RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPS)

ETIKA PROFESI AKUNTAN

Kode MK: 246A3323

KEMENTERIAN RISTEK DIKTI

UNIVERSITAS HASANUDDIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS - DEPARTEMEN AKUNTANSI
2017

Program Studi Akuntansi S1. 2018

 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
UNIVERSITAS HASANUDDIN
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS- JURUSAN AKUNTANSI

Kode Rumpun MK Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan

Mata Kuliah
246A3323 Pengauditan & Sistem 3 sks 12 Desember 2017
Etika Profesi Akuntan
Informasi Akuntansi

OTORISASI
Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Departemen

Dr. Asri Usman, SE., M.Si., Ak., CA Dr. Asri Usman, SE., M.Si., Ak., CA Prof. Dr. Mediaty, SE.,Ak., M.Si.,CA

Tanda tangan Tanda tangan Tanda tangan

Capaian Pembelajaran

CPL- Prodi

CPL 1 (S6) Menjadi sarjana Akuntansi yang menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika;

CPL 2 (S11) Menjadi sarjana Akuntansi yang dapat menginternalisasi prinsip-prinsip etika bisnis dan profesi akuntan.

CPL 3 (P4) Menjadi sarjana Akuntansi yang menguasai konsep umum dan prinsip-prinsip perencanaan, prosedur dan pelaporan audit;
Program Studi Akuntansi S1. 2018
 CPL 4 (P10) Menjadi sarjana Akuntansi yang menguasai pengetahuan faktual dan metode aplikasi etika bisnis dan kode etik profesi
akuntansi dalam menjalankan aktivitas kerja dalam bidang akuntansi.
CPL 5 (KU1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

CPL 6 (KU10) Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada
kehidupan bermasyarakat serta mampu berperan sebagai warga dunia yang berwawasan global

CPL 7 (KK1) Mampu menyusun kertas kerja audit melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti audit atas laporan keuangan entitas
komersial sesuai dengan standar audit dan ketentuan perundang-undangan yang berlaku dalam audit atas laporan keuangan;

CP-L Sub
CPMK

CPL 1, 2,3 Mahasiswa Mampu menjelaskan pengertian etika, teori etika dan prinsip etika dasar.
CPL 1,2,3 Mahasiswa Mampu menjelaskan profesi akuntan publik serta menjelaskan fungsi etika daam bisnis
CPL 1,2,3 Mahasiswa mampu menjelaskan tuntutan terhadap bisnis dan akuntansi serta paktik bisnis yang beretika
CPL 1,2,3 Mahasiswa mampu menjelaskan kode etik akuntan yang ada di Indonesia maupun dunia
Mahasiswa mampu menjelaskan pendekatan dalam pengambilan keputusan etis
CPL 4,5
CPL 4,5 Mahasiswa mampu menjelaskan tata kelola etik dan akuntabilitas
CPL 4,5 Mahasiswa mampu memahami kode etik yang ada pada profesi akuntan pubik serta memeahami standar perilaku dan
pentingnya kecakapan professional
CPL 4,5 Mahasiswa mampu memahami dan memiliki wawasan tentang dunia auditing dan etika dalam dunia auditing
CPL 4,5 Mahasiswa mampu memeahami kasus etika dalam praktik auditing dan konsultan manajemen
CPL 4,5 Mahasiswa mampu memeahami dalam praktik akuntansi manajemen dan akuntansi keuangan
CPL 6,7 Mahasiswa mampu mampu memahami kasus etika dalam praktik investasi dan pasar modal
CPL 6,7 Mahasiswa mampu memahami kasus dalam praktik sektor publik
CPL 6,7 Mahasiswa mampu memeahami dan memiliki wawasan tentang kode etik akuntan
CPL 6,7 Mahasiswa mampu memahami dan memiliki wawasan mengenai praktik dalam kantor akuntan public.

