[ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

M TEMA/TAJUK/SISTEM STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM

BAHASA
M 1 Tema: 1.2 Mendengar, mengecam dan
1-5 Aktiviti Keluarga menyebut bunyi bahasa, iaitu
JAN Tajuk: abjad, suku kata,perkataan,
2018 Berkhemah di Laman frasa dan ayat dengan betul.
Idaman
2.2 Membaca dan memahami
Sistem Bahasa: perkataan, frasa dan ayat
- Kata Nama Am Konkrit daripada pelbagaisumber
- Kata Ganti Nama dengan sebutan yang betul.
Tunjuk
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
1.2.6 Mendengar, memahami dan EMK
menyebut jenis-jenis ayat dengan struktur Pendidikan Alam Sekitar
binaan ayat yang betul dan tepat. Nilai murni:
-Kasih sayang
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang -Bekerjasama
mengandungi perkataan berimbuhan apitan STRATEGI PdP
daripada pelbagai sumber dengan sebutan KB:
yang betul. -Menjana idea
-Menghubung kait
3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan secara -Mengkategorikan
mekanis dengan betul dankemas. KP:
-Interpersonal
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama -Verbal linguistik
am konkrit dan penjodoh bilangan dengan betul Kontekstual:
mengikut konteks. -Menghubungkaitkan
BCB:
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti -Bacaan Intensif
nama tunjuk dengan betul mengikut konteks.

M 2 Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan EMK
7-12 Aktiviti Keluarga memberi respons terhadap respons yang sesuai secara lisan atau gerak Ilmu :
JANI sesuatu arahan, soalan dan lakuterhadap arahan berdasarkan ayat - Pendidikan Alam Sekitar
2018 Tajuk: pesanan yang didengar perintah dengan betul.
Seronoknya Membaca dengan betul. Nilai Murni:
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang - Kerajinan

1
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

Sistem Bahasa: 2.3 Membaca kuat pelbagai
- Penjodoh bilangan bahan bacaandengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat
secara mekanis dengan betul
dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
mengandungi pelbagai jenis ayat secara -Hemah tinggi
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. STRATEGI PdP
KB :
3.2.7 Menulis ayat majmuk secara mekanis -Menghubungkaitkan
dalam bentuk tulisanberangkai dengan betul -Mengecam
dan kemas.
BCB:
4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu -Bacaan Intensif
yang mengandungi nilai dan pengajaran secara
berpandu dan disampaikan melalui nyanyian Kontekstual:
secara didik hibur. -Menghubungkaitkan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama KP:
am konkrit dan penjodoh bilangan dengan betul -Interpersonal
mengikut konteks -Visual Ruang
-Muzik

M 3 Tema: 1.3Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan EMK
14-19 Aktiviti Keluarga memberi respons terhadap respons yang sesuai secara lisan atau Ilmu:
JAN sesuatu arahan,soalan dan gerak laku terhadap arahan berdasarkan - Sejarah
2018 Tajuk: pesanan yang didengar ayat perintah dengan betul. Nilai Murni:
Melancong dengan denganbetul. Kasih sayang
Keluarga 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Bekerjasama
2.3 Membaca kuat pelbagai mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk STRATEGI PdP:
Sistem Bahasa: bahan bacaan dengan lancar, berbilang subjek secara mekanis dengan KB :

2
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
-Kata Nama Khas Tak sebutan yang jelas dan
Hidup intonasi yang betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
M 4 Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan
21-26 Amalan Kesihatan dan memberi respons terhadap
JAN Kebersihan sesuatu arahan, soalan dan
2018 pesanan yang didengar
Tajuk: dengan betul.
Amalan Hidup Sihat
2.4 Membaca dan memahami
Sistem Bahasa: maklumat yang tersurat dan
-Kata Ganti Nama Tunjuk tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul
3
]
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi -Membuat gambaran mental
yang betul. -Mengenal pasti
-Menghubungkaitkan
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman -Menyusun urutan
berdasarkan soalan yang bertumpu dan -Menjanakan idea
bercapah dengan betul. Kontekstual:
-Menghubungkaitkan
4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatisdengan KP:
sebutan yang betul dan intonasi yang jelas -Kinestetik
serta susunan idea yang tepat semasa -Verbal Linguistik
bercerita secara didik hibur. PM:
-Bacaan
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama
khas tak hidup dengan betul mengikut BCB:
konteks -Bacaan Intensif
1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK
memberikan respons terhadap soalan Ilmu:
tanpa kata tanya secara lisan dengan betul. -Pendidikan Kesihatan
Nilai murni:
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat -Kerajinan
untuk mengenal pasti idea utama dan idea -Kebersihan fizikal dan
sampingan dalam pelbagai bahan bagi mental
membuat ramalan dengan tepat. STRATEGI PdP
KB :
3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan pinjaman -Menjanakan idea
dengan ejaan yang tepat secara imlak. -Menganalisis
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

-Mengecam
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik lagu Kontekstual:
yang mengandungi nilai dan pengajaran -Mengalami
4.1 Menyebut dan memahami secara berpandu dan disampaikan melalui KP :
unsur seni dalam lagu melalui nyanyian secara didik hibur. -Verbal Linguistik,
nyanyian secara didik hibur. -Meramal
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata -Muzik
5.1 Memahami dan menggunakan ganti nama tunjuk dengan betul mengikut BCB:
golongan kata dengan betul konteks. -Mendengar dengan cekap
mengikut konteks.

