BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
A. Problematika Pembelajaran
1. Pengertian Problematika
dan kenyataan. Masalah sebagai gap antara kebutuhan yang dinginkan dan
kebutuhan yang ada. Problematika dalam sastra adalah masalah dalam diri
satu tokoh, permasalahan antara dua tokoh, dan permasalahan bisa saja
terjadi karena dorongan dasar dari sendiri, dapat juga dari lingkungan
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
9
kenyataan.
2. Pengertian pembelajaran
dengan pembelajaran adalah proses interaksi antar peserta didik dan antara
peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan
dari kata dasar “ajar”, yang berarti petunjuk yang diberkan kepada orang
supaya diketahui. Kata pembelajaran yang semula diambil dari kata “ajar”
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
10
131).
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
11
3. Tujuan pembelajaran
ingin dicapai dalam suatu kegiatan belajar, tetapi dari segi efisiensi
perilaku yang hendak dicapai atau yang dapat dikerjakan oleh siswa
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
12
Perilaku ini dapat berupa fakta yang konkret serta dapat dilihat dan fakta
yang bersamar.
2016:53-55).
4. Unsur-Unsur Pembelajaran
adalah seorang siswa/peserta didik, suatu tujuan dan suatu prosedur kerja
untuk mencapai tujuan. Dalam hal ini, guru (pengajar) tidak termasuk
dialihkan kepada media sebagai pengganti, seperti: buku, slide, teks yang
2011:66).
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
13
sebagai berikut :
pembelajaran.
diberikan binaan.
maksimal.
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
14
a. Faktor Guru.
belajar.
bervariasi. .
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
15
model atau teladan bagi siswa yang diajarkan, tetapi juga sebagai
tersebut.
b. Faktor siswa
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
16
menghendaki agar tempat duduk anak dan meja dapat diatur sesuai
dengan kebutuhan, ruangan kelas bersih, terang dan cukup luas, serta
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
17
sarana dan prasarana yang juga merupakan faktor yang sangat penting
proses pembelajaran.
d. Faktor lingkungan
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
18
tujuan yang ingin dicapai, sarana, lingkungan dan siswa itu sendiri. Dari
sekian banyak faktor ini, faktor guru mempunyai peranan yang lebih
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
19
media, dan masih banyak faktor pendukung lain yang dapat mendorong
berikut:
c. Ketepatan Bahasa
d. Pengelolaan kelas
banyak sekali diantaranya seperti yang tercantum di atas yaitu sikap guru
7. Problematika Pembelajaran
kecil dalam belajar yang kita alami. Ada dua faktor yang menjadi
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
20
Faktor internal yaitu yang berasal dari dalam diri peserta didik meliputi
materi pelajaran, sarana dan prasarana belajar ataupun bisa jadi timbul
dari faktor yang lainnya. Kondisi inilah yang sangat perlu di adakan
evaluasi atau penelitian agar kedepan lebih baik lagi pelaksanaannya dan
berlangsung.
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
21
merupakan ciri khusus dan keunggulan. Tujuan utama mata pelajaran ini
adalah mendidik para siswa agar memiliki pengetahuan yang luas tentang
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
22
99).
agar lebih kuat, karena iman adalah sebagai pondasi dalam menjalani
tidak baik.
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
23
kurikulum 2013 kelas VII adalah sebagai berikut: kerja keras dan
mandiri, jujur amanah istiqomah, hormat kepada orang tua dan guru,
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
24
perilaku yang tidak baik yang dilarang oleh Allah Swt. Serta
pada kelas VII adalah: Qs. Al-Mujadalah 58: 11, Qs. Ar-Rahman 55:
Qs. Ali-Imran 3: 134 serta hadits tentang ikhlas sabar dan pemaaf,
Qs. Al-Fajr tentang balasan bagi manusia yang tidak beriman beserta
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
25
murid sebagai suri tauladan yang utama dari tingkah laku manusia
215).
khalifah Abu Bakar, Umar Bin khathab, Utsman Bin afan, Ali Bin
2017: 111-122).
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
26
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
27
simpatisan Muhammadiyah.
Kemuhammadiyahan
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
28
bahan ajar dan pengalaman belajar baik yang berasal dari waktu
No. 27 dan 30, adat istiadat dan sebagainya. Program tersebut akan
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
29
2017: iii).
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
30
Muhammad Saw.
kurikulum 2013
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cukup, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang
sebagai berikut:
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
31
2017: 2).
yangterus berkembang.
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
32
serta berusaha meningkatkan hand skills dan soft skills peserta didik
insan yang produktif, kreatif, dan inovatif. Hal ini dimungkinkan karena
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
33
2013:163-164).
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
34
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
35
menyenangkan.
keteladanan.
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
36
kurikulum 2013
berikut:
1) Kegiatan awal
mengikuti pembelajaran
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
37
internasional.
2) Kegiatan inti
a) Mengamati (Observasi)
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
38
b) Menanya
yang kongkret.
kesimpulan.
d) Mengkomunikasikan hasil
3) Kegiatan akhir
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
39
bahasa Arab.
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
40
2. Jurnal yang ditulis oleh Nandang Sarip Hidayat Dosen Fakultas Tarbiyah
3. Jurnal yang ditulis oleh Ahmad Zaki Fuad Dosen Fakultas Tarbiyah dan
bersama dengan Bahasa Arab sebagai bahasa kitab suci (Al-Qur’an) dan
tersebut terbagi menjadi tiga aspek: aspek politik, aspek sosiologis, dan
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018
41
hampir sama dengan penelitian yang akan penulis lakukan yaitu sama-
Arab, sedangkan pada penelitian yang akan penulis lakukan fokus pada
Problematika Pembelajaran Al- Islam…, Pupi Eko Retnani, Fakultas Agama Islam UMP, 2018