UNIVERSITAS TADULAKO

ACCOUNTING DEPARMENT
STUDY PROGRAM OF S1
Kampus Bumi Tadulako Tondo, Jl. Soekarno Hatta Km. 9 Telp : (0451) 422611 Fax : (0451) 422844
Website: fekon.untad.ac.id
Palu – Sulawesi Tengah 94118
SEMESTER LEARNING PLAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Aproval Revision No. Number of Page Date of Compilation

01 01 1 s/d 18 1 September 2022
Course: Akuntansi Code of Course: Group of Courses: Amount Credit
Keperilakuan (SKS): 3

Study Program of Accounting S1 Supporting Lecturer: Coordinator of Prodi:

1 Dr. H. Moh. Iqbal Bakry, SE., M.Si., Ak
2 Dr. Abdul Kahar, SE., M.Si., Ak
3 Dr. Rahayu Indriasari, SE., MSA., Ak Dr. A. Chairil F, SE., MSc.
4 Dr. Ernawaty Usman, SE., M.Si., Ak
5 Dr. Sugianto, SE., M.Si., Ak
4 Dr. Jurana NS, SE., MSA
5 Muhammad Iqbal, SE., M.Si., Ak.
6 Latifah Sukmawati Yuniar, SE., M.Acc., Ak.
Prerequisite Courses
Mata Kuliah Prasyarat
Learning Outcomes S8: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) P12: Menguasai pengetahuan faktual dan metode aplikasi etika bisnis dan kode etik profesi
akuntansi dalam menjalankan aktivitas kerja dalam bidang akuntansi.
KU10: Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam
menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta mampu berperan sebagai
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 warga dunia yang berwawasan global.
KK12: Mampu menganalisis aspek keperilakuan dan menerapkan etika profesi dalam praktik
akuntansi, auditing, dan hukum
Course Learning Outcomes CPMK 1: Menjunjung tinggi nilai-nilai ketuhanan dalam wujud perbaikan keperilakuan
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dalam pengimplementasian keilmuan akuntansi
CPMK2: Menjunjung nilai-nilai kemanusiaan dalam bentuk menjalankan tugas berdasar
pada akhlak
CPMK3: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara
mandiri serta dapat menanggung konsekuensi atas pekerjaannya
Description of Course Mata kuliah Akuntansi keperilakuan adalah ilmu yang mempelajari keterkaitan antara
Deskripsi Mata Kuliah akuntansi (termasuk proses hingga produk informasi akuntansi) dan perilaku manusia, yang
mana hasil dari pengembangan ilmu ini sangat tergantung dari cara pandang ilmuan terhadap
dunia (paradigma). Perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk ceramah teori dan penugasan
dengan model pembelajaran yang variatif seperti small group discussion, discovery learning,
contextual learning dan problem based learning. Perkuliahan menerapkan e-learning melalui
pemanfaatan aplikasi learning management system seperti google classroom, Kahoot,
Wooclap, Mentimeter, dll.
Study Material BK-1: Pengantar Akuntansi Keperilakuan
Bahan Kajian BK-2: Lingkup dan tujuan studi akuntansi keperilakuan
BK-3: Konsep teori uilitas dalam pertimbangan dan pengambilan keputusan dalam akuntansi
keperilakuan
BK-4: Paradoks rasionalitas dan model deskriptif dalam pengambilan keputusan
BK-5: Etika dan Akhlak Keperilakuan Akuntan
BK-6: Teori-teori yang lazim mendasari studi akuntansi keperilakuan
BK-7: Etika dan Akhlak dalam Akuntansi Keuangan
BK-8: Materi 1 sd 7; Ujian Tengah Semester
BK-9: Etika dan Akhlak keperilakuan dalam Akuntansi Biaya dan Manajemen
BK-10: Etika dan Akhlak keperilakuan dalam Akuntansi Sektor Publik
BK-11: Etika dan Akhlak keperilakuan dalam Audit
BK-12: Etika dan Akhlak keperilakuan dalam Akuntan Pendidik
BK-13: Etika dan Akhlak keperilakuan dalam Keberterimaan Sistem Informasi
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 BK-14: Desain Riset Akuntansi Keperilakuan 1
BK-15: Desain Riset Akuntansi Keperilakuan 2
BK-16: Materi 8 sd 15 Ujian Akhir Semester