M 5 Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK
28 JAN Amalan Kesihatan dan memberi respons terhadap memberikan respons dengan menyampaikan Nilai Murni:
- 2 FEB Kebersihan sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang betul mengikut urutan. - Kebersihan fizikal dan
2018 pesanan yang didengar mental
Tajuk: dengan betul. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat -Berdikari
Bersih dan Sihat daripada bahan untuk menjana idea dengan
2.4 Membaca dan memahami betul. STRATEGI PdP
Sistem Bahasa: maklumat yang tersurat dan KB:
-Kata Hubung Pancangan tersirat daripada pelbagai -Membuat urutan
Keterangan bahan untuk memberi respons 3.3.4 Membina kerangka untuk menulis pelbagai -Membuat andaian
-Kata Kerja Pasif dengan betul. jenis karangan dengan betul -Menjanakan idea

3.3 Membina dan menulis 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata Kontekstual:
perkataa, frasa dan ayat kerja pasif dengan betul mengikut -Mengaplikasikan
dengan betul. konteks. -Memindahkan

4
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

5.1.6 Memahami dan menggunakan kata Konstruktivisme:

5.1 Memahami dan menggunakan hubung pancangan keterangan dengan Menerangkan dan
golongan kata dengan betul betul mengikut konteks. menjelaskan idea
mengikut konteks.

M 6 Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK
4 - 9 Amalan Kesihatan dan menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Ilmu:
FEB Kebersihan tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis dalam - Pendidikan Kesihatan
2018 daripada pelbagai sumber situasi formal dan tidak formal secara
Tajuk: dalam situasi formal dan bertatasusila. Nilai Murni:
Pendidikan Kesihatan tidak formal - Kebersihan fizikal dan
secarabertatasusila. 2.2.3Membaca dan memahami ayat yang mental
Sistem Bahasa: mengandungi perkataan berimbuhan
-Kata Adjektif 2.2Membaca dan memahami apitan daripada pelbagai sumber
-Kata Penguat perkataan, frasa dan ayat dengan sebutan yang betul. STRATEGI PdP
daripada pelbagaisumber KB:
dengan sebutan yang betul. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat -Menghubungkaitkan
yang tersurat dan tersirat dengan -Mengecam
2.4 Membaca dan memahami tepat daripada pelbagai bahan untuk -Menaakul
maklumat yang tersurat dan membuat penilaian dengan betul. -Menyusun mengikut urutan
tersirat daripada pelbagai -Mengitlak
bahan untuk memberi 3.5.2Mencatat maklumat yang betul mengikut -Memadankan
responsdengan betul. urutan untuk membuat carta daripada
pelbagai sumber. KP
3.5Mencatat maklumat yang -Interpersonal
betul tentang sesuatu 3.9.1Menulis ulasan tentang bahan bukan
perkaradaripada pelbagai sasterayang didengar, ditonton atau Konstruktivisme