Deskripsi singkat Mata kuliah ini dimaksudkan untuk memahami konsep Etika Profesi Akuntan Publik dan mampu menjelaskan secara menyeluruh
MK tentang etika dalam kehidupan soosial dan profesi serta mahasiswa mampu memecahkan masalah sehubungan dengan masalah
etika etika profesi Akuntan Publik
Program Studi Akuntansi S1. 2018
 .
Materi 1. Pengantar: kontrak pembelajaran
Pembelajaran/ 2. Akuntansi sebagai profesi dan kebutuhan atas etika
Pokok Bahasan 3. Ekspektasi masyarakat terhadap bisnis dan akuntansi, pemaparan praktik bisnis yang beretika, dan inisiatif untuk
menciptakan bisnis yang berkelanjutan
4. Kode etik akuntan professional, kode etik akuntan public, kode etik akuntan manajemen dan kode etik akuntan lainnya.
5. Pemaparan kerangka pengambilan keputusan beretika, analisis biaya manfaat dan analisa dampak stakeholder
6. Definisi dan Pengertian Tata Kelola dan Peran tata kelola dalam bisnis
7. Kode Etik Profesi Akuntan Publik
8. Etika dalam Auditing
9. Diskusi kasus etika dalam praktik auditing dan konsultasi manajaemen yang pernah terjadi dan pelanggaran etika serta risiko
tuntutan hukum
10. Diskusi kasus Etika dalam praktik akuntansi manajemen dan akuntansi keuanga yang pernah terjadi dan pelanggaran etika
serta risiko tuntutan hukum
11. Standar Diskusi kasus Etika dalam praktik investasi dan pasar modal yang pernah terjadi dan pelanggaran etika serta
risiko tuntutan hukum
12. Diskusi kasus Etika dalam praktik sektor public yang pernah terjadi dan pelanggaran etika serta risiko tuntutan hukum
13. Etika dalam etika kantor akuntan public
14. Kasus dalam etika kantor akuntan publik
Pustaka Utama:

1. Abdullah, Syukry dan Abdul Halim, “Pengintegrasian Etika dalam Pendidikan dan Riset Akuntansi”, Kompak, STIE
YO, 2002.
2. Kell, dkk, “Modern Auditing”, Prentice Hall, 2003
3. Kemal, Stambul, “Etika Bisnis di Perusahaan”, Media Transparansi Edisi I Oktober, 1998
4. Keraf, A. Sonny, “Etika Bisnis, Tuntutan dan Relevansinya”, Penerbit Kanisius, Yogyakarta, 1998
5. R. A. Buchholtz and S. B. Rosenthal, “Business Ethics”, Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall, 1998
6. R. DeGeorge, “Business Ethics”, 5th ed. (Upper Saddle River, N.J.: PrenticeHall, 2002
7. R. Sims, “Ethics and Corporate Social Responsibility Why Giants Fall”, C.T.:Greenwood Press, 2003
Pendukung:

1. Sriwahjoeni dan M. Gudono, “Persepsi Akuntan terhadap Kode Etik Akuntan”, Jurnal Riset Akuntansi Indonesia No.2
(Juli, III) IkatanAkuntan Indonesia, Jakarta, 2000
2. Suhardjo, Y dan Mardiasmo, “Persepsi akuntan Publik, Pemakai Informasi Akuntansi dan Mahasiswa Akuntansi
terhadap Edvertensi Kantor Akuntan Publik Eks Karesidenan Semarang”, Kompak, STIE YO, 2002
Program Studi Akuntansi S1. 2018
 Media Pembelajaran Perangkat lunak: - Perangkat keras:: LCD & White board

Tim Pengajar -

Mata Kuliah Pemeriksaan Akuntansi (Auditing)

