FORMULIR Kode Dok.

KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 00
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 1 dari 2
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Punggelan

Mata Pelajaran : PPB (Perbaikan Panel Bodi)
Kelas / Semester : X/I
Materi Pokok : estimasi kerusakan bodi kendaraan
Sub Materi : estimasi biaya perbaikan
Pertemuan ke : 5-6
Alokasi Waktu : 32 X 45 menit ( 2 Pertemuan )

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli, santun, ramah
lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,responsif dan proaktif) dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permaslahan bangsa
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Dasar dasar Teknik Otomotif. Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-
dasar Teknik Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 00
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 2 dari 2
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

B. Kompetensi Dasar
1.1 Mengamalkan ajaran agama yang di anut.
2.1 Bersikap jujur, toleransi, tanggung jawab, santun, percaya diri,
3.3 Menerapkan prosedur estimasi kerusakan body kendaraan.
4.3 Melakukan estimasi kerusakan bodi kendaraan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1.1 Berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
2.1.1 Bersikap jujur, toleransi, tanggung jawab, santun, percaya diri,
3.3.1 Menjelaskan prosedur estimasi perbaikan
3.3.2 Membuat estimasi biaya perbaikan
4.3.1 Melakukan estimasi kerusakan bodi kendaraan.
.
D. TujuanPembelajaran

Pertemuan Pertama :
1. Melalui diskusi, peserta didik dapat menjelaskan prosedur estimasi kerusakan
dengan baik dan benar.
2. Melalui diskusi dan presentasi, peserta didik dapat membuat contoh estimasi
kerusakan dengan baik dan benar.

Pertemuan Kedua
1. Melalui pengematan dan praktek, peserta didik dapat melakukan estimasi kerusakan
sesuai dengan SOP dengan baik dan benar.
E. Materi Ajar
Pertemuan Pertama
1. Proses estimasi perbaikan
2. Estimasi biaya perbaikan

Pertemuan Kedua
1. Laporan estimasi kerusakan dan biaya perbaikan.

F. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : Scientific
Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, diskusi,dan penugasan
Strategi pembelajaran : discovery learning

G. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media : Laptop, LCD Proyektor, Papan tulis
2. Alat : pointer
3. Bahan : Bahan tayang powerpoint,video dan lembar kerja
4. Sumber Belajar
a. Buku Teknik Bodi Otomotif Jilid 2, Penerbit direktorat pembinaan sekolah
menengah kejuruan (2007) halaman 306
b. BSE Penerbit diknas
c. STEP TOYOTA
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 00
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 3 dari 2
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

H. Langkah-Langkah Pembelajaran ;
Pertemuan Pertama :
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1) Mengkondisikan suasana belajar yang 20 Menit
menyenangkan
2) mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan
dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan
kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan
3) memberikan motivasi seputar manfaat dan aplikasi
materi pembelajaran yang akan di pelajari.
4) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
5) Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan
6) Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan
Inti 1) Pemberian Stimulus berupa video tentang estimasi 680 menit
kerusakan pada kendaraan..
2) Identifikasi masalah
3) Pengumpulan data
4) Pengolahan data
5) Menarik kesimpulan
Penutup 1) Guru bersama peserta didik merangkum materi 20 Menit
pelajaran.
2) Guru dan peserta didik bertanya jawab untuk
mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap
materi pelajaran.
3) Guru memberikan tugas mendiri tentang estimasi
kerusakan kendaraan.
4) Menyampaikan rencana pelajaran pertemuan
berikutnya yaitu membahas tugas yang sudah
diberikan tentang kerusakan kendaraan.

Pertemuan Kedua :

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 1) Mengkondisikan suasana belajar yang 20 Menit
menyenangkan
2) mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dan
dikembangkan sebelumnya berkaitan dengan
kompetensi yang akan dipelajari dan dikembangkan
3) memberikan motivasi seputar manfaat dan aplikasi
materi pembelajaran yang akan di pelajari.
4) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
5) Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan
6) Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
 FORMULIR Kode Dok. KUR/PRP/FO-001

Status Revisi 00
FORMAT RENCANA PELAKSANAAN
Halaman 4 dari 2
PEMBELAJARAN
Tanggal Berlaku 2 Juli 2018

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
akan digunakan
Inti 1) Pemberian Stimulus tentang estimasi biaya 680 menit
perbaikan
2) Identifikasi masalah
3) Pengumpulan data
4) Pengolahan data
5) Menarik kesimpulan
Penutup 1) Guru bersama peserta didik merangkum materi 20 Menit
pelajaran.
2) Guru dan peserta didik bertanya jawab untuk
mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap
materi pelajaran.
3) Guru memberikan tugas mendiri tentang estimasi
biaya perbaikan
4) Menyampaikan rencana pelajaran pertemuan
berikutnya yaitu mempelajari kompetensi selanjutnya
tentang pelepasan dan pemasangan panel bodi

I. Penilaian Pembelajaran
Instrumen dan Teknik Penilaian (lampiran)
Teknik penilaian : tes tertulis, lisan, tes praktik (unjuk kerja)
Bentuk ; uraian dan observasi/pengamatan
Instrumen : soal tes tertulis, lembar observasi unjuk kerja, lembar pengamatan
Nilai sikap

Mengetahui, Punggelan, 20 Juli 2019

Kepala SMK Negeri 1 Punggelan Guru Mapel

Imam Tejo Marwoto, S. Pd.,MM Rozaq Dwi Utomo, S.Pd

NIP. 19660309 199512 1 002 NIP.

LAMPIRAN
1. Ringkasan Materi Pembelajaran
2. Instrumen Penilaian
Kisi-kisi, soal, kunci jawaban dan Norma Penilaian
3. Lembar Pengamatan proses pemblejaran / Diskusi
4. Catatan sikap / lembar observasi sikap
5. Tugas terstruktur
6. Tugas tidak terstruktur (jika ada)