RPT Tahun 2 SK

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 2
CATATAN
OBJEKTIF
MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN (Cadangan Halaman
PEMBELAJARAN
Buku Teks)
1.2 Mendengar, mengecam, dan Mendengar dan menyebut frasa,

1.2.6 Mendengar, memahami, dan ayat tunggal dan ayat majmuk
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad,
menyebut frasa, ayat tunggal dan dengan betul dan tepat. 2
suku kata, perkataan, frasa dan ayat
ayat majmuk dengan betul dan tepat.
dengan betul.
2.2.1 Membaca dan memahami Membaca perkataan yang

2.2 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku
perkataan, frasa dan ayat daripada mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vokal berganding
3
pelbagai sumber dengan sebutan kata, diftong, vokal berganding, digraf dan konsonan bergabung
yang betul. digraf dan konsonan bergabung dalam ayat tunggal dengan sebutan
dengan sebutan yang betul. yang betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan Menulis pelbagai perkataan frasa

1 dan frasa yang mengandungi mengandungi dua atau lebih
3.2 Menulis secara mekanis
perkataan dua atau lebih suku kata, sukukata diftong, vokal berganding,
berdasarkan bahan yang diberi
diftong, vokal berganding, digraf diagraf dan konsonan bergabung 4
dengan betul dan kemas.
dan konsonan bergabung dengan dengan cara yang betul dan tulisan
cara yang betul dan tulisan yang yang kemas.
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.1 Menyebut seni kata lagu
Menyanyi lagu dengan sebutan
seni dalam lagu melalui nyanyian dengan jelas melalui nyanyian 6
yang betul.
secara didik hibur. secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kata nama am hidup
golongan kata dengan betul kata nama am hidup manusia manusia dan menggunakannya 5
mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. dengan tepat dalam ayat.
ZON PEKAN NANAS

1.2 Mendengar, mengecam, dan

1.2.6 Mendengar, memahami, dan Mendengar dan menyebut frasa,
menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat tunggal dan ayat majmuk 7
ayat majmuk dengan betul dan tepat. dengan betul dan tepat.
dengan betul.
2.2.1 Membaca dan memahami Membaca perkataan yang

2.2 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang mengandungi dua atau tiga suku
perkataan, frasa dan ayat daripada mengandungi dua atau tiga suku kata,diftong, vokal berganding
3
pelbagai sumber dengan sebutan kata, diftong, vokal berganding, digraf dan kosonan bergabung
yang betul. digraf dan konsonan bergabung dalam ayat tunggal dengan sebutan
dengan sebutan yang betul. yang betul.
3.2.4 Menulis pelbagai perkataan

Menulis pelbagai perkataan frasa
2 dan frasa yang mengandungi
mengandungi dua atau lebih
3.2 Menulis secara mekanis perkataan dua atau lebih suku kata,
sukukata diftong, vokal berganding,
berdasarkan bahan yang diberi diftong, vokal berganding, digraf 4
diagraf dan konsonan bergabung
dengan betul dan kemas. dan konsonan bergabung dengan
dengan cara yang betul dan tulisan
cara yang betul dan tulisan yang
yang kemas.
kemas.
4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.1 Menyebut seni kata lagu 6 atau pilihan lagu
Menyanyi lagu dengan sebutan
seni dalam lagu melalui nyanyian dengan jelas melalui nyanyian lain mengikut
yang betul.
secara didik hibur. secara didik hibur. kreativiti
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kata nama am hidup
golongan kata dengan betul kata nama am hidup manusia manusia dan menggunakannya 25
mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. dengan tepat dalam ayat.
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan Mendengar dan memberi respons 8
memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons yang sesuai dengan betul secara lisan dan
arahan, soalan dan pesanan yang secara lisan atau gerak laku terhadap tingkah laku terhadap arahan
ZON PEKAN NANAS

arahan berdasarkan ayat perintah

berbentuk ayat perintah silaan dan
didengar dengan betul. jenis silaan dan ayat perintah jenis
larangan.
larangan dengan betul.
2.2.2 Membaca dan memahami Membaca frasa dan menyenarai

2.2 Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang mengandungi frasa dalam ayat yang mengandungi
perkataan, frasa dan ayat daripada perkataan dua atau tiga suku kata, perkataan dua atau tiga suku kata,
9
pelbagai sumber dengan sebutan diftong, vokal berganding, digraf diftong, vokal berganding,digraf dan
yang betul. dan konsonan bergabung dengan konsonan bergabung dengan
sebutan yang betul. sebutan yang betul.

dan frasa yang mengandungi
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan dua atau lebih suku kata,
perkataan, frasa dan ayat secara diftong, vokal berganding, digraf 9
mekanis dengan betul dan kemas. dan konsonan bergabung dengan
yang kemas.
kemas.
3 4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.1 Menyebut seni kata lagu
Menyanyi lagu dengan sebutan Pilihan lagu mengikut
seni dalam lagu melalui nyanyian dengan jelas melalui nyanyian
yang betul. kreativiti
Mengenal pasti kata nama khas

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan
hidup bukan manusia dan
golongan kata dengan betul kata nama khas hidup manusia 12
menggunakannya dengan tepat
mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks.
dalam ayat.
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Mendengar dan memberi respons 13
memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons dengan betul yang betul secara lisan terhadap
arahan, soalan dan pesanan yang secara lisan terhadap pelbagai
ZON PEKAN NANAS

pelbagai soalan bercapah.

didengar dengan betul. soalan bercapah.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata Membaca kuat ayat penyata dengan
bacaan dengan lancar, sebutan yang dengan lancar, sebutan yang jelas, lancar, sebutan yang jelas, intonasi 14
jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul dan berjeda. yang betul dan berjeda.
3.2 Menulis huruf, suku kata,

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan Menulis ayat majmuk dengan betul
perkataan, frasa dan ayat secara 15
betul dan kemas. dan kemas.
mekanis dengan betul dan kemas.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

4 Bercerita secara didik hibur dengan
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang
sebutan yang betul, intonasi yang 18
secara kreatif semasa bercerita jelas dan diksi yang tepat melalui
jelas dan diksi yang tepat.
secara didik hibur. penceritaan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Mengenalpasti dan menggunakan
golongan kata dengan betul kata hubung dengan betul mengikut kata hubung dalam ayat dengan 15
mengikut konteks konteks. tepat.
5 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Berbual tentang sesuatu Berbual dengan sesuatu perkara 20
menyatakan permintaan tentang perkara dengan menggunakan ayat dalam situasi formal dengan
sesuatu perkara daripada pelbagai tunggal dan ayat majmuk yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat
sumber dalam situasi formal dan dalam situasi tidak formal secara majmuk secara bertatasusila.
tidak formal secara bertatasusila. bertatasusila.
ZON PEKAN NANAS

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata Membaca kuat ayat penyata dengan
bacaan dengan lancar, sebutan yang dengan lancar, sebutan yang jelas, lancar, sebutan yang jelas, intonasi 21
jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul dan berjeda. yang betul dan berjeda.

dan frasa yang mengandungi
3.2 Menulis secara mekanis perkataan dua atau lebih suku kata,
berdasarkan bahan yang diberi diftong, vokal berganding, digraf 21
dengan betul dan kemas. dan konsonan bergabung dengan
yang kemas.
kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan

4.1 Menyebut dan memahami unsur Menyatakan maksud dalam seni
maksud perkataan dalam seni kata
seni dalam lagu melalui nyanyian kata lagu secara nyanyian dan gerak 24
lagu melalui nyanyian dan gerak
secara didik hibur. laku.
laku secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kara kerja tunggal
golongan kata dengan betul kata kerja tunggal dengan betul dan menggunakannya dalam ayat 23
mengikut konteks. mengikut konteks. dengan tepat.
1.2 Mendengar, mengecam, dan

