SJK (TAMIL) WATSON 2018

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

KSSR BAHASA MALAYSIA
TAHUN 4

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

TEMA 1
MINGGU 1 KELUARGA 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
SEJAHTERA bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa ayat yang pelbagai jenis dengan
dan ayat dengan betul. struktur yang betul dan tepat.
2/1/2018 Unit 1
Adikku baru lahir

3/1/2018
- PROGRAM TRANSFORMASI DIRI 2018
5/1/2018

2.2.1 Membaca dan memahami perkataan

2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan berimbuhan apitan dalam ayat daripada
MINGGU 2 ayat daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
pelbagai sumber dengan sebutan yang betul. yang betul.
8/1/2018
- 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.6 Menulis ayat dalam petikan secara
12/1/2018 ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. mekanis dengan betul dan kemas.

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu

4.1.1 Menyebut dan menyatakan amalan baik
melalui nyanyian secara didik hibur. yang tersurat daripada lirik lagu dalam
nyanyian yang dipersembahkan.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata
mengikut konteks. nama am tak hidup
institusi dengan betul mengikut
konteks.

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
MINGGU 3 TEMA 1 bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa ayat yang pelbagai jenis dengan
KELUARGA dan ayat dengan betul. struktur yang betul dan tepat.
15/1/2018 SEJAHTERA
- 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.1
dan Membaca dan memahami perkataan
19/1/2018 Unit 1 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan berimbuhan apitan dalam ayat daripada
Adikku Baru Lahir yang betul. sesuatu bahan bacaan dengan sebutan
yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.6
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. Menulis ayat dalam petikan secara
mekanis dengan betul dan kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu
4.1.1
melalui nyanyian secara didik hibur. Menyebut dan menyatakan amalan baik
yang tersurat daripada lirik lagu dalam
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata nyanyian yang dipersembahkan.
dengan betul 5.1.1
mengikut konteks. Memahami dan menggunakan kata
nama am tak hidup institusi dengan
betul mengikut konteks.
PKJR : Jalan 4.2 Arah yang paling selamat untuk berjalan kaki 4.2.1
Bersendirian Menerangkan kenapa berjalan
m/s:4 menghadap lalu lintas adalah lebih
selamat daripada berjalan mengikut
arah yang sama dengan kenderaan.
1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan
MINGGU 4 TEMA 1 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang memberikan respons secara lisan atau
KELUARGA didengar dengan betul. gerak laku terhadap arahan berdasarkan
22/1/20178- SEJAHTERA ayat perintah dengan betul.
26/1/2018 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa 2.2.2
dan
Unit 2 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan Membaca dan memahami frasa dalam
Menjamu Keluarga yang betul. petikan daripada sesuatu bahan bacaan
dan Rakan dengan sebutan yang betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa 3.2.7
dan
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
secara mekani dalam bentuk tulisan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata berangkai dengan betul dan kemas.
dengan betul mengikut konteks. 5.1.2
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Memahami dan menggunakan kata
nama khas gelaran atau nama panggilan
dengan betul mengikut konteks.
PKJR : 1.6 Laluan kaki dan laluan kongsi untuk pejalan kaki 1.6.1
Cabaran Pejalan kaki dan penunggang basikal Mentakrifkan kegunaan laluan kaki
m/s:5 & 6 dan/atau laluan kongsi (termasuk juga
bahu jalan terbuka).
1.6.2
Menerangkan sifat tipikal laluan kaki
dan/atau laluan kongsi di kawasan
mereka serta bagaimana ia
meningkatkan keselamatan pejalan
kaki dan penunggang basikal.
1.6.3
Mengenal pasti pengguna jalan raya
yang mana mungkin berkongsi laluan,
secara sah atau tidak sah, serta
kemungkinan bahayanya kepada
1.6.4 pejalan kaki dan penunggang basikal.

Membandingkan antara penggunaan

dengan bertanggungjawab dan
bertimbang rasa laluan kaki dan/atau
laluan kongsi dengan kemungkinan
berlakunya aktiviti berbahaya dan
berisiko

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan
MINGGU 5 TEMA 1 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang memberikan respons yang sesuai secara
KELUARGA didengar dengan betul. lisan terhadap soalan tanpa kata
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
29/1/2018 SEJAHTERA dengan betul.
- 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.3
2/2/2018 Unit 3 ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan Membaca dan memahami ayat yang
Keluarga yang Berjaya yang betul. mengandungi perkataan berimbuhan
Cuti apitan daripada pelbagai sumber
Thaipusam 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat dengan sebutan yang betul.
31/1/2018 dengan betul. 3.3.3
Membina dan menulis jawapan
pemahaman berdasarkan
soalan yang bertumpu dan bercapah
dengan betul.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
MINGGU 6 TEMA 2 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata panggilan dalam
5/2/2018 WARGA dalam situasi formal dan tidak formal secara kalangan masyarakat berdasarkan
- PENYAYANG bertatasusila. sesuatu situasi secara bertatasusila.
9/2/2018
Unit 4 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat
Sekolah Penyayang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan daripada bahan naratif untuk membuat
untuk memberi respons dengan betul. ramalan yang wajar.

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi
imbuhan apitan dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat secara
imlak.