5
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
sumber.
3.9Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yangdidengar,
ditonton atau dibaca dengan
betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
M 7 Tema: 1.4Bertutur, berbual dan
11 - 16 Sentiasa Selamat menyatakan permintaan
FEBRUA tentang sesuatu perkara
RI Tajuk: daripada pelbagai sumber
2018 Sentiasa Awasi Diri dalam situasi formal dan
tidak formal secara
Sistem Bahasa: bertatasusila.
-Kata Nama Khas Tak
Hidup 2.5Membaca, memahami dan
-Kata Adjektif dan Kata menaakul untuk memindahkan
Penguat maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
6
]
dibaca dengan jelas dan menggunakan -Menghubungkaitkan
bahasa yang gramatis.
BCB
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata -Bacaan Intensif
adjektif dan kata penguat dengan betul -Mencatan nota
mengikut konteks.
1.4.2Berbual tentang sesuatu perkara EMK
menggunakan kata gelaran yang sesuai Sains dan Teknologi
dalam situasi tidak formal secara Nilai Murni:
bertatasusila. -keberanian
-rasional
2.5.1Membaca dan memahami maklumat yang STRATEGI PdP
tersurat dan tersirat daripada bahan KB:
prosa dengan betul -menghubungkaitkan
-menganalisis
3.4.2Menulis frasa dan ayat yang ada -mengecam
perkataan berimbuhan pinjaman dengan -memadankan
ejaan dan tanda bacayang tepat secara KP:
imlak -interpersonal
Konstriktivisme:
5.1.2Memahami dan menggunakan kata nama -menghubungkaitkan
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
M 8 Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan
18-23 Sentiasa Selamat menyatakan permintaan
FEBRUA tentang sesuatu perkara
RI Tajuk: daripada pelbagai sumber
2018 Sediakan Payung dalam situasi formal dan
Sebelum Hujan tidak formal secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
-Kata Hubung Pancangan 2.5 Membaca, memahami dan
Keterangan menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.3Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang
7
]
khas tak hidup dengan betul mengikut BCB:
konteks -mendengar aktif
-bacaan intensif
5.1.5Memahami dan menggunakan kata adjektif Kontekstual:Menghubungkait
dan kata penguat dengan betul mengikut kan
konteks.
1.4.3Berbual tentang sesuatu perkara EMK
menggunakan kata ganti nama diri orang Pendidikan Alam Sekitar
dan kata ganti nama diri tanya dengan Nilai Murni:
betuldalam situasi formal dan tidak formal -Rasional
secara bertatasusila. -Semangat Bermasyarakat
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul STRATEGI PdP
maklumat yang tersurat dan tersirat KB:
daripada bahan prosa dengan betul. -Mengenal pasti
-Menaakul
3.3.4Membina kerangka dan menulis pelbagai -Membuat urutan
jenis karangan dengan betul. -Menghubungkaitkan
-Menganalisis
4.4.1Mendeklamasi sajak dengan sebutan dan Kontekstual:
intonasi yang betul dan jelas secara didik -Mengaplikasikan
hibur serta memahami maksud sajak -Memindahkan maklumat
tersebut. Konstruktivisme:
-Mengembangkan idea dengan
5.1.6Memahami dan menggunakan kata hubung persekitaran
pancangan keterangan dengan betul
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.1Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
M9 Tema: 1.4Bertutur, berbual dan
25 FEB Sentiasa Selamat menyatakan permintaan
- 2 MAC tentang sesuatu perkara
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber
Beringat Sebelum Kena dalam situasi formal dan
tidak formal secara
Sistem Bahasa: bertatasusila.
-Kata Bantu
2.5Membaca, memahami dan
menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
3.6Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
8
]
mengikut konteks. BCB:
-Bacaan INtensif
KP:
-Verbal-Linguistik
1.4.3Berbual tentang sesuatu perkara EMK
menggunakan kata ganti nama diri orang Peraturan Sosiobudaya
dan kata ganti nama diri tanya dengan
betuldalam situasi formal dan tidak Nilai Murni:
formal secara bertatasusila. -Keberanian
1.4.4Bertutur tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan STRATEGI PdP
menggunakan ayat yang gramatis dalam KB:
situasi formal dan tidak formal secara -Menghubungkaitkan
bertatasusila. -Menaakul
-Menjanakan idea
2.5.3Membaca, memahami dan menaakul bahan
prosa untuk memindahkan maklumat Kontekstual:
kepada bentuk puisi dengan betul. -Memindahkan maklumat
3.6.2Menulis untuk menyampaikan maklumat KP:
berbentuk surat, laporan dan berita -Interpersonal
dengan jelas serta menggunakan bahasa -Verbal-linguistik
yang santun.
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
konteks.
M 10 Tema: 1.5Bercerita dan menceritakan
4 - 9 Masyarakat Penyayang sesuatu perkara semula
MAC dengan tepat menggunakan
2018 Tajuk: sebutan yang jelas dan
Program Khidmat intonasi yang betul.
Masyarakat
Sistem Bahasa: 2.6 Membaca pelbagai bahan
-Kata Perintah sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.3Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
4.1 Menyebut dan memahami
unsur seni dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur
9
]
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu,
kata perintah dan kata pemeri dengan
betul mengikut konteks.
1.5.1Bercerita tentang sesuatu perkara dengan EMK
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang Pendidikan Alam Sekitar
betul menggunakan ayat yang mengandungi Keusahawanan
wacana.
Nilai Murni:
2.6.1Membaca dan memahami pelbagai bahan -Kasih sayang
sastera yang sesuai untuk meningkatkan -Semangat bermasyarakat
daya berfikir secara kreatif.
STRATEGI PdP
3.3.4Membina kerangka dan menulis pelbagai KB:
jenis karangan dengan betul. -Menghubungkaitkan
-Membuat gambaran mental
4.1.1Menyebut dan memahami lirik lagu yang -Menjanakan idea
mengandungi nilai dan pengajaran yang -Menganalisis
dipersembahkan melalui nyanyian secara -Menyesuaikan
didik hibur. KP:
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu, -Verbal-linguistik
kata perintah dan kata pemeri dengan -Muzik
betul mengikut konteks. -Kinestetik
Kontekstual:
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
M 11 Tema: 1.5Bercerita dan menceritakan
11 - 16 Masyarakat Penyayang sesuatu perkara semula
MAC dengan tepat menggunakan
2018 Tajuk: sebutan yang jelas dan
Khidmat Rakan Sebaya intonasi yang betul.
Sistem Bahasa:
-Kata Pemeri
2.6Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut
10
]
-Memindahkan maklumat
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK
dilihat dan yang ditonton dengan tepat , Peraturan Sosiobudaya
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat yang mengandungi Nilai Murni
wacana. -Kerjasama
-Kebersihan fizikal dan
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan mental
bukan sastera untuk mengenal pasti nilai
murni. STRATEGI PdP
KB
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat -Menjanakan idea
berbentuk surat, laporan dan cerita -Menilai
dengan jelas serta menggunakan bahasa -Menganalisis
yang santun -Menghubungkaitkan
5.1.4Memahami dan menggunakan kata kerja Kontekstual
pasif dengan betul mengikut konteks. -Memindahkan maklumat
-Mengaplikasikan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu,
kata perintah dan kata pemeri dengan KP:
betul mengikut konteks. -Verbal-linguistik
BCB:
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
konteks.
M 13 Tema: 1.6Berbicara untuk
25-30 Masyarakat Penyayang menyampaikan maklumat
MAC tentang sesuatu perkara
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber
Skuad Prihatin dengan tepat secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
Imbuhan Akhiran dan 2.2Membaca dan memahami
Imbuhan Apitan pada perkataan, frasa dan ayat
Kata Kerja daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
3.6Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.2 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara
didik hibur
11
]
-Bacaan intensif
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat EMK
yang tersirat dengan tepat tentang Pendidikan Alam Sekitar
sesuatu perkara secara bertatasusila.
Nilai Murni:
2.2.3Membaca dan memahami ayat yang -Kerjasama
mengandungi perkataan berimbuhan -Kebersihan Fizikal
apitan daripada pelbagai sumber -Kasih sayang
dengan sebutan yang betul.
3.6.1Menulis untuk menyampaikan maklumat STRATEGI PdP
yang betul dengan menggunakan idea KB:
utama dan idea sampingan serta -Menghubungkaitkan
menegaskan kesantunan berbahasa -Membuat gambaran mental
-Menjanakan idea
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat
menggunakan bahasa yang indah dan ayat KP:
yang gramatis serta bahasa badan yang -Verbal-linguistik
sesuai semasa bercerita secara didik hibur
BCB:
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan -Bacaan Intensif
akhiran –an, -kan, –i, imbuhan apitan pada
kata kerja, kata nama dan kata adjektif Konstruktivisme:
serta imbuhan pinjaman dengan betul -Menyampaikan idea baharu
dalam pelbagai situasi.
Kontekstual:
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

5.2Memahami dan menggunakan -Mengaplikasikan

pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.

