Analisis Pembelajaran Tema Ruang

Dapur Di TK Aisyiyah 02 Pati

Dosen Pengampu: Siti Saroh, S.Pd, M.Pd.

Disusun oleh :

Romdhon Wahyudi (201931004)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU

PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2020/2021
 Pendahuluan

Latar Belakang

Tk Aisiyah 02 Pati beralamat Rt 04 Rw 05 Pati kidul, Kec Pati, Kab Pati Prov
Jawa Tengah. Tk Aisyiyah 02 PATI merupakan salah satu TK yang ada di Kabupaten
Pati. TK ini melayani pengajaran jenjang pendidikan anak usia dini dengan kurikulum
yang berstandar. Adapun pelajaran yang diberikan yaitu pendidikan agama, behitung,
membaca, menulis, seni, bahasa inggris, hingga bersosialisasi. Pengajaran dimulai dari
pagi hingga siang dengan selingan waktu bermain dan istirahan bagi anak. Tk Asiyiyah
02 ini sudah terakreditasi A, dengan guru pengajar 19 dan sudah menggunakan
kurikumum K-13.

Tujuan

1. Untuk mengenalkan bahan masakan

2. Membantu membaca anak
3. Membantu menulis anak

Fokus Penelitian

Penelitian ini berfokus pada anak dimana anak dikenalkan tentang bahan –
bahan masakan kan berlajar membaca, dan menulis. Melalui permainan di dapur anak
dididik tentang berbagai hal sekaligus membuat anak menyukai makanan. Alhasil, anak
lahap dalam makannya.

Metologi yang digunakan

Guru dan anak membuat permainan, seperti pengenalan warna dan bahan
makanan di dapur. Atau membuat tema green day, sekaligus mengenalkan anak pada
sayuran agar merka suka makan sayur. Dengan begitu anak secara sadar mau makan
termasuk sayuran.

Subyek, Nama Lembaga, Beberapa Siswa

 Subjek penelitian ini ada 5 orang anak pendidk di TK Aisyiyah 02 Pati.
Penentuan subjek dilakukan saat penulis mulai memasuki lapangan dan selama
penelitian berlangsung. Sebagai objek peneliti yaitu seluruh anak didik yang ada di
PAUD Kober Al-Multazam. Anak cukup asik dan senang mengikuti yang diajarkan
gurunya.

Kajian Pustaka

Kajian pustaka merupakan penelusuran pustaka yang berupa hasil penelitian,

karya ilmiah, ataupun sumber lain yang digunakan peneliti sebagai rujukan atau
perbandingan terhadap penelitian yang peneliti lakukan. Sepengetahuan peneliti,
penelitian di TK Aisyiyah 02 Pati.

Penelitian yang dilakukan oleh Romdhon Wahyudi mahasiswa Universitas

Muria Kudus Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang berjudul Tema Ruang
Dapur. Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Non Formal (Kurikulum k-13).

Analisis Kritis

Hasil Analisi dari tema ruang dapur, bagi anak-anak terutama anak TK,
memasak dapur memberikan kesempatan mengenal beragam sayur mayor, buah dan
bahan-bahan masakan dengan memegang, meremas, sambil mengenali bau dan
warnanya masing-masing.

Bagi anak ini merupakan pengalaman berkreasi di dapur akan memotivasi merka
untuk mencoba berbagai tantangan ketrampilanbaru, merka akan tertarik untuk mencoba
mengaduk , menghiasi dan masih banyak lagi. Yang diutamakan kesenangan anak
berkegiatan bersama di dapur dan mempelajari hal-hal baru sekalian agar anak legih
suka memakan sayuran.

Kesimpulan

Dengan anak dikenalkan tentang sayur, bahan-bahan masakan, bahkan cara

memasaknya petama anak akan senang kalo diajak belajar suatu hal baru.dan hal ini
bisa mengedukasi bahwa sayur itu enak karena kebanyakkan anak tidak suka sayur.
Maka dengan dikenakan sayur, bahan-bahan memasak dan proses memsaknya anakan
akan suka sayur dan makan dengan lahap.

Saran

Ini akan sangat indah bisa dilakukan pada waktu libur buat moms dengan si
anak. Selagi bisa mengisi waktu luang, ini bisa membuat kegiatan positif di rumah
untuk anak dari pada Cuma bermain gadget.

Daftar Pusraka

https://www.youtube.com/channel/UCmc1T93cQMNGdZUEYwak41A