1.2.6 Mendengar, memahami, dan Mendengar dan menyebut frasa,
menyebut frasa, ayat tunggal dan ayat tunggal dan ayat majmuk 22
ayat majmuk dengan betul dan tepat. dengan betul dan tepat.
dengan betul.
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami Membaca dan menyenarai 20
memindahkan maklumat yang bahan grafik yang mempunyai maklumat daripada bahan grafik
ZON PEKAN NANAS

yang mengandungi perkataan

terdapat dalam pelbagai bahan. perkataan dengan betul.
dengan betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,

3.2.6 Menulis ayat majmuk dengan Menulis ayat majmuk dengan betul
perkataan, frasa dan ayat secara 22
betul dan kemas. dan kemas.
mekanis dengan betul dan kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan

4.1 Menyebut dan memahami unsur Menyatakan maksud dalam seni kata
maksud perkataan dalam seni kata
seni dalam lagu melalui nyanyian lagu secara nyanyian dan gerak 24
lagu melalui nyanyian dan gerak
secara didik hibur. laku
laku secara didik hibur.
6
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kara kerja tunggal
menggunakan golongan kata dengan kata kerja tunggal dengan betul dan menggunakannya dalam ayat 23
betul mengikut konteks. mengikut konteks. dengan tepat.
7 1.4.2 Berbual tentang sesuatu

1.4 Bertutur, berbual dan Berbual tentang sesuatu perkara
perkara menggunakan kata
menyatakan permintaan tentang dalam situasi tidak formal
panggilan dengan tepat bagi
sesuatu perkara daripada pelbagai menggunakan kata panggilan yang 25
keluarga bukan kalangan keluarga
sumber dalam situasi formal dan tepat bagi keluarga bukan kalangan
asas dalam situasi tidak formal
tidak formal secara bertatasusila. keluarga asas secara bertatasusila.
secara bertatasusila.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis Membaca kuat pelbagai jenis ayat
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan
ayat dengan lancar, sebutan yang mengikut tanda baca dengan lancer,
bacaan dengan lancar, sebutan yang 26
jelas dan intonasi yang betul sebutan yang jelas dan intonasi yang
jelas dan intonasi yang betul.
mengikut tanda baca. betul.
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.7 Menulis secara mekanis abjad Menulis secara mekanis abjad dan 27
berdasarkan bahan yang diberi dan perkataan dalam bentuk tulisan perkataan dalam bentuk tulisan
ZON PEKAN NANAS

dengan betul dan kemas. berangkai dengan betul. berangkai dengan betul.
4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

Menyampaikan cerita menggunakan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah sebutan yang betul, intonasi yang
sebutan yang betul, intonasi yang
dan menggunakan bahasa badan jelas dan diksi yang tepat serta
jelas, diksi yang tepat dan mimik 32
secara kreatif semasa bercerita menggunakan mimik muka yang
muka yang sesuai secara didik
secara didik hibur. sesuai melalui penceritaan secara
hibur.
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kata adjektif
golongan kata dengan betul kata adjektif pancaindera dengan pancaindera dan menggunakannya 28
mengikut konteks. betul mengikut konteks. dengan betul dalam ayat.
8 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu

Menyatakan sesuatu perkara
menyatakan permintaan tentang perkara menggunakan kata ganti
menggunakan kata ganti nama diri
sesuatu perkara daripada pelbagai nama diri ketiga dengan betul dalam 29
ketiga dalam situasi tidak formal
sumber dalam situasi formal dan situasi tidak formal secara
2.2 Membaca dan memahami

2.2.3 Membaca dan memahami ayat Membaca ayat majmuk yang
perkataan, frasa dan ayat daripada
majmuk daripada pelbagai bahan terdapat dalam pelbagai bahan 30
pelbagai sumber dengan sebutan
bacaan dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul.
yang betul.
3.3 Membina dan menulis 3.3.1 Membina dan menulis

Membina dan menulis perkataan
perkataan, frasa, dan ayat dengan perkataan dan frasa dengan cara 31
dan frasa dengan betul dan kemas.
betul yang betul dan kemas.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan Menyampaikan cerita menggunakan 32
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang sebutan yang betul, intonasi yang
secara kreatif semasa bercerita jelas dan diksi yang tepat serta jelas, diksi yang tepat dan mimik
ZON PEKAN NANAS

menggunakan mimik muka yang

hibur
didik hibur.
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kata ganti nama
menggunakan golongan kata dengan kata ganti nama diri ketiga dengan ketiga dan menggunakannya dengan 17
betul mengikut konteks. betul mengikut konteks. betul dalam ayat
9 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan

Menyatakan permintaan tentang
menyatakan permintaan tentang permintaan dengan intonasi yang
sesuatu perkara dalam situasi tidak
sesuatu perkara daripada pelbagai betul tentang sesuatu perkara dalam 33
formal dengan intonasi yang betul
secara bertatasusila
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami

Membaca bahan multimedia untuk
maklumat yang tersurat dan tersirat maklumat untuk mengenal pasti idea
menyenarai idea utama dan idea 34
daripada pelbagai bahan untuk utama dan idea sampingan dalam
sampingan dengan tepat.
memberi respons dengan betul. bahan multimedia dengan tepat.

Menulis jawapan dalam bentuk ayat
perkataan, frasa, dan ayat dengan jawapan dalam bentuk ayat mudah 36
dengan betul berdasarkan soalan.
betul. dengan betul berdasarkan soalan.

Menyampaikan cerita menggunakan
dan menggunakan bahasa badan jelas dan diksi yang tepat serta 32 atau pilihan cerita
jelas, diksi yang tepat dan mimik
secara kreatif semasa bercerita menggunakan mimik muka yang mengikut kreativiti
hibur.
didik hibur.
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kata adjektif 37
ZON PEKAN NANAS

kata adjektif pancaindera dengan pancaindera dan menggunakannya

menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks. dengan betul dalam ayat.
betul mengikut konteks.
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Bercerita tentang sesuatu perkara
sesuatu perkara semula dengan tepat perkara dengan tepat, sebutan yang menggunakan ayat majmuk dengan
40
menggunakan sebutan yang jelas jelas dan intonasi yang betul tepat, sebutan yang jelas dan
dan intonasi yang betul. menggunakan ayat majmuk. intonasi yang betul.
2.4.2 Membaca dan memahami

maklumat daripada bahan Membaca bahan multimedia dan
maklumat yang tersurat dan tersirat
multimedia untuk menyatakan menyenarai maklumat mengikut 41
daripada pelbagai bahan untuk
maklumat mengikut urutan dengan urutan dengan betul.
memberi respons dengan betul.
betul.

Menulis jawapan dalam bentuk ayat
dengan betul berdasarkan soalan.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang Melakonkan dialog secara spontan
44
dengan kreatif melalui lakonan jelas dan diksi yang tepat melalui secara didik hibur.
10
secara didik hibur. lakonan spontan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Mengenalpasti dan menggunakan
mengikut konteks. konteks. tepat.
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Berbual tentang sesuatu Berbual dengan sesuatu perkara 42
menyatakan permintaan tentang perkara dengan menggunakan ayat dalam situasi formal dengan
sesuatu perkara daripada pelbagai tunggal dan ayat majmuk yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat
ZON PEKAN NANAS

sumber dalam situasi formal dan dalam situasi tidak formal secara
majmuk secara bertatasusila.

