RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SJK TAHUN 2 /2022

STANDARD
TEMA STANDARD STANDARD STANDARD
KANDUNGAN STANDARD KANDUNGAN
UNIT KANDUNGAN KANDUNGAN SENI KANDUNGAN ASPEK CATATAN
MENDENGAR DAN MEMBACA
TAJUK MENULIS BAHASA TATABAHASA
BERTUTUR

Penggal 1 1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami Sistem Bahasa:
memberikan memahami keindahan dan fungsi dan -kata nama am
MINGGU 1 respons kesantunan menggunakan
21/3-24/3 bahasa dalam golongan kata Nilai Murni:
bahan sastera mengikut konteks kerajinan,
kerjasama,
Tema 1: berhemah tinggi,
Keluarga kasih sayang
Saya
KBT :
Unit 1 : KB-mengecam,
Keluarga menghubungkaitkan,
Guan Hong membandingkan dan
membezakan
STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD STANDARD
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
MENDENGAR DAN MEMBACA MENULIS SENI BAHASA ASPEK TATABAHASA
BERTUTUR

1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.2.2 5.1.1 Memahami
mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; Menyanyikan lagu dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dengan sebutan penggunaan
menyebut; (i) perkataan yang betul dan golongan kata
(i) perkataan intonasi yang mengikut konteks;
(i) frasa sesuai serta
melakukan aksi (i) kata nama am
mengikut lirik;

(i) melodi lagu

kanak-kanak

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 2 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:

1
27/3-31/3 -kata nama khas
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.1 5.1 Memahami
MINGGU 3 memberikan memahami Mengaplikasikan fungsi dan Nilai Murni:
3/4-7/4 respons unsur keindahan menggunakan kerjasama,
dan kesantunan golongan kata Kesyukuran,
bahasa dalam mengikut konteks menghargai
Tema 1: bahan sastera
Keluarga ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK KBT :
Saya DAN BERTUTUR TATABAHASA KB-mengecam,
menghubungkaitkan
Unit 2 : Kami 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami
Gembira mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; dan menuturkan dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dialog yang penggunaan
menyebut; (ii) ayat mengandungi golongan kata
(ii) ayat gaya bahasa mengikut konteks;
(i) frasa yang indah;
(ii) kata nama khas
(i) simpulan
bahasa dan
bandingan
semacam

MINGGU 4 Sistem Bahasa:

10/4-14/4 -kata ganti nama
ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK -penjodoh bilangan
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
MINGGU 5
17/4-21/4 Nilai Murni:
hormat-
menghormati, kasih
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.1 5.1 Memahami sayang, kerajinan
Tema 1 :
memberikan memahami perkataan, frasa, Mengaplikasikan fungsi dan
Keluarga KBT :
respons dan ayat yang unsur keindahan menggunakan
Saya KB-mengecam,
bermakna dan kesantunan golongan kata
bahasa dalam mengikut konteks menjanakan idea,
Unit 3 : menghubungkaitkan
bahan sastera
Saudara-mara
Saya ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
1.1.1 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami UNIT 1
mengecam, memahami; menulis; dan menuturkan dan mengenal pasti
dialog yang penggunaan

2
 memahami dan (i) perkataan (i) perkataan mengandungi golongan kata PELBAGAI
menyebut; gaya bahasa mengikut konteks; PENGGUNA JALAN
yang indah; RAYA
(i) frasa (iii) kata ganti nama
TAJUK 1 –
(i) simpulan (iv) penjodoh
MENGGENALI
bahasa dan bilangan PENGGUNA JALAN
bandingan RAYA
semacam

MINGGU 6 Sistem Bahasa:

24/4-28/4 - kata ganti nama

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK Nilai Murni:

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
Tema 2: DAN BERTUTUR TATABAHASA berhemah tinggi,
Rakan dan prihatin,
Jiran bekerjasama,
menghargai
Unit 4: Mari
Berkawan KBT :
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami KB-mengecam,
memberikan memahami perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan menjanakan idea,
respons dan ayat yang kesantunan menggunakan menghubungkaitkan
bermakna bahasa dalam golongan kata
bahan sastera mengikut konteks KP-Kinestetik

TEMA PKJR:
UNIT 1

PELBAGAI
PENGGUNA JALAN
RAYA

TAJUK 2 –
MENJADI
PENGGUNA JALAN
RAYA YG BERBEZA
STANDARD
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS PEMBELAJARAN
DAN BERTUTUR TATABAHASA
SENI BAHASA

