BIN-3.14/4.14/10.

BERCERITA ULANG TENTANG PERJALANAN HIDUP

X204 Aulia Putri Kusuma

Identitas
Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Semester :1
Materi Pokok : Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Biografi
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit ( 2 x pertemuan)

Tujuan Pembelajaran

Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis, peserta didik dapat menilai
hal yang dapat diteladani dari teks biografi dan dapat Mengungkapkan kembali hal-hal yang
dapat diteladani dari tokoh yang terdapat dalam teks biografi yang dibaca secara tertulis,
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya,
mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, serta dapat mengembangankan
kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi(4C).

Petunjuk Umum
Pembelajaran
1. Pastikan dan fokuskan apa yang akan anda pelajari hari ini.
2. Baca dan pahami pendahuluan (apersepsi) untuk membantu anda memfokuskan
permasalahan yang akan dipelajari.
3. Cari referensi/buku-buku teks yang terkait dengan topik/permasalahan yang Anda
hadapi.
4. Jangan lupa browsing internet untuk mendapatkan pengetahuan yang up to date.
5. Selalu diskusikan setiap persoalan yang ada dengan teman-teman dan atau guru.
6. Presentasikan hasil pemahaman Anda agar bermanfaat bagi orang lain.

Supaya belajar kalian dapat bermakna maka yang perlu kalian lakukan adalah :
1. Pastikan kalian mengerti target kompetensi yang akan dicapai
2. Mulailah dengan membaca materi
3. Kerjakan soal latihannya
4. Jika sudah lengkap mengerjakan soal latihan, cobalah buka kunci jawaban yang ada
pada
bagian akhir dari modul ini. Hitunglah skor yang kalian peroleh
5. Jika skor masih dibawah 83, cobalah baca kembali materinya, usahakan jangan
mengerjakan ulang soal yang salah sebelum kalian membaca ulang materinya
6. Jika skor kalian sudah minimal 83, kalian bisa melanjutkan ke pembelajaran
berikutnya.

Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

3.14 Menganalisis aspek makna kebahasaan dalam teks biografi

3.14.1Mendata pokok-pokok informasi dalam teks biografi
3.14.2 Menemukan karakter unggul dalam teks biografi
BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA
1
 3.14.3 Mengidentifikasi kaidah Bahasa dalam teks biografi
4.14 Menceritakan kembali isi teks biografi baik secara lisan maupun tertulis
4.14.1 Menceritakan kembali biografi yang dibaca dengan pola penyajian yang berbeda
4.14.2Menceritakan kembali biografi yang dibaca dengan bahasa sendiri

Deskripsi Singkat Materi

Biografi ditulis secara naratif. Naratif menyajikan informasi secara kronologis/ berbentuk
susunan cerita berdasarkan urutan waktu. Teks biografi merupakan salah satu bentuk teks
cerita ulang. Cerita ulang biasanya disajikan secara kronologis, mengikuti urutan waktu.
Seperti halnya teks cerita pendek ataupun novel, dalam biografi juga terkandung unsur
penokohan, latar, dan alur kejadian. Ada tiga jenis teks cerita ulang yaitu cerita ulang
personal, cerita ulang fakta, dan cerita ulang imajinasi. Yang termasuk cerita ulang personal
antara lain buku harian dan surat pribadi. Cerita ulang fakta antara lain catatan sejarah,
biografi, autobiografi, dan berita di media massa. Cerita ulang imajinasi antara lain
dongeng, novel dan cerpen. Riwayat hidup yang ditulis sendiri oleh tokohnya disebut
autobiografi, sedangkan riwayat hidup yang ditulis oleh orang lain disebut biografi. Biografi
termasuk dalam cerita ulang. Berdasarkan fungsi ataupun tujuannya, cerita ulang
dikategorikan sebagai teks narasi, yakni teks yang bertujuan untuk mengisahkan suatu
peristiwa dengan senyata-nyatanya sehingga pembaca ataupun pendengarnya seolah-olah
menyaksikan langsung peristiwa itu. Melalui modul ini kalian juga akan mengetahui
struktur teks biografi dan kaidah kebahasaannya

Materi Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian materi,
contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi. Pertama : Pengertian biografi, struktur teks
biografi, dan kaidah kebahasaan biografi Kedua : Menceritakan kembali isi teks biografi
baik lisan maupun tulis Modul ini sangat bermanfaat bagi kalian. Kalian dapat lebih peka
memahami keadaan sekeliling. Kepekaan tersebut dapat kalian digunakan untuk memahami
informasi yang terdapat dalam teks biografi. Jika ada kata-kata yang tidak dipahami, kalian
dapat mencermati glosarium sebagai gambaran makna katanya. Kalian pasti bisa

Segemuk-gemuknya ikan pasti ada tulangnya, sekurus-

kurusnya ikan pasti ada dagingnya.
Mata air yang jernih di sumur dangkal pun akan memberikan
manfaat

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

2
Peta Konsep

Struktur teks biografi

Menganalisis struktur
dan kaidah kebahasaan
TEKS BIOGRAFI

teks biografi Kaidah kebahasaan teks biografi

Mengungkapkan hal yang perlu diteladani

kembali hal-hal yang
terdapat dalam teks
biografi yang dibaca
karkater-karakter unggul

Materi Pembelajaran

Modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di dalamnya terdapat uraian materi,
contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi. Pertama : Pengertian biografi, struktur teks
biografi, dan kaidah kebahasaan biografi Kedua : Menceritakan kembali isi teks biografi
baik lisan maupun tulis Modul ini sangat bermanfaat bagi kalian. Kalian dapat lebih peka
memahami keadaan sekeliling. Kepekaan tersebut dapat kalian digunakan untuk memahami
informasi yang terdapat dalam teks biografi. Jika ada kata-kata yang tidak dipahami, kalian
dapat mencermati glosarium sebagai gambaran makna katanya. Kalian pasti bisa.