PKJR : Jadilah 1.7 Pengguna jalan raya 1.7.2

 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Pengguna Jalan Raya Memahami bahawa semua pengguna
Yang Berdisiplin jalan raya ialah pejalan kaki pada
m/s:8&9 sesuatu masa dalam setiap perjalanan,
dan kemahiran keselamat pejalan kaki
adalah penting.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan
MINGGU 7 TEMA 2 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang memberikan respons dengan
WARGA didengar dengan betul. menyampaikan pesanan mengikut
12/2/2018 PENYAYANG urutan yang betul.
- 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan2.3.1
16/2/2018 Unit 5 lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Membaca kuat pelbagai bahan yang
Kita Prihatin betul. mengandungi pelbagai jenis ayat yang
Cuti Tahun 3.3 mempunyai sebutan ”e” pepet dengan
Baharu Cina Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
15/2/2018 dengan betul. 3.3.4 yang betul.
- 4.1
16/2/2018 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu Membina kerangka karangan
melalui nyanyian secara didik hibur. 4.1.2 berdasarkan bahan grafik dengan betul.

Menyatakan perasaan berdasarkan

melodi dan lirik lagu dalam nyanyian
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
5.1.3 yang dipersembahkan.
dengan betul mengikut konteks.
Memahami dan menggunakan kata
ganti nama diri dan kata ganti nama
tunjuk dengan betul dalam pelbagai
konteks.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
MINGGU 8 TEMA 2 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber daripada pelbagai sumber dengan
WARGA dalam situasi formal dan tidak formal secara menggunakan ayat tunggal dan ayat
19/2/2018 PENYAYANG bertatasusila. majmuk yang gramatis dalam sesuatu
- situasi secara bertatasusila.
23/2/2018 Unit 6 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan2.3.2
Terima Kasih lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Membaca kuat pelbagai bahan yang
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
betul. mengandungin pelbagai jenis ayat
3.4 yang mempunyai sebutan ”e” taling
Menulis imlak dengan tepat. dengan , sebutan yang jelas dan
4.2 3.4.1 intonasi yang betul.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif Menulis perkataan yang mengandungi
semasa bercerita secara didik hibur. 4.2.1 imbuhan apitan dengan ejaan yang
tepat secara imlak.

Mengujarkan cerita yang mengandungi

bandingan semacam dengan
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul, serta bahasa badan
yang sesuai melalui penceritaan yang
PKJR : Melintas Lebih 7.1 7.1.3 dipersembahkan.
Sukar Daripada yang Memilih tempat yang selamat untuk melintas.
disangka.

m/s:10 Mengenal pasti tempat yang paling

selamat untuk melintas jalan,
contohnya: • tempat melintas yang
ditentukan
• tempat melintas atau
persimpangan yang diselia atau
dikawal
• blok tengah apabila kelihatan
pemandangan trafik yang jelas
• jejambat pejalan kaki
di mana-mana apabila pemandangan
trafik dari setiap arah kelihatan
dengan jelas

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
MINGGU 9 TEMA 2 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber daripada pelbagai sumber dengan
WARGA dalam situasi formal dan tidak formal secara menggunakan ayat tunggal dan ayat
26/2/2018 PENYAYANG bertatasusila. majmuk yang gramatis dalam sesuatu
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
- situasi secara bertatasusila.
2/3/2018 Unit 6 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
Terima Kasih lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang
2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan yang
betul. mengandungin pelbagai jenis ayat
yang mempunyai sebutan ”e” taling
3.4 Menulis imlak dengan tepat. dengan , sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif 3.4.1 Menulis perkataan yang mengandungi
semasa bercerita secara didik hibur. imbuhan apitan dengan ejaan yang
tepat secara imlak.
4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul, serta bahasa badan
yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan
MINGGU 10 TEMA 3 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan kata panggilan dalam
SAYA SIHAT SAYA dalam situasi formal dan tidak formal secara kalangan masyarakat berdasarkan
5/3/2018 CERGAS bertatasusila. sesuatu situasi secara bertatasusila.
-
9/3/2018 Unit 7 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
Kesihatan dan tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan yang tersurat daripada pelbagai bahan
Kecergasan untuk memberi respons dengan betul. yang sesuai untuk menjanakan idea
dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu
3.5.1
perkara daripada pelbagai sumber. Mencatat maklumat yang betul
mengikut kronologi daripada pelbagai
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata sumber.
dengan betul mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata
kerja transitif dengan betul mengikut
konteks.
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
PKJR : Berfikir 7.1 Memilih tempat yang selamat untuk melintas. 7.1.3 Mengenal pasti tempat yang paling
Sebelum Melintas selamat untuk melintas jalan,
m/s : 11 contohnya: • tempat melintas yang
ditentukan
• tempat melintas atau
persimpangan yang diselia atau
dikawal
• blok tengah apabila kelihatan
pemandangan trafik yang jelas
• jejambat pejalan kaki
di mana-mana apabila pemandangan
trafik dari setiap arah kelihatan
dengan jelas.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang
MINGGU 11 TEMA 3 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber sesuatu perkara dengan betul
SAYA SIHAT SAYA dalam situasi formal dan tidak formal secara menggunakan kata, ayat dan bahasa
12/3/2018 CERGAS bertatasusila. badan yang sesuai secara
- bertatasusila.
16/3/2018 Unit 8 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3
Hidup Sihat tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan Membaca dan memahami maklumat
untuk memberi respons dengan betul. yang tersurat dan tersirat dengan tepat
daripada pelbagai bahan yang sesuai
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata untuk membuat penilaian dengan betul.
dengan betul mengikut konteks. 5.1.5
Memahami dan menggunakan kata
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu adjektif sifatan dan perasaan dengan
perkara daripada pelbagai sumber. betul mengikut konteks.
3.5.2
Mencatat maklumat yang betul
mengikut kronologi pada borang
pengurusan grafik daripada pelbagai
sumber.
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
PKSR 1