Indicator and Dist

Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1  Mahasiswa 1. Kontrak 1. Kuliah: 1. Brainstorming 1. Melakukan kontrak 3%
memahami cara  Kontrak Perkuliahan, Pemaparan TM 3 x proses Perkuliahan
belajar dan tagihan Perkuliahan, dan RPS singkat 50 perkuliahan 2. Mahasiswa mampu
dan RPS 2. Alasan
yang harus tentang: ASM selama satu menjelaskan alasan
munculnya
dikerjakan.  Pengantar - bentuk semester yang munculnya
akuntansi
 Mahaswa mampu Akuntansi keperilakua perkuliahan meliputi: akuntansi
menjelaskan Keperilakua n - materi, materi, tugas, keperilakuan
Sejarah dan n 3. Sejarah kehadiran, 3. Mahasiswa mampu
pengantar Akuntansi 2. Asinkronus sistem menjelaskan
( IWS Keperilakua Mandiri:
akuntansi Akuntansi penilaian, dan Sejarah Akuntansi
n Mempelajari
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
keperilakuan Keperilakuan bahan yang tata tertib. Keperilakuan
(CPMK1) (2010); tersedia di 2. Menjelaskan
Kamayanti, file/Buku hal 20 alasan
2019 bab munculnya
dengan case
pengantar hal i) akuntansi
method
keperilakuan
4. Menjelaskan
Sejarah
Akuntansi
Keperilakuan

2 Mahasiswa Mampu Lingkup dan 1. Lingkup 1. Kuliah: TM 3 x 50 1. Menjelaskan 1. Mahasiswa mampu 3%

tujuan studi Pemaparan ASM menjelaskan lingkup
menjelaskan Akuntansi lingkup akuntansi
akuntansi singkat, akuntansi
Lingkup dan tujuan Keperilakua keperilakuan
keperilakuan diskusi keperilakuan
studi akuntansi n tentang 2. Menjelaskan
(Kamayanti, 2. Mahasiswa mampu
keperilakuan (CPMK 2. Tujuan studi materi tujuan studi
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1) 2019, bab 1 hal akuntansi 2. Asinkronus akuntansi menjelaskan tujuan
1) keperilakua Mandiri: keperilakuan studi akuntansi
Mempelajari keperilakuan
n
bahan yang
tersedia di
file/Buku

Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako

Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

3 Mahasiswa mampu Konsep teori 1. Pertimbanga 1. Kuliah: TM 3 x 50 1.Menjelaskan 1. Mahasiswa mampu 4%

menjelaskan Konsep uilitas dalam n dan Pemaparan ASM: Pertimbangan dan menjelaskan
teori uilitas dalam pertimbangan pengambilan singkat, 3x60 pengambilan Pertimbangan dan
pertimbangan dan dan keputusan diskusi keputusan
pengambilan
pengambilan pengambilan 2. Anatomi tentang 2.Menjelaskan
keputusan dalam keputusan suatu Anatomi suatu keputusan

Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako

Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
akuntansi dalam keputusan materi, keputusan. 2. Mahasiswa mampu
keperilakuan akuntansi 3. Bounded 2. Asinkronus 3.Menjelaskan menjelaskan Anatomi
(CPMK1,2) keperilakuan Rationality Mandiri Bounded suatu keputusan
( IWS 4. Teori utilitas (ASM): Rationality
3. Mahasiswa mampu
Akuntansi dalam - Mempelajari 4. Menjelaskan
Keperilakuan pengambilan Teori utilitas menjelaskan
bahan yang Bounded Rationality
(2010) keputusan tersedia di dalam
5. Prinsip teori pengambilan 4 Mahasiswa mampu
file/Buku menjelaskan Teori
utilitas keputusan.
5. Menjelaskan utilitas dalam
Prinsip teori pengambilan
utilitas keputusan