2.2.3 Membaca dan memahami ayat Membaca ayat majmuk yang
majmuk daripada pelbagai bahan terdapat dalam pelbagai bahan 43
bacaan dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul.
yang betul.
3.3.4 Membina dan menulis ayat

3.3 Membina dan menulis Menulis ayat tunggal dan ayat
tunggal dan ayat majmuk
perkataan, frasa, dan ayat dengan majmuk berdasarkan bahan grafik 42
berdasarkan bahan grafik dengan
betul. dengan betul.
betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Melakonkan dialog secara spontan
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang secara didik hibur dengan sebutan
44
dengan kreatif melalui lakonan jelas dan diksi yang tepat melalui yang betul, intonasi yang jelas dan
11 secara didik hibur. lakonan spontan secara didik hibur. diksi yang tepat.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti dan menggunakan
mengikut konteks. konteks. tepat.
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Bercerita tentang perkara yang
12 sesuatu perkara semula dengan tepat yang didengar dengan tepat, sebutan didengar menggunakan ayat
45
menggunakan sebutan yang jelas yang jelas dan intonasi yang betul majmuk dengan tepat, sebutan yang
dan intonasi yang betul. menggunakan ayat majmuk. jelas dan intonasi yang betul.
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami Membaca dan menyenarai 46
maklumat yang tersurat dan tersirat maklumat yang tersurat dengan maklumat yang tersurat daripada
daripada pelbagai bahan untuk tepat daripada bahan multimedia
ZON PEKAN NANAS

memberi respons dengan betul. yang sesuai. bahan multimedia dengan tepat.
3.4.1 Menulis imlak perkataan dan Menulis semula perkataan dan frasa
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 47
frasa dengan tepat. secara imlak dengan tepat.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Melakonkan dialog secara spontan
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang secara didik hibur dengan sebutan 44 atau dialog lain
dengan kreatif melalui lakonan jelas dan diksi yang tepat melalui yang betul, intonasi yang jelas dan yang bersesuaian
secara didik hibur. lakonan spontan secara didik hibur. diksi yang tepat.

Mengenal pasti dan menggunakan
golongan kata dengan betul kata tanya dengan betul mengikut 48
kata tanya dengan betul dalam ayat.
mengikut konteks. konteks
13 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara Bercerita tentang perkara yang
sesuatu perkara semula dengan tepat yang didengar dengan tepat, sebutan didengar menggunakan ayat
45
menggunakan sebutan yang jelas yang jelas dan intonasi yang betul majmuk dengan tepat, sebutan yang
dan intonasi yang betul. menggunakan ayat majmuk. jelas dan intonasi yang betul.
2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis Membaca kuat dan lancar pelbagai
ayat dengan lancar, sebutan yang jenis ayat dengan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca. mengikut tanda baca.
3.3.4 Membina dan menulis ayat

3.3 Membina dan menulis Menulis ayat tunggal dan ayat
tunggal dan ayat majmuk
perkataan, frasa, dan ayat dengan majmuk berdasarkan bahan grafik 50
berdasarkan bahan grafik dengan
betul. dengan betul
betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan Melakonkan dialog secara spontan 44 atau dialog lain
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang secara didik hibur dengan sebutan yang bersesuaian
ZON PEKAN NANAS

dengan kreatif melalui lakonan jelas dan diksi yang tepat melalui yang betul, intonasi yang jelas dan
secara didik hibur. lakonan spontan secara didik hibur. diksi yang tepat.

Mengenal pasti dan menggunakan
kata tanya dengan betul dalam ayat.
mengikut konteks. konteks
14 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Berbual secara bertatasusila tentang
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tepat tentang cara-cara menceriakan perpustakaan
daripada pelbagai sumber dengan sesuatu perkara daripada pelbagai berdasarkan nota cadangan dan 49
tepat secara bertatasusila. sumber secara bertatasusila. sumber grafik yang lain.

Membaca perkataan yang
2.2 Membaca dan memahami perkataan dalam ayat tunggal yang
mengandungi diftong dan vokal
perkataan, frasa dan ayat daripada mengandungi dua atau tiga suku
berganding yang terdapat dalam 3
pelbagai sumber dengan sebutan kata, diftong, vokal berganding,
petikan dan menyenaraikannya
yang betul. digraf dan konsonan bergabung
perkataan dalam buku tulis.
dengan sebutan yang betul.
3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

Mengambil imlak perkataan dan
yang mengandungi kata ganda
3.4 Menulis imlak dengan tepat. frasa yang disebutkan oleh guru 51
dengan ejaan dan tanda baca dengan
dengan ejaan yang betul.
tepat.
Menyanyi lagu dengan sebutan dan

4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.1 Menyebut seni kata lagu
irama yang betul dan
seni dalam lagu melalui nyanyian dengan jelas melalui nyanyian 6
membincangkan makna empat frasa
dalam lagu.
Memahami bentuk ayat majmuk dan
menggunakan tiga kata hubung
golongan kata dengan betul kata hubung dengan betul mengikut
ZON PEKAN NANAS

untuk membina ayat majmuk yang 43

mengikut konteks. konteks.
betul.
1.6.2 Berbicara untuk Berbual tentang hari kanak-kanak

1.6 Berbicara untuk menyampaikan
menyampaikan maklumat tentang berdasarkan petikan dan berbual
maklumat tentang sesuatu perkara
sesuatu perkara daripada pelbagai tentang pengalaman murid dalam 53
daripada pelbagai sumber dengan
sumber dengan tepat dan jelas sambutan hari kanak-kanak di
tepat secara bertatasusila.
secara bertatasusila. sekolah.
2.5.3 Membaca, memahami dan Membaca petikan, menaakul dan

2.5 Membaca dan menaakul untuk menaakul bahan bukan grafik untuk memahami maklumat serta
memindahkan maklumat yang memindahkan maklumat kepada memindahkan maklumat sambutan 56
terdapat dalam pelbagai bahan. bentuk grafik serta ayat dengan hari kanak-kanak dalam bentuk
betul. jadual.
Menulis maklumat-maklumat
3.5 Mencatat maklumat yang betul 3.5.1 Mencatat maklumat penting penting tentang acara kanak-kanak
tentang sesuatu perkara daripada dengan betul daripada pelbagai dengan betul daripada petikan yang 55
pelbagai sumber. sumber. diberi ke dalam jadual/ rajah grafik
15 yang diberi.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan Mengujar dan melakonkan dialog di

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah
sebutan yang betul, intonasi yang hadapan kelas dengan sebutan yang
dan menggunakan bahasa badan
jelas, diksi yang tepat dan mimik betul, intonasi yang jelas dan diksi 58
dengan kreatif melalui lakonan
muka yang sesuai melalui lakonan yang tepat serta mimik muka yang
secara didik hibur.
secara didik hibur. sesuai.
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti perkataan yang 57
pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan , akhiran dan apitan berimbuhan awalan dalam petikan
dalam pelbagai situasi dengan betul. dengan betul dalam pelbagai dan membina ayat menggunaan
konteks. perkataan berimbuhan awalan meN-
ZON PEKAN NANAS

dan beR-.
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan

Menyatakan permintaan secara lisan
berdasarkan gambar dalam situasi
yang tidak formal secara
bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami Membaca dan menaakul empat

maklumat daripada bahan keratan teks bergambar dan
multimedia untuk menyatakan menyampaikan maklumat tentang 61
maklumat mengikut urutan dengan cara-cara membuat gelang manik
betul. mengikut urutan yang betul.
3.3 Membina dan menulis 3.3.1 Membina dan menulis Menulis ayat dengan perkataan dan
perkataan, frasa, dan ayat dengan perkataan dan frasa dengan cara frasa yang sesuai dan betul dengan 31
betul. yang betul dan kemas. tulisan yang kemas.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah Membaca dan mengujarkan dialog
dan menggunakan bahasa badan dengan sebutan yang jelas, intonasi
jelas, diksi yang tepat dan mimik 130
dengan kreatif melalui lakonan yang betul dan mimik muka yang
muka yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur. sesuai melalui lakonan.
16 secara didik hibur.
Mengenal pasti perkataan yang