3
 1.1.1 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.2.2 5.1.1 Memahami
mengecam, memahami; menulis; Menyanyikan lagu dan mengenal pasti
memahami dan dengan sebutan penggunaan
menyebut; (ii) ayat (ii) frasa yang betul dan golongan kata
intonasi yang mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal sesuai serta
melakukan aksi (iii) kata ganti nama
mengikut lirik;

(ii) melodi lagu

rakyat

MINGGU 7 Sistem Bahasa:

1/5-5/5 - penjodoh bilangan
- kata hubung
2/5-5/5
Cuti Hari Nilai Murni:
berhemah tinggi,
Raya
ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK semangat
Aidilfitri ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA bermasyarakat,
DAN BERTUTUR TATABAHASA
prihatin

KBT :
KB-mengecam,
MINGGU 8
menghubungkaitkan,
8/5-12/5
menjanakan idea,
MINGGU 9 KP-Verbal-lingustik
15/5-19/5
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.1 5.1 Memahami
memberikan memahami Mengaplikasikan fungsi dan TEMA PKJR:
respons unsur keindahan menggunakan UNIT 1
dan kesantunan golongan kata
Tema 2: bahasa dalam mengikut konteks PELBAGAI
Rakan dan bahan sastera PENGGUNA JALAN
Jiran RAYA

Unit 5: TAJUK 3:
Hormati Jiran
SEMUA ORANG
PEJALAN KAKI
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
4
 1.1.1 Mendengar, 2.1.1 Membaca dengan 3.1.1 Menulis secara 4.1.1 Bercerita, 5.1.1 Memahami
mengecam, sebutan yang betul dan mekanis; dan menuturkan dan mengenal pasti
memahami dan intonasi yang sesuai; dialog yang penggunaan
menyebut; (iii) perenggan mengandungi golongan kata
(iii) perenggan gaya bahasa mengikut konteks;
(iii) ayat majmuk yang indah;
dengan betul dan (iv) penjodoh
tepat (i) simpulan bilangan
bahasa dan
bandingan 5.1.4 Memahami
semacam dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(i) kata hubung

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 10 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
22/5-16/5 - kata adjektif
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.1 Asas menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata sendi nama
MINGGU 11 memberikan memahami keindahan dan fungsi dan
29-2/6 respons kesantunan menggunakan Nilai Murni:
bahasa dalam golongan kata kerjasama,
bahan sastera mengikut konteks semangat
Tema 2: bermasyarakat,
Rakan dan menjaga kebersihan
Jiran
KBT :
Unit 6: KB-
Bekerjasama menghubungkaitkan,
mencirikan
3/6-11/6
CUTI PENGGAL
I
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.2 Mendengar, 3.1.1 Menulis secara 4.2.1 Melafazkan 5.1.3 Memahami

memahami, dan mekanis; dan mengenal dan mengenal pasti

5
 memberikan 2.1.1 Membaca dengan pasti ciri-ciri penggunaan kata
respons terhadap; sebutan yang betul dan (iv) petikan pantun; adjektif mengikut
intonasi yang sesuai; konteks.
(i) soalan (i) pembayang
(iv) petikan dan maksud (i) sifat / kead

5.1.4 Memahami
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(ii) kata sendi nama

Penggal 2
MINGGU 1 Sistem Bahasa:
12/6-16/6 - kata adjektif
ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA Nilai Murni:
Tema 3: Kita kebersihan diri,
Bersih Kita prihatin, menjaga
Sihat kebersihan,
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami kerjasama
Unit 7: Bersih memberikan memahami perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan
dan Ceria respons dan ayat yang dengan menggunakan KBT :
bermakna menyerapkan golongan kata KB- mengecam,
keindahan dan mengikut konteks menghubungkaitkan,
kesantunan menjana idea
bahasa serta
mempersembahk KP- interpersonal,
annya secara verbal-linguistik
kreatif.
TEMA PKJR:
UNIT 2

PERATURAN JALAN
RAYA

TAJUK 1 –
PATUHI PERATURAN
JALAN RAYA

ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
DAN BERTUTUR TATABAHASA
6
 1.1.2 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan 4.3.2 5.1.3 Memahami
memahami, dan memahami; menulis; Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan an cerita; penggunaan kata
respons terhadap; (iii) perenggan (iii) ayat adjektif mengikut
(ii) cerita jenaka konteks.
(ii) suruhan
(ii) warna

