LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PROBLEM BASED LEARNING

GAYA ANTAR MOLEKUL

KELAS X MIPA
Kelompok ;

1.
2.
3.
4.

A. PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD

1. Baca tujuan pembelajaran dan kriteria keberhasilan belajar yang tercantum dalam
LKPD.
2. Setiap siswa dalam kelompok masing-masing mencermati setiap tampilan dan
pertanyaan yang terdapat pada LKPD
3. Siswa yang telah menemukan jawaban dari suatu pertanyaan, bertanggung jawab
untuk menjelaskan jawabannya kepada teman yang belum paham dalam
kelompoknya.
4. Perwakilan kelompok diharuskan menyampaikan kesimpulan hasil kinerja
kelompoknya dan kelompok lain diminta untuk menanggapi, sedangkan guru
melakukan penguatan sesuai dengan tujuan pembelajaran.
1. Kompetensi Dasar

3.6. Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan

sifat fisika zat
4.6. Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam
menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya

3.6.1 Menjelaskan dengan benar adanya ikatan antarmolekul dalam

suatu senyawa
3.6.2 Menjelaskan proses terbentuknya ikatan hidrogen
3.6.3 Menjelaskan dengan benar proses perbedaan terbentuknya
gaya dipol-dipol dan gaya london.
3.6.4 Menjelaskan sifat fisik (titik didih) beberapa jenis molekul
karena perbedaan kekuatan gaya antar molekulnya.
4.6.1 Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul
dalam menjelaskan sifat-sifat fisik zat di sekitarnya

a. MateriPokok : Gaya Antarmolekul

b. Materi Pembelajaran
Anda diminta untuk membaca dan mencermati materi Gaya Antarmolekul dalam
buku berikut :
o Sudarmo, Unggul. 2016. Kimia SMA/MA Kelas X. Jakarta : Erlangga / Sumber
lain
2. PetaKonsep

3. KegiatanPembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian membaca dan memahami cerita di
bawah ini.

Pernahkah Anda mengamati air yang dimasukkan dalam sebuah silinder ukur?
Permukaan air dalam silinder ukur akan terjadi miniskus cekung.

Tahukah Anda apa yang menyebabkan fenomena tersebut?

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan kekegiatan

belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam LKPD ini.
b. Kegiatan Inti
1) Petunjuk Umum LKPD
a) Baca dan pahami materi pada buku Kimia kelas X, atau sumber lainnya
b) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi
melalui tugas-tugas yang terdapatpada LKPD ini baik bekerja sendiri maupun
bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c) Kerjakan LKPD ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang
telah isediakan.
d) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakinsudahpahamdanmampumenyelesaikanpermasalahan-
permasalahandalamkegiatanbelajar 1, kalian bolehsendiriataumengajakteman
lain yang sudahsiapuntukmengikuti tes formatif agar kalian dapat
belajarke LKPD berikutnya.

2) KegiatanBelajar
Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!
KegiatanBelajar 1

Bacalah wacana berikut ini secara cermat.

Antar molekul-molekul kovalen terdapat gaya tarik yang bekerja untuk mengikat
molekul-molekul tersebut dalam satu kesatuan. Gaya terik antar molekul
berpengaruh terhadap wujud zat.Semakin kuat gaya tarik antar molekul maka
semakin dekat jarak antar molekul tersebut. Gaya tarik antar molekul pada zat
padat lebih kuat dari pada zat cair dan yang paling lemah terdapat pada molekul-
molekul gas.

Gaya tarik antar molekul disebut juga dengan gaya Van Der Walls. Gaya van der
walls ini bekerja bila jarak antar-molekul sudah sangat dekat tetapi tidak
melibatkan terjadinya pembentukan ikatan antar atom.

Kohesi adalah gaya antarmolekul cairan dengan cairan. Adesi adalah gaya antara
molekul cairan dengan wadahnya. Kohesi antarmolekul air lebih kuat karena
adanya ikatan hidrogen dibanding gaya adesi air dengan wadahnya

Ikatan hidrogen terjadi antarmolekul polar dengan rumus kimia yang mengandung
atom H yang berikatan langsung dengan unsur sangat elektronegatif yaitu F, O, atau N

Gaya antar dipol terjadi antarmolekul polar dengan rumus kimia selain atom H
yang berikatan langsung dengan unsur sangat elektronegatif yaitu F, O, atau N
Gaya London terjadi antar molekul nonpolar.

Gaya London berlaku untuk semua jenis ikatan antar-atom gas mulia, antarmolekul,
baik polar maupun nonpolar. Kekuatan gaya ini ditentukan oleh ukuran molekul,
jumlah atom di dalam molekul, dan bentuk molekul.

Kekuatan gaya antarmolekul: ikatan hidrogen >> gaya antar dipol > gaya London.
 KegiatanBelajar 2

Ikatan Hidrogen

Siapkan bahan-bahan yang ada di rumah kalian dan lakukan kegiatan berikut
a. Teteskan air pada gelas kaca.
b. Teteskan air pada gelas kaca yang berlapis lilin.
c. Teteskan air diteteskan pada daun talas( jika ada)

Agar Anda lebih memahaminya, jawablah pertanyaan berikut ini!