M 14 Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.2Menyampaikan maklumat tentang sesuatu EMK

1 - 6 Kenali Warisan Bangsa menyampaikan maklumat
APRIL tentang sesuatu perkara
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber
Irama Warisan dengan tepat secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
-Imbuhan Apitan pada
Kata Nama dan Kata 2.3 Membaca kuat pelbagai
Kerja bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.4Melafazkan dan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
perkara daripada media cetak dalam Patriotisme
bentuk pengumuman dengan menggunakan Peraturan Sosiobudaya
ayat yang gramatis secara bertatasusila.
2.3.1Membaca pelbagai bahan yang STRATEGI PdP
mengandungi pelbagai jenis ayat secara KB:
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas -mensintesis
dan intonasi yang betul. -mengenal pasti
-menganalisis
3.7.1Menghasilkan rangka pendahuluan, isi dan
penutup dalam penulisan kreatifdengan PM:
betul. -main peranan
-bacaan
4.4.2 Membina dan memahami sajak
secara terkawal dan Kontekstual:
mendeklamasikannya dengan sebutan -memindahkan
dan intonasi yang betul dan jelas secara
didik hibur. Konstruktivisme
-mengaplikasikan
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
akhiran –an, -kan, –i, imbuhan apitan pada

12
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
5.2Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
M 15 Tema: 1.6Berbicara untuk
8-13 Kenali Warisan Bangsa menyampaikan maklumat
APRIL tentang sesuatu perkara
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber
Serupa tetapi Berbeza dengan tepat secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
-Imbuhan Apitan pada 2.3Membaca kuat pelbagai
Kata Adjektif bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.8Mengedit dan memurnikan
hasilpenulisan dengan betul.
4.4Melafazkandan memahami
puisi dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
5.2Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
13
]
kata kerja, kata nama dan kata adjektif
serta imbuhan pinjaman dengan betul
dalam pelbagai situasi.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat EMK
yang tersirat dengan tepat tentang Peraturan Sosiobudaya
sesuatu perkara secara bertatasusila.
Keusahawanan
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk Nilai Murni:
berbilang subjek secara mekanis dengan -semangat bermasyarakat
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul. STRATEGI PdP
3.8.2Mengedit dan memurnikanhasil penulisan KB:
daripada aspek ejaan, tanda baca, -mengitlak
penggunaan kata, imbuhan dan struktur -mengenal pasti
ayat. -menganalisis
-menjanakan idea
4.4.2Membina dan memahami sajak secara -mengecam
terkawal dan mendeklamasikannya dengan
sebutan dan intonasi yang betul dan jelas KP:
secara didik hibur. -verbal-linguistik
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan BCB:
akhiran –an, -kan,–i, imbuhan apitan pada -bacaan intensif
kata kerja, kata nama dan kata adjektif
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
M 16 Tema: 1.7Berbincang dan
15 - 20 Kenali Warisan Bangsa mengemukakan pendapat
APRIL tentang sesuatu perkara
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber
Unik dan Kreatif secara bertatasusila.
Sistem Bahasa: 2.4 Membaca dan memahami
-Kata Adjektif dan Kata maklumat yang tersurat dan
Penguat tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul
3.7Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan
betul.
14
]
serta imbuhan pinjaman dengan betul Konstruktivisme:
dalam pelbagai situasi. -mengembangkan idea
1.7.2Berbincang dan mengemukakan pendapat EMK
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai Peraturan Sosiobudaya
sumberdengan menggunakan ayat yang
gramatis secara bertatasusila. Kreativiti dan Inovasi
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat untuk
mengenal pasti idea utama dan idea STRATEGI PdP
sampingan dalam pelbagai bahan bagi KB:
membuat ramalan dengan tepat. -mensintesis
-menganalisis
3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif -menjanakan idea
berbentuk imaginatif dan deskriptif -menaakul
dengan betul. -mengumpul dan -mengelas
-mengecam
3.9.1Menulis ulasan tentang bahan bukan
sastera yang didengar, ditonton atau PAK:
dibaca dengan jelas dan menggunakan -mengakses
bahasa yang gramatis.
KMD:
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti -meramal
nama tunjuk dengan betul mengikut
konteks Konstruktivisme:
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

-mengembangkan idea
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
golongan kata dengan betul adjektif dan kata penguat dengan betul BCB:
mengikut konteks mengikut konteks. -bacaan intensif