Prasyarat

Kemampuan akhir Strategi dan Penilaian

Pert. Indikator Tugas Sumber
yang diharapkan Bahan Kajian Model
ke Pembelajaran Mahasiswa Bobo Bacaan
(KAD) Pembelajaran Teknik Instrumen Kriteria
t
Pengantar :
Kontrak pem-
belajaran,
Dapat memahami dan
Mahasiswa diharap- Mengkaji dan
menjelaskan :
kan mampu: mendiskusi-kan:
1. Makna Pengertian Mahasiswa
1. Menjelaskan 1. Pengertian
Etika dalam membuat Ketepatan
Pengertian Etika Etika dan Pembelajaran
1 kehidupan sosial dan Ringkasan  Non test  Portofolio meringkas dan 5%
2. Menjelaskan Teori Relativitas Kolaboratif
profesi Bahan Bacaan menjelaskan
Etika Moral
2. Teori Etika dan Presentasi
3. Menjelaskan Prinsip 2. Penjelasan
3. Makna Prinsip dasar
dasar Etika Teori Etika
Etika
3. Pemaparan
Prinsip dasar
Etika
Mahasiswa diharap- Mengkaji dan mendis-
kan mampu: kusikan: Mahasiswa Ketepatan dan
1. Menjelaskan 1. Akuntansi
1. Ruang lingkup membuat sistematika
Profesi Akuntan sebagai Profesi Pembelajaran
2 Profesi Akuntan Ringkasan Non test Portofolio dalam 5%
Publik 2. Kebutuhan atas Kolaboratif
publik Bahan Bacaan meringkas dan
2. Mejelaskan fungsi Etika
2. Pentingnya fungsi dan Presentasi menjelaskan
Etika dalam Bisnis etika dalam bisnis

Program Studi Akuntansi S1. 2018

 1.Ekspektasi
Masyarakat
Mahasiswa mampu mengkaji dan mendis-
terhadap Bisnis
memahami dan men- kusikan:
dan Akuntansi Mahasiswa Ketepatan dan
jelaskan: 1. Ruang lingkup
2. Pemaparan membuat sistematika
1. Tuntutan Tuntutan terhadap Pembelajaran
3 Praktik Bisnis Ringkasan Non test Portofolio dalam 10%
terhadap Bisnis dan Bisnis dan Akuntansi Kolaboratif
yang beretika Bahan Bacaan meringkas dan
Akunransi 2. Ruang lingkup
3. Inisiatif untuk dan Presentasi menjelaskan
2. Praktik Bisnis yang Praktik Bisnis yang
menciptakan
Beretika Beretika
biansi yang
berkelanjutan
1. Kode Etik
Akuntan
Mahasiswa mampu Profesional.
menjelaskan Kode Mahasiswa mampu 2. Kode Etik Mahasiswa Ketepatan dan
Etik Akuntan yang Mempetakan kode Akuntan Publik. Pembelajaran membuat sistematika
4 ada di Indonesia etik akuntan Ringkasan Non test Portofolio dalam 10%
3. Kode Etik Kolaboratif
maupun di Dunia Indonesia dan kode Bahan Bacaan meringkas dan
Akuntan
etik akuntan di dunia dan Presentasi menjelaskan
Manajemen.
4. Kode Etik
akuntan lainnya.
1. Pemaparan Ketepatan dan
Mahasiswa mampu kerangka sistematika
Mahasiswa mampu pengpambilan dalam
Memahami : Mahasiswa
menjelaskan keputusan meringkas dan
1. Teori pengambilan membuat
Pendekatan dalam Pembelajaran menjelaskan
5 Keputusan beretika. ribgkasan bahan Non test Portofolio 10%
Pengambilan Kolaboratif serta
2. Keputusan Etik 2. Analisis biaya- bacaan dan
Keputusan Etis menganalisis
untuk pemecahan manfaat prensentasi
masalah 3. Analisa dampak
stakeholder

Mahasiswa mampu
Mahasiswa Definisi dan
memahami Tata Kelola Mahasiswa Ketepatan dan
6 diharapkan mampu Pengertian Tata
yang baik dan mema- membuat sistematika
menjelaskan tata Kelola dan Pembelajaran Non test Portofolio 5%
hami Pengembangan Ringkasan dalam
kelola Etik dan Peran tata kelola Kolaboratif
Program Etika Bahan Bacaan meringkas dan
Akuntabilitas dalam bisnis
dan Presentasi menjelaskan
serta
mengevaluasi
7 Mahasiswa Mahasiswa diharap-kan Kode Etik Mahasiswa Non test Portofolio 5%
diharapkan mampu: mampu: Profesi Akuntan Pembelajaran membuat
Program Studi Akuntansi S1. 2018
 1. Memahami kode 1. Menjabarkan kode
etik yang ada pada etik dalam melayani
Ketepatan dan
profesi akuntan klien
sistematika
Publik 2. Menjabarkan standar
ringkasan bahan dalam
2. Memahami dalam perilaku dan
Publik Kolaboratif bacaan dan meringkas dan
standar perilaku pentingnya
prensentasi menjelaskan
dan pentingnya kecakapan
serta
kecapakan pro- professional dalam
menganalisis
fesssional akun- melakukan pemerik-
tans publik saan
Mahasiswa diharapkan
Mahasiswa mampu mampu: Ketepatan dan
memahami dan me- Mahasiswa sistematika
miliki wawasan ten- 1. Menjabarkan hal membuat dalam
Etika dalam Pembelajaran Portofolio
8 tang: penting dalam dunia ringkasan bahan Non test meringkas dan 5%
Auditing Kolaboratif
1. Dunia Auditing auditing bacaan dan menjelaskan
2. Etika dalam 2. Memberikan prensentasi serta
dunia Auditing penjelasan etika menganalisis
dalam dunia auditing