5.2.1 Memahami dan menggunakan
5.2 Memahami dan menggunakan berimbuhan akhiran –an dan –i
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
pembentukan kata yang sesuai dalam petikan dan membina ayat 64
dengan betul dalam pelbagai
dalam pelbagai situasi dengan betul. menggunakan perkataan
konteks.
berimbuhan akhiran.
ZON PEKAN NANAS

1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

Berbual secara bertatasusila tentang
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tepat tentang
bahan-bahan dan cara-cara 61
daripada pelbagai sumber dengan sesuatu perkara daripada pelbagai
membuat manik hiasan.
tepat secara bertatasusila. sumber secara bertatasusila.
2.4.2 Membaca dan memahami Membaca dan memadankan lima

maklumat daripada bahan ayat dengan bahan
multimedia untuk menyatakan bergambar/multimedia serta 90
maklumat mengikut urutan dengan menyusun bahan mengikut urutan
betul. yang betul berdasarkan soalan.
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

3.6 Menulis untuk menyampaikan Melengkapkan pos kad dengan
maklumat yang betul menggunakan
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang betul menggunakan
perkataan, diksi, frasa dan ayat 67
dengan menggunakan bahasa yang kata dan frasa dalam bahasa yang
dengan menegaskan kesantunan
santun. santun.
berbahasa secara berpandu.
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.2 Mengujarkan dialog dengan Membaca dan mengujarkan dialog
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang tentang lawatan ke Muzium Negara,
dengan kreatif melalui lakonan jelas, diksi yang tepat dan mimik dengan sebutan yang jelas dan Dialog yang sesuai
17 secara didik hibur. muka yang sesuai melalui lakonan intonasi yang betul serta mimik
secara didik hibur. muka yang sesuai.
Mengenal pasti perkataan yang

5.2.1 Memahami dan menggunakan
5.2 Memahami dan menggunakan berimbuhan apitan meN…kan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan
pembentukan kata yang sesuai dalam petikan dan membina empat 68
dengan betul dalam pelbagai
dalam pelbagai situasi dengan betul. ayat menggunaan perkataan
konteks.
berimbuhan apitan meN…kan
ZON PEKAN NANAS

1.6.3 Berbicara untuk

menyampaikan maklumat dengan
1.6 Berbicara untuk menyampaikan Berbual tentang cara-cara bermain
tepat tentang sesuatu perkara
maklumat tentang sesuatu perkara congkak dan permainan
daripada pelbagai sumber dengan 65
daripada pelbagai sumber dengan tradisional yang lain secara
menggunakan ayat yang
tepat secara bertatasusila. bertatasusila.
mengandungi rangkai kata yang
sesuai secara bertatasusila.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan Membaca dan memahami petikan

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera
kreatif yang sesuai untuk menambah dialog serta mencatatkan kosa kata
dan bukan sastera yang sesuai bagi 66
kosa kata dan meningkatkan yang baharu berserta makna dengan
memupuk minat membaca.
kelancaran bacaan. merujuk kamus.

3.6 Menulis untuk menyampaikan Membaca dan melengkapkan e-mel
maklumat tentang sesuatu perkara dalam bahasa yang santun dengan
dengan menggunakan bahasa yang kosa kata dan frasa serta
santun. menulisnya dalam buku latihan.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah Membaca dan mengujarkan dialog
dan menggunakan bahasa badan dengan sebutan yang jelas dan
jelas, diksi yang tepat dan mimik Dialog yang sesuai
dengan kreatif melalui lakonan intonasi yang betul serta mimik
18 muka yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur. muka yang sesuai.
secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan Mengimbuhkan perkataan dengan

5.2 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan imbuhan awalan ber-, me-, dan
pembentukan kata yang sesuai 121
dengan betul dalam pelbagai men- dengan betul dan menulis ayat
dalam pelbagai situasi dengan betul.
konteks. dengan kemas.
1.7.2 Berbincang dan Berbincang secara bertatasusila dan
1.7 Berbincang dan mengemukakan 69
ZON PEKAN NANAS

pendapat tentang sesuatu perkara mengemukakan pendapat tentang

memahami maklumat dan pendapat
daripada pelbagai sumber secara sesuatu perkara daripada pelbagai
tentang kuih baulu.
bertatasusila. sumber secara bertatasusila.
Membaca kuat petikan Cuci Tangan

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca kuat ayat penyata Dahulu dengan sebutan yang jelas
bacaan dengan lancar, sebutan yang dengan lancar, sebutan yang jelas, dan intonansi yang betul serta 21
jelas dan intonasi yang betul. intonasi yang betul dan berjeda. mengenal pasti ayat penyata yang
terkandung dalam petikan.
Menulis perenggan penulisan naratif

3.7.1 Menghasilkan penulisan
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif secara separa terkawal dengan frasa
berbentuk naratif secara separa
dalam pelbagai genre dengan betul. yang diberikan dan menyusun 71
terkawal dengan betul.
mengikut susunan yang betul
berdasarkan gambar.

Mengujarkan cerita Sahabat yang
Baik di hadapan kelas dengan
jelas dan diksi yang tepat serta
19 mimik muka yang sesuai.
didik hibur.
5.2.1 Memahami dan menggunakan Melengkapkan memo dengan

5.2 Memahami dan menggunakan
imbuhan awalan , akhiran dan apitan perkataan berimbuhan apitan beR…
pembentukan kata yang sesuai 152
dengan betul dalam pelbagai an dan membina ayat menggunakan
dalam pelbagai situasi dengan betul.
konteks. perkataan berimbuhan tersebut.
1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.1 Berbincang dan Menyatakan pendapat secara 73
pendapat tentang sesuatu perkara mengemukakan pandangan tentang bertatasusila tentang kompang
ZON PEKAN NANAS

berdasarkan maklumat seperti bahan

daripada pelbagai sumber secara sesuatu perkara daripada pelbagai membuat kompang, cara memalu
bertatasusila. sumber secara bertatasusila. kompang dan kegunaan kompang.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan Membaca dan memahami petikan

kreatif yang sesuai untuk menambah Usahawan Internet serta mencatat
kosa kata dan meningkatkan kosa kata yang baharu berserta
kelancaran bacaan. makna dengan merujuk kamus.
Memahami petikan Bersenam di
Taman Botani dan menjawab soalan
pemahaman berdasarkan teks dalam
bentuk ayat mudah.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan Mengujarkan cerita Arnab Yang
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang Hilang dengan sebutan yang betul
18
secara kreatif semasa bercerita jelas dan diksi yang tepat melalui dan intonasi yang jelas dengan
secara didik hibur. penceritaan secara didik hibur. penceritaan secara didik hibur.
20
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kata ganda penuh
pembentukan kata yang sesuai kata ganda penuh dengan betul dalam teks dan menulis kata ganda 77
dalam pelbagai situasi dengan betul. dalam pelbagai konteks. penuh dengan betul dan kemas.
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Memahami gambar dan bercerita
sesuatu perkara semula dengan tepat perkara dengan tepat, sebutan yang tentang jiran menggunakan ayat
40
menggunakan sebutan yang jelas jelas dan intonasi yang betul majmuk dengan sebutan dan
dan intonasi yang betul. menggunakan ayat majmuk. intonansi yang jelas.
2.6.2 Membaca dan memahami Membaca dan memahami bahan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera 38
21 pelbagai bahan bacaan berbentuk bacaan serta berbincang tentang
dan bukan sastera yang sesuai bagi
didik hibur untuk menambahkan maklumat untuk menambah ilmu
ilmu dan kosa kata. secara didik hibur.
ZON PEKAN NANAS