5.2Memahami dan menggunakan 5.2.2Memahami dan menggunakan kata ganda

pembentukan kata yang separa dengan betul dalam pelbagai
sesuai dalam pelbagai situasi situasi.
dengan betul.
M 17 Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1Mendengar, memahami dan EMK
22 - 27 Pertanian dan memberi respons terhadap memberikan respons yang sesuai secara Keusahawanan
APRIL Penternakan sesuatu arahan, soalan dan lisan atau gerak laku terhadap arahan Pendidikan Alam Sekitar
2018 pesanan yang didengar berdasarkan ayat perintah dengan betul. Ilmu:
Tajuk: dengan betul. Pertanian
Kemajuan Pertanian 2.4.2Membaca dan memahami maklumat
daripada bahan untuk menjana idea dengan STRATEGI PdP
Sistem Bahasa: 2.4 Membaca dan memahami betul. KB:
-Kata Majmuk Bentuk maklumat yang tersurat dan -menjanakan idea
Mantap tersirat daripada pelbagai -menyusun urutan
bahan untuk memberi respons 3.5.2Mencatat maklumat yang betul mengikut Konstruktivisme:
dengan betul. urutan untuk membuat carta daripada -menghubungkaitkan
pelbagai sumber BCB:
3.5Mencatat maklumat yang -bacaan intensif
betul tentang sesuatu 5.2.3Memahami dan menggunakan kata majmuk
perkaradaripada pelbagai bentuk yang telah mantap dengan betul Kontekstual:
sumber. dalam pelbagai situasi. -memindahkan

15
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
5.2Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
M 18 Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan
30 Pertanian dan memberi respons terhadap
APRIL Penternakan sesuatu arahan, soalan dan
- 4 pesanan yang didengar
MEI dengan betul.
2018 Tajuk:
Perkembangan Pertanian 2.4 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan
Sistem Bahasa: tersirat daripada pelbagai
-Ayat Tunggal Peluasan bahan untuk memberi respons
Subjek dengan betul.
3.7Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
4.3Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik
hibur.
16
]
1.3.2Mendengar, memahami dan memberikan EMK
respons terhadap soalan tanpa kata tanya Sains dan Teknologi
secara lisan dengan betul. Keusahawanan
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang STRATEGI PdP
tersurat dan tersirat dengan tepat KB:
daripada pelbagai bahan untuk membuat -menghubungkaitkan
penilaian dengan betul. -menilai
-menjanakan idea
3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif -mengumpul dan mengelas
berbentuk imaginatif dan deskriptif KP:
dengan betul. -interpersonal
4.3.2Mengujarkan dialog yang dihasilkan -verbal-linguistik
daripada bahan rangsangan untuk
menyampaikan nilai dan pengajaran dengan Konstruktivisme:
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan -menghubungkaitkan
secara didik hibur.
BCB:
5.3.1Memahami dan membina ayat tunggal -perbincangan
dengan peluasan subjek dan predikat yang -bacaan intensif
betul dalam pelbagai situasi.
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
5.3Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
M 19 Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan
6-11 Pertanian dan menyatakan permintaan
MEI Penternakan tentang sesuatu perkara
2018 daripada pelbagai sumber
Tajuk: dalam situasi formal dan
Hasil Serba Guna tidak formal secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
-Ayat Tunggal Peluasan 2.5 Membaca, memahami dan
Subjek dan Predikat menaakul untuk memindahkan
-Kata Bantu, Kata maklumat yang terdapat
Perintah dan Kata Pemeri dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.3Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan
betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
17
]
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK
daripada pelbagai sumber dengan Keusahawanan
menggunakan ayat yang gramatis dalam Pendidikan Alam Sekitar
situasi formal dan tidak formal Kreativiti dan Inovasi
secara bertatasusila.
STRATEGI PdP
2.5.1Membaca dan memahami maklumat yang KB:
tersurat dan tersirat daripada bahan -mengitlak
prosa dengan betul -menghubungkaitkan
-mensintesis
3.3.3Membina dan menulis jawapan pemahaman -menganalisis
berdasarkan soalan yang bertumpu dan
bercapah dengan betul. BCB:
Bacaan intensif
3.9.1Menulis ulasan tentang bahan bukan -bacaan mentalis
sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan jelas dan menggunakan KP:
bahasa yang gramatis. -interpersonal
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu, Kontekstual:
kata perintah dan kata pemeri dengan -menghubungkaitkan
betul mengikut konteks. -mengaplikasikan
5.3.1Memahami dan membina ayat tunggal
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
M 20 Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan
13-18 Potret Malaysia menyatakan permintaan
MEI tentang sesuatu perkara
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber
Pekerti Mulia Amalan dalam situasi formal dan
Kita tidak formal secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
-Kata Adjektif dan Kata 2.5 Membaca, memahami dan
Penguat menaakul untuk memindahkan
-Ayat Aktif maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.3 Membina dan menulis
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
18
]
dengan peluasan subjek dan predikat yang
betul dalam pelbagai situasi.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara EMK
menggunakan kata gelaran yang sesuai Nilai Murni:
dalam situasi tidak formal secara -kerjasama
bertatasusila. -kasiih sayang
-hormat-menghormati
2.5.2Membaca, memahami dan menaakul STRATEGI PdP
maklumat yang tersurat dan tersirat KB:
daripada bahan prosa dengan betul. -menjanakan idea
-mensintesis
3.3.4Membina kerangka dan menulis pelbagai -mengecam
jenis karangan dengan betul. KP:
-verbal-linguistik
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata Kontekstual:
adjektif dan kata penguat dengan betul -mengalami
mengikut konteks. -mengaplikasikan
Konstruktivisme:
5.3.2Memahami dan membina ayat aktif dan -pengembangan idea
ayat pasif dengan betul dalam pelbagai BCB:
situasi. -bacaan imbasan
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
mengikut konteks.
5.3Memahami dan membina ayat
yang betul dalam pelbagai
situasi.
M 21 Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan
20-25 Potret Malaysia menyatakan permintaan
MEI tentang sesuatu perkara
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber
Cinta akan Negara dalam situasi formal dan
tidak formal secara
Sistem Bahasa: bertatasusila.
-Ayat Pasif
2.5Membaca, memahami dan
menaakul untuk
memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai
bahan dengan betul.
3.6Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.3Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan
19
]
1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK
menggunakan kata ganti nama diri orang Patriotisme
dan kata ganti nama diri tanya dengan
betul dalam situasi formal dan tidak Nilai Murni:
formal secara bertatasusila. -hemah tinggi
2.5.3Membaca, memahami dan menaakul bahan
prosa untuk memindahkan maklumat STRATEGI PdP
kepada bentuk puisi dengan betul. KB:
-menjanakan idea
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat -mensintesis
berbentuk surat, laporan dan berita -membuat urutan
dengan jelas serta menggunakan bahasa -menganalisis
yang santun.
KP:
4.3.1Mengujarkan dialog dengan sebutan dan -interpersonal
intonasi yang betul dan jelas, dan bahasa -verbal-linguistik
badan yang sesuai melalui lakonan secara
didik hibur. Konstektual:
-memindahkan maklumat
5.3.2Memahami dan membina ayat aktif dan
ayat pasif dengan betul dalam pelbagai BCB:
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

