RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Widya Dirgantara Kelas/Semester : X / Ganjil

Prog. Keahlian : Teknik Mesin Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Paket Keahlian : Teknik Pemesinan Pertemuan Ke - : 12 & 13
Mata Pelajaran : Teknik Frais KKM : 76

A. Kompetensi Dasar
3.6 Menganalisa alat potong pada holder sesuai keperluanya
4.6 Menggunakan alat potong sesuai kepeluannya

B. Indikator
3.6.1 Menjelaskan alat potong pada holder sesuai keperluannya
3.6.2 Menguraikan alat potong pada holder sesuai keperluannya
3.6.3 Membedakan alat potong pada holder sesuai keperluannya
4.6.1 Menyiapkan tugas menggunakan alat potong sesuai keperluannya
4.6.2 Melaksanakan tugas menggunakan alat potong sesuai keperluannya

C. Tujuan Pembelajaran
- Peserta didik dapat menjelaskan alat potong pada holder sesuai keperluannya
- Peserta didik dapat menguraikan cara kerja alat potong pada holder sesuai keperluannya
- Melalui video pembelajaran peserta didik dapat Membedakan alat potong pada holder sesuai
keperluannya
- Melalui video pembelajaran peserta didik dapat Menyiapkan tugas menggunakan alat potong sesuai
keperluannya
- Melalui penugasan di aplikasi sekolahan peserta didik dapat Melaksanakan tugas menggunakan alat
potong sesuai keperluannya

D. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri)
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri

E. Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu : 12 JP ( 2 x Pertemuan )
Pertemuan Ke-12 s.d. 13
Pendahuluan
1. Memberikan salam, mengkondisikan kelas dan pembiasaan, mengajak dan memimpin berdoa,
menanyakan kondisi siswa dan mempresensi
2. Memberi motivasi pada siswa
3. Melakukan apersepsi dan pretest
4. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode, dan penilaian
Mengamati:
- Mengamati penggunaan alat potong pada holder sesuai keperluannya

Menanya:
- Mengkondisikan situasi belajar untuk mengajukan pertanyaan secara aktif dan kreatif tentang alat
potong mesin frais Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan
secara aktif dan mandiri tentang alat potong pada holder sesuai keperluan

Mengumpulkan Informasi:
- Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan menentukan sumber(melalui benda konkrit,
dokumen, buku, eksperimen) untuk menjawab pertanyaan yang diajukan tentang alat potong
pada holder sesuai keperluannya
 Mengasosiasi:
- Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya selanjutnyanya disimpulkan dengan
urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks tentang alat potong pada holder
sesuai keperluannya

Mengomunikasikan:
- Menyampaikan hasil konseptualisasi tentang alat potong pada holder sesuai keperluannya

Penutup :
- Mengajak dan mengarahkan siswa untuk membuat rangkuman/kesimpulan
- Memberikan evaluasi/penilaian dalam bentuk post test/tugas
- Memberikan remidi/pengayaan dalam bentuk tugas
- Memberikan arahan tindak lanjut pembelajaran, (mengajak dan memimpin berdoa untuk pelajaran
terakhir)
F. Alat, Media dan Sumber Belajar
 Alat : Kaca mata, sarung tangan, apron, spatu sevty
 Media : Internet,Laptop, Bahan Tayang (PPT)
 Sumber belajar : Buku Teknik Frais
G. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk Instrumen : Pertanyaan Lisan, Tes tertulis dan pengamatan sikap

Mengetahui, Bandung, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Yayat Supriatna, S.Pd.,M.M. Acep Supriatna S.ST

NRKS. 19023L0130260241174299