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 2 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
19/6-23/6 - kata adjektif
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata tugas
MINGGU 3 memberikan memahami perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan
26/6-30/6 respons dan ayat yang kesantunan menggunakan Nilai Murni:
bermakna bahasa dalam golongan kata bersopan santun,
bahan sastera mengikut konteks kerjasama menjaga
Tema 3: Kita kebersihan
Bersih Kita
Sihat KBT :
KB-
Unit 8: menghubungkaitkan,
Sekolah mengecam,
Bersih Murid menaakul
Selesa
KP- interpersonal,
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK verbal-linguistik
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
4.2.1 Melafazkan UNIT 2
1.1.2 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.1 Membina dan dan mengenal 5.1.3 Memahami
memahami, dan memahami; menulis; pasti ciri-ciri dan mengenal pasti PERATURAN JALAN
memberikan pantun; penggunaan kata RAYA
respons terhadap; (iv) petikan (iv) perenggan adjektif mengikut
(ii) rima akhir dan konteks. TAJUK 2:
(iii) pesanan jeda
7
 (iii) bentuk AMALKAN
PERATURAN JALAN
5.1.4 Memahami RAYA
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks

(iii) kata arah

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 4 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
3/7-7/7 - kata adjektif
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami - kata tanya
MINGGU 5 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan
10/7-14/7 respons sastera dan bukan dan ayat yang kesantunan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna bahasa dalam golongan kata berhemah tinggi,
bahan sastera mengikut konteks menjaga kesihatan,
Tema 3: Kita berdisiplin
Bersih Kita
Sihat KBT :
KB-
Unit 9: menghubungkaitkan,
Hargailah menilai, mengecam
Kesihatan
KP- muzik, verbal-
linguistik

TEMA PKJR:
UNIT 2
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA PERATURAN JALAN
RAYA
8
 1.1.2 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.2.1 Melafazkan 5.1.3 Memahami
memahami, dan mengenal pasti dan sesuatu yang dan mengenal dan mengenal pasti TAJUK 3:
memberikan menyatakan nilai diimlakkan; pasti ciri-ciri penggunaan kata KENAL PASTI
respons terhadap; daripada bahan sastera pantun; adjektif mengikut PERATURAN JALAN
RAYA DI KAWASAN
dan bahan bukan (i) perkataan konteks.
KAMU
(iv) permintaan sastera; (iii) format
penulisan (iv) waktu
(i) lagu kanak-kanak
5.1.4 Memahami
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(iv) kata Tanya

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 6 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
17/7-21/7 - kata kerja aktif
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami transitif
memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan
respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna menyerapkan golongan kata menjaga selamatan,
keindahan dan mengikut konteks prihatin, patuh,
MINGGU 7 kesantunan berwaspada
24/7-28/7 bahasa serta
mempersembahk KBT :
annya secara KB- menganalisis,
Tema 4: Kita kreatif menilai, menjana
Cermat Kita idea,
Selamat menghubungkaitkan,
mengecam
Unit 10:
Pentingnya KP- muzik,
Keselamatan interpersonal

9
 TEMA PKJR:
UNIT 2
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA PERATURAN JALAN
DAN BERTUTUR TATABAHASA RAYA

1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.2 Membina dan 4.3.3 5.1.2 Memahami TAJUK 4:
dan memberikan mengenal pasti dan menulis jawapan Mempersembahk dan mengenal pasti
respons dengan menyatakan nilai pemahaman dengan an lagu; penggunaan kata PATUHI PERATURAN
membuat tafsiran daripada bahan sastera berdasarkan soalan; kerja mengikut JALAN RAYA
terhadap; dan bahan bukan (i) kanak-kanak konteks;
sastera; (i) bertumpu
(i) soalan bercapah (i) kata kerja aktif
(ii) cerita transitif

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 8 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
31/7-4/8 -kata kerja pasif
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami -kata sendi nama
MINGGU 9 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera fungsi dan
7/8-11/8 respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan menggunakan Nilai Murni:
sastera bermakna menyerapkan golongan kata Rosianal, berdisiplin,
keindahan dan mengikut konteks patuh, menjaga
Tema 4: Kita kesantunan keselamatan,
Cermat Kita bahasa serta prihatin, kerjasama
Selamat mempersembahk
annya secara KBT :
Unit 11: kreatif KB-
Keselamatan menghubungkaitkan,
di Sekolah menilai, mengecam