Pembelajaran ini kalian akan menuliskan struktur teks biografi dari tokoh teks bigrafi yang
kalian baca. Dengan membaca berbagai biografi tokoh , kalian dapat memahami dan
terinspirasi denga napa yang telah dilakukan tokoh.

Materi Pembelajaran Modul ini terbagi menjadi dua kegiatan pembelajaran dan di dalamnya
terdapat uraian materi, contoh soal, soal latihan dan soal evaluasi.

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

3
 Kegiatan Pembelajaran 1: Struktur teks biografi

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Biografi A.

Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan kalian
dapat menjelaskan pengertian teks biografi, mengidentifikasi struktur teks biografi, dan
kaidah kebahasaannya. B. Uraian Materi 1. Hakikat teks biografi Teks biografi merupakan
salah satu bentuk teks cerita ulang. Cerita ulang biasanya disajikan secara kronologis,
mengikuti urutan waktu. Seperti halnya teks cerita pendek ataupun novel, dalam biografi
juga terkandung unsur penokohan, latar, dan alur kejadian. Ada tiga jenis teks cerita ulang
yaitu cerita ulang personal, cerita ulang fakta, dan cerita ulang imajinasi. Yang termasuk
cerita ulang personal antara lain buku harian dan surat pribadi. Cerita ulang fakta antara lain
catatan sejarah, biografi, autobiografi, dan berita di media massa. Untuk menemukan
karakter unggul tokoh dapat dilakukan dengan mengidentifikasi peristiwa/ permasalahan
apa yang dialami seseorang serta bagaimana caranya menghadapi semua itu. Cara
penggambaran karakter unggul tokoh ada dua yaitu: a. Secara langsung, artinya karakter
unggul tokoh dituliskan secara langsung sehingga pembaca tidak perlu menganalisis makna
tersirat. b. Secara tidak langsung, artinya menyebutkan bagaimana karakter unggul tokoh.
Penulis menyajikan karakter unggul tokoh dengan mendeskripsikan bagaimana cara tokoh
menghadapi permasalahan, keuangan, yang dihadapinya. Penulis juga bisa menggambarkan
watak tokoh dengan menuliskan dialog tokoh atau menghadirkan tokoh lain 2. Struktur
Teks Biografi Teks biografi termasuk teks narasi. Struktur teks biografi adalah sebagai
berikut. a. Orientasi atau setting (aim), berisi informasi mengenai latar belakang kisah atau
peristiwa yang akan diceritakan selanjutnya untuk membantu pendengar/ pembaca.
Informasi yang dimaksud berkenaan dengan ihwal siapa, kapan, di mana, dan mengapa. b.
Kejadian penting (important event, record of events), berisi rangkaian peristiwa yang
disusun secara kronologis, menurut urutan waktu, yang meliputi kejadiankejadian utama
yang dialami tokoh. Dalam bagian ini mungkin pula disertakan komentarkomentar pencerita
pada beberapa bagiannya. c. Reorientasi, berisi komentar evaluatif atau pernyataan
simpulan mengenai rangkaian peristiwa yang telah diceritakan sebelumnya. Bagian ini
sifatnya opsional, yang mungkin ada atau tidak ada di dalam suatu cerita ulan.

Untuk memahami teks biografi lebih lanjut perhatikan terlebih dahulu contoh teks
berikut.

Biografi Chairil Anwar

Chairil Anwar adalah seorang penyair legendaris yang dikenal juga sebagai “Si Binatang
Jalang” (dalam karyanya berjudul “Aku”). Salah satu bukti keabadian karyanya, pada
Jumat 8 Juni 2007, Chairil Anwar, yang meninggal di Jakarta, 28 April 1949, masih
dianugerahi penghargaan Dewan Kesenian Bekasi (DKB) Award 2007 untuk kategori

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

4
seniman sastra. Penghargaan itu diterima putrinya, Evawani Alissa Chairil Anwar.

Chairil Anwar dilahirkan di Medan, 26 Julai 1922. Chairil Anwar merupakan anak tunggal.
Ayahnya bernama Toeloes, mantan bupati Kabupaten Indragiri Riau, berasal dari Taeh
Baruah, Limapuluh Kota, Sumatra Barat. Sedangkan ibunya Saleha, berasal dari Situjuh,
Limapuluh Kota. Dia masih punya pertalian keluarga dengan Sutan Sjahrir, Perdana
Menteri pertama Indonesia. Dia dibesarkan dalam keluarga yang cukup berantakan. Kedua
ibu bapanya bercerai, dan ayahnya menikah lagi. Selepas perceraian itu, saat habis SMA,
Chairil mengikut ibunya ke Jakarta.

Chairil masuk sekolah Hollandsch-Inlandsche School (HIS), sekolah dasar untuk orang-
orang pribumi waktu masa penjajahan Belanda. Dia kemudian meneruskan pendidikannya
di Meer Uitgebreid Lager Onderwijs (MULO), sekolah menengah pertama Hindia Belanda,
tetapi dia keluar sebelum lulus. Dia mulai untuk menulis sebagai seorang remaja tetapi tak
satupun puisi awalnya yang ditemukan.