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Membaca dan memahami pantun
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat berbentuk puisi dengan serta melengkapkan pantun dengan
75
dengan menggunakan bahasa yang menegaskan kesantunan berbahasa perkataan yang sesuai dan menulis
santun. secara berpandu. pantun dengan cara yang betul.
Mengujarkan cerita Adam yang
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
Berani dengan sebutan
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang
yang betul dan intonasi yang jelas 76
secara kreatif semasa bercerita jelas dan diksi yang tepat melalui
dengan cara penceritaan yang
secara didik hibur. penceritaan secara didik hibur.
menarik.
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan Mengenal pasti kata ganda penuh
pembentukan kata yang sesuai kata ganda penuh dengan betul dalam teks dan membina kata ganda 104
dalam pelbagai situasi dengan betul. dalam pelbagai konteks. penuh berdasarkan gambar.
1.3.1 Mendengar, memahami dan

Membaca dan melengkapkan dialog
1.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang sesuai
serta memberikan respons secara
memberi respons terhadap sesuatu secara lisan atau gerak laku terhadap
lisan terhadap ayat perintah silaan 80
arahan, soalan dan pesanan yang arahan berdasarkan ayat perintah
dan ayat perintah larangan dalam
didengar dengan betul. jenis silaan dan ayat perintah jenis
dialog.
larangan dengan betul.
Membaca dan memahami pelbagai

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis
22 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan jenis ayat dengan sebutan yang jelas
ayat dengan lancar, sebutan yang
bacaan dengan lancar, sebutan yang dan intonansi yang betul dalam 72
jelas dan intonasi yang betul
jelas dan intonasi yang betul. petikan Ambuyat serta mengambil
mengikut tanda baca.
imlak perkataan dan frasa.
3.4.1 Menulis imlak perkataan dan Memahami teks Adam yang Baik
frasa yang mengandungi perkataan Hati dan mengambil imlak yang
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 47
dua atau lebih suku kata, diftong mengandungi kata dan frasa
dan vokal berganding dengan tepat. berdasarkan teks.
ZON PEKAN NANAS


Mengujarkan cerita Nurul yang
Rajin di hadapan kelas dengan
jelas dan diksi yang tepat dengan
mimik muka yang sesuai.
didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat

Mengenal pasti ayat penyata dengan
dasar menggunakan pola ayat FN +
5.3 Memahami dan membina ayat pola ayat FN+FN berdasarkan
FN, FN + FK, FN + FA dan FN + 83
yang betul dalam pelbagai situasi. petikan dan membina ayat mudah
FSN dengan betul dalam pelbagai
dengan pola ayat FN+FN.
konteks.
23 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan Membincang tentang isi-isi penting
memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons dengan betul dalam dialog Dusun Pak Long dan
85
arahan, soalan dan pesanan yang secara lisan terhadap pelbagai menjawab soalan-soalan bercapah
didengar dengan betul. soalan bercapah. berdasarkan dialog secara lisan.
Membaca dan memahami maklumat

tentang rambutan serta mengenal
maklumat yang tersurat dan tersirat maklumat untuk mengenal pasti idea
pasti idea utama dan idea 86
daripada pelbagai bahan untuk utama dan idea sampingan dalam
sampingan yang terdapat dalam
memberi respons dengan betul. bahan multimedia dengan tepat.
teks.
Mengenal pasti ejaan dan tanda

3.8.1 Mengedit perkataan dalam baca yang salah berdasarkan
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil
ayat daripada aspek ejaan dan tanda petikan Cara Menanam dan 87
penulisan.
baca. Menjaga Anak Pokok dan mengedit
kesalahan tersebut.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan Mengujarkan cerita di hadapan kelas Cerita yang sesuai
ZON PEKAN NANAS


dan menggunakan bahasa badan jelas dan diksi yang tepat serta dengan sebutan yang betul, intonasi
secara kreatif semasa bercerita menggunakan mimik muka yang yang jelas dan diksi yang tepat serta
secara didik hibur. sesuai melalui penceritaan secara mimik muka yang sesuai.
didik hibur.

Mengenal pasti ayat dasar
5.3 Memahami dan membina ayat menggunakan pola ayat FN+FK dan
yang betul dalam pelbagai situasi. membina ayat dasar menggunakan
pola ayat FN+FK.
konteks.
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan Mendengar dan memahami
memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons secara lisan pesanan, dan membuat simulasi
24 63
arahan, soalan dan pesanan yang dan gerak laku berdasarkan pesanan serta menulis pesanan dalam bentuk
didengar dengan betul. mengikut urutan dengan betul. e-mel.

2.4 Membaca dan memahami Membaca, memahami maklumat
maklumat daripada bahan
maklumat yang tersurat dan tersirat dan memadankan ayat dengan
multimedia untuk menyatakan 145
daripada pelbagai bahan untuk urutan gambar serta menulis
maklumat mengikut urutan dengan
memberi respons dengan betul. mengikut urutan.
betul.
3.8.2 Mengedit dan memurnikan Membaca petikan Lebah Madu dan

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil
perkataan dalam ayat daripada aspek mengedit ejaandan tanda baca serta 91
penulisan.
ejaan dan tanda baca. menulisnya dalam buku latihan.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan Mengujarkan cerita dengan sebutan Cerita yang sesuai
dan menggunakan bahasa badan sebutan yang betul, intonasi yang yang betul, intonansi yang jelas dan
secara kreatif semasa bercerita jelas dan diksi yang tepat serta diksi yang tepat sambil melakukan
secara didik hibur. menggunakan mimik muka yang
ZON PEKAN NANAS

sesuai melalui penceritaan secara aksi / lakonan.

didik hibur.
5.3.1 Memahami dan membina ayat Mengenal pasti ayat dasar

dasar menggunakan pola ayat FN + menggunakan pola ayat FN+FA
5.3 Memahami dan membina ayat
FN, FN + FK, FN + FA dan FN + dalam petikan Kilang Pak Long dan 92
yang betul dalam pelbagai situasi.
FSN dengan betul dalam pelbagai membina ayat dasar menggunakan
konteks. pola ayat FN+FA.
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Berbual tentang sesuatu

menyatakan permintaan tentang perkara dengan menggunakan ayat Berbual dalam situasi tidak formal
sesuatu perkara daripada pelbagai tunggal dan ayat majmuk yang betul dan bertatasusila tentang tujuh cara 20
sumber dalam situasi formal dan dalam situasi tidak formal secara mencuci tangan yang betul.
25 Membaca teks dengan sebutan yang

2.2.3 Membaca dan memahami ayat betul dan mengenal pasti ayat
majmuk daripada pelbagai bahan majmuk yang terkandung dalam 30
bacaan dengan sebutan yang betul. petikan serta menyalinnya dengan
yang betul.
kemas.
Menulis isi penting yang betul

3.5 Mencatat maklumat yang betul 3.5.1 Mencatat maklumat penting
tentang bebola sayur dan bebola
tentang sesuatu perkara daripada dengan betul daripada pelbagai 96
ketam ke dalam rajah grafik yang
pelbagai sumber. sumber.
disediakan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi 4.4.2 Membina pantun empat kerat Memahami dan melengkapkan 98
dengan intonasi yang betul secara berpandu dan melafazkannya pantun empat kerat dengan
menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan yang betul dan perkataan atau frasa yang betul serta
secara didik hibur. intonasi yang jelas secara didik melafazkannya dengan sebutan yang
ZON PEKAN NANAS

hibur. betul dan intonasi yang jelas.

