LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

BAB 5 MEMBUAT KESEPAKATAN MELALUI NEGOSIASI

Kelas : X (sepuluh)
Semester : Genap
Waktu : 2 jam pelajaran

Nama Anggota Kelompok : 1.

2.
3.
4.
5.
Nomor Presensi :
Tanggal :

A. KOMPETENSI DASAR
3.10 Mengevaluasi pengajuan, penawaran, dan persetujuan dalam teks negosiasi lisan
maupun tertulis.
B. INDIKATOR
3.10.1 Mengidentifikasi ciri teks negosiasi.

3.10.2 Menjelaskan cara menyampaikan pengajuan penawaran.

3.10.3 Mengidentifikasi syarat tercapainya persetujuan (kesepakatan).

C. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN TUGAS KELOMPOK

Bacalah teks berikut!

Jawablah pertanyaan berikut!

Bacalah teks berikut!

Jawablah pertanyaan berikut!

Bacalah teks berikut!

Jawablah pertanyaan berikut!

Jawablah pertanyaan berikut!
1. Jelaskan bagaimana cara Rani meyakinkan ayahnya agar ia dibelikan HP?
2. Apakah Rani bersikap sopan dan menghargai ayahnya?
3. Alasan apa yang disampaikan Rani untuk meyakinkan ayahnya?
4. Jelaskan bagaimana cara Lia meyakinkan Bu Mia?
5. Adakah syarat yang disampaikan Bu Mia ketika mengabulkan permintaan Lia?
6. Apakah dalam kesepakatan yang diraih Rani dan ayahnya sama-sama untung?
7. Apakah dalam kesepakatan yang diraih Lia dan Bu Mia sama-sama untung? Jelaskan!

Komentar Guru NILAI Paraf guru

Paraf orang tua

 D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN TUGAS INDIVIDU

Bacalah kembali teks negosiasi antara pedagang dan pembeli serta teks Terima Kasih Bu Mia.
Analisislah apakah kesepakatan yang dicapai memenuhi persyaratan tersebut!

Komentar Guru NILAI Paraf guru

Paraf orang tua

 PROGRAM REMEDIAL

Sekolah : SMAN
Kelas/Semester : X/Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tanggal Remedial :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Remedial : Ciri teks negosiasi,cara menyampaikan pengajuan penawaran,
dan syarat tercapainya persetujuan (kesepakatan)
KD/Indikator : 3.10 Mengevaluasi pengajuan, penawaran, dan persetujuan dalam
teks negosiasi lisan maupun tertulis.
3.10.1 Mengidentifikasi ciri teks negosiasi.
3.10.2 Menjelaskan cara menyampaikan pengajuan
penawaran.
3.10.3 Mengidentifikasi syarat tercapainya persetujuan
(kesepakatan).
KKM : 75

Indikator Bentuk Nilai

Nama peserta Nilai yang belum Pelaksanaan setelah Ket.
No. didik ulangan dikuasai Pembelajaran remedial
Remedial
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Dst.

Bentuk remedial
Bagi peserta didik yang belum mencapai target pembelajaran pada waktu yang telah
dialokasikan, perlu diberikan kegiatan remedial dengan cara mengerjakan latihan dengan soal
yang sama yang terdapat pada LKPD, namun dengan teks negosiasi yang berbeda.
 PROGRAM PENGAYAAN

Sekolah : SMAN
Kelas/Semester : X/Genap
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Tanggal Pengayaan :
Bentuk Soal : Uraian
Materi Pengayaan : Ciri teks negosiasi,cara menyampaikan pengajuan penawaran,
dan syarat tercapainya persetujuan (kesepakatan)
KD/Indikator : 3.10 Mengevaluasi pengajuan, penawaran, dan persetujuan dalam
teks negosiasi lisan maupun tertulis.
3.10.1 Mengidentifikasi ciri teks negosiasi.
3.10.2 Menjelaskan cara menyampaikan pengajuan
penawaran.
3.10.3 Mengidentifikasi syarat tercapainya persetujuan
(kesepakatan).
KKM : 75

No Nama Peserta Nilai Bentuk Nilai setelah Ket.

Didik Ulangan Pengayaan pengayaan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Dst.

Bentuk Pengayaan
Bagi peserta didik yang telah mencapai target pembelajaran sebelum waktu yang telah
dialokasikan berakhir, perlu diberikan kegiatan pengayaan dengan cara membuat rangkuman
atau ringkasan tentang materi ciri teks negosiasi,cara menyampaikan pengajuan penawaran,
dan syarat tercapainya persetujuan (kesepakatan).
.