bahasa badan dengan situasi. -mencatat nota

kreatifmelalui lakonan secara
didik hibur.

5.3Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai
situasi.

M 22 Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK
27-MEI Potret Malaysia menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Pendidikan Alam Sekitar
1 JUN tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis dalam
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber situasi formal dan tidak formal secara Patriotisme
Negaraku Gemilang dalam situasi formal dan bertatasusila.
tidak formal secara
Sistem Bahasa: bertatasusila. 2.2.3Membacadan memahami ayat yang STRATEGI PdP
-Kata Kerja Pasif mengandungi perkataan berimbuhan apitan KB:
2.2Membaca dan memahami daripada pelbagai sumber dengan sebutan -menjanakan idea
perkataan, frasa dan ayat yang betul. -mengecam
daripada pelbagai sumber -menganalisis
dengan sebutan yang betul. 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai
bahan sastera yang sesuai untuk KP:
meningkatkan daya berfikir secara -verbal-linguistik
2.6 Membaca pelbagai bahan kreatif.
sastera dan bukan sastera BCB:
yang sesuai bagi memupuk 3.8.2 Mengedit dan memurnikanhasil penulisan -bacaan intensif
minat membaca. daripada aspek ejaan, tanda baca, -bacaan imbasan

20
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

penggunaan kata, imbuhan dan struktur

ayat. Kontekstual:
3.8Mengedit dan memurnikan -mengaplikasikan
hasilpenulisan dengan betul. 5.1.4Memahami dan menggunakan kata kerja
pasif dengan betul mengikut konteks.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
M 23 Tema: 1.5Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan EMK
3-8 Ekonomi Berwawasan sesuatu perkara semula tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang Ilmu:
JUN dengan tepat menggunakan betul menggunakan ayat yang mengandungi -ekonomi
2018 Tajuk: sebutan yang jelas dan wacana. Keusahawanan
Sumber Pendapatan intonasi yang betul. Nilai Murni
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai -kerajinan
Sistem Bahasa: 2.6 Membaca pelbagai bahan bahan bukan sastera untuk mengenal
-Kata Ganti Namam sastera dan bukan sastera pasti nilai murni. STRATEGI PdP
Tunjuk yang sesuai bagi memupuk KB:
-Kata Ganda Spara minat membaca. 3.5.2Mencatat maklumat yang betul mengikut -membandingkan dan
urutan untuk membuat carta daripada membezakan
pelbagai sumber -menyusun urutan
3.5Mencatat maklumat yang -menjanakan idea
betul tentang sesuatu 5.1.3Memahami dan menggunakan kata -mengecam
perkaradaripada pelbagai ganti nama tunjuk dengan betul mengikut Kontekstual:
sumber. konteks. -menghubungkaitkan
-mengecam
5.1 Memahami dan menggunakan 5.2.2Memahami dan menggunakan kata ganda BCB:
golongan kata dengan betul separa dengan betul dalam pelbagai situasi. -bacaan imbasan