KP- interpersonal,
kinestik

10
 ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA TEMA PKJR:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
UNIT 3
1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.3.2 5.1.2 Memahami
PAPAN TANDA,
dan memberikan mengenal pasti dan sesuatu yang Mempersembahk dan mengenal pasti ISYARAT DAN
respons dengan menyatakan nilai diimlakkan; an cerita; penggunaan kata PENANDA JALAN
membuat tafsiran daripada bahan sastera kerja mengikut
terhadap; dan bahan bukan (ii) frasa (i) cerita haiwan konteks; TAJUK 1:
sastera;
(ii) pesanan (ii) kata kerja pasif KENALI PAPAN
(iii) pantun TANDA, ISYARAT
5.1.4 Memahami DAN PENANDA
JALAN
dan mengenal pasti
penggunaan kata
tugas mengikut
konteks;

(ii) kata sendi nama

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 10 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
14/8-18/8 - kata sendi nama
1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami - kata berimbuhan
menyampaikan memahami, dan penulisan bahan sastera fungsi dan awalan
maklumat dan idea menaakul bahan grafik dengan menggunakan
bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik menyerapkan golongan kata Nilai Murni:
keindahan dan mengikut konteks patuh, berwaspada,
MINGGU 11 kesantunan menjaga
21/8-25/8 bahasa serta 5.2 Memahami dan keselamatan,
mempersembahk menggunakan bertanggungjawab, ,
annya secara pembentukan kata berdisiplin
Tema 4: Kita kreatif mengikut konteks
Cermat Kita KBT :
Selamat

11
 KB-
Unit 12: menghubungkaitkan,
Keselamatan menjana idea
di Jalan Raya ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA KP- verbal-linguistik,
DAN BERTUTUR TATABAHASA
kinestik
1.2.1 Bertutur untuk 2.2.1 Membaca, 3.3.1 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta 5.1.4 Memahami
menjelaskan memahami dan penulisan naratif secara separa dan mengenal pasti
sesuatu perkara mengenal pasti dan bukan naratif terkawal dan penggunaan kata TEMA PKJR:
UNIT 4
secara bertatasusila secara mempersembahk tugas mengikut
mengikut konteks. (i) kosa kata an: konteks; KEBOLEHLIHATAN
(i) separa terkawal DI JALAN RAYA
(i) pantun dua (ii) kata sendi nama
kerat TAJUK 4:

5.2.1 Memahami KEBOLEHLIHATAN

dan mengenal pasti DI ANTARA DUA
penggunaan kata BUAH KERETA YG
mengikut konteks; DILETAKKAN

(iii) kata
berimbuhan awalan

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
MINGGU 12 - kata arah
28/8-1/9 1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.1 Memahami
menyampaikan memahami, dan perkataan, frasa, keindahan dan fungsi dan Nilai Murni:
maklumat dan idea menaakul bahan grafik dan ayat yang kesantunan menggunakan Rasional, kerajinan
Tema 5: Bijak bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bermakna bahasa dalam golongan kata
Sains bahan sastera mengikut konteks KBT :
Teknologi dan KB-mengecam,
Inovasi mereka cipta,
menghubungkaitkan

12
Unit 13: Bijak KP- interpersonal
Sains
BCB-bacaan intensif

2/9-10/9
Cuti Penggal TEMA PKJR:
2 UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
TAJUK 1:
JALAN RAYA
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK ADALAH KOMPLEKS
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA DAN BERBAHAYA

1.2.2 Bertutur dan 2.2.1 Membaca, 3.2.4 Menulis 4.2.1 Melafazkan 5.1.4 Memahami
menjelaskan memahami dan sesuatu yang dan mengenal dan mengenal pasti
maklumat yang mengenal pasti diimlakkan; pasti ciri-ciri penggunaan kata
tersurat dan tersirat pantun; tugas mengikut
dengan (i) isi tersurat (iii) ayat konteks;
menggunakan idea (i) pembayang
yang kritis dan dan maksud (iii) kata arah
kreatif