Mengenal pasti ayat dasar yang
5.3 Memahami dan membina ayat menggunakan pola ayat FN+FSN
yang betul dalam pelbagai situasi. dan membina ayat dasar
menggunakan pola ayat FN+FSN.
konteks.
26 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu Membaca dialog yang telah
menyatakan permintaan tentang perkara menggunakan kata ganti dilengkapkan dengan kata ganti
sesuatu perkara daripada pelbagai nama diri ketiga dengan betul dalam nama diri orang ketiga dengan 29
sumber dalam situasi formal dan situasi tidak formal secara betul dalam situasi tidak formal
tidak formal secara bertatasusila. bertatasusila. secara bertatasusila.
Membaca dan menaakul bahan

2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.2 Membaca, memahami dan
grafik dan bukan grafik untuk
memindahkan maklumat yang menaakul bahan grafik dan bukan 54
menyampaikan maklumat serta
terdapat dalam pelbagai bahan. bahan grafik dengan betul.
melengkapkannya dalam jadual.
3.3 Membina dan menulis 3.3.1 Membina dan menulis Menulis ayat menggunakan
perkataan, frasa, dan ayat dengan perkataan dan frasa dengan cara perkataan dan frasa yang sesuai 31
betul. yang betul dan kemas. dengan cara yang betul dan kemas.
4.1.2 Memahami dan menyatakan Menyebut makna kosa kata yang

4.1 Menyebut dan memahami unsur
maksud perkataan dalam seni kata baharu dalam seni kata lagu dan
seni dalam lagu melalui nyanyian 24
lagu melalui nyanyian dan gerak menyanyikan lagu Can Mali Can
secara didik hibur.
laku secara didik hibur. sambil melakukan aksi.
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Melengkapkan perenggan dengan Perenggan yang
pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan , akhiran dan apitan pelbagai imbuhan awalan, akhiran sesuai
dalam pelbagai situasi dengan betul. dengan betul dalam pelbagai dan apitan dengan betul.
ZON PEKAN NANAS

konteks.
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan

Bertutur dan menyatakan
permintaan dengan intonansi yang
betul secara tidak formal dan
bertatasusila tentang logo rekaan.
2.2 Membaca dan memahami Membaca dan memahami teks yang

2.2.3 Membaca dan memahami ayat
perkataan, frasa dan ayat daripada mengandungi ayat majmuk dan
majmuk daripada pelbagai bahan 119
pelbagai sumber dengan sebutan menulis ayat majmuk dengan
bacaan dengan sebutan yang betul.
yang betul. kemas.
3.2 Menulis secara mekanis 3.2.7 Menulis secara mekanis abjad Menulis secara mekanis abjad dan
berdasarkan bahan yang diberi dan perkataan dalam bentuk tulisan perkataan dalam bentuk tulisan 27
dengan betul dan kemas. berangkai dengan betul. berangkai dengan betul.
4.1.2 Memahami dan menyatakan Menyatakan maksud perkataan

4.1 Menyebut dan memahami unsur
maksud perkataan dalam seni kata dalam lagu Jalur Gemilang dan
seni dalam lagu melalui nyanyian 122
lagu melalui nyanyian dan gerak menyanyikan lagu sambil
secara didik hibur.
laku secara didik hibur. melakukan aksi.
27
Memahami dan melengkapkan teks
dengan ganda penuh dan membina
pembentukan kata yang sesuai kata ganda penuh dengan betul 126
ayat mudah menggunakan enam
dalam pelbagai situasi dengan betul. dalam pelbagai konteks.
kata ganda penuh.
1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan Berbincang secara bertatasusila dan 69
pendapat tentang sesuatu perkara mengemukakan pendapat tentang mengemukakan pendapat daripada
daripada pelbagai sumber secara sesuatu perkara daripada pelbagai iklan Kelas Masakan Kuih
bertatasusila. sumber secara bertatasusila. tradisional dan iklan lain.
ZON PEKAN NANAS

2.3.2 Membaca kuat pelbagai jenis Membaca kuat pelbagai ayat dalam
ayat dengan lancar, sebutan yang petikan Aktiviti Berkebun dengan
jelas dan intonasi yang betul sebutan yang jelas dan intonansi
mengikut tanda baca. yang betul mengikut tanda baca.
Menulis catatan berbentuk naratif

3.7.2 Menghasilkan penulisan
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif berdasarkan panduan yang
berbentuk naratif dan bukan naratif 82
dalam pelbagai genre dengan betul. diberikan dan petikan Lawatan ke
secara separa terkawal.
Kebun Jagung.
4.3.2 Mengujarkan dialog dengan Mengujar dan melakonkan dialog di

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah
sebutan yang betul, intonasi yang hadapan kelas dengan sebutan yang
dan menggunakan bahasa badan
jelas, diksi yang tepat dan mimik betul, intonasi yang jelas dan diksi Dialog yang sesuai.
dengan kreatif melalui lakonan
muka yang sesuai melalui lakonan yang tepat serta mimik muka yang
secara didik hibur.
secara didik hibur. sesuai.
28
Memahami petikan Gotong-royong
dan melengkapkan petikan dengan
golongan kata dengan betul kata kerja tunggal dengan betul 23
kata kerja tunggal yang sesuai
mengikut konteks. mengikut konteks.
mengikut konteks.
29 1.6.3 Berbicara untuk

1.6 Berbicara untuk menyampaikan menyampaikan maklumat dengan
maklumat tentang sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara Berbual secara bertatasusila tentang
daripada pelbagai sumber dengan daripada pelbagai sumber dengan Yang Dipertuan Agong berdasarkan 131
tepat secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gambar dan teks/maklumat.
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami Membaca dan memahami petikan 133
maklumat yang tersurat dan tersirat maklumat untuk mengenal pasti idea Masjid Negara serta dapat
ZON PEKAN NANAS

daripada pelbagai bahan untuk utama dan idea sampingan dalam mengenal pasti idea utama dan idea
memberi respons dengan betul. bahan multimedia dengan tepat. sampingan berdasarkan petikan.
3.5.2 Mencatat maklumat penting

3.5 Mencatat maklumat yang betul Mencatat enam maklumat tentang
yang betul untuk
tentang sesuatu perkara daripada gerai jualan dan agihan tugas dalam 102
menghubungkaitkan fakta daripada
pelbagai sumber. jadual agihan tugas.
pelbagai sumber.
4.4 Melafaz dan memahami puisi 4.4.1 Melafazkan dan memahami Melengkapkan pantun dan
dengan intonasi yang betul pantun empat kerat dengan sebutan melafazkan pantun empat kerat
dengan sebutan yang betul dan 136
menggunakan bahasa yang indah yang betul dan intonasi yang jelas
secara didik hibur. secara didik hibur. intonasi yang jelas secara didik
hibur.
Mengenal pasti ayat penyata dan
membina ayat penyata berdasarkan
5.3 Memahami dan membina ayat penyata dengan menggunakan tanda
iklan Kedai Cenderamata Seri 108
yang betul dalam pelbagai situasi. baca yang betul dalam pelbagai
Sentosa menggunakan tanda baca
konteks.
dengan betul.
30 Berbual secara bertatasusila tentang