4 Mahasiswa mampu Paradoks 1. The Allais Kuliah: TM: 1. Menjelaskan . 1. Mahasiswa mampu 3%
menjelaskan rasionalitas dan paradox Pemaparan 3x50 The Allais menjelaskan The
ASM:
Paradoks rasionalitas model 2. Ellsbergs’s singkat, paradox Allais paradox
deskriptif paradox 3x60 2. Menjelaskan 2. Mahasiswa mampu
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dan model deskriptif dalam 3. Intransitivita diskusi Ellsbergs’s menjelaskan
dalam pengambilan pengambilan s tentang paradox Ellsbergs’s paradox
keputusan (CPMK2) keputusan 4. Preference materi, 3. Menjelaskan 3. Mahasiswa mampu
(IWS reversals ASM: Intransitivitas menjelaskan
Akuntansi 5. Framing - Mempelajari 4. Menjelaskan Intransitivitas
Keperilakuan bahan yang Preference 4. Mahasiswa mampu
(2010) reversals menjelaskan
tersedia di
5 Menjelaskan Preference reversals
file/Buku framing 5. Mahasiswa mampu
Menjawab menjelaskan framing
pertanyaan
yang ada di
LMS

5 Mahasiswa mampu Etika dan 1. Keterkaitan 1. Kuliah: TM: 1. Menjelaskan . 1. Mahasiswa mampu 5%
menjelaskan Etika Akhlak antara Pemaparan 3x50 Etika dan Akhlak menjelaskan Etika
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
dan Akhlak Keperilakuan perilaku singkat, ASM: Keperilakuan dan Akhlak
Keperilakuan Akuntan dan etika diskusi 3x60 Akuntan Keperilakuan
2. Perbedaan tentang
Akuntan (CPMK 1,2) 2.Menjelaskan 2. Mahasiswa mampu
antara etika materi,
2. ASM: Perbedaan antara menjelaskan
dan akhlak etika dan akhlak .
3. Teori etika - Mempelajari Perbedaan antara etika
3. Menjelaskan
yang bahan yang dan akhlak
Teori etika yang
digunkan tersedia di digunkan dalam 3. Mahasiswa mampu
dalam file/Buku pengembangan menjelaskan Teori
pengemban hal 40 ilmu akuntansi etika yang digunkan
gan ilmu dengan case 4. Menjelaskan dalam
akuntansi method pengembangan ilmu
tujuan
4. Tujuan akuntansi
keberadaan Menjawab keberadaan kode 4. Mahasiswa mampu
kode etik pertanyaan etik akuntan di menjelaskan tujuan
akuntan di yang ada di level nasional keberadaan kode etik
level LMS maupun akuntan di level
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
nasional internasional nasional maupun
maupun internasional
internasion
al
6 Mahasiswa mampu Teori-teori 1. Teori-teori 1. Kuliah: TM: 1. Menjelaskan 1. Mahasiswa mampu 3%
menjelaskan Teori- yang lazim yang digunkan Pemaparan 3x50 Teori-teori yang menjelaskan Teori-
singkat, ASM:
teori yang lazim mendasari studi sebagai basis digunkan sebagai teori yang digunkan
akuntansi studi akuntansi diskusi 3x60
mendasari studi tentang basis studi sebagai basis studi
keperilakuan keperilakuan
akuntansi (kamayanti, khususnya pada materi, akuntansi akuntansi
keperilakuan 3. ASM: keperilakuan keperilakuan
2019 bab 3 hal paradigma
(CPMK2,3) 49) positivis - Mempelajari khususnya pada khususnya pada
2.teori-teori bahan yang paradigma paradigma positivis
yamg digunakan tersedia di
positivis 2. Mahasiswa mampu
untuk riset file/Buku menjelaskan teori-
2. Menjelaskan
akuntansi teori yamg digunakan
Menjawab teori-teori yamg
keperilakuan
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
berasal dari ilmu pertanyaan digunakan untuk untuk riset akuntansi
yang berbeda yang ada di riset akuntansi keperilakuan berasal
dari akuntansi LMS keperilakuan dari ilmu yang
(seperti berbeda dari akuntansi
berasal dari ilmu
sosiologi dan (seperti sosiologi dan
psikologi) yang berbeda dari psikologi)
3.teori kritis akuntansi (seperti 3. Mahasiswa mampu
maupun spiritual sosiologi dan menjelaskan teori
religious sebagai psikologi) kritis maupun spiritual
basis 3. Mamahami religious sebagai
pendekatan teori kritis basis pendekatana
untuk untuk pengembangan
maupun spiritual
pengembangan akuntansi