CUTI PENGGAL SATU

17/3/2018
-
23/3/2018

Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun
MINGGU 12 TEMA 3 memindahkan maklumat yang terdapat dalam maklumat yang tersurat dan tersirat
SAYA SIHAT SAYA pelbagai bahan dengan betul. daripada bahan prosa dan
26/3/2018 CERGAS memindahkan maklumat dalam bentuk
- Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara grafik dengan betul.
30/3/2018 Unit 9 semula dengan tepat menggunakan sebutan yang
Kebersihan Asas jelas dan intonasi yang betul. Bercerita tentang sesuatu perkara
Kesihatan 1.5.1 dengan tepat, sebutan yang jelas dan
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang intonasi yang betul menggunakan diksi
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa dan ayat yang sesuai.
yang santun.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul dengan
menggunakan penanda wacana dan
menegaskan bahasa yang santun.
PKJR : Cermat dan Jenis dan ciri-ciri kenderaan.
Selamat 2.1.4 Mengenali cirri-ciri keselamatan pada
m/s: 12&13 kenderaan untuk pejalan kaki,
penunggan basikal, penumpang dan
pemandu serta menerangkan fungsinya.

4.5 Menyampaikan pengucapan awam mengikut 4.5.1 Menyampaikan ucapan berdasarkan

MINGGU TEMA 4 laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan teks mengikut laras bahasa yang sesuai
13 KESELAMATAN DI berkesan. dengan betul.
2/4/2018 SEKELILING KITA 2.6
- Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan
2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai
6/4/2018 Unit 10 sastera yang sesuai bagi memupuk minat bahan sastera yang sesuai untuk
Keselamatan di 3.7 membaca. meneroka ilmu .
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Sekolah
Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis
genre dengan betul. imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.

5.1 Berbasikal dengan selamat. 5.1.8 Menunjukkan kebolehan untuk

mengimbas apabila menunggang
PKJR : Peraturan basikal untuk menilai dan menguruskan
Berbasikal kebarangkalian risiko.
m/s: 14&15
5.1.9 Menunjukkan kebolehan untuk
menunggang dengan yakin di jalan
raya, laluan kaki, laluan sikal dan
laluan kongsi.
1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
MINGGU TEMA 4 semula dengan tepat menggunakan sebutan yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat ,
14& 15 KESELAMATAN DI jelas dan intonasi yang betul. sebutan yang jelas dan intonasi yang
SEKELILING KITA betul menggunakan diksi dan ayat
9/4/2018 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk yang sesuai.
- Unit 11 memindahkan maklumat yang terdapat dalam
2.5.2
13/4/2018 Amalan Keselamatan pelbagai bahan dengan betul. Membaca, memahami dan menaakul
di Rumah maklumat yang tersurat dan tersirat
16/4/2018 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang daripada bahan grafik dan
- sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa memindahkan maklumat dalam bentuk
20/4/2018 yang santun. 3.6.2 prosa dengan betul.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan Menulis untuk menyampaikan

menggunakan bahasa badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata
dengan betul mengikut konteks.
5.1.6
maklumat yang jelas berbentuk surat
4.3.1 dengan menegaskan bahasa yang
santun.
Mengujarkan dialog yang mengandungi
diksi yang betul serta melakukan aksi
yang sesuai dalam lakonan.
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Memahami dan menggunakan kata
hubung pancangan keterangan dengan
betul mengikut konteks.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

MINGGU TEMA 4 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber maklumat yang tersirat dengan tepat
16 KESELAMATAN DI dengan tepat secara bertatasusila. tentang sesuatu perkara daripada
SEKELILING KITA pelbagai sumber secara bertatasusila.
23/4/2018 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3
- Unit 12 memindahkan maklumat yang terdapat dalam Membaca, memahami dan menaakul
27/4/2018 Keselamatan pelbagai bahan dengan betul. bahan prosa untuk memindahkan
Kebakaran maklumat dalam bentuk grafik untuk
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai menyelesaikan sesuatu masalah.
genre dengan betul. 3.7.1
Menghasilkan rangka penulisan kreatif
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan dengan betul.
menggunakan bahasa badan dengan kreatif 4.3.2
melalui lakonan secara didik hibur. Mengujarkan dialog yang mengandungi
bandingan semacam dengan
menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul, dan menyatakan nilai
melalui lakonan.
PKJR : Bahaya 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.1
Semasa Berbasikal
m/s: 16&17 Memahami bahawa menunggang
basikal di jalan raya di bawah umur 10
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.1.2 tahun adalah berbahaya.

Menerangkan bagaimana topi keledar

melindungi penunggang jika berlaku
nahas, dan kenapa penting untuk
5.1.3 memakainya dengan betul.

Memakai dan mengetatkan topi keledar

5.1.4 dengan betul.

Melakukan penyelenggaraan mudah ke

5.1.5 atas basikal dan topi keledar mereka.