Diskusi kasus
Etika dalam
Mahasiswa diharapkan praktik auditing
Mahasiswa mampu mampu Mahasiswa
dan konsultan Praktek Ketepatan
memahami kasus meneyelesaikan kasus membuat
manajemen Pembelajaran mengolah dan analisis dan
9 Etika dalam praktik etika dalam praktik ringkasan bahan Non test 10%
yang pernah Kolaboratif menganalisis menyelesaikan
Auditing dan auditing dan konsultan bacaan dan
terjadi dan Kasus suatu kasus
konsultan manajemen manajemen prensentasi
pelanggaran
etika serta risiko
tuntutan hukum

10 Mahasiswa manpu Mahasiswa diharapkan Diskusi kasus Pembelajaran Mahasiswa Non test Praktek Ketepatan 5%
memahami kasus dapat memahami dan Etika dalam Kolaboratif membuat mengolah dan analisis dan
etika dalam praktik menyelesaikan kasus praktik ringkasan bahan menganalisis menyelesaikan
akuntansi manajemen etika dalam praktik akuntansi bacaan dan Kasus suatu kasus
dan akuntansi akuntansi manajemen manajemen dan prensentasi
keuangan dan akuntansi akuntansi
keuangan keuanga yang
pernah terjadi
dan pelanggaran
etika serta risiko

Program Studi Akuntansi S1. 2018

 tuntutan hukum
Diskusi kasus
Mahasiswa mampu Etika dalam
Mahasiswa manpu menjelaskan dan praktik investasi Mahasiswa
Praktek Ketepatan
memahami kasus menyelesaikan kasus dan pasar modal membuat
Pembelajaran mengolah dan analisis dan
11 etika dalam praktik Etika dalam praktik yang pernah ribgkasan bahan Non test 10%
Kolaboratif menganalisis menyelesaikan
investasi dan pasar investasi dan pasar terjadi dan bacaan dan
Kasus suatu kasus
modal modal pelanggaran prensentasi
etika serta risiko
tuntutan hukum
Diskusi kasus
Mahasiswa mampu Etika dalam
Mahasiswa
Mahasiswa mampu menjelaskan dan praktik sektor Praktek Ketepatan
membuat
memahami kasus menyelesaikan kasus public yang mengolah dan analisis dan
12 ribgkasan bahan Non test 5%
dalam praktik sektor Etika dalam praktik pernah terjadi menganalisis menyelesaikan
Pembelajaran bacaan dan
publik sektor publik dan pelanggaran Kasus suatu kasus
Kolaboratif prensentasi
etika serta risiko
tuntutan hukum
Mahasiswa mampu
Mahasiswa mampu Mahasiswa Ketepatan dan
memahami dan me-
menjelaskan landasan membuat sistematika
miliki wawasan ten- Etika dalam Pembelajaran
13 etika profesi akuntan ribgkasan bahan Non test Portofolio dalam 10%
tang: Kode Etik Akuntan Publi Kolaboratif
publik bacaan dan meringkas dan
Akuntan
prensentasi menjelaskan