21
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
mengikut konteks.
5.2 Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
M 24 Tema: 1.5Bercerita dan menceritakan
11-15 Ekonomi Berwawasan sesuatu perkara semula
JUN dengan tepat menggunakan
2018 Tajuk: sebutan yang jelas dan
Pengusaha Berwawasan intonasi yang betul.
Sistem Bahasa:
-Kata Hubung Pancangan
Keterangan 2.3 Membaca kuat pelbagai
-Ayat Aktif dan Ayat bahan bacaan dengan lancar,
Pasif sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.6Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan maklumat
22
]
-membaca nota
-membuat rujukan
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang EMK
dilihat dan yang ditonton dengan tepat , Keusahawanan
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
menggunakan ayat yang mengandungi Tekbologi Maklumat dan
wacana. Komputer
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Nilai Murni
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk -kerajinan
berbilang subjek secara mekanis dengan -kasih sayang
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul. STRATEGI PdP
KB:
2.6.1Membaca dan memahami pelbagai bahan -menjanakan idea
sastera yang sesuai untuk meningkatkan -mengecam
daya berfikir secara kreatif. -menaakul
-menganalisis
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat -menghubungkaitkan
yang betul dengan menggunakan idea
utama dan idea sampingan serta KP:
menegaskan kesantunan berbahasa. -verbal-linguistik
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
M 26 Tema: 1.6Berbicara untuk
24 - 29 Ekonomi Berwawasan menyampaikan maklumat
JUN tentang sesuatu perkara
2018 Tajuk: daripada pelbagai sumber
Mengurus Wang dengan tepat secara
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
-Kata Bantu 2.3 Membaca kuat pelbagai
bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.6 Menulis untuk
menyampaikan
maklumattentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
23
]
5.1.6Memahami dan menggunakan kata hubung PM:
pancangan keterangan dengan betul -bacaan
mengikut konteks.
KMD:
5.3.2Memahami dan membina ayat aktif dan -menggunakan imaginasi dan
ayat pasif dengan betul dalam pelbagai kreativiti
situasi.
Konstruktivisme:
-mengembangkan idea
-menghubungkaitkan
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat EMK
yang tersirat dengan tepat tentang Nilai Murni
sesuatu perkara secara bertatasusila. -berdikari
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang STRATEGI PdP
mengandungi pelbagai jenis ayat secara KB:
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas -menjanakan idea
dan intonasi yang betul. -mengecam
-mengitlak
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat -mengecam
berbentuk surat, laporan dan cerita
dengan jelas serta menggunakan bahasa BCB:
yang santun. -perbincangan
-bacaan luncuran
3.9.1Menulis ulasan tentang bahan bukan -bacaan imbasan
sastera yang didengar, ditonton atau
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
bahasa yang santun.
3.9 Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan
betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
M 27 Tema: 1.6Berbicara untuk
1-6 Bumi Indah Rakyat menyampaikan maklumat
JULAI Bertuah tentang sesuatu perkara
2018 daripada pelbagai sumber
Tajuk: dengan tepat secara
Manusia dan Alam bertatasusila.
Sekitar
Sistem Bahasa: 2.3 Membaca kuat pelbagai
-Imbuhan Apitan dan bahan bacaan dengan lancar,
Imbuhan Pinjaman sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
3.6Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
24
]
dibaca dengan jelas dan menggunakan KP:
bahasa yang gramatis. -interpersonal
Konstruktivisme:
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata bantu, -menilai dan menaksir
kata perintah dan kata pemeri dengan
betul mengikut konteks.
1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu EMK
perkara daripadamedia cetak dalam Pendidikan Alam Sekitar
bentuk pengumuman dengan menggunakan Patriotisme
ayat yang gramatis secara bertatasusila. Nilai Murni:
-kesyukuran
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk STRATEGI PdP
berbilang subjek secara mekanis dengan KB:
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi -menghubungkaitkan
yang betul. -mengecam
-menjanakan idea
3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat KP:
berbentuk surat, laporan dan berita -verbal-linguistik
dengan jelas serta menggunakan bahasa PB:
yang santun. -bacaan
-bacaan intensif
5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
5.2Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
M 28 Tema: 1.6Berbicara untuk
8-13 Bumi Indah Rakyat menyampaikan maklumat
JULAI Bertuah tentang sesuatu perkara
2018 daripada pelbagai sumber
Tajuk: dengan tepat secara
Lestarikan Alam Kita bertatasusila.
Sistem Bahasa: 2.4 Membaca dan memahami
-Kata Ganda Spara maklumat yang tersurat dan
Berimbuhan tersirat daripada pelbagai
bahan untuk memberi respons
dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan
kreatif dalampelbagai genre
dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongankata dengan betul
mengikut konteks.
5.2Memahami dan menggunakan
25
]
akhiran –an, -kan, –i, imbuhan apitan pada Kontekstual:
kata kerja, kata nama dan kata adjektif -memindahkan
serta imbuhan pinjaman dengan betul
dalam pelbagai situasi.
1.6.1Berbicara untuk mendapatkan maklumat EMK
yang tersirat dengan tepat tentang Pendidikan Alam Sekitar
sesuatu perkara secara bertatasusila. Kreativiti dan Inovasi
Ilmu:
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat -Sains
yang tersurat dan tersirat dengan tepat
daripada pelbagai bahan untuk membuat STRATEGI PdP
penilaian dengan betul. KB:
-mensintesis
3.7.1Menghasilkan rangka pendahuluan, isi dan -membuat inferens
penutup dalam penulisan kreatif dengan -menjanakan idea
betul. -mengecam
-memahami
5.1.6Memahami dan menggunakan kata hubung KP:
pancangan keterangan dengan betul -interpersonal
mengikut konteks.
5.2.2Memahami dan menggunakan kata ganda Konstruktivisme:
separa dengan betul dalam pelbagai situasi. -mengembangkan idea dengan
persekitaran
-mengaplikasikan
Konstektual:
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

pembentukan kata yang -memindahkan

sesuai dalam pelbagai situasi -mengaplikasikan
dengan betul.
M 29 Tema: 1.7Berbincang dan 1.7.2Berbincang dan mengemukakan pendapat EMK
15-20 Bumi Indah Rakyat mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara daripada pelbagai Pendidikan Alam Sekitra
JULAI Bertuah tentang sesuatu perkara sumberdengan menggunakan ayat yang
2018 daripada pelbagai sumber gramatis secara bertatasusila.
Tajuk: secara bertatasusila. STRATEGI PdP
Sayangi Alam Sekitar 2.5.1Membaca dan memahami maklumat KB:
yang tersurat dan tersirat daripada -merumus
Sistem Bahasa: 2.5Membaca, memahami dan bahan prosa dengan betul -menaakul
-Kata Majmuk Bentuk menaakul untuk memindahkan -menjanakan idea
Mantap maklumat yang terdapat 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif -mengecam
dalam pelbagai bahan dengan berbentuk imaginatif dan deskriptif BCB:
betul. dengan betul. -perbincangan
-bacaan intensif
3.7Menghasilkan penulisan 5.2.3Memahami dan menggunakan kata majmuk -menulis perenggan
kreatif dalam pelbagai genre bentuk yang telah mantap dengan betul -bacaan luncuran
dengan betul. dalam pelbagai situasi.