1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Hari Jualan SK Taman Sentosa dan
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tepat tentang aktiviti-aktiviti yang diadakan
100
daripada pelbagai sumber dengan sesuatu perkara daripada pelbagai berdasarkan poster Hari Jualan
tepat secara bertatasusila. sumber secara bertatasusila. Sekolah Kebangsaan Taman
Sentosa.
2.2 Membaca dan memahami 2.2.2 Membaca dan memahami Membaca petikan Poster Untuk 103
perkataan, frasa dan ayat daripada frasa dalam ayat yang mengandungi Adik yang mengandungi digraf dan
pelbagai sumber dengan sebutan perkataan dua atau tiga suku kata, konsonan bergabung dan
yang betul. diftong, vokal berganding, digraf menyenaraikan frasa dan ayat yang
ZON PEKAN NANAS

dan konsonan bergabung dengan mengandungi digraf dan konsonan

sebutan yang betul. bergabung daripada petikan.
3.2.5 Menulis ayat yang Menulis ayat mengandungi dua atau

mengandungi perkataan dua atau lebih suku kata, diftong dan vokal
3.2 Menulis secara mekanis
lebih suku kata, diftong, vokal bergabung dengan cara yang betul
berdasarkan bahan yang diberi 10
berganding, digraf dan konsonan dan tulisan yang kemas.
dengan betul dan kemas.
bergabung dengan cara yang betul
dan tulisan yang kemas.
4.4 Melafaz dan memahami puisi 4.4.1 Melafazkan dan memahami Melafazkan pantun empat kerat
dengan intonasi yang betul pantun empat kerat dengan sebutan dengan sebutan yang betul dan Pantun Budi/ Pantun
menggunakan bahasa yang indah yang betul dan intonasi yang jelas intonasi yang jelas secara didik yang sesuai
secara didik hibur. secara didik hibur. hibur.
Memahami petikan dan

melengkapkan petikan
pembentukan kata yang sesuai kata ganda penuh dengan betul Petikan yang sesuai
menggunakan kata ganda penuh
dalam pelbagai situasi dengan betul. dalam pelbagai konteks.
yang bermaksud ramai dan tunggal.
31 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan Menyatakan permintaan secara
menyatakan permintaan tentang permintaan dengan intonasi yang bertatasusila dalam situasi tidak
sesuatu perkara daripada pelbagai betul tentang sesuatu perkara dalam formal untuk menggunakan Dialog yang sesuai
sumber dalam situasi formal dan situasi tidak formal secara peralatan sukan berdasarkan
tidak formal secara bertatasusila. bertatasusila. perbualan dalam gambar.
2.5 Membaca dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami Membaca dan meneliti bahan grafik 102
memindahkan maklumat yang bahan grafik yang mempunyai tentang Hari Jualan Sekolah
terdapat dalam pelbagai bahan. perkataan dengan betul. Kebangsaan Taman Sentosa serta
membina cerita yang mengandungi
ZON PEKAN NANAS

empat ayat majmuk.

3.6 Menulis untuk menyampaikan Menulis dan menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat berdasarkan gambar dan
dengan menggunakan bahasa yang frasa dalam bentuk e-mel dengan
santun. menegaskan kesantunan bahasa.

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah Mengujar dan melakonkan dialog di
dan menggunakan bahasa badan hadapan kelas dengan sebutan yang
jelas, diksi yang tepat dan mimik Dialog yang sesuai
dengan kreatif melalui lakonan betul, intonasi yang jelas dan diksi
muka yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur. yang tepat sambil beraksi.
secara didik hibur.
5.3.2 Memahami dan membina ayat Memahami bentuk ayat penyata dan
5.3 Memahami dan membina ayat penyata dengan menggunakan tanda menulis ayat penyata dengan
135
yang betul dalam pelbagai situasi. baca yang betul dalam pelbagai menggunakan tanda baca yang betul
konteks. berdasarkan bahan grafik.
32 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan Berbual tentang faedah berniaga
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tepat tentang berdasarkan maklumat yang
109
daripada pelbagai sumber dengan sesuatu perkara daripada pelbagai terdapat dalam surat khabar dan
tepat secara bertatasusila. sumber secara bertatasusila. melengkapkan dialog.
Membaca dan memahami cerita

2.6.1 Membaca pelbagai bahan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera Adam Yang Berani dengan lancar
kreatif yang sesuai untuk menambah
dan bukan sastera yang sesuai bagi dan menyenaraikan lima kosa kata 76
kosa kata dan meningkatkan
memupuk minat membaca. baharu berserta makna yang dirujuk
kelancaran bacaan.
melalui kamus.
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan Melengkapkan pantun empat kerat 111
ZON PEKAN NANAS

maklumat tentang sesuatu perkara maklumat berbentuk puisi dengan dengan perkataan dan frasa yang
dengan menggunakan bahasa yang menegaskan kesantunan berbahasa sesuai serta menulis pantun dengan
santun. secara berpandu. cara penulisan yang betul.
4.4 Melafaz dan memahami puisi 4.4.1 Melafazkan dan memahami Melafazkan pantun empat kerat
Pantun
dengan intonasi yang betul pantun empat kerat dengan sebutan dengan sebutan yang betul dan
Nasihat/Pantun yang
menggunakan bahasa yang indah yang betul dan intonasi yang jelas intonasi yang jelas secara didik
sesuai
secara didik hibur. secara didik hibur. hibur.
Melengkapkan ayat tanya dengan

kata tanya yang betul dan menulis
ayat tanya dengan tanda baca yang
betul.

1.6 Berbicara untuk menyampaikan Berbual secara bertatasusila tentang
menyampaikan maklumat tentang
maklumat tentang sesuatu perkara dunia perniagaan dan kejayaan ahli
sesuatu perkara daripada pelbagai 113
daripada pelbagai sumber dengan perniagaan serta melengkapkan
sumber dengan tepat dan jelas
tepat secara bertatasusila. dialog dengan kata tanya.
2.5.3 Membaca, memahami dan

2.5 Membaca dan menaakul untuk menaakul bahan bukan grafik untuk Membaca dan memahami frasa
memindahkan maklumat yang memindahkan maklumat kepada bahan bukan grafik dan 114
terdapat dalam pelbagai bahan. bentuk grafik serta ayat dengan memindahkan maklumat secara
betul. lisan tentang usahawan berjaya.
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis Memahami petikan dan menulis
perkataan, frasa, dan ayat dengan jawapan dalam bentuk ayat mudah lima jawapan dengan betul 115
betul. dengan betul berdasarkan soalan. berdasarkan soalan yang diberikan.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.2 Mengujarkan ayat dengan Bercerita di hadapan kelas dengan Cerita pendek yang
ZON PEKAN NANAS


dan menggunakan bahasa badan jelas dan diksi yang tepat serta sebutan yang betul, intonasi yang
secara kreatif semasa bercerita menggunakan mimik muka yang jelas dan diksi yang tepat serta sesuai
secara didik hibur. sesuai melalui penceritaan secara mimik muka yang sesuai.
didik hibur.
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan Melengkapkan petikan ringkas
golongan kata dengan betul kata hubung dengan betul mengikut dengan kata hubung yang sesuai Petikan yang sesuai
mengikut konteks. konteks. dan menulis petikan dalam
perenggan.
menyampaikan maklumat dengan
1.6 Berbicara untuk menyampaikan
tepat tentang sesuatu perkara Berbual dan melengkapkan dialog
maklumat tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dengan tentang Kelab Reka Cipta 138
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang berdasarkan notis.
tepat secara bertatasusila.
Membaca dan memahami maklumat

tentang penghasilan Keropok Lekor
maklumat yang tersurat dan tersirat maklumat yang tersurat dengan
dan dapat membina ayat tunggal 94
daripada pelbagai bahan untuk tepat daripada bahan multimedia
dan ayat majmuk tentang cara-cara
memberi respons dengan betul. yang sesuai.
penghasilan keropok lekor.
3.5.2 Mencatat maklumat penting Mencatat maklumat penting yang