Penggal 3 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
MINGGU 1 - kata tanya
11/9-15/9 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami - kata perintah
memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera fungsi dan
MINGGU 2 respons sastera dan bukan dengan menggunakan Nilai Murni:
18/9-22/9 sastera menyerapkan golongan kata rasional, kasih
keindahan dan mengikut konteks sayang, menjaga
kesantunan kebersihan,
13
Tema 5: Bijak bahasa serta kesyukuran,
Sains mempersembahk menghargai, patuh
Teknologi dan annya secara
Inovasi kreatif KBT :
KB-mengecam,
Unit 14: menaakul, menjana
Hebat dan idea,
Berguna menghubungkaitkan

KP- interpersonal

BCB-bacaan intensif

ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK

ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA TEMA PKJR:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
UNIT 5

1.1.1 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.3.1 Menghasilkan 4.3.1 Mencipta 5.1.4 Memahami MENGIMBAS LALU
mengecam, mengenal pasti dan penulisan naratif secara separa dan mengenal pasti LINTAS
memahami dan menyatakan nilai dan bukan naratif terkawal dan penggunaan kata
menyebut; daripada bahan sastera secara mempersembahk tugas mengikut
dan bahan bukan an: konteks; TAJUK 2:
(iii) ayat majmuk sastera; (ii) berpandu
dengan betul dan (ii) pantun empat (iv) kata tanya MENGIMBAS LALU
LINTAS
tepat (iv) petikan kerat (v) kata perintah

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 3 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
25/9-29/9 - kata perintah
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.1 Memahami
MINGGU 4 memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera fungsi dan Nilai Murni :
2/10-6/10 respons dengan menggunakan
14
 sastera dan bukan menyerapkan golongan kata - rasional, kerajinan,
sastera keindahan dan mengikut konteks kasih sayang,
Tema 5: Bijak kesantunan berhemah tinggi,
Sains bahasa serta
Teknologi dan mempersembahk KBT :
Inovasi annya secara KB – mencipta,
kreatif menghubungkaitkan,
Unit 15: Bijak mengecam, mereka
Mencipta cipta

BCB – bacaan
intensif

KP – muzik

TEMA PKJR:
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK UNIT 5
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA MENGIMBAS LALU
DAN BERTUTUR TATABAHASA
LINTAS
TAJUK 3:
1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.2 Mengedit dan 4.3.3 5.1.4 Memahami MENCARI PETUNJUK
memahami, dan mempersembahkan memurnikan hasil Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan karya sastera dan bukan penulisan daripada an lagu penggunaan kata
respons terhadap; sastera dengan sebutan aspek tugas mengikut
yang betul dan intonasi (ii) rakyat konteks;
(i) soalan yang sesuai; (i) ejaan
(v) kata perintah
(i) lagu kanak-kanak

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 5 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
9/10-13/10 - kata dasar

15
 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan
memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, bahan sastera menggunakan Nilai Murni :
MINGGU 6 respons sastera dan bukan dan ayat yang dengan pembentukan kata - patuh, kesyukuran,
16/10-20/10 sastera bermakna menyerapkan mengikut konteks kasih sayang,
keindahan dan kebebasan,
kesantunan kerjasama
bahasa serta
Tema 6: mempersembahk KBT :
Budaya annya secara KB –mengecam,
Bangsa kreatif menghubungkaitkan,

Unit 16: KP – verbal-

Sambut linguistik, muzik
Perayaan

TEMA PKJR:
UNIT 5
MENGIMBAS LALU
LINTAS
TAJUK 4 :
PEMERHATIAN LALU
LINTAS
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.2.3 Menyusun dan 4.3.3 5.2.1 Memahami
memahami, dan mempersembahkan mencatat maklumat Mempersembahk dan mengenal pasti
memberikan karya sastera dan bukan yang bermakna an lagu penggunaan kata
respons terhadap; sastera dengan sebutan tentang sesuatu mengikut konteks;
yang betul dan intonasi perkara (i) kanak-kanak
(ii) suruhan yang sesuai; (i) kata dasar

(iii) pantun

16
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 7 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
23/10-27/10 - kata tunggal
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan - kata perintah
memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera menggunakan
Cuti Hari respons sastera dan bukan dengan pembentukan kata Nilai Murni:
Deepavali sastera menyerapkan mengikut konteks -menjaga kesihatan,
23/10-25/10 keindahan dan menghargai,
kesantunan 5.1 Memahami keberanian
bahasa serta fungsi dan
Tema 6: mempersembahk menggunakan KBT :
Budaya annya secara golongan kata KB –mengecam,
Bangsa kreatif mengikut konteks mencirikan,
menjanakan idea,
Unit 17: menghubungkaitkan
Hargailah
Seni BCB – bacaan
mekanis