akuntansi religious sebagai keperilakuan
keperilakuan basis pendekatana
untuk
pengembangan
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
akuntansi
keperilakuan
7 Mahasiswa mampu Etika dan 1. Etika dan 1. Kuliah: TM: 1. Menjelaskan 1. Mahasiswa mampu 4%
menjelaskan Etika Akhlak dalam akhlak Pemaparan 3x50 Etika dan akhlak menjelaskan Etika
dan Akhlak dalam Akuntansi keperilakuan singkat, diskusi ASM: keperilakuan dan akhlak
Keuangan dalam akuntansi tentang materi, 3x60 keperilakuan dalam
Akuntansi Keuangan dalam akuntansi
(Kamayanti, keuangan ASM: akuntansi keuangan
(CPMK2,3) 2019 bab 4 hal 2. Akuntansi Mempelajari keuangan 2. Mahasiswa mampu
81) keuangan bahan yang 2. Menjelaskan menjelaskan
(proses dan tersedia di Akuntansi Akuntansi keuangan
hasil) keuangan (proses
file/Buku (proses dan hasil)
memengaruhi dan hasil)
atau dipengaruhi memengaruhi atau
Menjawab memengaruhi dipengaruhi oleh
oleh perilaku
pertanyaan yang atau dipengaruhi perilaku akuntan
akuntan
3. Perbedaan ada di LMS oleh perilaku 3. Mahasiswa mampu
dalam bentuk akuntan
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
cara Project based 3. Memahami Memahami
pandang/perspek learning hal 86 perbedaan cara perbedaan cara
tif/paradigma pandang/perspekti pandang/perspektif/pa
dalam
f/paradigma radigma dalam
melakukan riset
keperilakuan dalam melakukan melakukan riset
dalam akuntansi riset keperilakuan keperilakuan dalam
keuangan dalam akuntansi akuntansi keuangan
4. Berbagai riset keuangan 4. Mahasiswa mampu
keperilakuan 4. Mengenal Mengenal Berbagai
dalam Berbagai riset riset keperilakuan
paradigma-
keperilakuan dalam paradigma-
paradigma yang
berbeda dalam dalam paradigma- paradigma yang
akuntansi paradigma yang berbeda dalam
keuangan berbeda dalam akuntansi keuangan
akuntansi
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
keuangan
8 Ujian Tengah Semester 20
%
9 Mahasiswa mampu Etika dan 1. Etika dan TM: 1. Menjelaskan 1. Mahasiswa 5%
menjelaskan Etika Akhlak akhlak 1.Kuliah: 3x50 Etika dan akhlak mampu
dan Akhlak keperilakua keperilakuan Pemaparan ASM: keperilakuan pada Menjelaskan Etika
singkat, diskusi 3x60
keperilakuan dalam n dalam pada akuntansi akuntansi biaya dan akhlak
tentang materi,
Akuntansi Biaya dan Akuntansi biaya dan dan manajemen keperilakuan pada
2.ASM:
Manajemen Biaya dan manajemen - Mempelajari 2. Memahami akuntansi biaya dan
(CPMK2,3) Manajemen bahan yang Akuntansi biaya manajemen
(Kamayanti, 2. Akuntansi dan manajemen 2.Mahasiswa
biaya dan tersedia di
2019 bab 5 manajemen file/Buku (proses dan hasil) mampu memahami
hal 97) (proses dan memengaruhi Akuntansi biaya dan
hasil) Menjawab atau dipengaruhi manajemen (proses
memengaruhi pertanyaan yang oleh perilaku dan hasil)
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
atau dipengaruhi ada di LMS akuntan memengaruhi atau
oleh perilaku dalam bentuk 3. Memahami dipengaruhi oleh
akuntan project based perbedaan cara perilaku akuntan
learning hal 109 pandang/perspekti 3. Mahasiswa
3. Perbedaan
f/paradigma mampu Memahami
cara
dalam melakukan perbedaan cara
pandang/perspe
riset keperilakuan pandang/perspektif/
ktif/paradigma
dalam akuntansi paradigma dalam
dalam
manajemen melakukan riset
melakukan riset
4. Mengenal keperilakuan dalam
keperilakuan
Berbagai riset akuntansi
akuntansi
keperilakuan manajeman
manajemen
dalam paradigma- 4. Mahasiswa
4. Berbagai
paradigma yang mampu Mengenal
riset
berbeda dalam Berbagai riset
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
keperilakuan akuntansi keperilakuan dalam
dalam manajemen paradigma-
paradigma- paradigma yang
paradigma yang berbeda dalam
berbeda dalam akuntansi
akuntansi manajemen
manajemen

