CATATAN PENGAMATAN/PEMANTAUAN PKG

Nama Guru : RIKA PERMATA SARI, S.Pd, Gr

Nama Penilai : DENI HASYANTI, S.Pd

Sebelum Pengamatan
Tanggal 1 September 2016
Dokumen dan bahan - Pemetaan SK-KD, Silabus, RPP, Daftar Nilai, Analisis
lain yang diperiksa UH, Kisi-kisi soal, Daftar Nilai, Buku catatan guru.
- Wawancara dengan guru yang dinilai.

 Rpp dan silabus telah dibuat dengan baik.

 RPP sudah berpola EEK namun masih adopsi dan adaptasi
 Langkah-langkah kegiatan pada Rpp telah ditentukan waktunya
 Mencantumkan alat dan media pada Rpp
 Guru memamahami karakter peserta didik
 Guru melakukan interaksi dengan peserta didik
 Kelompok belajar dibuat berdasarkan kemampuan peserta didik yang dibagi secara
adil.
 Guru memiliki buku catan pengembalian tugas peserta didik.
 Rpp mencantumkan indikator pembelajaran.
 Rpp mencantumkan rubrik penilaian.
 Kisi-kisi soal dan analisis UH lengkap.
 Guru memiliki catatan tentang peserta didik.
 Guru belum mebuat buku catatan kemajuan dan perkembangan peserta didik.
 Sumber belajar tidak jelas.
 Topik pembelajaran ”Peran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Kehidupan
Sehari-Hari” dipilih berdasarkan SK-KD pada KTSP.
 RPP telah sesuai dengan kurikulum sekolah
 Guru menunjukkan kekuatan dan kelemahan peserta didik melalui
ujian/tes,penilaian proses dan tugas
 Guru memiliki kelompok belajar permanen.
 Penilaian sesuai dengan indikator pembelajaran/pencapaian kompetensi.
 Guru memiliki pandangan yang cukup luas terhadap keberagaman peserta didik.
 Materi microsoft powerpoint pada RPP cukup bagus untuk membantu dalam
persentasi.
 Guru merasa bangga menjadi guru yang ditunjukkan dengan keseriusan
menjalankan tugas.
 CATATAN PENGAMATAN/PEMANTAUAN PKG

Nama Guru : RIKA PERMATA SARI, S.Pd, Gr

Nama Penilai : DENI HASYANTI, S.Pd

Selama Pengamatan
Tanggal 5 September 2016
Dokumen dan bahan - Proses pembelajaran di kelas.
lain yang diperiksa

 Guru masuk tepat waktu

 Pembelajaran dimulai dengan salam
 Peserta didik melakukan pembacaan doa.
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
 Guru menyampaikan SK, KD & Indikator pembelajaran sebelum memulai
pembelajaran
 Guru berkomunikasi dengan peserta didik dalam menyampaikan materi
 Guru mengaitkan materi yang lalu dengan materi pembelajaran hari ini.
 Daya ingat siswa terhadap materi pelajaran yang lalu masih lemah.
 Guru menggunakan media pembelajaran dengan baik.
 Guru menjelaskan materi pelajaran.
 Guru memberikan pertanyaan kepada siswa secara bergiliran untuk melihat
pemahaman siswa.
 Guru meminta peserta didik untuk mempraktekkan ke depan kelas cara
membuka M.S powerpoint
 Pada jam ke-2 guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.
 Guru membagi tugas masing-masing kelompok sesuai dengan menubar yang
ditunjuk oleh guru.
 Dalam praktek hanya ada 4 komputer yang tersedia sehingga untuk praktek
sedikit sulit.
 Siswa mencari informasi terkait tugas yang diberikan pada buku dan LKS yang
ada.
 Bahasa lisan guru baik dan jelas.
 Guru menguasai kelas dengan baik.
 Guru membantu kelompok yang tidak mampu menguasai materi
 Guru melakukan penilaian proses.
 Penggunaan waktu pembelajaran efektif.
 Guru menyimpulkan pelajaran bersama siswa.
 Guru menutup pelajaran dengan baik dan tepat waktu
 Guru memberikan informasi untuk pembelajaran berikutnya.

CATATAN PENGAMATAN/PEMANTAUAN PKG

Nama Guru : RIKA PERMATA SARI, S.Pd, Gr
Nama Penilai : DENI HASYANTI, S.Pd

Setelah Pengamatan
Tanggal 7 September 2016
Dokumen dan bahan - Rpp - Buku latihan peserta didik.
lain yang diperiksa - Daftar Nilai
- wawancara

 Guru merasa yakin bahwa pembelajaran sukses.

 Hasil pembelajaran menjadi dasar untuk pembelajaran selanjutnya.
 Materi sulit ditindak lanjuti mealalui hasil UH dan remedial,serta pengayaan.
 Peserta didik kurang bertanya dalam pembelajaran. Guru menyadari bahwa
keterampilan bertanya sangat membantu hasil belajar.
 Untuk melanjutkan materi pembelajaran, guru selalu bertanya apakah sudah
mengerti atau belum.
 Guru dapat menggunakan media pembelajaran audio visual yang berbasis IT.
 Guru mampu menjawab pertanyaan peserta didik dengan baik.
 Guru tidak akan minta mutasi ke instansi lain karena senang menjadi guru.
 Guru selalu melaksanakan kegiatan PBM diluar jam efektif.
 Guru ikut serta dalam kegiatan kemasyarakatan seperti gotong royong.
 Buku tugas peserta didik di beri nilai,di paraf, dan di beri tanggal.
 Guru menyampaikan informasi kemajuan belajar melalui hasil ulangan semster
dan mengikuti rapat bersama orang tua peserta didik yang diselenggarakan
sekolah.

CATATAN PENGAMATAN/PEMANTAUAN PKG

Nama Guru : RIKA PERMATA SARI, S.Pd, Gr
Nama Penilai : DENI HASYANTI, S.Pd

Pemantauan
Tanggal 8 September 2016
Dokumen dan bahan lain - Daftar nilai
yang diperiksa/di - Rekapitulasi absen bulanan.
observasi - Wawancara dengan yang bersangkutan dan warga
sekolah lainnya.
- Observasi

 Guru mencatat kemajuan peserta didik pada daftar nilai.

 Guru belum memiliki dokumen lengkap tentang kemajuan belajar peserta didik.
 Guru dapat memahami prinsip pancasila dengan dalam pembelajara ( hidden
kurikulum dan pembelajaran berkelompok)
 Guru menunjukkan sikap menghormati dan menghargai teman sejawat.
 Guru tidak memberikan layanan yang berbeda terhadap peserta didk yang
disebabkan keberagaman ras.
 Guru aktif dalam kegiatan yasinan dan kultum pada jumat pagi.
 Guru mau berbagi pengalaman namun belum tersampaikan dengan baik.
 Guru belum melakukan kegiatan kelompok / MGMP.
 Pada saat berhalangan hadir guru hanya memberikan tugas LKS.
 Prilaku guru baik dan saling menghormati dan mau bekerja sama.
 Guru berkontribusi dalam rapat/diskusi dan dapat mengerjakan tugas dengan baik.
 Guru aktif dalam kegiatan non pembelajaran seperti SKJ.
 Guru belum memilki dokumen khusus pertemuan dengan orangtua peserta didik.
 Guru melampirkan hasil evaluasi diri, namun belum ditindak lanjuti untuk
perbaikan PBM dan PKB.
 Guru sudah memiliki jurnal pembelajaran.