Pada usia sembilan belas tahun, setelah perceraian orang-tuanya, Chairil pindah dengan
ibunya ke Jakarta di mana dia berkenalan dengan dunia sastra. Meskipun pendidikannya tak
selesai, Chairil menguasai bahasa Inggris, bahasa Belanda dan bahasa Jerman, dan dia
mengisi jam-jamnya dengan membaca karya-karya pengarang internasional ternama,
seperti: Rainer M. Rilke, W.H. Auden, Archibald MacLeish, H. Marsman, J. Slaurhoff dan
Edgar du Perron. Penulis-penulis ini sangat mempengaruhi tulisannya dan secara tidak
langsung mempengaruhi puisi tatanan kesusasteraan Indonesia.

Semasa kecil di Medan, Chairil sangat dekat dengan neneknya. Keakraban ini begitu
memberi kesan kepada hidup Chairil. Dalam hidupnya yang amat jarang berduka, salah satu
kepedihan terhebat adalah saat neneknya meninggal dunia. Chairil melukiskan kedukaan itu
dalam sajak yang luar biasa pedih

“Bukan kematian benar yang menusuk kalbu

Keridlaanmu menerima segala tiba

Tak kutahu setinggi itu atas debu

Dan duka maha tuan bertahta”

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

5
Sesudah nenek, ibu adalah wanita kedua yang paling Chairil puja. Dia bahkan terbiasa
menyebut nama ayahnya, Tulus, di depan sang Ibu, sebagai tanda menyebelahi nasib si ibu.
Dan di depan ibunya, Chairil acapkali kehilangan sisinya yang liar. Beberapa puisi Chairil
juga menunjukkan kecintaannya pada ibunya.

Sejak kecil, semangat Chairil terkenal kedegilannya. Seorang teman dekatnya Sjamsul

Ridwan, pernah membuat suatu tulisan tentang kehidupan Chairil Anwar ketika semasa
kecil. Menurut dia, salah satu sifat Chairil pada masa kanak-kanaknya ialah pantang
dikalahkan, baik pantang kalah dalam suatu persaingan, maupun dalam mendapatkan
keinginan hatinya. Keinginan dan hasrat untuk mendapatkan itulah yang menyebabkan
jiwanya selalu meluap-luap, menyala-nyala, boleh dikatakan tidak pernah diam.

Masa Dewasa Chairil Anwar

Nama Chairil mulai terkenal dalam dunia sastera setelah pemuatan tulisannya di “Majalah
Nisan” pada tahun 1942, pada saat itu dia baru berusia dua puluh tahun. Hampir semua
puisi-puisi yang dia tulis merujuk pada kematian. Chairil ketika menjadi penyiar radio
Jepang di Jakarta jatuh cinta pada Sri Ayati tetapi hingga akhir hayatnya Chairil tidak
memiliki keberanian untuk mengungkapkannya. Puisi-puisinya beredar di atas kertas murah
selama masa pendudukan Jepang di Indonesia dan tidak diterbitkan hingga tahun 1945.
Semua tulisannya yang asli, modifikasi, atau yang diduga diciplak dikompilasi dalam tiga
buku : Deru Campur Debu (1949); Kerikil Tajam Yang Terampas dan Yang Putus
(1949); dan Tiga Menguak Takdir (1950, kumpulan puisi dengan Asrul Sani dan Rivai
Apin).
Chairil memang penyair besar yang menginspirasi dan mengapresiasi upaya manusia
meraih kemerdekaan, termasuk perjuangan bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari
penjajahan. Hal ini, antara lain tercermin dari sajaknya bertajuk: “Krawang-Bekasi”, yang
disadurnya dari sajak “The Young Dead Soldiers”, karya Archibald MacLeish (1948).
Dia juga menulis sajak “Persetujuan dengan Bung Karno”, yang merefleksikan
dukungannya pada Bung Karno untuk terus mempertahankan proklamasi 17 Agustus 1945.

Bahkan sajaknya yang berjudul “Aku” dan “Diponegoro” juga banyak diapresiasi orang
sebagai sajak perjuangan. Kata Aku binatang jalang dalam sajak Aku, diapresiasi sebagai
dorongan kata hati rakyat Indonesia untuk bebas merdeka.

Chairil Anwar yang dikenal sebagai “Si Binatang Jalang” (dalam karyanya berjudul Aku)
adalah pelopor Angkatan ’45 yang menciptakan trend baru pemakaian kata dalam berpuisi
yang terkesan sangat lugas, solid dan kuat. Dia bersama Asrul Sani dan Rivai Apin
memelopori puisi modern Indonesia. Chairil Anwar meninggal dalam usia muda karena
penyakit TBC dan dimakamkan di Taman Pemakaman Umum Karet Bivak, Jakarta. Hari
meninggalnya diperingati sebagai Hari Chairil Anwar.
Chairil menekuni pendidikan HIS dan MULO, walau pendidikan MULO-nya tidak tamat.
Puisi-puisinya digemari hingga saat ini. Salah satu puisinya yang paling terkenal sering
dideklamasikan berjudul Aku ( “Aku mau hidup Seribu Tahun lagi!”). Selain menulis puisi,
ia juga menerjemahkan karya sastra asing ke dalam bahasa Indonesia. Dia juga pernah
menjadi redaktur ruang budaya Siasat “Gelanggang” dan Gema Suasana. Dia juga
mendirikan “Gelanggang Seniman Merdeka” (1946).

Rakannya, Jassin pun punya kenangan tentang Chairil Anwar. “Kami pernah bermain bulu
tangkis bersama, dan dia kalah. Tapi dia tak mengakui kekalahannya, dan mengajak
BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA
6
bertanding terus. Akhirnya saya kalah. Semua itu kerana kami bertanding di depan para
gadis.”