3.5 Mencatat maklumat yang betul dibaca dan menghubungkaitkan
yang betul untuk
tentang sesuatu perkara daripada fakta dengan pelbagai sumber serta 140
menghubungkaitkan fakta daripada
pelbagai sumber. melengkapkan e-mel kepada
pelbagai sumber.
sahabat.
4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.2 Memahami dan menyatakan Menyatakan maksud perkataan Lagu yang sesuai
ZON PEKAN NANAS

maksud perkataan dalam seni kata dalam seni kata dan menyanyikan
seni dalam lagu melalui nyanyian
lagu melalui nyanyian dan gerak lagu Bijak Sains sambil melakukan
secara didik hibur.
laku secara didik hibur. aksi.
Memahami teks dan melengkapkan

teks dengan kata tanya yang sesuai
serta menyalin empat ayat tanya
berdasarkan teks.
35 1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.1 Berbincang dan Berbincang dan menyatakan
pendapat tentang sesuatu perkara mengemukakan pandangan tentang pendapat tentang kereta belon
143
daripada pelbagai sumber secara sesuatu perkara daripada pelbagai berdasarkan maklumat serta
bertatasusila. sumber secara bertatasusila. melengkapkan dialog.
2.4.2 Membaca dan memahami Membaca dan memahami maklumat

2.4 Membaca dan memahami Bahan multimedia
maklumat daripada bahan berdasarkan bahan multimedia
maklumat yang tersurat dan tersirat tentang cara-cara
multimedia untuk menyatakan tentang cara-cara pembuatan
daripada pelbagai bahan untuk pembuatan hasil
maklumat mengikut urutan dengan kraftangan dan menyusun maklumat
memberi respons dengan betul. kraftangan.
betul. mengikut urutan.
Menulis karangan secara naratif

3.7.1 Menghasilkan penulisan 120
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif separa terkawal tentang Sambutan
berbentuk naratif secara separa
dalam pelbagai genre dengan betul. Kemerdekaan berdasarkan gambar
terkawal dengan betul.
dan frasa yang diberikan.
4.4 Melafaz dan memahami puisi 4.4.2 Membina pantun empat kerat Melengkapkan pantun empat kerat 147
dengan intonasi yang betul secara berpandu dan melafazkannya dengan frasa yang betul
menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan yang betul dan berpandukan gambar dan
secara didik hibur. intonasi yang jelas secara didik melafazkan pantun dengan sebutan
hibur. yang betul dan intonasi yang jelas.
ZON PEKAN NANAS

5.3.1 Memahami dan membina ayat Memahami kesemua empat pola

dasar menggunakan pola ayat FN + ayat dan dapat membina ayat dasar
5.3 Memahami dan membina ayat
FN, FN + FK, FN + FA dan FN + empat pola FN+FN, FN+FK, 148
yang betul dalam pelbagai situasi.
FSN dengan betul dalam pelbagai FN+FA dan FN+FSN berdasarkan
konteks. gambar.
1.6.2 Berbicara untuk

1.6 Berbicara untuk menyampaikan Berbual secara bertatasusila tentang
menyampaikan maklumat tentang
maklumat tentang sesuatu perkara Pertandingan Reka Cipta dan
sesuatu perkara daripada pelbagai 149
daripada pelbagai sumber dengan maklumat tentang pemenang
sumber dengan tepat dan jelas
tepat secara bertatasusila. Pertandingan Reka Cipta.
2.6.1 Membaca pelbagai bahan Membaca dan bercerita tentang teks

kreatif yang sesuai untuk menambah Bas Teknologi Hijau serta mencatat
kosa kata dan meningkatkan kosa kata yang baharu berserta
kelancaran bacaan. makna.
Memahami maklumat pertandingan

3.5 Mencatat maklumat yang betul 3.5.1 Mencatat maklumat penting
reka cipta, membandingbezakan
tentang sesuatu perkara daripada dengan betul daripada pelbagai 151
36 dan mencatat maklumat penting
pelbagai sumber. sumber.
dalam jadual yang disediakan.
4.4.2 Membina pantun empat kerat Melafazkan tiga pantun empat kerat
4.4 Melafaz dan memahami puisi
secara berpandu dan melafazkannya dengan sebutan yang betul dan Pantun
dengan intonasi yang betul
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang jelas serta mencatat Nasihat/pantun yang
menggunakan bahasa yang indah
intonasi yang jelas secara didik kosa kata baharu berserta sesuai
secara didik hibur.
hibur. maknanya.
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Melengkapkan petikan dengan Petikan yang sesuai
pembentukan kata yang sesuai imbuhan awalan , akhiran dan apitan pelbagai imbuhan awalan, akhiran
dalam pelbagai situasi dengan betul. dengan betul dalam pelbagai dan apitan dan menulis semula
ZON PEKAN NANAS

konteks. dalam perenggan.
Hasil Usaha Sama :

Guru-guru Bahasa Melayu Zon Pekan Nanas
ZON PEKAN NANAS

RPT Tahun 2 SK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Tahun 2 SK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TAHUN 2

1.2 Mendengar, mengecam, dan Mendengar dan menyebut frasa,

2.2.1 Membaca dan memahami Membaca perkataan yang

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan Menulis pelbagai perkataan frasa

ZON PEKAN NANAS

1.2 Mendengar, mengecam, dan

2.2.1 Membaca dan memahami Membaca perkataan yang

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan

ZON PEKAN NANAS

arahan berdasarkan ayat perintah

2.2.2 Membaca dan memahami Membaca frasa dan menyenarai

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan

Mengenal pasti kata nama khas

ZON PEKAN NANAS

pelbagai soalan bercapah.

3.2 Menulis huruf, suku kata,

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

ZON PEKAN NANAS

3.2.4 Menulis pelbagai perkataan

4.1.2 Memahami dan menyatakan

1.2 Mendengar, mengecam, dan

ZON PEKAN NANAS

yang mengandungi perkataan

3.2 Menulis huruf, suku kata,

4.1.2 Memahami dan menyatakan

7 1.4.2 Berbual tentang sesuatu

ZON PEKAN NANAS

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

8 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu

2.2 Membaca dan memahami

3.3 Membina dan menulis 3.3.1 Membina dan menulis

ZON PEKAN NANAS

menggunakan mimik muka yang

9 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan

2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami

3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis

4.2.2 Mengujarkan ayat dengan

ZON PEKAN NANAS

kata adjektif pancaindera dengan pancaindera dan menggunakannya

2.4.2 Membaca dan memahami

3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan

ZON PEKAN NANAS

2.2 Membaca dan memahami

3.3.4 Membina dan menulis ayat

ZON PEKAN NANAS

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan

3.3.4 Membina dan menulis ayat

ZON PEKAN NANAS

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan

2.2.1 Membaca dan memahami

3.4.2 Menulis imlak frasa dan ayat

Menyanyi lagu dengan sebutan dan

ZON PEKAN NANAS

untuk membina ayat majmuk yang 43

1.6.2 Berbicara untuk Berbual tentang hari kanak-kanak

2.5.3 Membaca, memahami dan Membaca petikan, menaakul dan

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan Mengujar dan melakonkan dialog di

ZON PEKAN NANAS

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur dan menyatakan

2.4.2 Membaca dan memahami Membaca dan menaakul empat

4.3.2 Mengujarkan dialog dengan

Mengenal pasti perkataan yang

ZON PEKAN NANAS