10 Mahasiswa mampu Etika dan 1. Etika dan Kuliah Interaktif, 1. Menjelaskan 1. Mahasiswa 5%
menjelaskan Etika Akhlak akhlak kolaboratif, TM 3 x 50 Etika dan akhlak mampu
keperilakua Tutorial, ASM:
dan Akhlak keperilakuan keperilakuan pada Menjelaskan Etika
n dalam Asinkronus 3x60
keperilakuan dalam pada akuntansi mandiri (project
akuntansi Sektor dan akhlak
Akuntansi
Akuntansi Sektor Sektor sector public based learning Publik keperilakuan pada
Publik (CPMK 2,3) Publik 2. Akuntansi hal 148) 2. Memahami akuntansi akuntansi
(Kamayanti, sektor publik Akuntansi Sektor
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2019 bab 6 (proses dan Publik (proses Sektor Publik
hal 117) hasil) dan hasil) 2.Mahasiswa
memengaruhi memengaruhi mampu memahami
atau atau dipengaruhi akuntansi Sektor
dipengaruhi oleh perilaku Publik (proses dan
oleh perilaku akuntan hasil) memengaruhi
akuntan 3. Memahami atau dipengaruhi
3. Perbedaan perbedaan cara oleh perilaku
cara pandang/perspekti akuntan
pandang/perspe f/paradigma 3. Mahasiswa
ktif/paradigma dalam melakukan mampu Memahami
dalam riset keperilakuan perbedaan cara
melakukan riset dalam akuntansi pandang/perspektif/
keperilakuan Sektor Publik paradigma dalam
akuntansi sector 4. Mengenal melakukan riset
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
publik Berbagai riset keperilakuan dalam
4. Berbagai keperilakuan akuntansi akuntansi
riset dalam paradigma- Sektor Publik
keperilakuan paradigma yang
dalam berbeda dalam 4. Mahasiswa mampu
Mengenal Berbagai
paradigma- akuntansi Sektor riset keperilakuan
paradigma yang Publik dalam paradigma-
berbeda dalam paradigma yang
akuntansi sector berbeda dalam
publik akuntansi akuntansi
Sektor Publik