KP – verbal-linguistik
ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
DAN BERTUTUR TATABAHASA
TEMA PKJR:
UNIT 6
1.1.1 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.1 Menghasilkan 4.3.2 5.2.1 Memahami
mengecam, mempersembahkan penulisan naratif mempersembahk dan mengenal pasti MENJADI
memahami dan karya sastera dan bukan dan bukan naratif an cerita; penggunaan kata PENUMPANG YG
menyebut; sastera dengan sebutan secara mengikut konteks; SELAMAT DAN
yang betul dan intonasi (i) cerita haiwan BERTANGGUNGJAW
(iii) ayat majmuk yang sesuai; (i) separa terkawal (ii) kata tunggal AB
dengan betul dan
TAJUK 1:
tepat (iv) petikan bukan 5.1.4 Memahami
sastera dan mengenal pasti TALI PINGGANG
penggunaan kata KELEDAR
tugas mengikut
konteks;

(v) kata perintah

17
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA Sistem Bahasa :
MINGGU 8 DAN BERTUTUR TATABAHASA
30/10-3/11 1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.3 Menghasilkan 5.2 Memahami dan - kata berimbuhan
memberikan mengapresiasi karya penulisan bahan sastera menggunakan awalan
respons sastera dan bukan dengan pembentukan kata - kata majmuk
sastera menyerapkan mengikut konteks
MINGGU 9 keindahan dan Nilai Murni:
6/11-10/11 kesantunan -berhemah tinggi,
bahasa serta menjaga
mempersembahk keselamatan,
Tema 6: annya secara berbudi bahasa
Budaya kreatif
Bangsa KBT :
KB –
Unit 18: menghubungkaitkan,
Indahnya Budi menjanakan idea,
Bahasa menganalisis,
mengecam

KP – verbal-
linguistik, muzik
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK
TATABAHASA TEMA PKJR:
UNIT 6
1.1.2 Mendengar, 2.3.2 Membaca dan 3.3.2 Mengedit dan 4.3.3 5.2.1 Memahami MENJADI
memahami, dan mempersembahkan memurnikan hasil Mempersembahka dan mengenal pasti PENUMPANG YG
memberikan respons karya sastera dan bukan penulisan daripada n lagu penggunaan kata SELAMAT DAN
terhadap; sastera dengan sebutan aspek mengikut konteks BERTANGGUNGJAW
(ii) rakyat AB
yang betul dan intonasi
(iv) permintaan (ii) tanda baca (iii) kata berimbuhan TAJUK 2:
yang sesuai; MENJADI
awalan
PENUMPANG YG
(ii) cerita BERTANGGUNGJAW
5.2.2 Memahami
AB
dan mengenal pasti
peggunaan kata
majmuk mengikut
konteks

18
 ST.K MENDENGAR DAN ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 10 BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
13/11-17/11 5.2 Memahami dan - kata ganda
1.1 Mendengar dan 2. 2 Membaca, 3.2 Menulis 4.1 menggunakan
MINGGU 11 memberikan memahami, dan perkataan, frasa, Mengaplikasikan pembentukan kata Nilai Murni:
20/11-24/11 respons menaakul bahan grafik dan ayat yang unsur keindahan mengikut konteks -patriotisme,
dan bukan grafik bermakna dan kesantunan kerajinan, cinta akan
bahasa dalam negara
bahan sastera
Tema 7: KBT :
Sayangi KB –menjanakan
Malaysia idea, menaakul,
menghubungkaitkan
Unit 19:
Cintailah KP – interpersonal,
Bahasa Kita verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

TEMA PKJR:
UNIT 7
TAJUK 1:
PENGGUNA JALAN
ST.P MENDENGAR DAN ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA RAYA YG
BERTUTUR TATABAHASA
BERHEMAH