Menunjukkan cara untuk

bertanggungjawab terhadap
keselamatan mereka sendiri apabila
menunggang basikal.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan
MINGGU 17 TEMA 5 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menyampaikan maklumat dengan tepat
SEMANGAT dengan tepat secara bertatasusila. tentang sesuatu perkara daripada
30/4/2018 KEKITAAN pelbagai sumber menggunakan
- 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan penanda wacana yang
4/5/2018 sastera yang sesuai bagi memupuk minat betul secara bertatasusila.
Unit 13 membaca. 2.6.2
(1.5.2017 Sahabat Sejati Membaca dan memahami pelbagai
Cuti Hari Mengedit dan memurnikan hasil penulisan bahan bukan sastera untuk mengenal
Pekerja) dengan betul. pasti nilai yang baik.
3.8.1
Melafazkan dan memahami puisi dengan Mengedit dan memurnikan hasil
intonasi yang penulisan daripada aspek ejaan,
betul menggunakan bahasa yang indah secara imbuhan, tanda baca dan penanda
didik hibur. 4.4.1 wacana.

Memahami dan menggunakan golongan kata Melafazkan pantun empat kerat yang
dengan betul mengandungi keindahan perkataan
mengikut konteks. 5.1.7 dalam pembayang pantun dengan
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
intonasi yang betul.

Memahami dan menggunakan kata arah

dan kata perintah dengan betul
mengikut konteks.

5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan
MINGGU TEMA 5 yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. awalan meN, peN, beR, dan teR
18&19 SEMANGAT dengan betul mengikut konteks.
KEKITAAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
7/5/2018 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
- Unit 14 untuk memberi respons dengan betul. yang tersurat dan tersirat dengan tepat
11/5/2018 Sukan Menyatukan daripada pelbagai bahan yang sesuai
Kita 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan untuk membuat penilaian dengan betul.
14/5/2018 dengan betul.
- 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu
18/5/2018 5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata hasil penulisan berbentuk naratif
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda
baca dan penanda wacana dengan betul.

5.2.2 Memahami dan menggunakan kata

ganda berentak berdasarkan situasi
dengan betul.
PKJR : Pengangkutan
Awam di Malaysia 9.1 Bas, LRT dan kereta api. Mendefinisikan kenderaan awam dan
m/s: 18 9.1.1 memberikan contoh.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
MINGGU TEMA 6 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber daripada pelbagai sumber dengan
20 WARISAN KITA dalam situasi formal dan tidak formal secara menggunakan ayat tunggal dan ayat
bertatasusila. majmuk yang gramatis dalam sesuatu
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
21/5/2018 Unit 16 situasi secara bertatasusila.
- Alat Muzik Warisan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan2.2.2
25/5/2018 Tradisional ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan Membaca dan memahami frasa dalam
yang betul. petikan daripada sesuatu bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2
Menulis ayat yang mengandungi
imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat secara imlak.

PKJR : Penumpang 9.1 Bas, LRT dan kereta api. 9.1.3

yang Selamat dan Membincangkan dan membangunkan
Bertanggungjawab prosedur yang selamat untuk
m/s: 19&20 menunggu, menaiki, melakukan
perjalanan, dan turun/keluar dari
9.1.4 kenderaan awam.

Mengenal pasti tindakan yang

menyumbang kepada budi bahasa dan
9.1.5 tingkah laku penumpang yang selamat.

Menyelidik dan menilai penggunaan

9.1.7 pengangkutan awam untuk perjalanan
tertentu.

Mendemonstrasikan prosedur yang

selamat apabila menggunakan
pengangkutan awam.

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
TEMA 6 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber daripada pelbagai sumber dengan
WARISAN KITA dalam situasi formal dan tidak formal secara menggunakan ayat tunggal dan ayat
MINGGU bertatasusila. majmuk yang gramatis dalam sesuatu
21 Unit 16 situasi secara bertatasusila.
Alat Muzik Warisan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan
2.2.2
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
25/5/2018 Tradisional ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan Membaca dan memahami frasa dalam
- yang betul. petikan daripada sesuatu bahan bacaan
1/6/2018 dengan sebutan yang betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2
Menulis ayat yang mengandungi
imbuhan apitan dengan ejaan dan tanda
baca yang tepat secara imlak.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

4.3.1 Mengujarkan dialog yang
MINGGU TEMA 6 menggunakan bahasa badan dengan kreatif mengandungi diksi yang betul serta
22 WARISAN KITA melalui lakonan secara didik hibur. melakukan aksi yang sesuai dalam
lakonan.
4/6/2018 PKSR 2

Unit 17
8/6/2018 Kraf Tangan 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam
Tradisional ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan petikan daripada pelbagai sumber
yang betul. dengan sebutan yang betul.

Cuti 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.3 Membina dan menulis jawapan
Pertengahan dengan betul. pemahaman berdasarkan soalan yang
tahun bertumpu dan bercapah dengan betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan
Hari Raya intonasi yang betul menggunakan bahasa yang 4.4.2 Melafazkan dan memahami pantun
Aidilfitri indah secara didik hibur. empat kerat, serta menghasilkan
sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
11/6/2018 pantun.
- PKJR : Utamakan
22/6/2018 Keselamatan 10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko 10.11 Membincangkan bahaya ke atas
m/s: 21,22&23 keselamatan diri atau orang lain apabila
bertindak mengikut gerak hati atau
perhatian teralih semasa atau
berdekatan jalan raya.
Mengenal pasti bagaimana tingkah laku
10.12 tidak terduga atau antisosial boleh
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
mengkompromi keselamatan pengguna
jalan raya yang lain.
10.13 Mengenal pasti tingkah laku pengguna
jalan raya yang bertanggungjawab.