Wanita adalah dunia Chairil sesudah buku. Tercatat nama Ida, Sri Ayati, Gadis Rasyid,
Mirat, dan Roosmeini sebagai gadis yang dikejar-kejar Chairil. Dan semua nama gadis itu
bahkan masuk ke dalam puisi-puisi Chairil. Namun, kepada gadis Karawang, Hapsah,
Chairil telah menikahinya.

Pernikahan itu tak berumur panjang. Disebabkan kesulitan ekonomi, dan gaya hidup Chairil
yang tak berubah, Hapsah meminta cerai. Saat anaknya berumur 7 bulan, Chairil pun
menjadi duda.

Akhir Hidup Chairil Anwar

Vitalitas puitis Chairil tidak pernah diimbangi kondisi fisiknya, yang bertambah lemah
akibat gaya hidupnya yang semrawut. Sebelum dia bisa menginjak usia dua puluh tujuh
tahun, dia sudah kena sejumlah penyakit. Chairil Anwar meninggal dalam usia muda karena
penyakit TBC Dia dikuburkan di Taman Pemakaman Umum Karet Bivak, Jakarta.
Makamnya diziarahi oleh ribuan pengagumnya dari zaman ke zaman. Hari meninggalnya
juga selalu diperingati sebagai Hari Chairil Anwar.

 Kumpulan puisinya antara lain: Kerikil Tajam dan yang Terampas dan yang Putus
(1949); Deru Campur Debu (1949); Tiga Menguak Takdir (1950 bersama Asrul Sani dan
Rivai Apin); Aku Ini Binatang Jalang (1986); Koleksi sajak 1942-1949″, diedit oleh
Pamusuk Eneste, kata penutup oleh Sapardi Djoko Damono (1986); Derai-derai Cemara
(1998). Buku kumpulan puisinya diterbitkan Gramedia berjudul Aku ini Binatang Jalang
(1986).

Karya-karya terjemahannya adalah: Pulanglah Dia Si Anak Hilang (1948, Andre Gide);
Kena Gempur (1951, John Steinbeck).

Sementara karya-karyanya yang diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris, Jerman dan

Spanyol adalah: “Sharp gravel, Indonesian poems”, oleh Donna M. Dickinson (Berkeley,
California, 1960); “Cuatro poemas indonesios, Amir Hamzah, Chairil Anwar, Walujati”
(Madrid: Palma de Mallorca, 1962); Chairil Anwar: Selected Poems oleh Burton Raffel dan
Nurdin Salam (New York, New Directions, 1963); “Only Dust: Three Modern Indonesian
Poets”, oleh Ulli Beier (Port Moresby [New Guinea]: Papua Pocket Poets, 1969);

The Complete Poetry and Prose of Chairil Anwar, disunting dan diterjemahkan oleh Burton
Raffel (Albany, State University of New York Press, 1970); The Complete Poems of Chairil
Anwar, disunting dan diterjemahkan oleh Liaw Yock Fang, dengan bantuan HB Jassin
(Singapore: University Education Press, 1974); Feuer und Asche: sämtliche Gedichte,
Indonesisch/Deutsch oleh Walter Karwath (Wina: Octopus Verlag, 1978); The Voice of the
Night: Complete Poetry and Prose of Chairil Anwar, oleh Burton Raffel (Athens, Ohio:
Ohio University, Center for International Studies, 1993)

Sedangkan karya-karya tentang Chairil Anwar antara lain:

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA
7
 1. Chairil Anwar: memperingati hari 28 April 1949, diselenggarakan oleh Bagian
Kesenian Djawatan Kebudajaan, Kementerian Pendidikan, Pengadjaran dan
Kebudajaan (Djakarta, 1953);
2. Boen S. Oemarjati, “Chairil Anwar: The Poet and his Language” (Den Haag:
Martinus Nijhoff, 1972);
3. Abdul Kadir Bakar, “Sekelumit pembicaraan tentang penyair Chairil Anwar” (Ujung
Pandang: Lembaga Penelitian dan Pengembangan Ilmu-Ilmu Sastra, Fakultas Sastra,
Universitas Hasanuddin, 1974);
4. S.U.S. Nababan, “A Linguistic Analysis of the Poetry of Amir Hamzah and Chairil
Anwar” (New York, 1976);
5. Arief Budiman, “Chairil Anwar: Sebuah Pertemuan” (Jakarta: Pustaka Jawa, 1976);
6. Robin Anne Ross, Some Prominent Themes in the Poetry of Chairil Anwar,
Auckland, 1976;
7. H.B. Jassin, “Chairil Anwar, pelopor Angkatan ’45, disertai kumpulan hasil
tulisannya”, (Jakarta: Gunung Agung, 1983);
8. Husain Junus, “Gaya bahasa Chairil Anwar” (Manado: Universitas Sam Ratulangi,
1984);
9. Rachmat Djoko Pradopo, “Bahasa puisi penyair utama sastra Indonesia modern”
(Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan, 1985);
10. Sjumandjaya, “Aku: berdasarkan perjalanan hidup dan karya penyair Chairil Anwar
(Jakarta: Grafitipers, 1987);
11. Pamusuk Eneste, “Mengenal Chairil Anwar” (Jakarta: Obor, 1995);
12. Zaenal Hakim, “Edisi kritis puisi Chairil Anwar” (Jakarta: Dian Rakyat, 1996).

https://bio.or.id/biografi-chairil-anwar/

1. Struktur Teks Biogafi Tentukan struktur teks biografi Chairil Anwar

Kutipan Teks Struktur Teks

Chairil Anwar adalah seorang penyair legendaris yang dikenal juga Orientasi
sebagai “Si Binatang Jalang” (dalam karyanya berjudul “Aku”). Salah
satu bukti keabadian karyanya, pada Jumat 8 Juni 2007, Chairil
Anwar, yang meninggal di Jakarta, 28 April 1949, masih dianugerahi
penghargaan Dewan Kesenian Bekasi (DKB) Award 2007 untuk
kategori seniman sastra. Penghargaan itu diterima putrinya, Evawani
Alissa Chairil Anwar.