5.2Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang
sesuai dalam pelbagai situasi
dengan betul.
M 30 Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat EMK
22 - 27 Meneroka Sains dan menyampaikan maklumat yang tersirat dengan tepat tentang Teknologi Maklumat dan
JULAI Teknologi tentang sesuatu perkara sesuatu perkara secara bertatasusila. Komputer

26
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

2018 daripada pelbagai sumber

Tajuk: dengan tepat secara 2.5.2Membaca, memahami dan menaakul STRATEGI PdP
Sains Dalam Kehidupan bertatasusila. maklumat yang tersurat dan tersirat KB:
daripada bahan prosa dengan betul. -mensintesis
Sistem Bahasa: 2.5Membaca, memahami dan -menjanakan idea
-Kata Adjektif dan Kata menaakul untuk memindahkan 3.5.2Mencatat maklumat yang betul mengikut -membuat urutan
Penguat maklumat yang terdapat urutan untuk membuat carta daripada -mengecam
-Kata Hubung Pancangan dalam pelbagai bahan dengan pelbagai sumber -menganalisis
Keterangan betul. KMD:
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata -meramalkan
3.5Mencatat maklumat yang adjektif dan kata penguat dengan betul BCB:
betul tentang sesuatu mengikut konteks. -bacaan intensif
perkaradaripada pelbagai Kontekstual:
sumber 5.1.6Memahami dan menggunakan kata hubung -memindahkan maklumat
pancangan keterangan dengan betul Konstruktivisme:
5.1 Memahami dan menggunakan mengikut konteks. -menghubungkaitkan
golongankata dengan betul -mengaplikasikan
mengikut konteks.
M 31 Tema: 1.6Berbicara untuk 1.6.2Menyampaikan maklumat tentang sesuatu EMK
29 Meneroka Sains dan menyampaikan maklumat perkara daripada media cetak dalam Kreativiti dan Inovasi
JULAI Teknologi tentang sesuatu perkara bentuk pengumuman dengan menggunakan Ilmu:
- 3 daripada pelbagai sumber ayat yang gramatis secara bertatasusila. -perbankan
OGOS Tajuk: dengan tepat secara
2018 Teknologi Semakin bertatasusila. 2.5.3Membaca, memahami dan menaakul bahan STRATEGI PdP
Canggih prosa untuk memindahkan maklumat KB:
kepada bentuk puisi dengan betul. -mengecam
Sistem Bahasa: 2.5 Membaca, memahami dan -mereka cipta

27
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018
-Ayat Tunggal dengan menaakul untuk memindahkan
Peluasan Subjek dan maklumat yang terdapat
Predikat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
3.7Menghasilkan penulisan
kreatif dalam pelbagai genre
dengan betul.
5.3 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
M 32 Tema: 1.7Berbincang dan
5 - 10 Meneroka Sains dan mengemukakan pendapat
OGOS Teknologi tentang sesuatu perkara
2018 daripada pelbagai sumber
Tajuk: secara bertatasusila.
Bijak Mencipta
2.6Membaca pelbagai bahan
Sistem Bahasa: sastera dan bukan sastera
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.9 Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar,
28
]
3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif -menjanakan idea
berbentuk imaginatif dan deskriptif -menganalisis
dengan betul. KP:
-interpersonal
5.3.1Memahami dan membina ayat tunggal Kontekstual:
dengan peluasan subjek dan predikat yang -memindahkan
betul dalam pelbagai situasi. BCB:
-perbincangan
Konstruktivisme:
-mengembangkan idea
1.7.2Berbincang dan mengemukakan pendapat EMK
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai Pendidikan Alam Sekitar
sumberdengan menggunakan ayat yang Kreativiti dan Inovasi
gramatis secara bertatasusila. Nilai Murni
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan -kasih sayang
bukan sastera untuk mengenal pasti nilai
murni. STRATEGI PdP
KB:
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan -membandingkan dan
sastera yang didengar, ditonton atau membezakan
dibaca dengan jelas dan menggunakan -membuat inferens
bahasa yang gramatis. -merumus
-menghubungkaitkan
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
 [ RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
]
TAHUN 4 BAHASA MALAYSIA 2018

ditonton atau dibaca dengan daripada bahan rangsangan untuk BCB:

betul. menyampaikan nilai dan pengajaran dengan -perbincangan
bahasa badan yang sesuai melalui lakonan Konstruktivisme:
4.3 Mengujarkan bahasa yang secara didik hibur. -mengembangkan idea
indah danmenggunakan dengan persekitaran
bahasa badan dengan kreatif -menilai
melalui lakonan secara didik KP:
hibur. -interpersonal

Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan oleh :

........................................................ ..................................................... ..................................................

(Nurul Nazihah bt Jamaludin) ( ) ( }

Guru Bahasa Malaysia Ketua Panitia Bahasa Malaysia Penolong Kanan Kurikulum
Tahun 4 Raff

29