10.14 Menunjukkan kefahaman

tangungjawab sebagai seorang model
pegguna jalan raya yang selamat
kepada rakan sebaya dan yang lebih
muda.
10.15
Menunjukkan kesedaran tentang apa
yang perlu dilakukan semasa
kecemasan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

4.3.1 Mengujarkan dialog yang
PENGGAL 2 TEMA 6 menggunakan bahasa badan dengan kreatif mengandungi diksi yang betul serta
WARISAN KITA melalui lakonan secara didik hibur. melakukan aksi yang sesuai dalam
lakonan.
MINGGU Unit 17 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan2.2.3
23 Kraf Tangan ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan Membaca dan memahami ayat dalam
Tradisional yang betul. petikan daripada pelbagai sumber
25/6/2018 dengan sebutan yang betul.
- 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat 3.3.3
29/6/2018 dengan betul. Membina dan menulis jawapan
pemahaman berdasarkan soalan yang
Cuti Hari 4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan bertumpu dan bercapah dengan betul.
Wesak intonasi yang betul menggunakan bahasa yang 4.4.2
29/6/2018 indah secara didik hibur. Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat, serta menghasilkan
sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
pantun.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara
MINGGU TEMA 6 semula dengan tepat menggunakan sebutan yang dengan tepat, sebutan yang jelas dan
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
24 WARISAN KITA jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul menggunakan diksi
dan ayat yang sesuai.
2/7/2018 Unit 18 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.1
- Cerita Warisan Kami sastera yang sesuai bagi memupuk minat Membaca sesuatu bahan berunsur
6/7/2018 membaca. sastera yang sesuai untuk meneroka
3.7.2 ilmu.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai
genre dengan betul. Menghasilkan penulisan kreatif jenis
4.2.2 imaginatif berbentuk keperihalan,
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan autobiografi dan dialog dengan betul.
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur. Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3 menggunakan sebutan dan intonasi
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. yang betul dan jelas serta menyatakan
nilai berdasarkan penceritaan yang
dipersembahkan.

Memahami dan menggunakan kata

majmuk rangkai kata bebas dalam
PKJR : Keselamatan di 6.2 Penggunaan alat penahan . 6.2.4 pelbagai situasi dengan betul.
Jalan Raya
m/s: 24 & 25
Membincangkan tanggungjawab
6.2.5 undang-undang oleh penumpang
supaya memakai tali pinggang keledar
dengan betul.

6.2.6 Membandingkan situasi sama ada alat

penahan digunakan atau tidak serta
membuat kesimpulan tentang alat
penahan dan keselamatan.
Menerangkan akibat kepada
penumpang dan objek di dalam
kenderaan apabila kenderaan tersebut
membelok dengan tajam atau
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
melanggar objek.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.1 Mendengar, memahami, dan
MINGGU TEMA 7 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang memberikan respons secara lisan atau
25 WIRA didengar dengan betul. gerak laku terhadap arahan berdasarkan
KEBANGGAAN ayat perintah dengan betul.
9/7/2018 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.1
- Unit 19 lancar, sebutan Membaca kuat pelbagai bahan yang
13/7/2018 Wira Maritim yang jelas dan intonasi yang betul. mengandungi pelbagai jenis ayat yang
mempunyai sebutan ”e” pepet dengan
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
dengan betul. 3.3.4 yang betul.

Membina kerangka karangan

berdasarkan bahan grafik dengan betul.

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang
MINGGU TEMA 7 semula dengan tepat menggunakan sebutan yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat ,
26 WIRA jelas dan intonasi yang betul. sebutan yang jelas dan intonasi yang
KEBANGGAAN betul menggunakan diksi dan ayat
16/7/2018 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk yang sesuai.
- Unit 20 memindahkan maklumat yang terdapat dalam 2.5.1
20/7/2018 Wira Angkasa Jaya pelbagai bahan dengan betul. Membaca memahami dan menyusun
maklumat yang tersurat dan tersirat
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam daripada bahan prosa dan
Percubaan pelbagai situasi. memindahkan maklumat dalam bentuk
UPSR 5.3.1 grafik dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau Memahami dan membina ayat dengan
dibaca dengan betul. peluasan subjek dengan betul dalam
3.9.1 pelbagai situasi dengan betul.

Menulis ulasan berbentuk pandangan

secara berpandu tentang bahan sastera
dan bukan sastera yang didengar,
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
ditonton dan dibaca menggunakan
PKJR : Kenali Jalan 1.1 Jenis-jenis jalan raya. 1.1.3 bahasa yang gramatis.
Raya di Malaysia
m/s: 26
Mengkasifikasikan jalan dalam istilah:
• Senyap
• sibuk
1.1.4 • lebar
• sempit

Menerangkan bahawa terdapat

1.1.5 hierarki jalan di Malaysia dan
kenderaan bergerak pada kelajuan
yang berbeza di setiap jenis jalan.