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

8
Chairil Anwar lahir di Medan pada tanggal 26 Juli 1922. Chairil Peristiwa dan masalah
menekuni pendidikan HIS dan MULO, walau pendidikan MULO-nya
tidak tamat. Ia kemudian pindah ke Batavia (sekarang Jakarta) dengan
ibunya pada tahun 1940, tempat di mana ia mulai menggeluti dunia
sastra. Setelah mempublikasikan puisi pertamanya pada tahun 1942,
Chairil terus menulis. Pusinya menyangkut berbagai tema, mulai dari
pemberontakan, kematian, individualisme, dan eksistensialisme,
hingga tak jarang multi-interpretasi.

Chairil memang penyair besar yang menginspirasi dan mengapresiasi

upaya manusia meraih kemerdekaan, termasuk perjuangan bangsa
Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan. Hal ini, antara lain
tercermin dari sajaknya bertajuk: “Krawang-Bekasi”, yang disadurnya
dari sajak “The Young Dead Soldiers”, karya Archibald MacLeish
(1948). Dia juga menulis sajak “Persetujuan dengan Bung Karno”,
yang merefleksikan dukungannya pada Bung Karno untuk terus
mempertahankan proklamasi 17 Agustus 1945. Bahkan sajaknya yang
berjudul “Aku” dan “Diponegoro” juga banyak diapresiasi orang
sebagai sajak perjuangan. Kata Aku binatang jalang dalam sajak Aku,
diapresiasi sebagai dorongan kata hati rakyat Indonesia untuk bebas
merdeka. Chairil Anwar yang dikenal sebagai “Si Binatang Jalang”
(dalam karyanya berjudul Aku) adalah pelopor Angkatan ’45 yang
menciptakan trend baru pemakaian kata dalam berpuisi yang terkesan
sangat lugas, solid dan kuat. Dia bersama Asrul Sani dan Rivai Apin
memelopori puisi modern Indonesia.
Vitalitas puitis Chairil tidak pernah diimbangi kondisi fisiknya, yang Reorientasi
bertambah lemah akibat gaya hidupnya yang semrawut. Sebelum dia
bisa menginjak usia dua puluh tujuh tahun, dia sudah kena sejumlah
penyakit. Chairil Anwar meninggal dalam usia muda karena penyakit
TBC Dia dikuburkan di Taman Pemakaman Umum Karet Bivak,
Jakarta. Makamnya diziarahi oleh ribuan pengagumnya dari zaman ke
zaman. Hari meninggalnya juga selalu diperingati sebagai Hari Chairil
Anwar.

Kegiatan Pembelajaran 2: Kaidah kebahasaan teks biografi

Biografi Torakusu Yamaha ~ Pendiri The Yamaha Corporation

Torakusu Yamaha adalah seorang engineer dari Jepang yang mendirikan perusahaan

motor raksasa dunia The Yahama Corporation. Yamaha lahir pada 20 April 1851 dan
meninggal 8 Agustus 1916 pada usia 65 tahun. Ayahnya, seorang samurai dari Prefektur
Wakayama, tertarik pada astronomi dan mekanika dan memberikan anaknya pendidikan
BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA
9
modern. Yamaha belajar di bawah insinyur Inggris, kemudian menyelesaikan magang di
sekolah pertama di Jepang kedokteran Barat di Nagasaki dan mengambil pekerjaan
memperbaiki peralatan medis di kota terpencil Hamamatsu.

Ketika sekolah setempat meminta agar dia memperbaiki buatan Organ Mason & Hamlin
buluh, ia menyadari potensi bisnis manufaktur organ di Jepang, dan pada tahun 1887, ia
mendirikan Organ Yamaha Manufacturing Company, produsen pertama dari alat-alat musik
Barat di Jepang , dan membangun organ buluh portabel pertama. Pada 1889, perusahaan itu
mempekerjakan 100 orang dan menghasilkan 250 organ setiap tahun.

Tahun 1899, Kementrian pendidikan Jepang mengirim Yamaha ke Amerika Serikat untuk

belajar piano membuat dan menetapkan pemasok bahan-bahan yang diperlukan untuk
memproduksi piano di Jepang. Nippon Gakki mulai membuat piano tegak pada 1900 dan
menghasilkan piano pertama pada tahun 1902, menerapkan keahlian dalam pertukangan
untuk pembuatan mebel baik. Di St Louis World’s Fair di tahun 1904, sebuah piano dan
organ buatan yamaha menerima Penghargaan. Pada tahun 1914, ketika Perang Dunia I
dibatasi penjualan harmonicas Jerman di Jepang, Yamaha memperkenalkan harmonika
pertama dan mulai mengekspor harmonicas di seluruh dunia. Yamaha terus memperluas ke
bidang musik.
Menghadapi persaingan instrumen musik buatan Barat, Nippon Gakki membuka akustik
pertama di dunia penelitian laboratorium pada tahun 1930. Pada tahun 1931, ia merancang
akustik Diet baru Jepang aula. Pada 1932, ia mulai produksi pipa organ. Selama tahun
1930-an, perluasan sistem sekolah umum di Jepang menciptakan permintaan alat-alat musik
Barat, dan Nippon Gakki mulai menghasilkan harga kompetitif akordion dan gitar. Ini
menghasilkan gitar akustik pertama pada tahun 1942.