1.1.3 Mendengar, 2.2.1 Membaca, 3.2.2 Membina dan 4.1.1 Bercerita, 5.2.3 Memahami
dan memberikan memahami dan menulis jawapan dan menuturkan dan mengenal pasti
respons dengan mengenal pasti pemahaman dengan dialog yang penggunaan kata
membuat tafsiran berdasarkan soalan; mengandungi gaya ganda mengikut
terhadap; (iii) isi tersirat bahasa yang indah konteks
(ii) bercapah
(i) soalan bercapah (i) simpulan
bahasa dan
bandingan
semacam

19
 ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK
ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 12 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
27/11-1/12 - pola ayat
1.1 Mendengar dan 2.3 Membaca dan 3.2 Menulis 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan - ayat penyata
MINGGU 13 memberikan mengapresiasi karya perkataan, frasa, keindahan dan membina ayat
4/12-8/12 respons sastera dan bukan dan ayat yang kesantunan mengikut konteks Nilai Murni:
sastera bermakna bahasa dalam -cinta akan negara,
bahan sastera. kasih sayang,
Tema 7: menghargai,
Sayangi menghargai alam
Malaysia sekitar

Unit 20: KBT :

Malaysia KB –menjanakan
Indah idea, menaakul,
mengecam

9/12-31/12 KP –verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif
Cuti Penggal 3
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK Ilmu – Pendidikan
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA Alam Sekitar
DAN BERTUTUR TATABAHASA

1.1.3 Mendengar, 2.3.1 Membaca, 3.2.3 Menyusun dan 4.2.1 Melafazkan 5.3.1 Memahami
TEMA PKJR:
dan memberikan mengenal pasti dan mencatat maklumat dan mengenal dan mengenal pasti
UNIT 7
respons dengan menyatakan nilai yang bermakna pasti ciri-ciri penggunaan ayat
membuat tafsiran daripada bahan sastera tentang sesuatu pantun mengikut konteks; MENJADI
terhadap; dan bahan bukan perkara PENGGUNA JALAN
sastera; (ii) rima akhir dan (i) pola ayat RAYA YG
(ii) pesanan jeda BERHEMAH
(ii) ayat penyata
(ii) cerita
TAJUK 2:

20
 BERHEMAH DI
JALAN RAYA

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 14 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
1/1/23-5/1/23 - ayat tanya dengan
1.2 Bertutur untuk 2.3 Membaca dan 3.3 Menghasilkan 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan kata tanya
MINGGU 15 menyampaikan mengapresiasi karya penulisan keindahan dan membina ayat - ayat perintah
8/1/23-12/1/23 maklumat dan idea sastera dan bukan kesantunan mengikut konteks
bagi pelbagai tujuan sastera bahasa dalam Nilai Murni:
bahan sastera. -cinta akan negara,
Tema 7: semangat
Sayangi bermasyarakat,
Malaysia patriotisme

Unit 21: KBT :

Negara KB –menjanakan
Tercinta idea,
menghubungkaitkan,
mengecam

KP –verbal-linguistik

BCB-bacaan intensif

ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK

ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA TEMA PKJR:
DAN BERTUTUR TATABAHASA
UNIT 8

1.2.1 Bertutur untuk 2.3.2 Membaca dan 3.3.1 Menghasilkan 4.2.1 Melafazkan 5.3.1 Memahami MELINTAS DGN
menjelaskan mempersembahkan penulisan naratif dan mengenal dan mengenal pasti SELAMAT
sesuatu perkara karya sastera dan bukan dan bukan naratif pasti ciri-ciri penggunaan ayat
secara bertatasusila sastera dengan sebutan secara pantun; mengikut konteks; TAJUK 1
mengikut konteks yang betul dan intonasi (ii) berpandu
yang sesuai;
21
 (iii) format (iii) ayat tanya MELINTAS DGN
(iv) petikan bukan penulisan dengan kata tanya SELAMAT
sastera
(iv) ayat perintah

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 16 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa :
15/1/23-19/1/23 - ayat dasar
1.1 Mendengar dan 2.1 Asas membaca dan 3.2 Menulis 4.3 Menghasilkan 5.3 Memahami dan
MINGGU 17 memberikan memahami perkataan, frasa, bahan sastera membina ayat Nilai Murni:
22/1/23-26/1/23 respons dan ayat yang dengan mengikut konteks -berjimat cermat,
bermakna menyerapkan rasional, kasih
keindahan dan sayang
22/1-23/1 kesantunan
Cuti Tahun bahasa serta KBT :
Baru Cina mempersembahk KB –menjanakan
annya secara idea,
kreatif menghubungkaitkan,
mengecam
Tema 8:
Wang dan
KP –verbal-linguistik
Perbelanjaan

