/UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
3. Kebersihan di 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Menjanakan Idea
Dalam Tren 3.2.1 Membina dan menulis; Nilai – Menjaga
ii. perenggan Kebersihan
Belajar Cara Belajar
KANDUNGAN PELENGKAP
4. Amalan 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan KB - Menghubungkaitkan
Kebersihan sastera Nilai – Menjaga
4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah Kebersihan
dan menjelaskan maksud Kontekstual
KANDUNGAN TAMBAHAN
5. Bersihnya Saya 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata KB - Menghubungkaitkan
mengikut konteks Nilai – Menjaga
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; Kebersihan
ii. kata kerja pasif Kontruktivisme
6. Restoran Idaman 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut KB – Mengaplikasi
konteks Nilai – Menjaga
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut Kebersihan
konteks; Konstruktivisme
i. jarak
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 2
Hidup Sejahtera TAJUK 1 1.1 Mendengar dan memberikan respons KB – Menghubungkaitkan
Jadual 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons KP – Interpersonal
UNIT 6 Kecergasan terhadap; Nilai – Rasional
Sihat dan Cergas i. soalan bertumpu
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Menjelaskan
Karnival WargaSihat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis Nilai – Menjaga
berdasarkan soalan; Kesihatan
i. bertumpu Konstruktivisme
KANDUNGAN PELENGKAP
TAJUK 4 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan KB – Menjanakan Idea
Jom Berjoging kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif KP – Muzik
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan Nilai – Menghargai
mempersembahkan secara kreatif; Kesihatan
i. pantun dua kerat
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 5 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut KB – Mengaplikasi
Saya Cergas konteks Nilai – Menjaga
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut Kesihatan
konteks; Kontekstual
ii. ukuran
TAJUK 6 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut KB – Mengaplikasi
Sehari di Pantai konteks Nilai – Menjaga
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata kerja adjektif mengikut Kesihatan
konteks; Kontekstual
iii. pancaindera
Penilaian Tema 2
Bacaan Luas
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 3
Peka Keselamatan TAJUK 1 1.1 Mendengar dan memberikan respons KB – Menjanakan Idea
Bahaya Cuaca 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
Unit 7 Panas ii. silaan dan larangan Nilai – Rasional
Fikirkan
Keselamatan
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Menganalisis
Keselamatan 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis Nilai – Bertanggungjawab
Taman Indah berdasarkan soalan; Konstruktivisme
i. bertumpu
KANDUNGAN PELENGKAP
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Menjanakan Idea
Bertenang, Yen Ni 3.2.1 Membina dan menulis; Nilai – Prihatin
ii. perenggan Kontruktivisme
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 5 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut KB - Menghubungkaitkan
Pengesan Asap konteks Nilai – Menjaga
dan Peti Ubat 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; Keselamatan
iii. kata tanya Konstruktivisme
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 3
Peka Keselamatan TAJUK 1 1.1 Mendengar dan memberikan respons KB – Menjanakan Idea
Model Jalan Raya 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
Unit 9 ii. soalan bercapah Nilai – Patuh
Berhemah Di
Jalan Raya
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Mereka Cipta
Kamu Dilihat, 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan Nilai – Berwaspada
Kamu Selamat i. perkataan dan frasa Konstruktivisme
KANDUNGAN PELENGKAP
TAJUK 4 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan KB – Menjanakan Idea
Pemandu kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif Nilai – Berdisplin
Berhemah 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran Konstruktivisme
secara berpandu dan mempersembahkan cerita secara
kreatif
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 5 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut KB – Menghubungkaitkan
Warden Trafik konteks Nilai – Patuh
Sekolah 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; Konstruktivisme
iv. kata perintah
TAJUK 2 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan KB – Menjanakan Idea
Sahabatku, Hanif grafik Nilai – Kasih Sayang
2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan; Kontekstual
i. maksud kosa kata
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Menjanakan Idea
Indahnya Laman 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan Nilai – Bekerjasama
Perpaduan berdasarkan soalan Kontekstual
ii. Bercapah
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 4 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut KB – Menjanakan Idea
Prihatin Terhadap konteks Nilai – Prihatin
Rakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; Konstruktivisme
vi. kata nafi
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 4
Sehati Sejiwa TAJUK 1 1.1 Mendengar dan memberikanrespons KB – Menjanakan Idea
Bantu Jiran 1.1.2 Mendengar, memahami, danmemberikan respons KP – Verbal – Linguistik
UNIT 11 terhadap; Nilai – Prihatin
Hidup ii. silaan dan larangan
Bermasyarakat
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayatyang bermakna KB – Membanding Beza
Orang Berbudi 3.2.3 Membanding beza dan mencatatmaklumat tentang Nilai – Prihatin
Kita Berbahasa sesuatu perkara Konstruktivisme
KANDUNGAN PELENGKAP
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 6 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut KB – Mengenal Pasti
Berbakti kepada konteks Nilai – Semangat
Jiran 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; Kerajinan
ii. kata berimbuhan awalan Konstruktivisme
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 4
Sehati Sejiwa TAJUK 1 1.1 Mendengar dan memberikan respons KB – Menjanakan Idea
Berkongsi 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap; KP – Verbal – Linguistik
UNIT 12 Kejayaan i. soalan bertumpu Nilai – Semangat