Setelah Perang Dunia II

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

1
Selama Perang Dunia II, Nippon Gakki memproduksi baling-baling untuk pesawat-pesawat
tempur, tangki bahan bakar, dan bagian sayap, dan akhirnya berhenti memproduksi alat-alat
musik sama sekali. Teknologi baru yang dipelajari selama perang manufaktur Nippon Gakki
diaktifkan untuk cor logam sendiri piano frame. Pada tahun 1948, dengan bisnis musik tiba-
tiba meningkat ketika Jepang diamanatkan oleh Departemen Pendidikan pendidikan musik
di sekolah-sekolah umum. Pada tahun 1950-an, Yamaha adalah produsen terbesar di dunia
piano. Ini juga mulai memproduksi komponen audio, dan pada tahun 1955, ia menghasilkan
(Hi-Fi) record player.

Nippon Gakki Salah satu prinsip utama adalah untuk mengembangkan usahanya dengan
menemukan penggunaan baru bagi teknologi dan bahan-bahan yang ada. Setelah Perang
Dunia II, presiden keempat Yamaha, Gen-ichi Kawakami (30 Januari 1912 – 25 Mei 2002),
mencari cara baru untuk memanfaatkan fasilitas manufaktur perusahaan, mulai serius
menyelidiki pasar luar negeri. Ia mengunjungi Amerika Serikat beberapa kali, mengingat
produksi mesin jahit, suku cadang mobil, skuter, utilitas roda tiga kendaraan, atau sepeda
motor. Sejak pembiayaan untuk pabrik baru langka, Nippon Gakki penelitian mulai
menggunakan bahan-bahan yang baru seperti diperkuat serat gelas plastik (FRP). Pada
tahun 1960, perusahaan memproduksi FRP pertama perahu layar, dan kemudian dibuat
yacht, kapal patroli untuk Jepang’s Maritime Safety Agency, dan kapal-kapal nelayan
oceangoing. Produk FRP lain, seperti busur untuk panahan, ski, dan bak mandi segera
menyusul. Penelitian untuk mengembangkan paduan logam menyebabkan peralatan
produksi seperti boiler dan sistem pemanas sentral untuk industri konstruksi.

YAMAHA Elektronik
Pada 1970-an, sirkuit terpadu (IC) diganti transistor, dan karena itu tidak dapat menemukan
yang cocok untuk produsen, Nippon Gakki membangun pabrik sendiri untuk membuat
mereka pada tahun 1971. Hal ini memungkinkan Nippon Gakki untuk memenuhi
meningkatnya permintaan cepat keyboard elektronik dan audio komponen. Pada tahun
1976, ia membuka pabrik untuk memproduksi skala besar sirkuit terpadu (LSIs) dan
dikonversi seluruh produk elektronik, seperti keyboard, dari analog ke format digital.
Nippon Gakki LSIs digunakan untuk menghasilkan suara profesional pertama sistem dan
untuk memproduksi produk-produk baru bagi konsumen industri audio selama awal 1980-
an. The DX-7 digital synthesizer, diperkenalkan pada tahun 1983, menjadi dunia laris
synthesizer. Pada tahun yang sama, perusahaan mulai menjual LSIs ke produsen lain.

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

1
Perusahaan riset intensif dalam logam paduan untuk digunakan dalam piano akustik
Yamaha telah memberikan pengetahuan luas pembuatan ringan. Pengetahuan ini dengan
mudah diterapkan pada pembuatan frame logam dan motor suku cadang untuk sepeda
motor. Kawakami dan insinyur mengunjungi pabrik-pabrik Jerman untuk belajar bagaimana
membuat sepeda motor. Semboyan mereka adalah, “Jika Anda akan membuat itu,
membuatnya menjadi sangat terbaik yang ada.” Prototipe pertama, Yamaha YA-1, dinamai
untuk menghormati pendiri Yamaha, selesai pada bulan Agustus 1954. Sepeda ini didukung
oleh udara-cooled, 2-stroke, 125 cc single silinder mesin. Prototipe diletakkan melalui
10.000 km belum pernah terjadi sebelumnya ketahanan tes untuk memastikan bahwa
kualitasnya adalah kelas atas.
Pada tahun pertama produksi (1954), dibangun 125 Yamaha YA-1 (juga disebut Akatombo,
para “Red Dragonfly”) sepeda motor. The YA-1 adalah pola setelah DKW RT125 Jerman
(yang juga telah disalin oleh perusahaan amunisi Inggris, Birmingham Small Arms
Company, sebagai BSA Bantam, dan oleh Harley-Davidson sebagai Hummer).

Keberhasilan YA-1 mengakibatkan pendirian Yamaha Motor Co, Ltd pada tanggal 1 Juli

1955. Produsen sepeda motor baru diproduksi sekitar 200 unit per bulan. Pada tahun yang
sama, di YA-1 memenangkan kelas 125cc di dua acara balapan terbesar di Jepang, ke-3 Mt.
Pendakian Fuji Ras dan tanggal 1 Asama Highlands Race. Tahun berikutnya, di YA-1
menang lagi di kedua Terang dan sinar Ultra-kelas dari Highlands Asama Race.
Pada 1956, yang 175cc silinder tunggal dua-stroke model, YC1, sudah siap untuk produksi.
Pada tahun 1957, produksi Yamaha mulai yang pertama 250 cc, dua-stroke kembar, yang
YD1. Pada tahun 1958, Yamaha menjadi manufaktur sepeda motor Jepang pertama untuk
memasuki arena perlombaan internasional, dan memenangkan 6 tempat yang mengesankan
di Grand Prix Catalina ras di Amerika Serikat. Yamaha bertindak cepat selebriti ini dan
mulai memasarkan sepeda motor melalui distributor independen, Cooper Motors, di
California pada 1958.

