R

UA
B
LEMBARI KERJA
SISWA
SMA/
MA

ZAINI
ABRO NPM
17320034

PSIKO
MOTO
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT. karena atas

limpahan rahmat dan hidayah-Nya lembar kerja pesertadidk  ini dapat
diselesaikan dengan baik. Modul ini berjudul “RUANG LINGKUP
BIOLOGI LEMBAR KERJA SISWA”. Lemabar kerja ini disusun agar
dapat bermanfaat sebagai pedoman bagi pendidik dalam proses
pembelajaran.
Ucapan terima kasih kepada tim dosen mata kuliah Desain
Pembelajaran Biologi, teman-teman dan semua pihak yang telah terlibat
dan memberikan bantuan dalam bentuk moril maupun materil dalam
proses penyusunan modul ini, sehingga dapat selesai tepat waktu.

Penyusun menyadari modul ini masih jauh dari kesempurnaan,

untuk itu kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat dibutuhkan.
Semoga modul ini dapat bermanfaat serta bisa digunakan sebagaimana
mestinya.

Metro, 5 Juli 2019

 TATA TERTIB
PRAKTIKUM RUANG LINGKUP BIOLOGI
Praktikum diwajibkan
1. Mempersiapkan diri pada setiap praktikum yang akan dilakukan,
dengan memahami dasar terorina, menyediakan alat tulis sendiri
serta membawa bahan praktikum yang ditentukan dalam keadaan
utuh
2. Sebelum dilakukan praktikum diadakan pretest, nilai akan
dipertimbangkan untuk menentuka nilai akhir
3. Selama kegiatan praktikum berlangsung, diwajibkan menggunakan
jas praktikum
4. Melaporkan segera apabila ada kerusakan alat yang akan dipakai
dan bertanggung jawab terhadap peralatan yang digunakan
5. Tidak dibenarkan makan, minum dan merokok didalam ruang
praktkum, berkewajiban menjaga ketertiban dan kebersihan ruang
yang dipakai
6. Selalu mengikuti petunjuk dan pengumuman pengumuman baik
tertulis maupun lisan yang terkait dengan praktikum
7. Memberi kabar secara tertulis apabila berhalangan hadir, dan wajib
inhal/menggantikan dengan praktikum susulan dilain hari
8. Hal hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini,yang berkaitan
dengan praktikum akan diatur kemudian
Kompetisi Inti (KI)

Mengolah, menalar, dan menyajikan dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetisi Dasar (KD)

4.1. Menyajikan data hasil penerapan metode ilmiah tentang

permasalahan pada berbagai obyek biologi dan tingkat organisasi
kehidupan.

Indicator Pencapaian Kompetisi (IPK)

4.1.1 Mengumpulakan data hasil obsevasi tingkat organisasi kehidupan
4.1.2 Mendemonstrasikan cara menggunakan gegah tabung reaksi dan
lampu spirtus untuk mempelajari metode ilmiah dan prinsip
keselamatan kerja
4.1.3 Mempresentasikan hasil observasi pada tingkat organisasi
kehidupan

Tujuan

Siswa kelas x semester ganjil dapat:

1. Mengumpulkan data hasil observasi tingkat organisasi dalam kehidupan
2. Mendemonstrasikan cara menggunakan gegah tabung reaksi dan lampu
spirtus untuk mempelajari metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja
3. Mempresentasikan hasil observasi pada tingkat organisasi kehidupan
 LEMBAR KERJA PSIKOMOTOR
SIFAT MATERI DAN PERUBAHANNYA
Tujuan
1. Siswa dapat mengetahui bagaimana cara penggunaan APD sesuai
dengan lambang bahaya yang ada
2. Siswa dapat mengetahui bagaimana cara pencegahan dari
berbagai bahan yang digunakan
3. Siswa dapat mengetahui hasil dari reaksi reaksi yang dilakuakan
pada kegiatan yang dilakuakan

DASAR TEORI

Di sekeliling kita banyak sekali perubhan materi, misalnya es

mencair,lertas terbakar, air menguap, dan lain lain. Perubahan materi
dapat terbagi atas dua jenis yaitu perubahan fisika dan perubahan
kimia. Perubahan fisika tidak menghasilkan suatu jenis zat baru
misalnya es mencair,sedangkakn perubahan kimia menghasillkan
suatu zat jenis baru misalnya kertas yang terbakar.

ADP adalah alat perlindungan diri yang sangat dibutuhkan saat

pelaksanaan praktikum. ADP merupakan solusi pencegahan yang
paling mendasar dari segala kontaminasi dan bahaya akibat bahan
kimia baik yang berbahaya maupun tidak. Ketika sudah dalam ruangan
praktikum diwajikanmenggunakan ADP yang lengkap meskipun bahan
bahan yang digunakan tidak begitu bahaya.

PETUNJUK PRAKTIKUM
a. Alat: gegah, tabung reaksi, penjepit larutan, kaki, kasa asbes
b. Bahan: C12H22O12, aquades
c. Cara Kerja
1. Siapkan APD (alat perlindungan diri) sebelum praktikum
2. Gunakan sarung tangan, masker, jas laboratorium dan
sepatu pantofel
3. Ambil alat dan bahan yang sudah disediakan
4. Ambillah C12H22 O12 dengan spatula kemudian masukkan ke
dalam gagah tabung reaksi
5. Raketlah alat pembakar dengan tepat dan benar
6. Panaskan gagah tersebut beberapa menit dengan, penjepit
larutan
7. Amatilah Apa yang terjadi, kemudian pindahkan dekat
dengan penjepit larutan
8. Buatlah kesimpulan dari kegiatan hari ini
Skala Penilian Psikomotorik

Skala Penilaian
No Indikator
1 2 3 4
Mengumpulkan data hasil observasi
1
dalam kehidupan
Mendemonstraasikan cara
menggunakan gegah tabung reaksi
2 dan lampu spirtus untuk
mempelajari metode ilmiah dan
prinsip keselamatan kerja
Mempresentasikan hsil observasi
3
pada tingkat organisasi kehidupan

Keterangan:

1. Kurang
2. Cukup
3. Baik
4. Sangat baik

Cara penskoran psikomotorik

jumlah nilai keterampilan 12 3
Skor =
2