Mahasiswa manpu Mahasiswa mampu

menerapkan dan: Mahasiswa
memahami dan me- Praktek Ketepatan
menjelaskan landaan Kasus dalam diberi tugas
miliki wawasan Pembelajaran mengolah dan analisis dan
14 etika profesi dalam Etika Kantor untuk Non test 5%
Mengenai praktek Kolaboratif menganalisis menyelesaikan
penerapan praktek di Akuntan Publik meneelesaikan
dalam Kantor Akun- Kasus suatu kasus
KAP Kasus
tan Publik

PERATURAN (TATA TERTIB)

Untuk mencapai tujuan yang diharapkan dari perkuliahan ini, mahasiswa harus mengikuti ketentuan-ketentan sebagai berikut:

1. Mahasiswa diharuskan hadir di kelas tepat waktu. Toleransi keterlambatan paling lama 15 menit.
2. Jika dosen terlambat hingga 30 menit, kuliah dianggap tidak ada dan mahasiswa dipersilahkan meninggalkan kelas.
3. Mahasiswa diwajibkan mengumpulkan RMK pada setiap perkuliahan. Jika tidak mengumpulkan tepat pada waktunya, maka nilai untuk tugas
tersebut dianggap tidak ada.
4. Mahasiswa diwajibkan untuk menghadiri perkuliahan minimal 80%.
Program Studi Akuntansi S1. 2018
 5. Mahasiswa diwajibkan membuat telaah literatur (makalah) dan dipresentasikan di kelas pada pertemuan ke-14 atau ke-15. Setelah dilakukan
perbaikan, makalah tersebut harus diserahkan ke dosen sebelum ujian akhir semester dilaksanakan.
6. Tidak diperbolehkan melakukan plagiasi. Apabila ditemukan plagiasi pada RMK dan makalah, maka RMK dan makalah tersebut tidak diberikan
nilai mahasiswa bersangkutan akan dikenakan finalti.
7. Selama perkuliahan berlangsung, mahasiwa tidak diperbolehkan:
a. Merokok
b. Menghidupkan dan menggunakan ponsel.
c. Mengganggu jalannya perkuliahan.

PENILAIAN
 Metode:
Tes tulis, tes lisan, tes performance (unjuk kerja), portofolio, dll.
 Instrumen
Lembar/soal tes, lembar penilaian kinerja, checklist, rating scale, lembar rubric, dll.
 Komponen dan proporsi penilaian
1. Komponen penilaian prestasi dan pembobotannya adalah sebagai berikut:
2. Ringkasan materi kuliah (RMK: 5 – 8 hal 1½ spasi) = 10%
3. Presentasi dan diskusi = 10%
4. Tugas (kasus) = 25%
5. Ujian tengah semester = 25%
6. Ujian akhir semester = 30%

Mengesahkan, Makassar, 12 Desember 2017

Ketua Departemen Akuntansi Dosen,

Prof. Dr. Mediaty, S.E., M.Si., Ak. Dr. Asri Usman, SE., M.Si.,Ak., CA

Program Studi Akuntansi S1. 2018

 NIP. 19650925 199002 2 001 NIP.19651018199412 1 001

Catatan :

1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan
kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan
akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau
kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
6. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator
yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun
kualitatif.
7. Bentuk penilaian: tes dan non-tes.
8. Bentuk pembelajaran: Kuliah, Responsi, Tutorial, Seminar atau yang setara, Praktikum, Praktik Studio, Praktik Bengkel, Praktik Lapangan, Penelitian,
Pengabdian Kepada Masyarakat dan/atau bentuk pembelajaran lain yang setara.
9. Metode Pembelajaran: Small Group Discussion, Role-Play & Simulation, Discovery Learning, Self-Directed Learning, Cooperative Learning, Collaborative
Learning, Contextual Learning, Project Based Learning, dan metode lainnya yg setara.
10. Materi Pembelajaran adalah rincian atau uraian dari bahan kajian yg dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub-pokok bahasan.
11. Bobot penilaian adalah prosentasi penilaian terhadap setiap pencapaian sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat kesulitan pencapaian sub-CPMK
tsb., dan totalnya 100%.

TM=Tatap Muka, PT=Penugasan terstruktur, BM=Belajar mandiri.

Program Studi Akuntansi S1. 2018