Mengenal pasti elemen persekitaran

pengangkutan yang:
• membantu kita menjadi lebih
selamat
membahayakan kita apabila berjalan
atau berbasikal.
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan
MINGGU TEMA 7 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber maklumat yang tersirat dengan tepat
27 WIRA dengan tepat secara bertatasusila. tentang sesuatu perkara daripada
KEBANGGAAN pelbagai sumber secara bertatasusila.
23/7/2018 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1
- Unit 21 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan Membaca dan memahami maklumat
27/7/2018 Warga yang Terbilang untuk memberi respons dengan betul. daripada bahan
naratif untuk membuat ramalan yang
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu 3.5.2 wajar.
perkara
daripada pelbagai sumber. Mencatat maklumat yang betul
4.1 mengikut kronologi pada borang
Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 4.1.1 pengurusan grafik daripada pelbagai
melalui sumber.
5.3 nyanyian secara didik hibur.
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Menyebut dan menyatakan amalan baik
Memahami dan membina ayat yang betul dalam 5.3.2 yang tersurat daripada lirik lagu dalam
pelbagai situasi. nyanyian yang dipersembahkan.

Memahami dan membina ayat

perintah dan ayat seruan menggunakan
tanda baca yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.2 Mendengar, memahami dan
MINGGU TEMA 8 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang memberikan respons yang sesuai secara
28 CELIK didengar dengan betul. lisan terhadap soalan tanpa kata tanya
SAINS,TEKNOLOGI dengan betul.
30/7/2018 DAN INOVASI 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa dan 2.2.1
- ayat daripada pelbagai sumber dengan sebutan Membaca dan memahami ayat yang
3/8/2018 Unit 22 yang betul. mengandungi perkataan berimbuhan
Celik Sains 3.5.1 apitan daripada pelbagai sumber
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu dengan sebutan yang betul.
perkara daripada pelbagai sumber.
1.2.1 Mencatat maklumat yang betul
mengikut kronologi daripada pelbagai
sumber.
PKJR : Tiba dengan 1.2 Bahagian bahagian jalan raya.
Selamat 1.2.2 Mengenal pasti bahagian tertentu jalan
m/s: 27 & 28 raya yang boleh meningkat
keselamatan mereka sebagai pejalan
kaki atau penunggang basikal.

Mengenal pasti bahagian jalan raya

yang boleh meningkat keselamatan
mereka sebagai pejalan kaki atau
penunggang basikal, seperti:
• laluan kaki
• bebendul jalan
• lintasan pejalan kaki
(contohnya: lintasan belang, lintasan
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
undan, lintasan sekolah, lintasan di
persimpangan)
• jejambat
• pelindung pejalan kaki
1.2.3 • garis median
• bonggol jalan
• hentian bas
• penghadang dan pagar jalan
• lorong sikal

Menerangkan bagaimana bahagian

tertentu jalan untuk pejalan kaki dan
penunggang basikal digunakan bagi
meningkatkan keselamatan.
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang
MINGGU TEMA 8 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber sesuatu perkara dengan betul
29 CELIK dalam situasi formal dan tidak formal secara menggunakan kata, ayat dan bahasa
SAINS,TEKNOLOGI bertatasusila. badan yang sesuai secara bertatasusila.
6/8/2018 DAN INOVASI
- 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan yang
10/8/2018 Unit 23 lancar, sebutan mengandungin pelbagai jenis ayat
Teknologi Mesra yang jelas dan intonasi yang betul. yang mempunyai sebutan ”e” taling
Pengguna dengan lancar, sebutan yang jelas dan
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai intonasi yang betul.
genre dengan betul. 3.7.2
Menghasilkan penulisan kreatif jenis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata imaginatif berbentuk keperihalan,
dengan betul autobiografi dan dialog dengan betul.
mengikut konteks. 5.1.7
Memahami dan menggunakan kata arah
dan kata perintah dengan betul
mengikut konteks.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

MINGGU TEMA 8 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber maklumat yang tersirat tentang sesuatu
30 CELIK dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada sesuatu sumber
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
SAINS,TEKNOLOGI berbentuk ucapan dengan tepat secara
13/8/2018 DAN INOVASI 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang bertatasusila.
- tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.2
17/8/2018 Unit 24 untuk memberi respons dengan betul. Membaca dan memahami maklumat
Reka Cipta Lestari yang tersurat daripada pelbagai bahan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang yang sesuai untuk menjanakan idea
sesuatu 3.6.1 dengan betul.
Cuti perkara dengan menggunakan bahasa yang
Pertengahan santun. Menulis untuk menyampaikan
Penggal 2 4.3 maklumat yang betul dengan
Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 menggunakan penanda wacana dan
20/8/2018 menggunakan bahasa badan dengan kreatif menegaskan bahasa yang santun.
- melalui lakonan secara didik hibur.
24/8/2016 5.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi
Memahami dan menggunakan pembentukan kata 5.2.3 diksi yang betul serta melakukan aksi
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul. yang sesuai dalam lakonan.