Kejayaan Milik Kita ii. soalan bercapah Perpaduan
KBAT – Menilai
(Menaksir)
TAJUK 2 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan KB – Mengenal Pasti
Membimbing bukan grafik Nilai – Bekerjasama
Rakan 2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan; BCB – Bacaan Intensif
iii. idea utama dan idea sampingan
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Mengecam
Berkat Kerjasama 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Nilai – Bekerjasama
ii. ayat Kontekstual
KBAT – Mengingat
( Mengecam)
KANDUNGAN PELENGKAP
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Menganalisis
Cantiknya Bunga 3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman secara krisis Nilai – Menghormati
Malai berdasarkan soalan; Konstruktivisme
ii. bercapah
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 4 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut KB – Menjanakan Idea
Kenangan di konteks Nilai – Menghargai
Rumah Panjang 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks; Konstruktivisme
i. kata ganda penuh
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 2 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera KB – Menghubungkaitkan
Kraf Tangan 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada Nilai – Menghargai
Sabah bahan sastera dan bahan bukan sastera BCB – Bacaan Intensif
i. label
KANDUNGAN ASAS
KANDUNGAN PELENGKAP
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 2 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan KB – Menghubungkaitkan
Permainan Dam sastera Nilai – Menghargai
Aji 2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya BCB – Bacaan Mekanis
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
ii. manual
KANDUNGAN ASAS
KANDUNGAN PELENGKAP
TAJUK 4 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam KB – Menjanakan Idea
Pantun Makanan bahan sastera Nilai – Menghargai
Warisan 4.2.1 Melafazkan pantun yang mengandungi bahasa yang indah Konstruktivisme
dan menjelaskan maksud
KANDUNGAN TAMBAHAN
Penilaian Tema 5
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 6
SAYANGI BUMI TAJUK 1 1.1 Mendengar dan memberikan respons KB – Menjanakan Idea
Rumah dalam 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
UNIT 16 Taman ii. soalan bercapah Nilai – Kerajinan
Berbudi kepada
Alam
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 2 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan KB – Menghubungkaitkan
Pantun Sahabat sastera KP – Verbal – Linguistik
Alam 2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya Nilai – Mencintai Alam
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
iii. pantun
KANDUNGAN ASAS
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Mengecam
Program Cintai 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; Nilai – Kerajinan
Alam ii. ayat Konstruktivisme
KANDUNGAN TAMBAHAN
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 2 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan KB – Menghubungkaitkan
Sang Kodok dan sastera KP – Verbal – Linguistik
Sang Teratai 2.3.1 Membacadan menghayati karya bukan sastera dan karya Nilai – Berhemah Tinggi
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; KBAT – Meramal
iv. cerita
KANDUNGAN ASAS
KANDUNGAN PELENGKAP
TAJUK 4 4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan KB – Menghubungkaitkan
Air Sungai Kayu sastera KP – Muzik
4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu kanak-kanak, dan Nilai – Menghargai
lagu rakyat serta menjelaskan maksud bahasa yang indah
dalam lirik lagu
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 5 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks KB – Menjanakan Idea
Hutan Simpan 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat mengikut konteks; Nilai – Menghargai
Kota Damansara ii. ayat majmuk Konstruktivisme
TAJUK 6 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut KB – Mengecam
Alamku Indah konteks Nilai – Menghargai
5.1.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nama Konstruktivisme
mengikut konteks;
iv. penjodoh bilangan
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 6
Sayangi Bumi TAJUK 1 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi KB – Menjanakan Ida
Beg Sabut pelbagai tujuan KP – Interpersonal
UNIT 18 Kelapa 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan maklumat Nilai – Menghargai
Sejahterakan Bumi
TAJUK 2 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan KB – Mengenalisis
Amalan Hijau bukan grafik Nilai – Menghargai
2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan; BCB – Bacaan Intensif
iii. idea utama dan idea sampingan
KANDUNGAN TAMBAHAN
Penilaian Tema 6
Bacaan Luas
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 7
Pertanian Dan TAJUK 1 1. Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi KB – Meramal
Penternakan Tidak Rugi pelbagai tujuan Nilai – Kerajinan
Berbudi 1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan menilai sesuatu perkara Kajian Masa Depan
UNIT 19 secara bertatasusila mengikut konteks. KBAT – Mengaplikasi
Faedah Bertani ( Meramal)
TAJUK 2 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan KB – Membuat
Nurseri Ibu Yen grafik Kesimpulan
Ni 2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan; Nilai – Kerajinan
i. maksud kosa kata Pembelajaran Akses
Kendiri
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Mengumpul dan
Pokok Pinang 3.2.3 Membanding beza dan mencatat maklumat tentang sesuatu Menjelaskan
dan perkara Nilai – Kerajinan
Pokok Pinang BCB – Mencatat Nota
Merah
KANDUNGAN PELENGKAP
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 5 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut KB – Menjanakan Idea
Uniknya Kelapa konteks Nilai – Kerajinan
Wangi 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata mengikut konteks; Konstruktivisme
i. kata dasar
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 7
Pertanian Dan TAJUK 1 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi KB – Membanding Beza
Penternakan Biri-biri dan pelbagai tujuan Nilai – Kegigihan
Kamping Boer 1.2.2 Menjalaskan dan membanding beza Maklumat tersurat KP – Interpersonal
UNIT 20 dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif.