11 Mahasiswa mampu 1. Etika dan Kuliah TM 3 x 50 1.Menjelaskan 1. Mahasiswa mampu 5%

menjelaskan Etika Etika dan akhlak Interaktif, ASM: Etika dan akhlak menjelaskan Etika
dan Akhlak Akhlak keperilakuan kolaboratif, 3x60 keperilakuan dan akhlak
Tutorial,
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
keperilakuan dalam keperilakuan dalam Audit Asinkronus dalam Audit keperilakuan
Audit (CPMK 2,3) dalam Audit 2. Proses audit mandiri 2. Menjelaskan dalam Audit
(Kamayanti, memengaruhi Proses audit 2. Mahasiswa
atau dipengaruhi memengaruhi mampu menjelaskan
2019 bab 7 hal
oleh perilaku atau dipengaruhi Proses audit
133) auditor maupun oleh perilaku memengaruhi atau
auditee auditor maupun dipengaruhi oleh
3. Perbedaan auditee perilaku auditor
cara 3. Memahami maupun auditee
pandang/perspek Perbedaan cara 3. Mahasiswa
tif/paradigma pandang/perspekti memahami
dalam f/paradigma Perbedaan cara
melakukan riset dalam melakukan pandang/perspektif/pa
keperilakuan riset keperilakuan radigma dalam
dalam audit dalam audit melakukan riset
4.Riset 4. Memahami keperilakuan dalam
akuntansi Riset akuntansi audit
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
keperilakuan keperilakuan 4. Mahasiswa
dalam audit dalam audit Memahami Riset
sesuai sesuai paradigma akuntansi
paradigma yang yang dipilih keperilakuan dalam
dipilih audit sesuai
paradigma yang
dipilih
12 Mahasiswa mampu Etika dan 1. Akuntan Kuliah Interaktif, TM 3 x 50 1. Menjelaskan 1. Mahasiswa mampu 5%
menjelaskan Etika Akhlak sebagai bagian kolaboratif, ASM: Akuntan sebagai menjelaskan Akuntan
keperilakuan dari profesi Tutorial, 3x60
dan Akhlak bagian dari sebagai bagian dari
dalam Akuntan akuntan Asinkronus
keperilakuan dalam mandiri
profesi akuntan profesi akuntan
Pendidik 2. Riset
Akuntan Pendidik (Kamayanti, keperilakuan 2.Menjelaskan 2. Mahasiswa mampu
(CPMK 2,3) 2019 bab 8 hal konstruktif Riset menjelaskan Riset
145) dalam keperilakuan keperilakuan
Pendidikan konstruktif dalam
konstruktif dalam
akuntansi Pendidikan
Pendidikan akuntansi
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
menginisiasi akuntansi menginisiasi
perubahan menginisiasi perubahan perilaku
perilaku etis dan perubahan etis dan berakhlak
berakhlak perilaku etis dan
3. Mahasiswa mampu
3.Perbedaan berakhlak
cara 3.Menjelaskan menjelaskan
pandang/perspek Perbedaan cara Perbedaan cara
tif/paradigma pandang/perspekti pandang/perspektif/pa
dalam f/paradigma radigma dalam
melakukan riset dalam melakukan melakukan riset
keperilakuan riset keperilakuan keperilakuan dalam
dalam dalam Pendidikan
Pendidikan akuntansi
Pendidikan akuntansi
akuntansi
13 Mahasiswa mampu Etika dan 1.Etika dan Kuliah Interaktif, TM 3 x 50 1.Menjelaskan 1.Mahasiswa mampu 5%
menjelaskan Etika Akhlak akhlak kolaboratif, ASM: Etika dan akhlak menjelaskan Etika dan
dan Akhlak keperilakuan keperilakuan Tutorial, 3x60 keperilakuan terkait akhlak keperilakuan
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
keperilakuan dalam dalam terkait system Asinkronus system informasi terkait system informasi
Keberterimaan Sistem Keberterimaan informasi mandiri akuntansi akuntansi
Informasi Sistem akuntansi 2.Menjelaskan 2. Mahasiswa mampu
Informasi 2.Revolusi Revolusi Industri menjelaskan Revolusi
(Kamayanti, 4.0 mengubah Industri 4.0 mengubah
Industri 4.0
penggunaan
2019 bab 9 hal mengubah penggunaan SIA/SIM
SIA/SIM
157) penggunaan 3. Mahasiswa mampu
3. Menjelaskan
SIA/SIM Kerangka riset Menjelaskan Kerangka
3.Kerangka riset akuntansi riset akuntansi
keperilakuan untuk keperilakuan untuk
akuntansi
menelaah menelaah keberterimaan
keperilakuan system informasi
keberterimaan
untuk menelaah akuntansi
system informasi
keberterimaan akuntansi
system
informasi

Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako

Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
akuntansi

14 Mahasiswa mampu Desain Riset 1. Penetapan Kuliah Interaktif, 1. Menjelaskan 1. Mahasiswa mampu 5%
Desain Riset Akuntansi rumusan kolaboratif, TM 3 x 50
Penetapan menjelaskan
Keperilakuan 1 masalah riset Tutorial, ASM:
Akuntansi rumusan masalah Penetapan rumusan
(Kamayanti, akuntansi Asinkronus 3x60
Keperilakuan 1 mandiri
riset akuntansi masalah riset
2019 bab 10 keperilakuan
hal 171) sesuai keperilakuan akuntansi
paradigma yang sesuai paradigma keperilakuan sesuai
dipilih yang dipilih paradigma yang
2. Merancang 2. Menjelaskan dipilih
riset akuntansi rancangan riset 2. Mahasiswa mampu
keperilakuan akuntansi menjelaskan
keperilakuan rancangan riset
akuntansi
keperilakuan
Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako
Revisi RPS Tahun 2022
 Indicator and Dist
Criterya of rib
Ses Time
Plan of Learning Study Sub of Study Methods of utio
sio Estima dy Experience
Outcome Material Material Study n of
n5% tion
Poi
nt

Pert Bob
Bentuk dan
e- Kemampuan yang Sub Bahan Estimasi Pengalaman ot
Metode Kriteria Penilaian
mua Diharapkan (SUB- Bahan Kajian Kajian Waktu Belajar Peni
Pembelajaran dan Indikator
n CPMK) (Menit) Mahasiswa laia
Ke: n
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
15 Mahasiswa mampu 1. Merinci Kuliah Interaktif, TM 3 x 50 1. Menjelaskan 1. Mahasiswa mampu 5%
menjelaskan Desain Desain Riset metode kolaboratif, ASM: rincian metode menjelaskan rincian
Riset Akuntansi Akuntansi penelitian yang Tutorial, 3x60
penelitian yang metode penelitian
Keperilakuan 2 Keperilakuan 2 akan digunakan Asinkronus
mandiri
akan digunakan yang akan digunakan
(Kamayanti, untuk menjawab
2019 bab 10 rumusan untuk menjawab untuk menjawab
hal 171) masalah yang rumusan masalah rumusan masalah
telah ditetapkan yang telah yang telah ditetapkan
2. Penyajian ditetapkan 2. Mahasiswa
proposal riset 2. Menyajikan mampu menyajikan
akuntansi proposal riset proposal riset
keperilakuan
akuntansi akuntansi
keperilakuan keperilakuan

16 UJIAN AKHIR SEMESTER 20%

Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako

Revisi RPS Tahun 2022
Daftar Referensi:
1. Kamayanti, 2019. Akuntansi keperilakuan: telaah artikel, role play, Latihan dan desaian riset (Pembelajaran Dialogis). Yayasan Rumah
Peneleh. 2019
2. I Wayan Suwartana, Akuntansi Keperilakuan. Teori dan Implementasi. Yogyakarta : Penerbit Andi. 2010
3. Artikel (dalam Jurnal) yang terkait dengan materi pembelajaran

EVALUASI DAN PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN

RENCANA ASESMEN MATA KULIAH TEORI AKUNTANSI
No. Komponen Penilaian Bobot CPMK MEDIA
(%) 1 2 3
1 Ujian Tengah Semester (UTS) 20 √ √ √ Tatap muka/LMS
2 Ujian Akhir Semester (UAS) 20 √ √ √ Tatap muka/LMS
3 Case Method 25 √ √ √ Tatap muka/ LMS
4 Project Method 25 √ √ √ Tatap muka/LMS
5 Kuis, Keaktifan, dan motivasi 10 √ √ SILA, LMS
TOTAL 100

Pada hari ini tanggal 4 bulan September tahun 2022, Rencana Pembelajaran Semester Mata Kuliah Akuntansi Keperilakuan Program Studi
Akuntansi S1 Fakultas Ekonomi dan Bisnis telah diverifikasi oleh Koordinator Program Studi S1 Akuntansi.

Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako

Revisi RPS Tahun 2022
 Mengetahui Palu, 4 September 2022
Koordinator Program Studi S1 Akuntansi Dosen Pengampu
Penanggung Jawab MK

Dr. Andi Chairil Furqan, SE., M.Si., Ak Dr. Jurana NS, SE., MSA
NIP. 198103232005011002 NIP. 198204132006042001

Jurusan Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tadulako

Revisi RPS Tahun 2022