Memahami dan menggunakan kata

majmuk rangkai kata bebas dalam
pelbagai situasi dengan betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan

MINGGU TEMA 8 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber maklumat yang tersirat tentang sesuatu
31 CELIK dengan tepat secara bertatasusila. perkara daripada sesuatu sumber
SAINS,TEKNOLOGI berbentuk ucapan dengan tepat secara
DAN INOVASI 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang bertatasusila.
27/8/2018 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.2
- Unit 24 untuk memberi respons dengan betul. Membaca dan memahami maklumat
31/8/2018 Reka Cipta Lestari yang tersurat daripada pelbagai bahan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang yang sesuai untuk menjanakan idea
Cuti Hari sesuatu 3.6.1 dengan betul.
Kebangsaan perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun. Menulis untuk menyampaikan
(31/8/2018) 4.3 maklumat yang betul dengan
Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 menggunakan penanda wacana dan
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
menggunakan bahasa menegaskan bahasa yang santun.
badan dengan kreatif melalui lakonan secara
didik hibur. Mengujarkan dialog yang mengandungi
5.2 5.2.3 diksi yang betul serta melakukan aksi
Memahami dan menggunakan pembentukan kata yang sesuai dalam lakonan.
yang sesuai dalam pelbagai situasi dengan betul.
Memahami dan menggunakan kata
majmuk rangkai kata bebas dalam
pelbagai situasi dengan betul.

1.3 Mendengar, memahami dan memberi respons 1.3.3 Mendengar, memahami dan
MINGGU TEMA 9 terhadap sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang memberikan respons dengan
32 SAYANGI BUMI didengar dengan betul. menyampaikan pesanan mengikut
urutan yang betul.
3/9/2018 Unit 25 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.2
- Minggu Alam Sekitar memindahkan maklumat yang terdapat dalam Membaca, memahami dan menaakul
7/9/2018 pelbagai bahan dengan betul. maklumat yang tersurat dan tersirat
daripada bahan grafik dan
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang memindahkan maklumat dalam bentuk
sesuatu 3.6.2 prosa dengan betul.
perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun. Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang jelas berbentuk surat
dengan menegaskan bahasa yang
santun.
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan
MINGGU TEMA 9 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai pandangan dan pendapat tentang
33 SAYANGI BUMI sumber secara bertatasusila. sesuatu perkara berdasarkan bahan
grafik dengan menggunakan ayat yang
10/9/2018 Unit 26 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk gramatis secara bertatasusila.
- Cintai Bumi Kita memindahkan maklumat yang terdapat dalam
14/9/2018 pelbagai bahan dengan betul. 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
bahan prosa untuk memindahkan
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan maklumat dalam bentuk grafik untuk
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Cuti Awal dengan betul. menyelesaikan sesuatu masalah.
Muharram
(11/9/2018) 4.1 Menyebut dan memahami unsur seni dalam lagu 3.8.1 Mengedit dan memurnikan hasil
melalui nyanyian secara didik hibur. penulisan daripada aspek ejaan,
imbuhan, tanda baca dan penanda
wacana.
4.1.2
Menyatakan perasaan berdasarkan
melodi dan lirik lagu dalam nyanyian
yang dipersembahkan.

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

TEMA 9 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber pandangan dan pendapat tentang
MINGGU SAYANGI BUMI secara bertatasusila. sesuatu perkara berdasarkan bahan
34 grafik dengan menggunakan ayat yang
Unit 27 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan gramatis secara bertatasusila.
17/9/2018 Selamatkan Bumi Kita sastera yang sesuai bagi memupuk minat
- membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
21/9/2018 bahan bukan sastera untuk mengenal
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai pasti nilai yang baik.
genre dengan betul.
3.7.1 Menghasilkan rangka penulisan kreatif
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan dengan betul.
intonasi yang betul menggunakan bahasa yang
indah secara didik hibur. 4.4.2 Melafazkan dan memahami pantun
empat kerat, serta menghasilkan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan
dengan betul pantun.
mengikut konteks. 5.1.4
Memahami dan menggunakan kata
kerja transitif dengan
betul mengikut konteks.

MINGGU TEMA 10 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan
35 PERTANIAN DAN dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau secara berpandu tentang bahan sastera
PENTERNAKAN dibaca dengan betul. dan bukan sastera yang didengar,
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
ditonton dan dibaca menggunakan
24/9/2018 Unit 28 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat bahasa yang gramatis.
- Lawatan ke Ekspo dengan betul. 3.3.3
28/9/2018 Pertanian Membina dan menulis jawapan
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan pemahaman berdasarkan soalan yang
tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber bertumpu dan bercapah dengan betul.
dalam situasi formal dan tidak formal secara 1.4.2
bertatasusila. Berbual tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan kata panggilan dalam
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan kalangan masyarakat berdasarkan
menggunakan bahasa badan dengan kreatif sesuatu situasi secara bertatasusila.
melalui lakonan secara didik hibur. 4.3.2
Mengujarkan dialog yang mengandungi
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul dalam bandingan semacam dengan
pelbagai situasi. menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul, dan menyatakan nilai
5.3.2 melalui lakonan.

Memahami dan membina ayat

perintah dan ayat seruan menggunakan
tanda baca yang betul dalam pelbagai
situasi dengan betul.