Unit 22: Urus

TEMA PKJR:
Wang
UNIT 8

MELINTAS DGN
SELAMAT

TAJUK 2:
ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA LANGKAH CERMAT
DAN BERTUTUR TATABAHASA
JIWA SELAMAT

22
 1.1.3 Mendengar, 2.1.2 Membaca dan 3.2.2 Membina dan 4.3.1 Mencipta 5.3.2 Memahami
dan memberikan memahami menulis jawapan secara separa dan mengenal pasti
respons dengan pemahaman dengan terkawal dan penggunaan ayat
membuat tafsiran (iii) perenggan berdasarkan soalan; mempersembahk mengikut konteks.
terhadap; an
(i) bertumpu (i) ayat dasar
(ii) pesanan (ii) pantun empat
kerat

ST.K MENDENGAR ST.K ASPEK

ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA
MINGGU 18 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
29/1/23-2/2/23 - ayat tunggal
1.2 Bertutur untuk 2. 2 Membaca, 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan - ayat majmuk
menyampaikan memahami, dan 3.2 Menulis keindahan dan membina ayat
MINGGU 19 maklumat dan idea menaakul bahan grafik perkataan, frasa, kesantunan mengikut konteks Nilai Murni:
5/2/23-9/2/23 bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bahasa dalam - kerajinan, rasional,
dan ayat yang
bahan sastera. berjimat cermat
bermakna
Tema 8: KBT :
Wang dan KB –
Perbelanjaan ST.P MENDENGAR ST.P ASPEK menghubungkaitkan,
ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA
DAN BERTUTUR TATABAHASA menjanakan idea,
Unit 23: Rajin 2.2.1 Membaca, mengecam
Berusaha 1.2.1 Bertutur untuk memahami dan 4.3.2 5.3.2 Memahami
menjelaskan mengenal pasti 3.2.2 Membina dan Mempersembahk dan mengenal pasti BCB – bacaan
sesuatu perkara menulis jawapan an cerita penggunaan ayat intensif
secara bertatasusila (ii) isi tersurat pemahaman dengan mengikut konteks.
mengikut konteks berdasarkan soalan; (ii) cerita jenaka KP –verbal-linguistik
(ii) ayat tunggal
(ii) bercapah
(iii) ayat majmuk

23
 ST.K MENDENGAR ST.K MEMBACA ST.K MENULIS ST.K SENI BAHASA ST.K ASPEK
MINGGU 20 DAN BERTUTUR TATABAHASA Sistem Bahasa:
12/2/23-16/2/23 - ayat tanya dengan
1.2 Bertutur untuk 2.2 Membaca, 3.3 Menghasilkan 4.2 Menghayati 5.3 Memahami dan kata Tanya
menyampaikan memahami, dan penulisan keindahan dan membina ayat - ayat perintah
maklumat dan idea menaakul bahan grafik kesantunan mengikut konteks
Tema 8: bagi pelbagai tujuan dan bukan grafik bahasa dalam Nilai Murni:
Wang dan bahan sastera. -rasional, berhemah
Perbelanjaan ST.P MENDENGAR ST.P MEMBACA ST.P MENULIS ST.P SENI BAHASA ST.P ASPEK tinggi
DAN BERTUTUR TATABAHASA
Unit 24: Bijak KBT :
Berbelanja KB –menjanakan
1.2.2 Bertutur dan 2.2.1 Membaca, 3.3.2 Mengedit dan 4.2.2 5.3.1 Memahami idea,
menjelaskan memahami dan memurnikan hasil Menyanyikan lagu dan mengenal pasti menghubungkaitkan,
maklumat yang mengenal pasti penulisan daripada dengan sebutan penggunaan ayat mengecam
tersurat dan tersirat aspek yang betul dan mengikut konteks;
17/2/23-11/3/23 dengan (iii) isi tersirat intonasi yang
CUTI AKHIR
BCB – bacaan
menggunakan idea (iii) penggunaan sesuai serta (iii) ayat tanya intensif, mengedit
PERSEKOLAHAN yang kritis dan kata melakukan aksi dengan kata Tanya
kreatif mengikut lirik; KP –verbal-linguistik,
(iv) ayat perintah kinestik
(i) melodi lagu
kanak-kanak

24