Haiwan yang
Berfaedah
TAJUK 2 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan KB – Merumus
Sangkar Bapa bukan grafik Nilai – Kerajinan
Rasimi 2.2.1 Membaca, memahami, dan menerangkan; BCB – Bacaan Luncuran
ii. idea keseluruhan dan Imbasan
KANDUNGAN TAMBAHAN
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 2 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera KB – Menganalisis
Kebaikan Pati 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya Nilai – Bertindak Bijak
Ayam sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; BCB – Bacaan Intensif
i. label
KANDUNGAN ASAS
KANDUNGAN PELENGKAP
TAJUK 4 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan KB – Mengecam
Bertindak Bijak kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif KP – Verbal – Linguistik
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan Nilai – Menghargai
mempersembahkan secara kreatif;
ii. pantun empat kerat
KANDUNGAN TAMBAHAN
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 2 2.3 Membaca dan mengaplikasi karya sastera dan bukan KB – Menaakul
Tugas Harian Saya sastera Nilai – Kerajinan
2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya BCB – Bacaan Intensif
sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
ii. manual
KANDUNGAN ASAS
TAJUK 3 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna KB – Menjanakan Idea
Anis yang Prihatin 3.2.1 Membina dan menulis; Nilai – Bertanggungjawab
ii. perenggan Konstruktivisme
KANDUNGAN PELENGKAP
TAJUK 4 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan KB – Menjanakan Idea
Ingat Pesanan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif Nilai – Ketaatan
Ayah 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu secara berpandu dan Konstruktivisme
mempersembahkan lagu secara kreatif
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 5 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut KB – Menjanakan Idea
Anak yang Jujur konteks Nilai – Kejujuran
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut konteks; Konstruktivisme
iii. kata ganda berentak / berirama
PENGISIAN
MINGGU TEMA/ UNIT TAJUK STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN
KURIKULUM
KANDUNGAN ASAS
TEMA 8
Integriti Asas TAJUK 1 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi KB – Mencirikan
Kejayaan Patuhi Peraturan pelbagai tujuan KP – Verbal – Linguistik
1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat Nilai – Berdisplin
UNIT 23 dengan menggunakan idea secara kritis dan kreatif.
Murid yang Baik
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 2 2.3 Membaca dan mengaplikasi karya sastera dan bukan sastera KB – Menghubungkaitkan
Sekolah Ceria 2.3.2 Membaca dan menghayati karya bukan sastera dan karya Nilai – Berhemah Tinggi
Murid Bahagia sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai; BCB – Bacaan Mekanis
iii. pantun
KANDUNGAN ASAS
KANDUNGAN PELENGKAP
TAJUK 4 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan KB – Menjanakan Idea
Ketua Kelas yang kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif KP – Verbal – Linguistik
Bertanggungjawab 4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran Nilai – Amanah
secara berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 5 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks KB – Menjanakan Idea
Ingatlah Pesanan 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks Nilai – Patuh
ii. ayat perintah Konstruktivisme
KANDUNGAN ASAS
KANDUNGAN PELENGKAP
TAJUK 4 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan KB – Menghubungkaitkan
Amalkan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif Nilai – Hemah Tinggi
Sentiasa 4.3.1 Mencipta bahan sastera secara berpandu dan Konstruktivisme
mempersembahkan secara kreatif;
ii. pantun empat kerat
KANDUNGAN TAMBAHAN
TAJUK 5 5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut KB – Menjanakan Idea
Hargailah Masa konteks Nilai – Menghargai Masa
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; Konstruktivisme
i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif
Penilaian Tema 8
Bacaan Luas