Pada tahun 1963, Yamaha mengembangkan Sistem Autolube, sebuah sistem injeksi minyak
terpisah selama dua-stroke mesin sepeda motor, menghilangkan ketidaknyamanan pra-
pencampuran bahan bakar dan minyak. Pada tahun 1966, Toyota dan Yamaha bekerja sama
untuk memproduksi edisi terbatas Toyota 2000 GT mobil sport, masih dikagumi karena
kinerja dan keahlian. Pada tahun 1968, Yamaha meluncurkan Yamaha DT-1, pertama di
dunia off-road sejati sepeda motor, menciptakan sebuah genre baru saat ini dikenal sebagai
jalur sepeda. Yamaha telah sejak membuat jumlah luas dua dan empat-stroke scooters, on-
road dan off-road sepeda motor. Yamaha XS 650, diperkenalkan pada tahun 1970, adalah
seperti kesuksesan yang luar biasa itu mengakhiri monopoli Inggris vertikal kembar sepeda
motor.

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

1
Hari ini, Yamaha Motor Company adalah terbesar kedua di dunia produsen sepeda
motor (setelah Honda). Ini juga memproduksi kendaraan semua medan (ATV), perahu,
snowmobiles, motor tempel, dan perahu pribadi. Pada tahun 2000, Toyota dan Yamaha
membentuk aliansi yang dibayar Toyota Yamaha Corporation 10.5 billion yen untuk yang 5
persen saham di Yamaha Motor Company sementara Yamaha Motor Yamaha dan 500.000
saham masing-masing membeli saham Toyota.

Pada tahun 1960, Yamaha Corporation of America (YCA), kemudian Yamaha International
Corporation, didirikan untuk memasarkan baris penuh alat musik dan audio / visual di
Amerika Serikat. YCA adalah anak perusahaan yang dimiliki sepenuhnya dari Yamaha
Corporation, Jepang, dan merupakan yang terbesar dari semua perusahaan anak perusahaan
global. Sebuah anak perusahaan dari YCA, Yamaha Commercial Audio Systems (YCAS),
didirikan pada tahun 2006, menawarkan garis tumbuh komersial produk-produk audio
untuk pasar Amerika Serikat dan Kanada, dan mendistribusikan produk speaker Nexo.

YCA anak perusahaan lain, Yamaha Electronics Corporation (YEC), menawarkan garis
komprehensif audio dan video produk di pasar hiburan rumah AS.

The Yamaha Corporation

Pada Oktober 1987, pada 100 tahun, Yamaha mengubah nama resmi kepada The Yamaha
Corporation.Pada tahun 1989, Yamaha dikapalkan pertama di dunia perekam CD. Pada
tahun 1988, Yamaha dibeli Rangkaian Sequential dan 1.989-1.993, membeli saham yang
signifikan (51 persen) dari pesaing Korg. Ini juga diperoleh Audio Software produsen
jerman Steinberg pada tahun 2004, dari Pinnacle.

Setelah periode kesulitan keuangan selama tahun 1980-an, presiden kedelapan, Seisuke
Ueshima, mulai reorganisasi perusahaan pada tahun 1992. Untuk pasar yang sudah hampir
jenuh, Yamaha difokuskan pada produk high-end, seperti seri Disklavier piano, dengan
built-in komputer untuk merekam dan memutar ulang pertunjukan, yang bisa ritel lebih dari
$ 30.000 dan membawa keuntungan yang lebih tinggi. Ueshima mendorong perusahaan
untuk mengembangkan produk-produk baru. Pada tahun 1993, Yamaha berhasil
meluncurkan seri Silent Piano, piano yang baik dapat dimainkan seperti piano akustik biasa,
atau dengan suara mereka terdengar dan hanya terdengar ke pianis melalui headphone. Hal
ini diikuti oleh Trumpet Diam pada tahun 1995, Diam Drum pada tahun 1996, Biola Diam
pada tahun 1997, dan Cello Diam pada tahun 1998. The VP1 virtual VL1 akustik dan
synthesizer, bukan perpustakaan menyimpan suara yang akan diputar ulang, menggunakan

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

1
model komputer dari instrumen sendiri untuk produser yang lebih luas lebih autentik
berbagai suara.

Pada tahun 2002, Yamaha menutup bisnis produk panahan, yang telah dimulai pada tahun
1959. Enam pemanah di lima Olimpiade berbeda memenangkan medali emas menggunakan
produk Yamaha.

Pada bulan Juli 2007, Yamaha dibeli pemegang saham minoritas dari keluarga Kemble
Yamaha-Kemble Musik (UK) Ltd, Inggris Yamaha impor dan alat musik dan penjualan
peralatan audio profesional lengan, dan berganti nama menjadi perusahaan Yamaha Music
UK Ltd. Kemble & Co Ltd, Inggris penjualan dan manufaktur piano lengan, adalah tidak
terpengaruh.

Pada tanggal 20 Desember 2007, Yamaha membuat kesepakatan dengan Bank Austria
BAWAG PSK Grup BAWAG untuk membeli semua saham Bösendorfer, dimaksudkan
untuk mengambil tempat di awal 2008. Yamaha bermaksud untuk melanjutkan manufaktur
di fasilitas Bösendorfer di Austria. Yamaha akuisisi Bösendorfer diumumkan setelah
NAMM Show di Los Angeles, pada Januari, 2008. Pada tanggal 1 Februari 2008,
Bösendorfer Klavierfabrik GmbH mulai beroperasi sebagai anak perusahaan dari Yamaha
Corporation. Yamaha telah menjadi produsen terbesar di dunia alat musik (termasuk “diam”
piano, drum, gitar, biola, violas dan celli), serta produsen terkemuka semikonduktor, audio /
visual, produk-produk terkait komputer, barang olahraga, rumah tangga dan perabotan,
khusus logam, peralatan mesin, dan robot industri. Yamaha memiliki banyak anak
perusahaan dan afiliasinya di pasar luar negeri di samping sejumlah perusahaan terkait di
Jepang.