Pertanyaan

Berdasarkan hasil eksperimen yang telah Anda lakukan, air dapat membasahi permukaan gelas
yang bersih, sedangkan untuk gelas yang terlapisi lilin air tidak dapat membasahinya. Mengapa
hal itu dapat terjadi?

Kegiatan Belajar 3

Anda diminta untuk mencermati masing-masing tabel 1, 2, dan 3 untuk menjawab

pertanyaan di bawahnya.

Tabel 1: Titik didih senyawa hidrida golongan VIIA

No Senyawa Jumlah Mr Titik Didih
Elektron (oC)
1 HF 10 20 19,8
2 HCl 18 36,5 -85
3 HBr 36 81 -67
4 HI 54 128 -50

Pertanyaan 1

Berdasarkan data pada tabel 1, Gaya antar molekul manakah yang paling kuat? Fakta apa
yang mendukung jawaban Anda?
Tabel 2: Titik didih senyawa hidrida golongan VIA
No Senyawa Jumlah Mr Titik Didih
Elektron (oC)
1 H2O 10 18 100
2 H2S 18 34 -61
3 H2Se 36 81 -55*
4 H2Te 54 130 -1*

Pertanyaan 2

Berdasarkan data pada tabel 2, Gaya antar molekul manakah yang paling kuat? Fakta apa
yang mendukung jawaban Anda?

Tabel 3. Titik didih senyawa hidrida golongan VA

No Senyawa Jumlah Mr Titik Didih
Elektron (oC)
1 NH3 10 17 -33
2 PH3 18 34 -88
3 AsH3 36 78 -55
4 SbH3 54 125 -17 Pertanyaan 3

Berdasarkan data pada tabel 3, gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?

Pertanyaan 4

Senyawa apa saja yang antar molekulnya terjadi ikatan hidrogen? Bagaimana hal tersebut
dapat dijelaskan?

Pertanyaan 5

Kesimpulan apa yang Anda dapatkan tentang ikatanhidrogen!

 Kegiatan Belajar 4

Anda diminta untuk mencermati masing-masing tabel 4, 5, dan 6 untuk menjawab

pertanyaan di bawahnya.

Tabel 4: Titik Didih Gas Mulia

No Molekul Jumlah Ar Titik
Nonpolar Elektron Didih (oC)
1 He 2 4 -269
2 Ne 10 20 -246
3 Ar 18 40 -186
4 Kr 36 84 -152 Pertanyaan 1

Berdasarkan data pada tabel 4, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?

Gaya antarmolekul apa yang terjadi pada masing-masing gas mulia. Bagaimana hal itu dapat
terjadi?

Tabel 5: Titik Didih Halogen

No Molekul Jumlah Mr Titik
Nonpolar Elektron Didih (oC)
1 F2 18 38 -188
2 Cl2 34 71 -34,7
3 Br2 70 160 58,8
4 I2 106 254 184 Pertanyaan 2

Berdasarkan data pada tabel 5, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?

Gaya antar molekul apa yang terjadi pada masing-masing unsur halogen. Bagaimana hal itu
dapat terjadi?
Tabel 6: Titik Didih Hidrida Golongan IVA
No Molekul Jumlah Mr Titik
Nonpolar Elektron Didih (oC)
1 CH4 10 16 -164
2 SiH4 18 32 -112
3 GeH4 36 77 -88
4 SnH4 54 123 -52 Pertanyaan 3

Berdasarkan data pada tabel 6, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?

Gaya antarmolekul apa yang terjadi pada masing-masing hidrida golongan IV A. Bagaimana
hal itu dapat terjadi?

Pertanyaan

Kesimpulan apa yang Anda dapatkan tentang gaya london!

Kegiatan Belajar 5

Anda diminta untuk mencermati masing-masing tabel 7 untuk menjawab pertanyaan di

bawahnya.

Tabel 7: Titik Didih Hidrida Golongan VIIA

Jumlah
No Senyawa Mr Titik Didih (oC)
Elektron
1 HCl 18 36,5 -85
2 HBr 36 81 -67
3 HI 54 128 -35 Pertanyaan

Berdasarkan data pada tabel 7, Gaya antarmolekul manakah yang paling kuat? Fakta apa yang
mendukung jawaban Anda?
 Gaya antarmolekul apa yang terjadi pada masing-masing hidrida golongan VII A. Bagaimana
hal itu dapat terjadi?

Pertanyaan

Kesimpulanapayang Andadapatkantentang gaya dipol-dipol!

c. Penutup

Bagaimana Anda sekarang?

Semoga sudah bisa memahami materi ini dengan baik

Coba analisa grafik berikut untuk memperdalam pemahamana kalian tentang Materi
Gaya Antar molekul!

Dari grafik tersebut terlihat bahwa senyawa NH3, H2O dan HF memiliki titik didih
yang lebih tinggi dibandingkan dengan senyawa lainnya yang sejenis, padahal
massa molekul relatifnya lebih kecil. Mengapa demikian? Faktor apakah yang
mempengaruhi titik didih ketiga senyawa tersebut?
Anda telah belajar maksimal semoga diagram berikut membantu kalian menyimpulkan
pemebalajaran kali ini

Selamat belajar , tetap semangat