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam pelbagai 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis
MINGGU TEMA 10 genre dengan betul. imaginatif berbentuk keperihalan,
36 PERTANIAN DAN autobiografi dan dialog dengan betul.
PENTERNAKAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang
1/10/2018 tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
- untuk memberi respons dengan betul. yang tersurat dan tersirat dengan tepat
5/10/2018 daripada pelbagai bahan yang sesuai
Unit 29 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang untuk membuat penilaian dengan betul.
Pokok dan Buah- sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
buahan Tempatan yang santun. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan
maklumat yang betul dengan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan menggunakan penanda wacana dan
menggunakan bahasa menegaskan bahasa yang santun.
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
badan secara kreatif semasa bercerita secara 4.2.1
didik hibur. Mengujarkan cerita yang mengandungi
bandingan semacam dengan
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul, serta bahasa badan
yang sesuai melalui penceritaan yang
dipersembahkan.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan
MINGGU TEMA 10 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menyampaikan maklumat dengan tepat
37 PERTANIAN DAN dengan tepat secara bertatasusila. tentang
PENTERNAKAN sesuatu perkara daripada pelbagai
8/10/2018 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk sumber menggunakan penanda wacana
- Unit 30 memindahkan maklumat yang terdapat dalam 2.5.1 yang betul secara bertatasusila.
12/10/2018 Ternakan Ikan Hiasan pelbagai bahan dengan betul.
Membaca memahami dan menyusun
3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan betul. daripada bahan prosa dan
3.3.4 memindahkan maklumat dalam bentuk
grafik dengan betul.

Membina kerangka karangan

berdasarkan bahan grafik dengan betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan
TEMA 10 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menyampaikan maklumat dengan tepat
PERTANIAN DAN dengan tepat secara bertatasusila. tentang sesuatu perkara daripada
MINGGU PENTERNAKAN pelbagai sumber menggunakan
37 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk penanda wacana yang betul secara
Unit 30 memindahkan maklumat yang terdapat dalam bertatasusila.
8/10/2018 Ternakan Ikan Hiasan pelbagai bahan dengan betul. 2.5.1
- Membaca memahami dan menyusun
12/10/2018 3.3 Membina dan menulis perkataan, frasa dan ayat maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan betul. daripada bahan prosa dan
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
memindahkan maklumat dalam bentuk
Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.3.4 grafik dengan betul.
sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa
yang santun. Membina kerangka karangan
berdasarkan bahan grafik dengan betul.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan betul.

Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan

ayat secara mekanis dengan betul dan kemas

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat tentang 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
TEMA 11 sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa maklumat yang jelas berbentuk surat
KEUSAHAWANAN yang santun. dengan menegaskan bahasa yang
DAN PENGURUSAN santun.
KEWANGAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1
tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan Membaca dan memahami maklumat
Unit 31 untuk memberi respons dengan betul. daripada bahan naratif untuk membuat
Niaga Jaya ramalan yang wajar.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan 3.2.7
ayat secara mekanis dengan betul dan kemas. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk
secara mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.
4.5 Menyampaikan pengucapan awam mengikut 4.5.2 Menyampaikan ucapan mengikut laras
TEMA 11 laras bahasa yang sesuai dengan yakin dan bahasa dan gaya yang sesuai serta
MINGGU KEUSAHAWANAN berkesan. sebutan dan intonasi yang betul.
38 DAN PENGURUSAN 2.5
KEWANGAN Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun
15/10/2018 memindahkan maklumat yang terdapat dalam maklumat yang tersurat dan tersirat
- Unit 32 pelbagai bahan dengan betul. daripada bahan prosa dan
19/10/2018 Marilah Berniaga 3.8 memindahkan maklumat dalam bentuk
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan grafik dengan betul.
dengan betul. 3.8.2
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.1 Mengedit dan memurnikan sesuatu
Memahami dan menggunakan golongan kata hasil penulisan berbentuk naratif
dengan betul mengikut konteks. daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda
5.1.5 baca dan penanda wacana dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata

adjektif sifatan dan perasaan dengan
betul mengikut konteks.

1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

TEMA 11 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai pandangan dan pendapat tentang
KEUSAHAWANAN sumber secara bertatasusila. sesuatu perkara berdasarkan bahan
DAN PENGURUSAN grafik dengan menggunakan ayat yang
KEWANGAN 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan gramatis secara bertatasusila.
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
Unit 33 membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
Bijak Berbelanja bahan bukan sastera untuk mengenal
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera pasti nilai yang baik.
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul. 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan
secara berpandu tentang bahan sastera
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dan bukan sastera yang didengar,
dengan betul mengikut konteks. ditonton dan dibaca menggunakan
bahasa yang gramatis.
5.1.6
Memahami dan menggunakan kata
hubung pancangan keterangan dengan
betul mengikut konteks.
 SJK (TAMIL) WATSON 2018
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan
TEMA 11 tentang sesuatu perkara daripada pelbagai pandangan dan pendapat tentang
KEUSAHAWANAN sumber secara bertatasusila. sesuatu perkara berdasarkan bahan
MINGGU DAN PENGURUSAN grafik dengan menggunakan ayat yang
39 KEWANGAN 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan gramatis secara bertatasusila.
sastera yang sesuai bagi memupuk minat
22/10/2018 Unit 33 membaca. 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
- Bijak Berbelanja bahan bukan sastera untuk mengenal
26/10/2018 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan sastera pasti nilai yang baik.
dan bukan sastera yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul. 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan
secara berpandu tentang bahan sastera
Cuti 5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata dan bukan sastera yang didengar,
Maulidur dengan betul mengikut konteks. ditonton dan dibaca menggunakan
Rasul bahasa yang gramatis.
(20.11.2018) 5.1.6
Memahami dan menggunakan kata
hubung pancangan keterangan dengan
MINGGU PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2018 betul mengikut konteks.
40

SEMAKAN JAWAPAN DAN SERAHAN

MINGGU 41 MARKAH

MINGGU 42 PERSEDIAAN UNTUK TAHUN 5 2019

MINGGU 43

 Cuti Akhir Tahun 24.11.2018 – 1.1.2019