Yamaha memiliki dan mengoperasikan beberapa fasilitas resor yang unik di Jepang yang
menyediakan pelanggan dengan kesempatan untuk menikmati waktu luang dan kegiatan
budaya yang melibatkan produk-produk Yamaha, termasuk golf, motor sport dan musik.

Perusahaan lain dalam grup Yamaha meliputi:

 Yamaha Motor Company

 Yamaha Bike Technologies Co, Ltd
 Livingtec Yamaha Corporation
 Metanix Yamaha Corporation
 Yamaha Pro Audio
https://bio.or.id/biografi-torakusu-yamaha-pendiri-the-yamaha-corporation/
BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA
1
Kidah Kebahasaan Teks Biografi Teks biografi menggunakan beberapa kaidah kebahasaan
yang dominan sebagai berikut.

a. Menggunakan kata ganti orang ketiga tunggal ia atau dia atau beliau.Kata ganti ini
digunakan secara bervarisi dengan penyebutan nama tokoh atau panggilan tokoh. Contoh:
George Saa, putra Papua sangat menyukai pelajaran fisika. Ia berasal dari keluarga yang
kurang mampu secara ekonomi. Berkat ketekunannya, Si Genius dari Papua ini
mendapatkan beasiswa hingga ke luar negeri. Meski kini telah sukses, Oge, begitu biasanya
dia dipanggil, tetap menjadi pribadi yang ramah dan tidak sombong.

b. Banyak menggunakan kata kerja tindakan untuk menjelaskan peristiwaperistiwa atau

perbuatan fisik yang dilakukan oleh tokoh. Contoh: belajar, membaca, berjalan, melempar.

c. Banyak menggunakan kata deskriptif untuk memberikan informasi secara rinci tentang
sifat-sifat tokoh. Kata-kata yang dimaksud. Contoh: kata sifat untuk mendeskripsikan watak
tokoh antara lain genius, rajin, ulet. Dalam melakukan deskripsi, seringkali penggunaan
kata sifat didahului oleh kopulatif adalah, merupakan.

d. Banyak menggunakan kata kerja pasif untuk menjelaskan peristiwa yang dialami tokoh
sebagai subjek yang diceritakan. Contoh: diberi, ditugaskan, dipilih

e. Banyak menggunakan kata kerja dalam rangka penggambaran peran tokoh. Contoh:
memahami, menyetujui, menginspirasi, mencintai.

f. Banyak menggunakan kata hubung , kata depan, ataupun nomina yang berkenaan urutan
dengan waktu. Contoh: sebelum, sudah, pada saat, kemudian, selanjutnya,sampai, hingga,
pada tanggal, nantinya, selama, saat itu. Hal ini terkait dengan pola pengembangan teks
cerita ulang yang pada umumnya bersifat kronologis.

Analisis kaidah bahasa teks biografi

Kutipan Teks Unsur kebahasaan

Ketika sekolah setempat meminta agar dia Menggunakan kata ganti orang ketiga
memperbaiki buatan Organ Mason & Hamlin tunggal
buluh, ia menyadari potensi bisnis manufaktur
organ di Jepang, dan pada tahun 1887, ia
mendirikan Organ Yamaha Manufacturing
Company, produsen pertama dari alat-alat musik
Barat di Jepang , dan membangun organ buluh
portabel pertama.
Yamaha belajar di bawah insinyur Inggris, Menggunakan kata kerja tindakan
kemudian menyelesaikan magang di sekolah
pertama di Jepang kedokteran Barat di Nagasaki
dan mengambil pekerjaan memperbaiki peralatan
medis di kota terpencil Hamamatsu.

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

1
Hari ini, Yamaha Motor Company adalah Menggunakan kata deskriptif
terbesar kedua di dunia produsen sepeda
motor (setelah Honda).
Pada tahun 1960, perusahaan memproduksi FRP Menggunakan kata kerja pasif
pertama perahu layar, dan kemudian dibuat yacht,
kapal patroli untuk Jepang’s Maritime Safety
Agency, dan kapal-kapal nelayan oceangoing.
Pada tahun 1960, perusahaan memproduksi FRP Menggunakan kata kerja
pertama perahu layar, dan kemudian dibuat yacht,
kapal patroli untuk Jepang’s Maritime Safety
Agency, dan kapal-kapal nelayan oceangoing.
Pada tahun 1960, Yamaha Corporation of America Menggunakan kata hubung
(YCA), kemudian Yamaha International
Corporation, didirikan untuk memasarkan baris
penuh alat musik dan audio / visual di Amerika
Serikat.
Pada tahun 1950-an, Yamaha adalah produsen Menggunakan kata depan
terbesar di dunia piano. Ini juga mulai
memproduksi komponen audio, dan pada tahun
1955, ia menghasilkan (Hi-Fi) record player.
Teknologi baru yang dipelajari uleselama perang Menggunakan kata nomina
manufaktur Nippon Gakki diaktifkan untuk cor
logam sendiri piano frame.

Semoga Sukses !

BAHASA INDONESIA X SMA NEGERI UNGGULAN MH THAMRIN - JAKARTA

1